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高中政治 統編版 必修2 4.1我國的個人收入分配 課件(共28張PPT+1個內嵌視頻)

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高中政治 統編版 必修2 4.1我國的個人收入分配 課件(共28張PPT+1個內嵌視頻)

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(共28張PPT)
第四課 我國的個人收入分配與社會保障
4.1 我國的個人收入分配
做大“蛋糕”
分好“蛋糕”
課堂導入
了解我國的個人收入分配
自主學習
1.我國的分配制度及其原因?
2.按勞分配的地位、基本內容、具體形式、實現按勞分配的原因?
3.按生產要素分配的形式、意義?
4.我國居民收入的來源有哪些?
5.勞動的作用、正確對待勞動的態度?
一、按勞分配為主體,多種分配方式并存
(1)國民收入的含義 P45名詞點擊
國民收入,是一個國家(地區)在一定時期內所有常住單位(包括居民、企業、政府等)所獲得的收入。
(2)國民收入為什么要進行分配?P44
社會所創造的國民收入要在政府、企業、個人之間進行合理分配,分別形成政府收入、企業收入和個人收入,以滿足不同的社會需要。
政府收入主要用于財政支出
企業收入主要用于擴大再生產
個人收入主要用于消費
1.國民收入
(2)為什么:
(1)是什么:
公有制為主體 多種所有制共同發展
按勞分配為主體 多種分配方式并存
②根本原因:是由我國社會主義初級階段生產力水平決定的(補充)
①直接原因:生產資料所有制決定分配方式 P44
決定
決定
2.我國的個人收入分配制度(對于一個國家來說,蛋糕要如何分?為什么?)
按勞分配為主體,多種分配方式并存
小明
爸爸
媽媽
妹妹
叔叔
爺爺
私企老板
務農
高中生
公辦教師
公務員
國企技術員
議學環節一:走進小明家看分配
情境一
探究活動一:
1.小明是按照什么方式取得收入的?
2.為什么在同一家國企,小明拿的工資會比一些老同志多?
3.請結合對話內容談談這種收入分配方式的優點?
小明(國企技術員):老爸老媽,我回來了,今天我發工資了,有7000多元呢!
媽媽:頭一個月發工資就有這么多。
小明:我也挺意外的,一開始我還擔心在國企里工作施展不開我的才能,現在看來挺好的,我的工資甚至比一些老技術員還多呢。
媽媽:是嗎?小毛孩子拿的工資居然比老同志還多。
小明:我負責的工作保質保量超額完成了,廠里另外獎勵給我了一千元。
妹妹:呀,哥哥真棒啊!
爸爸:你多向你哥哥學習,先努力讀書,才有能力勝任工作。
按勞分配
(2)基本內容和要求:
在公有制經濟中,有勞動能力的社會成員必須參加勞動;在作了必要的扣除后,以勞動者向社會提供的勞動(包括勞動數量和質量)為尺度對個人進行分配,多勞多得、少勞少得。
(3)具體形式:
①公有制企業(國有、國有控股、集體)中的職工工資、獎金、津貼。
②國家機關、公有制事業單位中職工的績效工資、獎金、津貼。
③農村集體經濟中承包經營土地獲得的收入。
(1)地位:按勞分配是社會主義的分配原則
3.按勞分配
分配范圍
分配主體
分配尺度
分配結果
情境二
爺爺:現在的形勢真好啊!干得多干得好就能多拿工資,可不像以前我們在生產隊的時候,干多干少一個樣,吃大鍋飯,這能有什么收成呢?
妹妹:要是不用工作,需要什么國家就給什么就好了。
小明:想得美,都不干活,國家拿什么給你。
爺爺和妹妹提到的分配方式是哪種?能否行得通?為什么?
