資源簡介

注意事項：
2024-2025 學年度期末模擬考試
生物學
學校: 姓名： 班級： 考號：
答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。
回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷（選擇題 共 50 分）
一、選擇題。本題共 30 小題，1-20 每小題 1.5 分，21-30 題每小題 2 分，共 50 分。在每小題的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。
1．2021 年 5 月，15 頭亞洲象從西雙版納出走，一路向北來到了昆明。8 月回到了西雙版納。有人采用無人機拍攝象群的行動軌跡，這種研究動物行為的方法屬于（ ）
A．調查法 B．觀察法 C．實驗法 D．統計法
河南鄭州發生特大洪澇災害時，山東 9 萬斤“愛心菜”馳援河南，下列“愛心菜”中屬于生殖器官的是的是（ ）
A．大白菜 B．卷心菜 C．土豆 D．黃豆
據科學研究，生活在臭水塘中的水葫蘆體細胞內并沒有被污染，細胞內部環境依然比較穩定。其中起著關鍵作用的結構是（ ）
A．線粒體 B．細胞壁 C．細胞膜 D．細胞核
在生物圈中，動物的活動范圍廣，種類繁多，不同類群的動物有著不同的特征。下列對圖的四種動物描述正確的是（ ）
A．融合細胞含有細胞核、細胞質、細胞膜等結構B．“中中”和“華華”的性別與 A 猴相同
“中中”和“華華”都是由受精卵發育而來的
該事例能夠說明細胞核控制生物的發育和遺傳
中國國家植物園的標志包含了我國特有珍稀裸子植物銀杏和水杉等元素（如圖）。這兩種植物的基本特征是
（ ）
A．生活在陰濕環境B．不具有輸導組織
C．種子裸露，無果皮包被D．具有假根、莖和葉的分化
玉米是重要的糧食作物，如圖為玉米各個結構層次的示意圖，按照從微觀到宏觀的順序排列正確的是（ ）
甲是有口有肛門的動物 有翅且卵生的動物有乙和丙
C．丙具有雙重呼吸的特征 A．①→②→③→④ B．②→④→③→①
D．乙、丙、丁都屬于脊椎動物 C．②→①→③→④ D．④→③→①→②
“西塞山前白鷺飛，桃花流水餐魚肥”詩中的白鷺、桃樹、鱖魚都是生物，下列不屬于這些生物都具有的特征是（ ）
A．能夠生長和繁殖 B．能對外界刺激作出反應
C．能進行光合作用 D．能排出體內產生的廢物6．細胞中的線粒體對生物體的意義是（ ）
A．能夠將光能轉化成化學能 B．能夠合成有機物
C．能夠控制物質的進出 D．能夠將有機物中的化學能釋放出來
7．中國科學院孫強團隊成功培育了世界上首例體細胞克隆猴“中中”和“華華”。如圖是克隆猴“中中”和“華華”的誕 生過程示意圖，下列分析錯誤的是（ ）
茶多酚是茶葉中多酚類物質，是一種超強的抗氧化物質，能有效清除人體的自由基，預防癌癥。從結構層次來看，茶葉是屬于（ ）
A．營養器官 B．營養組織
C．生殖器官 D．保護組織
翟中和院士曾說：“我確信哪怕一個最簡單的細胞，也比迄今為止設計出的任何智能電腦更精巧。”下列有關動植物細胞的說法正確的是（ ）
A．肌肉細胞和神經細胞的形態不同，細胞的基本結構組成也不一樣B．植物細胞的細胞膜緊貼在細胞壁上，所以在顯微鏡下不易觀察到C．生物繪圖時細胞核用鉛筆涂黑
D．細胞壁具有保護細胞和控制物質進出的
進入初中，我們學習了顯微鏡的結構和使用方法，它是生物學中重要的觀察器具。請回答 12-14 題
如圖是單筒式顯微鏡，下列說法正確的是（ ）
具有放大功能的結構是②③
調節②使鏡筒下降時，眼睛要注視① C．對光時，采用放大倍數較高的④ D．當光線昏暗時，使用⑤的凹面鏡
用顯微鏡觀察玻片標本時，發現視野中有一污點。移動玻片標本污點不動，轉換物鏡后污點仍在，則可判斷污點在（ ）
A．反光鏡 B．目鏡 C．物鏡
在用顯微鏡觀察酵母菌時，看到酵母菌的狀態如下圖所示。請你判斷酵母菌在臨時裝片上的實際狀態是（ ）
B． C． D．
