資源簡介

2024年秋季學期期末學業質量監測
九年級化學
（考試時間：90分鐘 滿分：100分）
注意：1.答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無效。
2.可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40
第 I卷（選擇題 共40分）
選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。）
1．中國古建筑處處凝聚著中華民族的勤勞與智慧。下列相關古建筑的修復過程涉及化學變化的是（ ）
A．雕刻浮雕 B．彩繪墻壁 C．鑲鋪石板 D．燒制青磚
2．地殼中元素分布如圖所示，其中含量最多的金屬元素是（ ）
A．Al B．O C．Si D．Fe
3．《本草綱目》卷六艾火綱目記載：“陽燧（時珍曰）火鏡也。以銅鑄成，其面凹，摩熱向日，以艾承之，則得火”。“火鏡”在點燃艾絨時所起的作用是( )
A．提供可燃物 B．提供氧氣
C．使溫度達到可燃物的著火點 D．提高可燃物的著火點
4．元素的化合價不同，組成的物質也多種多樣。在下列純凈物中，化學式書寫及元素的化合價標注均正確的是( )
A． B． C． D．
5．“84”消毒液在日常生活中被廣泛使用。某同學提出“84消毒液為什么能消毒殺菌”，這屬于科學探究中的( )
A．建立假設 B．獲得結論 C．提出問題 D．收集證據
6．下圖所示的實驗操作正確的是( )
A．加熱液體 B．傾倒試劑
C．稱量固體試劑 D．過濾
7．物質的分類是化學學習的基礎。下列各圖中和分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是( )
A． B．
C． D．
8．的捕集和利用是我國能源領域的重要戰略方向。下圖是的捕集與轉化示意圖，有關說法正確的是( )
A．可以循環使用 B．反應I屬于化合反應
C．反應II固體質量增加 D．鐵的氧化物之間轉化的條件相同
9．下列有關物質燃燒現象的敘述中，正確的是( )
A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四濺，生成紅色固體
B．硫粉在空氣中燃燒：發出微弱的淡藍色火焰
C．木炭在氧氣中燃燒：發出白光，生成二氧化碳
D．紅磷在空氣中燃燒：產生大量的白色煙霧，放出熱量
10.空氣是人類寶貴的自然資源，下列關于空氣的說法錯誤的是（ ）
A．造成空氣污染的氣體主要有一氧化碳和二氧化硫等
B．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C．工業上用分離液態空氣的方法制取氧氣是物理變化
D．空氣中氧氣的質量分數約為21%，具有助燃性，可作燃料
11.下列各組物質中，前者屬于單質，后者屬于氧化物的是（ ）
A．液氮 蒸餾水 B．稀有氣體 硬水
C．氧氣 氯化鈉 D．高錳酸鉀 二氧化碳
12．中國芯彰顯中國“智”造，芯片的基材主要是高純硅。硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的結構示意圖如圖。下列說法正確的是（ ）
A．硅元素屬于金屬元素
B．硅的相對原子質量為28.09g
C．硅原子核外有14個電子，最外層有4個
D．硅元素位于元素周期表中第二周期
13.資源利用化是CO2實現“碳中和”的重要途徑，CO2光催化轉化為CH4的反應微觀示意圖如下圖所示，下列有關說法正確的是( )
A．反應后，催化劑的質量減小 B．乙是單質，甲、丙、丁是氧化物
C．丙物質中碳、氫元素的質量比為1：4 D．甲、乙、丙、丁四種物質均由分子構成
14.為測定空氣中氧氣的含量，某同學將教材實驗改進后的裝置如圖，（部分夾持裝置已略）實驗前彈簧夾已夾緊，實驗時引燃紅磷后便熄滅酒精燈。下列說法不正確的是( )
A．紅磷燃燒的化學方程式可以表示為：4P+5O22P2O5
B．紅磷熄滅裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器活塞先向右移動再向左移動
C．實驗結束后試管內氣體的主要成分為氮氣
D．改進后的裝置能減少測量誤差，且對環境更友好
15.用下圖所示裝置探究二氧化碳的密度及其于水的反應，其中①②③是用過石蕊染色的濾紙條。下列設計最好的是( )
A．①是干燥的濾紙條，②③用水潤濕 B．②是干燥的濾紙條，①③用水潤濕
