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2.2.1無脊椎動物 課件(共24張PPT+內嵌視頻1個)人教版七年級上冊

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  1. 二一教育資源

2.2.1無脊椎動物 課件(共24張PPT+內嵌視頻1個)人教版七年級上冊

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(共24張PPT)
1999年元旦,我國古生物學家舒德千在整理、研究從云南澄江帶回來的化石時,發現一塊化石上的動物體長不足3厘米、形似魚。這個動物身體呈S形,頭部扎進泥沙里,尾部向上微微翹起。經測定,它生活在5.3億年前。這就是后來舉世聞名的昆明魚,它具有脊椎動物的特征,正是這條“小魚”,將已知最古老脊椎動物的記錄向前推了約5000萬年。
動物可以分為無脊椎動物和脊椎動物
兩大類,你知道它們是怎樣進行劃分的嗎?
第二章 動物的類群
學習目標:
創設情境
歸納概念
--說出脊椎動物和無脊椎動物的概念內涵
01
結合教材
圖片和資料
概述無脊椎動物的主要類群和主要特征
02
03
利用圖文
資料理解
結構和功能
相適應特點
第一節 無脊椎動物
脊椎骨:組成脊柱;
脊柱:支撐身體
脊椎動物:身體里有由脊椎骨組成的脊柱的動物
觀察它的脊柱和脊柱的一節脊椎骨
第一節 無脊椎動物
閱讀教材第73頁,選詞填空:
無脊椎動物的主要類群
閱讀教材第74-75頁,選詞填空:
除了上面介紹的動物類群,無脊椎動物中常見的類群還有
軟體動物、棘皮動物等。
軟體動物身體柔軟,大多具有貝殼,如河蚌、鮑、槍烏賊、扇貝、蝸牛等;棘皮動物生活在海洋中,因體表有棘而得名,常見的有海星、海蛇尾、海膽、海參等。
概念檢測
1.判斷下列關于動物生活環境、獲取食物方式的敘述是否正確。
(1)刺胞動物生活在水中,其刺細胞可幫助捕獲獵物。( )
(2)扁形動物寄生在人或動物體內,靠獲取人或動物體內的養料
生存。( )
(3)節肢動物生活在陸地上,利用口器獲取食物。 ( )
2.用線將以下動物類群與對應的特征連接起來。
刺胞動物 身體分節,體表多具有剛毛或疣足
扁形動物 有刺細胞
軟體動物 身體和附肢都分節
環節動物 體表有棘
線蟲動物 身體扁平,有口無肛門
節肢動物 大多有貝殼
棘皮動物 體表有角質層,有口有肛門
第二課時
第一節 無脊椎動物
類群 分布、特征及代表動物
大多生活在 中,如海葵;少數生活在淡水中,如
刺胞 主要特征:
動物 代表動物: 海葵、水螅、海蜇等
大多 在人或動物體內,少數自由生活
扁形 主要特征:
動物 代表動物:渦蟲、血吸蟲、絳蟲等
線蟲 主要特征:
動物 代表動物:蛔蟲(主要寄生在人的小腸里, 發達)、 鉤蟲、絲蟲等
類群 分布、特征及代表動物
主要特征:身體呈 ,由許多相似的 構
成;多靠 輔助運動
代表動物: 蚯蚓、沙蠶、蛭等
主要特征:
代表動物: 蝗蟲、蜜蜂等
主要特征: 身體柔軟,大多具有
代表動物: 河蚌、扇貝、蝸牛、槍烏賊等
生活在 中
棘皮 主要特征:體表有
動物 代表動物:海膽、海蛇尾、海星等
環節
動物
節肢
動物
軟體
動物
學習目標
01
02
03
利用圖文
比較深化
進化與適應觀
聯系生活
分析實例,
辯證地認識
無脊椎動物
和人類的關系
認同
人和自然
和諧共生
的觀念
1、刺胞動物是輻射對稱,扁形動物是兩側對稱,這兩種體形對于
動物適應環境分別有什么優勢
身體是否分節
是否具有剛毛或疣足
2、如何判斷某種動物是線蟲動物還是環節動物
身體細長,成圓柱形;體表由角質層;有口有肛門
身體呈圓筒形,由許多相似的體節構成,
多靠剛毛或疣足輔助運動
大雨后,蚯蚓往往會爬到地面上來,這是為什么
雨水充滿土壤縫隙,蚯蚓因氧氣不足而爬到地面上來。
3、昆蟲的外骨骼對其生存有什么意義
古話今議
《本草綱目》中有“蟬蛻” 可入藥的記載。成語有“金蟬脫殼”。這里的“蟬蛻”和“殼”是指昆蟲的什么結構
“蟬蛻”和“殼”都是是指昆蟲的外骨骼
進化方向
簡單到復雜
如果農田中的蚯蚓消失了,農作物的生長會不會受到影響 為什么
無脊椎動物與人類的關系(第76-77頁)
蚯蚓 蛭
蜜蜂 果蠅 蝗蟲
上述動物對人類有益還是有害?
如何對待動物?
任何一種動物的消失都可能會影響生物圈的穩定。在防治有害動物、保護和利用有益動物方面,人們都應該秉持科學的態度,讓自己的行為符合自然規律。
農作物生長受到影響,因為蚯蚓可以疏松土壤;它排出的糞便中含有豐富的氮、磷、鉀等養分,能夠提高土壤肥力;
小結:
根據動物的體內是否有由脊椎骨組成的脊柱,可以將動物分為脊椎動物和無脊椎動物。請查閱資料了解脊柱的作用。
保護,可以保護脊髓
支持,人坐和站立的時候主要依靠脊柱的支撐
運動,
獵豹在運動中,肌肉與脊柱協同,助力快速運動。
許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關。
如“寒蟬抱枯枝——日暮窮途”、“蝎子戰蜈蚣——以毒攻毒”、
“蝗蟲打噴嚏——滿嘴莊稼氣”、“河里的螃蟹——都有夾(家)”等。請根據相關知識,分析回答問題:
(1)以上動物體表均有____________,身體和附肢都____________,
故都屬于 動物;其在生長發育過程中都有____________現象。
(2)以上動物中______________和______________形態結構更相似,
它們均屬于昆蟲;判斷標準是身體_ ______ _______。
外骨骼
分節
節肢
蛻皮
蝗蟲 蟬
分為頭胸腹三部分

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