教材首頁致同學“從小到大，各種各樣的生物伴你成長。禾苗青青，麥浪滾滾；春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發你無限的遐想.生物不止你所見到的這些。在身邊，此時此刻，就有許多肉眼看不見的生物與你同在，為什么說它們都是生物 生物和非生物有啥區別？植物體和動物體在結構、功能上有啥差異？ 據此完成 15-16 小題。
下列有關生物（現象）實例及特征的描述，對應錯誤的是（ ）
新冠病毒——生物都是由細胞構成的
含羞草受到觸碰，展開的葉片會合攏一一生物能對外界刺激作出反應C．一母生九子，九子各不同--生物具有遺傳和變異的特性
D．野火燒不盡，春風吹又生--生物能生長、發育和繁殖16．下列關于油菜植株和大熊貓的敘述，錯誤的是（ ）
A．它們的結構和功能的基本單位都是細胞B．它們的遺傳物質都主要貯存在細胞核中C．油菜花、大熊貓的胃都屬于器官
D．它們的結構層次都是“細胞→組織→器官→系統→生物體”
在我們所處的生物圈里，微生物的數量簡直超乎想象！它們就如同無數微小的精靈，無處不在，充斥著每一個角落。無論是那濕潤的土壤深處，還是清澈的溪流之中；無論是湛藍的天空之上，還是我們每一次呼吸的空氣里，微生物都在歡快地繁衍生息。微生物的主要類群包括真菌、細菌和病毒。請完成 27-30 小題。
某同學用顯微鏡觀察酵母菌臨時裝片時，能清楚地看到有的酵母菌長出了大小不一的突起，這是酵母菌在進行 （ ）
A．分裂生殖 B．孢子生殖 C．出芽生殖 D．芽孢形成
流行性感冒是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。下列關于流感病毒的描述錯誤的是（ ）
A．屬于動物病毒 B．不能獨立生活 C．細胞結構簡單 D．內部有遺傳物質19．小明發現家中存放的橘子上長出了綠色的“霉斑”，下列有關說法正確的是（ ）
A．綠色的“霉斑”可以進行光合作用B．綠色的“霉斑”進行分裂生殖 C．綠色的“霉斑”是霉菌形成的菌落D．綠色的“霉斑”無細胞結構
產乙醇梭菌是一類細菌，因形成的芽孢使菌體膨脹呈梭狀而得名。我國科研人員將其置于無氧環境下，產乙醇梭菌能利用一氧化碳等無機物合成有機物。下列有關產乙醇梭菌的敘述錯誤的是（ ）
A．出芽生殖是產乙醇梭菌的生殖方式B．產乙醇梭菌是單細胞生物
C．分析資料可知，產乙醇梭菌可以在無氧條件下生存D．本研究為合成有機物提供了新途徑
橘子放久了橘皮上有時會產生青霉，青霉的繁殖方式、營養方式分別是（ ）
A．孢子繁殖、寄生 B．孢子繁殖、腐生
C．種子繁殖、寄生 D．種子繁殖、腐生
卷柏葉子很像柏樹，它在遇到干旱時，底部的根就會從輕易地自動斷裂，而枝葉就會卷曲成為一個球狀， 然后就隨風到處“流浪”，因此而得名“卷柏”。它自身的生命力很強，曬干之后遇到水又能復活。在我國民間叫它“九死還魂草”，下列相關敘述正確的是（ ）
A．卷柏可使死去的人復活 B．卷柏耐旱，生長繁殖不需要較多的水分C．卷柏可以藥用 D．收集卷柏的種子，可以在花盆播種
以下是細胞膜控制物質進出細胞的示意圖，箭頭表示有用物質或有害物質的進出方向，其中正確的是（ ）
B．
C． D．
如圖為某同學構建的細胞結構與生活的概念圖，下列說法錯誤的是（ ）
細胞結構中 A 為細胞膜，B 為細胞核
除病毒外，生物體都是由細胞構成的
洋蔥鱗片葉內表皮細胞的能量轉換器為葉綠體和線粒體D．細胞的結構與功能相適應
洋蔥是常見的生物學實驗材料，圖甲是洋蔥植株模式圖，圖乙、圖丙分別是觀察洋蔥管狀葉片及葉肉細胞的圖像，下列分析錯誤的是（ ）
A．洋蔥中“辣”眼睛的物質位于洋蔥細胞的液泡中B．圖乙中 1、4 代表表皮細胞構成保護組織
C．圖丙所示細胞細胞質的實際流動方向為順時針D．洋蔥管狀葉、根都屬于營養器官
關于“觀察草履蟲的形態、運動”和“探究草履蟲趨性”的實驗（實驗裝置如下圖所示），下列敘述正確的是（ ）
A．顯微鏡下觀察到的草履蟲是綠色的，是因為草履蟲細胞中含有葉綠體B．液滴中放少許棉花纖維，可為草履蟲提供食物
制作好臨時裝片后，為便于觀察要進行染色
若在甲處添加肉汁，乙處添加鹽水，草履蟲從中間移向甲處
圖中字母 E、F、G、H 表示動物之間的共同特征，下列說法錯誤的是（ ）
A．E 表示卵生
B．F 表示牙齒有分化
C．G 表示有脊柱