C．③是干燥的濾紙條，①②用水潤濕 D．①②③都用水潤濕
16.下列有關安全知識的敘述中，正確的是（ ）
A．深夜家中煤氣泄漏，要先開燈尋找漏氣源
B．進入干涸的深井，要先用手電筒做燈火試驗
C．在加油站、煤氣站等處嚴禁吸煙，但可以撥打移動電話
D．做氫氣燃燒實驗前，要先檢驗氫氣的純度
17.下列用微觀粒子觀點解釋不正確的（ ）
現象 解釋
溫度計中的水銀球受熱體積膨脹 分子體積受熱變大
宿遷大地，美酒飄香 分子在不斷運動
水電解生成氫氣和氧氣 分子可以分為原子
糖水是混合物 糖水有不同種分子
18.推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是（ ）
A．分子可以構成物質，所以物質都是由分子構成的
B．原子得失電子形成離子，離子得失電子也可以形成原子
C．同種元素的原子質子數一定相同，所以質子數相同的粒子一定屬于同種元素
D．單質只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質一定是單質
19.一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時間的關系如下圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態，下列有關判斷正確的是（ ）
A．①→②發生了化學變化 B．水分子的運動速率：③>②>①
C．水分子間的間隔：①>③ D．狀態③的水分子靜止不動
20．下列圖像能正確反映對應的實驗操作的是（ ）
A．高錳酸鉀制取氧氣
B．用一定量的雙氧水制取氧氣
C．紅磷在體積不變的密閉容器中燃燒
D．將水通電一段時間
二、填空題（本大題共5小題，除反應方程式每空2分外，其余每空1分，共26分）
21.（4分）用化學用語填空。
(1)氬氣 。 (2)保持氯化鈉化學性質的最小粒子 。
(3)2個鎂原子 。(4)標出過氧化氫中氧元素的化合價 。
22.（7分）以研促學，知行合一。
(1)勞動體驗研學
①生火煮飯。點燃天然氣，其主要成分是 。
②煮熟滅火。關閉天然氣灶的閥門使火焰熄滅，該滅火原理是 。
(2)傳統文化研學
①《天工開物》中有“煤餅燒石成灰”的記載。“燒石成灰”指高溫條件下碳酸鈣轉化為生石灰，
②《本草綱目》記載古法釀酒：“燒酒非古法也，自元時創始，其法用濃酒和糟入甑，蒸令氣上……其清如水，味極濃烈，蓋酒露也。”從微粒的角度解釋，蒸酒時能聞到濃濃的酒香味的原因是 ；
③《漢書地理志》中記載：“豫章郡出石可燃，為薪。”這里的“石”就是煤。用扇子扇煤爐火焰，火越扇越旺的原理是 ；
④《石炭》中記載：“投泥潑水愈光明”，指的是在高溫條件下，炭能與水蒸氣反應生成氫氣和另一種可燃性氣體，使得燃燒更旺，則生成的另一種可燃性氣體的化學式是 。
(3)科普文化研學
長期駐留空間實驗室會導致航天員肌肉萎縮、骨鈣流失，可在航天食品中添加含鈣物質來預防骨質疏松。此處“鈣”指的是 （填“單質”“原子”或“元素”）。
(4)綠色生態研學
研學結束后，下列廢棄物應投入如圖所示垃圾桶的是______（填字母序號）。
A．礦泉水瓶 B．水果皮 C．紙質包裝袋
23．（6分）水是人類最寶貴的自然資源，依據所學化學知識回答：
(1)小明利用如圖所示的裝置探究水的組成，通電一段時間后，試管a收集到的氣體是 。
(2)將“嫦娥一號”送上太空的火箭推力巨大，因為它所使用的燃料是液氫，助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學方程式為 。
(3)為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從小河中取了水樣，觀察到水樣渾濁，呈黃色，有異味，有固體小顆粒。現在實驗室中對水樣進行如下處理：①加入活性炭吸附水中的顏色和異味；②向水樣中加入明礬并攪拌，靜置一段時間后，進行 （填操作名稱），除去了水樣中的固體小顆粒。
(4)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，其中氯元素的化合價為 。
(5)井水中含有較多的鈣、鎂離子。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 。
24．（5分）在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式。
(1)圖1是四種粒子的結構示意圖.