探究活動
根據社會成員需求,對社會產品進行分配,即需要什么就分配什么。
不論工作態度、工作成績、貢獻大小、效率高低、干多干少干好干壞等等,實行大平均
前提:人們素質極大提高,物質極大發展,能滿足人民各種需求。
平均主義干多干少一個樣,容易滋生“懶漢”,導致人人都不努力工作,挫傷勞動者積極性,它嚴重束縛生產力的發展,最終會導致普遍的貧窮。
(4)實行按勞分配的原因
①必要性:一定的經濟條件決定的(P45相關鏈接)
必要性
生產資料公有制
是實行按勞分配的前提
生產力發展水平
是實行按勞分配的物質基礎
勞動的性質和特點
是實行按勞分配的直接原因
(不高且不平衡不充分,不能實行按需分配)
(謀生手段,勞動能力存在差別,不能實行平均分配)
②重要性:(P45)
提高效率:有利于調動積極性和創造性,激發勞動者努力學習科技,提高勞動技能,促進社會生產的發展。
促進公平:是對人類幾千年來不勞而獲的剝削制度的根本否定,它體現了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位。
在推進共同富裕的進程中,做大蛋糕很重要,分好蛋糕更考驗中國的智慧。為了讓一切創造財富的源泉充分涌流,讓人民有更多、更直接、更實在的獲得感、幸福感、安全感,我國堅持按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度。下列屬于按勞分配的是  
①個體商戶李華經營小賣部獲得的盈利收入
②民營企業員工小謝獲得的工資、獎金、津貼
③建國村村民在村辦集體企業領取的工資
④國家電網有限公司職工老楊獲得的工資
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
對點練習
鏡頭三
探究活動三:
1.叔叔的收入屬于按勞分配嗎?
2.還有什么分配方式?
叔叔(私企老板):今天可累死我了,公司來了好幾個客戶,差點沒忙過來。
媽媽:忙點好,要不然從哪收益?
爺爺:別累著身體。今年收益還可以吧?
叔叔:還可以,有100多萬吧。
妹妹:叔叔,羨慕死我了。
叔叔:還值得羨慕啊?又要投資金,又要擔風險,還要給工人發工資,管一大攤子事呢,不好干啊。還是你爸媽好,每月拿固定工資,不用擔風險。
妹妹:看著叔叔當老板挺風光的,看來也不容易啊,有沒有自由一些的工作啊?
爺爺:老家有別致的祖屋,你以后要是不想上班就去開個農家樂吧。
不屬于
多種分配方式:按要素分配
基本工資 崗位補貼 考評獎 醫療補貼 實發
許(工人) 5350 120 350 5820
李(技術顧問) 5350 520 350 6220
王(經理) 6000 550 600 350 7500
劉(合伙人) 50000
小明叔叔私企公司2024年10月職工工資收入單
(勞動)
(技術)
(管理)
(資本)
思考:他們的收入分別屬于哪種分配形式 來源有何不同?
種類 對應形式
按生產要素分配 按勞動要素 在非公有制經濟中勞動者獲得的工資、獎金和津貼收入。
按資本要素 儲蓄存款利息、股息或股本轉讓所得、債券的利息、私營企業主的稅后利潤。
按技術要素 技術入股、專利使用、技術轉讓的收入。
按管理要素 企業管理人員憑借管理才能和在生產經營中的貢獻而參與分配的方式。
按數據要素 通過收集、篩選、加工處理的大數據而獲得的收入
按土地要素 土地、房屋的租金和轉讓金。
按知識要素 憑借相關知識獲得的收入,如知識付費、稿酬。
按生產要素分配的具體形式
1.小張是外資企業的普通職工,月工資3000元。
2.小李是該外資企業(管理碩士)的經理,年薪15萬。
3.老吳是國有企業總工程師,年工資資金收入20萬。
4.小趙開了一家超市,雇工30人,一年純利潤12萬。
5.小王老家的房子租給一商人,房租一年4000元。
6.某股民炒股票賺了3萬元。
對點練習
——資本要素
——土地要素
——勞動要素
——管理要素
——資本要素
——按勞分配
探究活動 按生產要素分配的意義
小明叔叔公司充滿活力的分配體制促進了公司的飛速發展。大量人才加盟,大量資本購買該公司股票;公司產品不斷更新換代,推陳出新,公司股票不斷升值,公司投資人也因而獲益。公司的發展為社會創造了巨大財富。
意義:有利于讓一切要素的活力競相迸發,讓一切創造社會財富的源泉充分涌流,推動資源優化配置,促進經濟發展。
弊端:可能會導致社會成員之間的收入差距拉大。
議學環節二:解析小呂家收入來源
走進小呂家看收入來源
