資源簡介

(共16張PPT)
4月20日，國內智能軟體仿生魚--“文瑤”在上海海洋大學問世。它形似蝠鲼（fen),翼展1米，雖然在空氣中的“體重”達到35斤，在水里游動時卻靈活無比，令人難辨真假。
--來源：澎湃新聞 浦江頭條
前沿科技分享：聚焦科技前沿動態
同學們，如果你是這個科研團隊的一員，讓你設計一款能幫助人類工作的機器魚，你該從何入手呢？談談你的想法？
科學思維
第二單元 第二章 第二節 脊椎動物
一、多種多樣的魚
魚
蝠鲼
（魔鬼魚）
海水魚
鯊魚
帶魚
鯧魚
比目魚
一、多種多樣的魚
魚
淡水魚
四
大
家
魚
：
“青
草
鰱鳙”
二、魚的主要特征
魚
1.觀察金魚（或其他常見魚）的外部形態
2.用手摸一摸魚的體表，感受魚體表的黏滑
并完成討論：
（1）魚的外形有什么特點？這種體型對魚在水中運動有什 么意義？
（2）魚的身體分為幾部分？
（3）魚的體表有什么？這對魚的生活有什么作用？
（4）魚的運動器官是什么？還有哪些結構與魚的運動有關？
活動一：觀察魚的形態結構
二、魚的主要特征
魚
（1）魚的外形有什么特點？這種體型對魚在水中運動有什么意義？
---有利于減小阻力
（2）魚的身體分為幾部分？
頭部
軀干部
尾部
魚的身體分為頭部、軀干部和尾部三部分
（3）魚的體表有什么？這對魚的生活有什么作用？
魚的身體大多呈流線型
體表有鱗片--堅韌，有保護作用
鱗片表面有黏液--減小游動時的阻力
注意：不是所有的魚類體表都有鱗片
（4）魚的運動器官是什么？
二、魚的主要特征
魚
魚鰭
背鰭
（1個）
胸鰭
（1對）
腹鰭
（1對）
臀鰭
（1個）
尾鰭
（1個）
魚是通過軀干部和尾部的擺動以及魚鰭的協調作用完成游泳
（1）觀察魚的口和鰓蓋后緣是同時張合還是交替張合？
（2）用滴管吸取一些蔬菜汁或水果汁，慢慢地滴在魚口前方，觀察汁液入魚口后，會不會順著鰓蓋后緣流出來？
（3）請推測，流入的水和流出的水，其中溶解氣體成分會有哪些變化？
活動二：觀察魚的呼吸
交替張合
從魚口入，從鰓蓋后緣流出
流出的水與流入的水相比，其中氧氣含量下降，二氧化碳的含量增多
魚的呼吸器官是魚鰓
活動三、觀察魚鰓的結構
（1）鰓主要由什么組成？
（2）鰓絲為什么是鮮紅色？
（3）請推測為什么魚離開水后 很快就會死亡？
魚鰓主要由鰓絲構成
魚鰓
主要是因為鰓絲中含有豐富的毛細血管
鰓絲
鰓絲狀態 與水的接觸面積 氧氣獲得情況
在水中
離水后
展開
增大
獲得足夠的氧氣
粘連
減小
不能獲得足夠的氧氣
二、魚的主要特征
魚
1.絕大多數生活在 中
2.身體呈 型，體表常有 覆蓋；
3.用 呼吸；
4.通過 和 的擺動以及 的協調作用游泳；
水
流線
鱗片
鰓
尾部
軀干部
鰭
三、魚與人類生活的關系
魚
1.提供富含蛋白質的美味食物
“年年有余”是人們“生活富足”的美好期望， 寓意每年都有多余的財富及食糧。
2.豐富了人類的文化
格言：
“臨淵羨魚，不如退而結網”
“授人以魚不如授人以漁”
成語：
“竭澤而漁”
3.觀賞
三、魚與人類生活的關系
魚
魚類是脊椎動物中種類最多的一個類群，占脊椎動物種類的一半以上，約有22000多種，但魚類資源并不是取之不盡的
魚類的生活面臨嚴重威脅
水污染
過度捕撈
三、魚與人類生活的關系
魚
4.合理利用和保護漁業資源
禁止使用最小網目尺寸的網具進行捕撈
禁止在禁漁區、禁漁期進行捕撈
國家對漁業生產實行以養殖為主
1.生活在 中
2.身體呈 形，體表常有 覆蓋；
3.用 呼吸；
4.通過 和 的擺動以及 的協調作用游泳；
一、多種多樣的魚
以環境劃分
海水魚
淡水魚：“四大家魚”
二、魚的主要特征
三、魚與人類的關系
1.為人類提供豐富的蛋白質
2.豐富了人類的文化
3.可觀賞
作為一名仿生科研成員，你將設計一款仿生機器魚該從何入手？
練習與應用
1.請根據與的形態、結構和運動特點，完成下面的圖解
魚
體形
體表特點
呼吸器官
運動方式
2.黃鱔生活在水中，它的體表沒有鱗片，但它屬于魚類，為什么？
作 業
1.根據你了解的魚類的特征，畫出一幅魚類的結構簡圖，并標注各部分結構名稱
2.作為新時代的祖國花朵，請你以清鎮三中為陣地，設計一副宣傳合理利用和保護魚類的公益宣傳海報，呼吁人們不要“竭澤而漁”！

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