資源簡介

(共33張PPT)
同學們，前段時間勞動實踐基地招募種子，班級里的兩位同學分別帶來了圓粒豌豆種子和皺粒豌豆種子，A同學說，圓粒種子口感綿軟，好吃。B同學說，皺粒種子味道更甜，更可口。有同學向生物老師提出了問題：能不能培養出一種新品種豌豆，它既能結出圓粒種子，也能結出皺粒種子，以滿足這兩位同學的需求呢？今天，老師就和同學們一起開啟“雙味”豌豆種植記之“圓.皺”種子萌發記。
種子的萌發
“圓.皺”種子萌發記
1.通過分組實驗，認識種子的結構，比較菜豆種子和玉米種子的的異同點，區分單子葉植物和雙子葉植物；通過比較不同發育時期的豌豆幼苗，說出種子結構和幼苗各部分的對應關系，提升動手操作能力和觀察能力。
2.通過探究活動，分析總結種子萌發的外界條件和內部條件，提升科學探究和邏輯思維能力。
3. 通過查閱資料，依據本節課的學習內容，確定“圓.皺”豌豆種子萌發條件，提升學生運用生物學知識解決生產生活實際問題的能力。
學習目標
分組實驗：請同學們閱讀課本15-16頁，明確“觀察種子的結構”實驗的基本步驟。以小組為單位利用老師提供的菜豆、玉米種子，解剖刀，放大鏡，鑷子，培養皿，碘液，清水等完成實驗。
用解剖針相互指認菜豆種子和玉米種子的結構。
任務一：觀察種子的結構
任務一：觀察種子的結構
目的要求：1.學會解剖和觀察種子的方法 2.認識種子的結構
材料器具：菜豆、玉米等植物的種子；解剖刀，鑷子，放大鏡，培養皿，碘液，清水等。
方法步驟：
1.分別取菜豆種子、玉米種子，放在清水中浸泡一晝夜，使其膨脹。
2.用力捏一捏浸泡和未浸泡的菜豆種子，注意感覺上的差別。
3.剝去菜豆種子的種皮，觀察其內部結構。
4.用解剖刀縱切玉米種子，觀察其內部結構
5.將碘液滴在玉米種子縱剖面上，觀察其顏色變化。
用解剖針相互指認菜豆種子和玉米種子的結構
胚包括：胚芽、胚軸、胚根、子葉
2片
1片
1.把碘液滴在玉米種子的縱剖面上，會發生什么變化？說明了什么問題？
胚乳變藍。淀粉遇碘變藍，說明胚乳中含有淀粉。
思考分析
2.把花生種子的子葉橫切后，將切面按壓在白紙上，按壓處有什么變化？說明了什么問題？
白紙上出現油印。說明子葉中含有脂類物質。
思考分析
菜豆種子 玉米種子
相同點 不同點
3.列表比較菜豆種子和玉米種子結構的異同。
思考分析
都有種皮和胚
1、子葉2片
2、無胚乳，營養物質貯存在子葉中
1、子葉1片
2、有胚乳，營養物質貯存在胚乳中
4.根據種子中子葉的數量可以把植物分為哪兩種？
思考分析
像玉米這樣，種子的胚中只有一片子葉的植物稱為單子葉植物。
像菜豆一樣，種子的胚中有兩片子葉，具有這樣種子的植物叫做雙子葉植物。
觀察老師提供的豌豆種子，用解剖針指認種子的結構，并根據子葉的數量說出它屬于哪種植物？
跟蹤訓練
2
1
3
4
5
觀察老師提供的豌豆種子，用解剖針指認種子的結構，并根據子葉的數量說出它屬于哪種植物？
跟蹤訓練
胚芽
種皮
胚軸
胚根
子葉（2片）
雙子葉植物
觀察不同發育時期的豌豆幼苗和玉米幼苗，依次觀察其胚根、胚芽、胚軸的發育狀態，說出其發育結果。
拓展實驗
思考分析
1.種子中的什么結構最終發育成了幼苗？新植物的幼體是什么？
胚
胚
2.種子萌發過程中通常先形成根，這具有什么意義？
思考分析
1、固定植物體
2、幫助植物吸收水和無機鹽。
觀看《種蘿卜》視頻，分析種植資料：
1.請同學們提出探究問題，并作出假設。
2.根據作出的假設，設計對照實驗，可以選擇一個或多個變量（參照課本20-21頁操作方案）。
3.確定種子發芽的指標，設計種子萌發情況記錄表。
任務二 探究種子萌發的條件
任務二 探究種子萌發的條件
播種的小資料：會給你一些什么啟示？
①許多作物是在春天播種的，天寒地凍不適于播種。
②播種前往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕。如果剛下過一場小雨，不用澆水就可以播種了，但是過于潮濕又容易使種子霉爛。
③播種前往往要松土。
溫度
水分
空氣
任務二 探究種子萌發的條件
一、提出問題:
二、作出假設:
推薦器材:
設計實驗:
影響種子萌發的外界條件有哪些
豌豆種子；廣口瓶，紗布（或吸水紙）；清水等。
每組選擇其中一個或多個變量，設計對照實驗。
三個變量：水分、空氣和溫度
種子的萌發需要充足的空氣、適宜的溫度和適量的水分
探究：種子萌發的環境條件
三、制定計劃
分組
條件設置
放置于什么環境
甲瓶 乙瓶 丙瓶 丁瓶
水沒過種子 倒入適量的清水，使紗布濕潤。 保持干燥 倒入適量的清水，使紗布濕潤。
置于櫥柜中 置于櫥柜中 置于櫥柜中 置于冰箱中
三、制定計劃
四、實施計劃
觀察并記錄種子的萌發情況，填寫觀察記錄表
1.圖中有幾組對照實驗，每組對照實驗的變量分別是什么？根據實驗結果能得出什么結論？
思考分析
對照實驗 變量 結論
____與乙對照 種子萌發需要：
____與乙對照 種子萌發需要：
____與乙對照 種子萌發需要：
實驗結果分析：
甲
水分
適量的水分
丙
溫度
適宜的溫度
丁
空氣
充足的空氣
思考分析
2.圖中種子為什么沒有萌發？請分析原因。
胚不完整
胚已死亡
種子萌發還需要：完整的、有活力的胚以及供胚發育的營養物質
小結
課堂小結
不同種子分別代表不同的難度系數，謹慎選擇，祝您好運！
戰斗小貼士：
1
2
3
4.豆腐、豆漿都是用大豆制成的，我們從中攝取的營養物質主要貯存在種子的哪個結構中？
A.胚乳 B.子葉 C.胚芽 D.胚軸
B
蘇軾《和孔密州東欄梨花》詩曰:“梨花淡白柳深青,柳絮飛時花滿城。”柳樹屬于雌雄異株植物,漫天飛舞的柳絮實際上是柳樹的 ( )
A.種子 B.果實 C.花序　 D.雌蕊　
A
2.單子葉植物和雙子葉植物的主要區別是( )
A.胚乳的有無 B.子葉數目 C.種子是否有果皮包被 D.種子大小
B
實踐作業
完成本單元勞動實踐課作業《“雙味”豌豆種植手冊》的“萌發”部分， 把圓粒豌豆和皺粒豌豆種子的種植條件以圖文的形式補充到種植手冊中。

展開更多......

收起↑