小呂的爸爸在一家國有企業工作,每月有工資,年終還有獎金。小呂的媽媽是一家股份制企業的管理人員,除工資外,持有的公司股票也有分紅。家庭投資理財由媽媽負責,銀行存款和國債都有收益。小呂的爸爸和媽媽周六和周日都休息,趁著雙休日來到小呂鄉下的叔叔家探望,小呂的叔叔是農民,轉讓了自家承包地的經營權,一心一意經營“農家樂”,收入增加了很多。小呂是一家公司的員工,業余時間喜歡搞小發明,通過轉讓自己的發明專利、獲得一筆可觀的收入。小呂的姑父退休在家,每月都有養老金,小呂的姑母是個殘疾人,每月政府都有發放殘疾人補貼。
小呂一家人獲取收入的途徑有哪些
小呂一家人的故事
勞動性收入
勞動性收入
財產性收入
財產性收入
財產性收入
轉移性收入
經營性收入
財產性收入
轉移性收入
5.我國居民收入的來源/途徑
(1)主要途徑
①勞動性收入:通過勞動所獲得的收入,包括工資、獎金和津貼等。
②財產性收入:通過自己所擁有的各類財產獲得的收入,包括銀行存款所得的利息、房屋出租所得的租金等。
(2)其他途徑
①經營性收入:通過生產經營活動所獲得的收入,如開店、擺攤等。
②轉移性收入:國家、單位、社會團體對住戶的各種經常性轉移支付和住戶之間的經常性收入轉移,包括養老金、社會救濟和補助、政策性生產補貼、政策性生活補貼、救災款等
我國現階段的個人收入分配制度,使我國居民收入來源多樣化。
按勞分配、按勞動要素分配
如今,財產性收入已成為居民收入的重要組成部分。2021年上半年,王先生的家庭收入共13萬元,其中屬于財產性收入的是( )
①購買基金獲利8000元
②出租房屋獲得租金2萬元
③大兒子在外資企業工作工資10萬元
④大女兒領取失業保險金2000元
A.②③ B.①③ C.①② D.③④
C
對點練習
(1)重要性:
勞動是財富的源泉,我們獲取的任何收入歸根結底都來自勞動創造。
(2)要求:
①弘揚勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的社會風尚。
②樹立以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥的勞動觀。
③鼓勵全體勞動者通過辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動致富。
6.勞動的重要性和要求
一、按勞分配為主體 多種分配方式并存
二、完善個人收入分配
我國的個人收入分配
按生產要素分配
我國居民收入的主要途徑
按勞分配
我國的個人收入分配制度
弘揚勞動精神,勞動致富
為什么(原因+意義)
地位、內容、形式
構成
意義
課堂小結
易錯判斷:
1. 實行按勞分配體現了勞動者共同勞動、平均分配的社會地位。(  )
提示:實行按勞分配體現了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位。
2. 居民的勞動性收入屬于按勞分配。(  )
提示:不一定,如果是在非公有制經濟,則是按勞動要素分配。
3. 經營“農家樂”的收入屬于經營性收入。(  )
4. 科研人員的收入屬于按要素分配。(  )
提示:不一定,在國有企業中,科研人員的工資收入就是按勞分配所得。
5. 數據要素參與分配,有利于增加居民收入,縮小收入差距。(  )
提示:數據要素參與分配,雖有利于增加居民收入,但會擴大收入差距。
6. 房屋出租所得的租金屬于經營性收入。(  )
提示:房屋出租所得的租金屬于財產性收入。
7. 承包土地種植經濟作物獲得的收入屬于財產性收入。(  )
提示:承包土地種植經濟作物獲得的收入屬于勞動性收入。
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1.我國現階段對個人消費品的分配實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。下列屬于按勞分配的是( )
①農民承包土地經營所得的收入
②股票分紅收入
③公有制控股的股份制企業中工人的工資、獎金和津貼
④某外資企業員工的工資
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
B
當堂訓練
當堂訓練
當堂訓練
1、識記背誦基礎知識;
2、完成《配套檢測卷》對應習題;
3、預習下節課內容。
課后作業

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