①D表示陽離子，則X= 。
②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 （選填序號）。
③A和B兩種粒子具有相似的化學性質，是因為 。
(2)汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體排放，其反應過程的微觀變化如圖2所示。已知丁是一種單質，則該反應的化學方程式是 。
25．（4分）A，B常溫下為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D、E均為黑色固體。它們之間的轉化關系如圖所示（反應條件、部分反應物及生成物已略去）。
請回答下列問題：
(1)F的化學式 ；
(2)反應③的基本反應類型是 ；
(3)寫出反應②的化學方程式 。
三、簡答題（本大題共2小題，除反應方程式每空2分外，其余每空1分，共12分）
26．(6分）閱讀下列科普短文，回答相關問題。
《2050年世界與中國能源展望》中提出，全球能源結構正在向多元、清潔、低碳轉型。
隨著科技的進步，能源利用更充分。例如，利用廢熱發電在生活中隨處可見。我國研發的“柔性、可裁剪碲化鉍（Bi2Te3）/纖維素復合熱點薄膜電池”，能充分貼合人體體表，利用體表散熱為藍牙耳機、手表、智能手環等電子設備供電。
太陽能的利用是熱門研究方向之一。例如，通過光催化可將H2O、CO2轉化為H2、CO、CH4、CH3OH（甲醇）等太陽能燃料，如圖所示。在新能源的開發和利用中，化學起著不可替代的作用。
(1)三大化石燃料包括煤、 、天然氣，它們都屬于 （填“可再生”或“不可再生”）能源
比較上述能源結構圖中的化石能源，所占比例降低的是 。
(2)由H2O、CO2轉化為太陽能燃料時，太陽能轉化為 能。
(3)復合熱點薄膜電池中Bi2Te3由 種元素組成。
(4)下列說法正確的是_________（填序號）。
A．能源結構向多元、清潔、低碳轉型 B．科技進步會促進能源的利用
C．石油和太陽能屬于可再生能源 D．生活中的廢熱可轉化為電能
27.(6分）某工廠生產高錳酸鉀的流程如圖所示。請回答下列問題：
(1)“電解室”反應中，反應前后化合價發生變化的元素有 、 （填元素符號）。
(2)生產流程中可循環利用的物質是 （填化學式）。
(3)寫出電解室中發生反應的化學方程式： 。
(4)本流程中出現的下列物質中屬于氧化物的是________（填字母）。
A．空氣 B． C． D． E． F．
期末 化學試卷第1頁
期末 化學試卷第1頁
四、實驗題（本大題共2小題，除反應方程式每空2分外，其余每空1分，共16分）
28．（7分）通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的相關知識。請結合圖示回答問題：

(1)寫出圖中有標號的儀器名稱：② 。
(2)實驗室用AF制氧氣，實驗結束時應該 （寫出先后的操作內容）；寫出用B制取氧氣的化學方程式 。
(3)實驗室用裝置BG制取氧氣時，其驗滿的方法是將帶火星木條放在 處（填“b”或“c”），如果復燃，則集滿。若將裝置B換成裝置C，裝置C比B裝置的優點是 。
(4)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他應選擇的裝置組合是 。
29.（9分） 某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，設計實驗探究：
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質？
【查閱資料】①含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO
②白色無水CuSO4粉末遇水變藍色；
③CO與人體內的血紅蛋白結合，會造成人中毒缺氧。
(1)【猜想與假設】猜想一：_______；猜想二：CO、H2O；猜想三：CO2、CO、H2O。
【實驗探究】將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產物依次通過如圖裝置(部分夾持、固定裝置省略)進行驗證：
實驗過程中觀察到A中白色粉末變為藍色，B、E中澄清石灰水變渾濁，D中紅棕色粉末變成黑色，由此推斷猜想_______成立。
(3)實驗過程中B裝置的作用是_______，發生的化學反應方程式是：
(4)實驗過程中用純凈O2而不用空氣的原因是 。
【反思與交流】
(5)E裝置后面套一個氣球的原因是 ；
還可以用什么方法？
（6）日常生活中，使用含碳燃料一定要注意通風，防止_______中毒。
五、計算題（本題6分）
30．名畫《千里江山圖》中令人驚艷的青綠來自于（堿式碳酸銅）。現某堿式碳酸銅樣品中混有部分氯化銅固體（不含其他雜質），為探究其含量，進行了如圖所示實驗。（已知，不與反應）。請計算：
(1)生成二氧化碳的質量是 g。
(2)求樣品中氯化銅的質量。
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

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