資源簡介

(共20張PPT)
單元評價量規
評價 評價 維度 評價標準及等級 評價方式 呈現 形式 A B C 自評 組評 師評
表現性評價 課堂 表現 積極參與課堂活動，主動、準確回答問題，積極參與小組討論和課堂展示。 偶爾回答問題或參與討論不太積極，但能認真傾聽。 不思考、不參與、不回答。
語言 表達 聲音洪亮、情感豐富，條理清晰，能很好運用學科語言。 聲音較小，情感淡薄，較為簡練條理，部分運用學科語言。 能夠表達觀點，但絕大部分使用口語化語言且表達邏輯不夠清晰。
知識 運用 1.能準確運用動物生殖與發育的相關知識解釋生活現象。 2.能說出完全變態發育和不完全變態發育的異同點，能通過舉例準確判斷兩種發育方式。 3.舉3例說出昆蟲在人類生活、生產中的作用，辯證看待昆蟲與人類的關系。 1.基本能運用動物生殖與發育的相關知識解釋生活現象。 2.能說出完全變態發育和不完全變態發育的異同點，能通過舉例準確判斷兩種發育方式。 3.舉1例說出昆蟲在人類生活、生產中的作。 1.不能運用動物生殖與發育的相關知識解釋生活現象。 2.不能說出完全變態發育和不完全變態發育的異同點，能通過舉例準確判斷兩種發育方式。
成果性評價 編制動物飼養手冊 1.手冊內容：主要包括種類與數量、飼養環境、飼料與營養管理、健康管理與疾病預防、生長性能與繁殖管理、問題與改進措施、建議等。 2.展示效果：聲音洪亮，大方自信，語言科學準確、邏輯清晰。 1.手冊內容:包括4項為B； 2.展示效果：達到兩點為B。 1.方案內容:達到2點為C；2.展示效果：達到一點為C。
火眼金睛—識昆蟲
請同學們以小組為單位，根據昆蟲的特點，來判斷你們手中的各種動物是不是昆蟲？依據是什么？
評價任務 ★★ ★
指出昆蟲 全部答對 錯一個
編制昆蟲飼養
說明書
—昆蟲的生殖和發育
學習目標
1.通過研讀教材，完善知識體系，準確說出昆蟲的生殖過程及特點。
2.通過觀察實物，闡述完全變態發育和不完全變態發育的異同點，能通過舉例準確判斷兩種發育方式。
3.舉例說出昆蟲在人類生活、生產中的作用，辯證看待昆蟲與人類的關系。
活動一：研教材 識生殖
自主學習：閱讀課本P49-P55，在課本中勾畫出昆蟲的生殖過程及特點，并完善學案中的知識體系。（2分鐘）
根據答案進行紅筆修改,鞏固落實；根據評價量規進行自評。
吸引異性
交尾
蛹
幼蟲
活動二：觀實物 探發育
閱讀課本P52-P54的內容，根據家蠶和蝗蟲的發育過程圖，組長帶領完成學案中的挑戰任務：
完全變態發育
不完全變態發育
①生物防治：以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲、寄生蟲、寄生蜂
②性引誘劑與電擊配合
③利用轉基因技術，培育出抗蟲新品種
完全變態發育
不完全變態發育
①生物防治：以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲、寄生蟲、寄生蜂
②性引誘劑與電擊配合
③利用轉基因技術，培育出抗蟲新品種
診斷發育類型
1.結合下圖，判斷其發育方式。
完全變態發育昆蟲記憶口訣：馬文穿金戴銀招蜂引蝶
2.自選組內一種昆蟲判斷其發育方式。
挑戰三：與詩人對話
2.根據所學知識，你能修改一下這首詩讓它既準確又不失藝術性嗎？
家蠶在幼蟲期吐絲作繭，并沒有死，只是變成不食不動的
蛹
1.唐朝詩人李商隱有句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩從生物學角度分析有不準確的地方嗎？
春蠶化蛹絲方盡 蠟炬成灰淚始干
活動三：辯關系 展成果
很多昆蟲在傳粉過程中發揮了不可替代的作用，但少數昆蟲對農作物有很大的危害。各小組結合課本P54和資料卡，從組內的昆蟲中選擇1-2種，說一說它們與人類的關系。
勤勉積累
矢志不渝
成就輝煌
昆蟲飼養說明書
結合資料卡中材料5和6的內容，再次完善自己小組的昆蟲飼養說明書，以家蠶或蝗蟲為例為同學們介紹其飼養建議。
課堂小結
比較 相同點 不同點
家蠶
蝗蟲
生殖
發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期幼蟲和成蟲形態結構、生活習性差別很大，為完全變態發育。
發育經過卵、幼蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲形態結構、生活習性差別不明顯，為不完全變態發育。
發育
受精
有性
變態
體內
檢測反饋
1.人們常說的“蜻蜓點水”現象，是指蜻蜓在( )
A.呼吸 B.取食 C.產卵 D.喝水
2.蝗蟲的生殖類型、發育方式分別屬于（　　）
A.有性生殖，完全變態 B.有性生殖，不完全變態
C.無性生殖，完全變態 D.無性生殖，不完全變態
3.科技人員助力“精準扶貧”，指導農戶養殖彩色桑蠶。蠶大量食用桑葉的階段是（　　）
A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲
C
B
B
4.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”和蝴蝶分別是昆蟲發育的（　　）
A．蛹和成蟲時期 B．幼蟲和成蟲時期
C．成蟲和幼蟲時期 D．受精卵和幼蟲時期
5.如圖為昆蟲的發育模式圖，已知B為蛹期。下列敘述正確的是（　　）
A.若表示蜜蜂的完全變態，則D為卵期，A為幼蟲期
B.若表示蟬的不完全變態，則發育過程為D→A→B
C.若表示菜粉蝶的發育過程，則C時期對植物的危害最大
D.若表示家蠶發育過程，為提高蠶絲產量，應延長C時期
B
A
完善現在的昆蟲飼養手冊，錄制視頻向“昆蟲迷”介紹一下這類昆蟲的“種類與數量、飼養環境、飼料與營養管理、健康管理與疾病預防、生長性能與繁殖管理、問題與改進措施、建議等注意事項，在抖音、快手等短視頻平臺上推廣，讓自己的小伙伴長的更好。
錄制昆蟲飼養小視頻
視頻評價量規 優秀 合格 待改進
能全部達到作業中的3個要求。 能達到作業中的2個要求。 只能達到作業中的1個要求。
跨學科
拓展作業
要求：
1.視頻時間3-5分鐘，畫質清晰，畫面美觀。
2.視頻中要突出昆蟲生長的過程及所需要的條件及注意事項等。
3.選用合適的音效和配樂來增強宣傳片的觀賞性和感染力。

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