D．H 表示恒溫
下列關于菌落的描述，正確的是（ ）
A．依據菌落的形態、大小和顏色，可以大致區分細菌和真菌，以及它們的不同種類 B．細菌的菌落一般比真菌菌落大
細菌菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀
許多細菌或真菌堆積在一起形成肉眼可見的集合體叫菌落
某同學分別制作了成熟的番茄果肉細胞臨時裝片和人的口腔上皮細胞臨時裝片，并用單目顯微鏡觀察，下列敘述正確的是（ ）
A．成熟的番茄果肉細胞比口腔上皮細胞結構上多細胞壁、葉綠體和液泡B．制作過程都需要染色
挑取成熟的番茄果肉時要用解剖針挑取其中顆粒狀果肉，制成臨時裝片
D.觀察時如果只將物鏡由 10×換成 40×，則看到的細胞體積是原來的 4 倍，視野變亮
“犬吠水聲中，桃花帶露濃”，下列對于詩句中犬和桃花的結構層次，描述正確的是（ ）
A．二者的結構層次都是細胞→組織→器官→生物體B．桃樹的細胞內都有葉綠體
桃樹的導管和犬的血管都屬于輸導組織
犬的身體由呼吸、運動、循環、消化、泌尿、內分泌等系統構成
第ⅠⅠ卷（非選擇題 共 50 分）
二、綜合題。本題共三個大題，共 29 分，除特殊標記外，每空 1 分。
學習了《細胞的生活》一課后，某小組同學繪制了如圖所示的概念圖。結合圖示回答相關問題（6 分）：
細胞中的物質可以分為兩大類，其中水和無機鹽屬于② 。①代表的細胞結構是 ，能夠控制物質進出細胞。
細胞內每時每刻都在發生著物質和能量的變化，圖中③ 和④ 都是細胞中的能量轉換器，⑤ 是細胞的控制中心。
據圖可知，細胞的生活是物質、能量和信息的統一。細胞是生物體結構和 的基本單位。
(
細胞模型評價量表
評價指標
作品等級
優秀
及格
待改進
模型結構完整性
結構完整，無缺失
結構不完整，有
1
處缺失
結構不完整，有
2
處以上缺失
)32．2021 版《國家重點保護野生動物名錄》共列入野生動物 980 種和 8 類，其中國家一級保護野生動物 234 種和
1 類、國家二級保護野生動物 746 種和 7 類，下列四種動物均在其中（13 分）。
野生虎紋蛙常生活于稻田、溝渠、池塘、沼澤地等有水的地方，幼體生活在水中，成體用 呼吸，輔助呼吸，可生活于陸地。因此野生虎紋蛙適應水陸兩棲生活。
豺四肢較短，體毛厚密，其生殖發育具有 的特征。豺性兇猛，膽大。食物主要是鹿、麂、麝、山羊等動物，有時亦襲擊水牛。牙齒是它們攝食和殺敵的武器，觀察上圖，符合豺的牙齒特征的是圖 （填字母）,
根據該評價量表，從“模型結構完整性”這一指標來看，圖二、圖三的植物細胞模型應被評定的作品等級都是 ，理由是 （4 分）。
三、實驗探究題。本題共兩個大題，共 21 分，除特殊標記外，每空 1 分。
34．下表是同學們制作動植物臨時裝片的操作步驟，圖 1 是蓋片方法示意圖，圖 2 表示觀察到的視野（7 分）。
并說出理由 ( 2 分）。
(
操作步驟
制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片
制作人的口腔上皮細胞臨時裝片
操作目的
擦片
用潔凈的紗布擦拭載玻片和蓋玻片
擦除污物，便于觀察
滴液
在載玻片的中央滴一滴
。
在
載
玻
片
的
中
央
滴
一
滴
。
維持細胞的正常形態， 便于觀察細胞結構
取材
鑷子撕取洋蔥鱗片葉內表皮
漱凈口腔，用消毒牙簽的鈍端輕輕刮口腔內側壁
2~3
次
取到適于觀察的細胞
處理
把撕下的內表皮用鑷子將它展平
用牙簽將碎屑均勻涂抹
防止
影響觀察。
蓋片
用鑷子夾住蓋玻片，先將其一端接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放平，蓋
在要觀察的材料上，如圖
1
中
（填字母
）
。
防止蓋玻片下
出現
染色
在蓋玻片的一側滴
1~2
滴
，用吸水紙從另一側吸引，使染液浸潤標
本的全部
使細胞的部分結構著色，便于觀
)獵隼的飛翔技術高超，常常在空中捕食。獵隼呼吸時，除肺外，還有許多與肺相連的 輔助呼吸。 (4)棱皮龜體背具 7 行縱棱，腹部有 5 行縱棱，因而得名。棱皮龜體表覆蓋龜甲，它的作用是 、 。龜的卵外有堅韌的卵殼保護，卵內養料較多并含有一定的水分，生殖和發育可以擺脫對 的依賴。
(5)圖中的四種生物中，從繁殖方式分析，后代的成活率最高的是 ，你的理由是 （2 分）
33．“以細胞之微，展生命之美”。在《制作細胞模型》綜合實踐項目式學習活動中，同學們用不同材料制作了如圖所示的植物細胞和動物細胞的模型。結合圖示回答相關問題(10 分)：
圖一是用 3D（三維） 打印技術制作的細胞模型，作品立體、形象，技術創新性強。據圖判斷該模型是 （填“植物”或“動物”）細胞模型。判斷的依據是 (2 分) 。
圖二和圖三分別是用彩泥和植物種子制作的植物細胞模型，使用的材料方便易得。圖中②和④代表的細胞結構是 ，③和⑤代表的細胞結構是 。
下表是老師制定的細胞模型評價量表中有關模型結構完整性的評價標準。
(1)制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，在載玻片的中央滴一滴 。(2)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片的中央滴一滴 。
制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，把撕下的內表皮用鑷子展平；制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，用牙簽將碎屑均勻涂抹，都是為了防止 影響觀察。
用鑷子夾住蓋玻片，先將其一端接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放平，蓋在要觀察的材料上，如圖 1 中
（填字母）。
正確蓋蓋玻片是為了防止蓋玻片下面 出現。
在蓋玻片的一側滴 1～2 滴 ，用吸水紙從另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。
制作完成后，小秦在顯微鏡下觀察到圖 2 所示的物像，要把細胞移至視野中央，應向 移動裝片。
35．面包發霉了！梓涵發現自己 5 天前沒吃完的面包已經發霉，不禁產生了疑問：面包上的霉菌適合在怎樣的環境條件下生長繁殖呢？于是他和幾位同學設計并進行了以下實驗（14 分）。
第一步 準備三片相同的干面包片（未加防腐劑），分別放入三個相同且潔凈、干燥的透明餐 盒中，并編號。
第二步 不滴加涼開水 均勻滴加 20 毫升涼開水 均勻滴加 20 毫升涼開水
第三步 同時在同一環境中暴露 30 分鐘后，蓋好盒蓋。
第四步
請分析以上實驗，回答問題：
該實驗探究了影響霉菌生長繁殖的兩個環境條件，其中 1 組和 2 組對照，探究的環境條件是 （2 分）；2組和 3 組對照，探究的環境條件是 （2 分）。1 組和 3 組 （填能或不能）形成對照，原因是 （3 分）。
同學們每天認真觀察，幾天后，發現第 組面包片最先發霉，這與他們的預期一致，于是得出了實驗結論。(3)梓涵和同學們經過討論，發現實驗存在不足之處，即每組只有一個實驗裝置，這樣實驗 （2 分），可能導致實驗結果不準確。他們完善實驗后，得到了同樣的實驗結果。
(4)你認為該實驗結果對我們保存食品有什么啟示呢？ （3 分）生物學參考答案：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D C D C D C C B A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D B B A D C C C A
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B C C C C D B A C D
31．(1) 無機物 細胞膜
(2) 線粒體 葉綠體 細胞核
(3) 功能
32．(1) 肺 皮膚
(2) 胎生哺乳 B 具有尖銳鋒利的犬齒
(3) 氣囊
(4) 保護 防止體內水分蒸發 水環境
(5) 豺 胚胎可以從母體獲得營養，發育到一定階段產出；幼崽在從乳汁中獲取優越的營養
33．(1) 動物 沒有細胞壁、液泡、葉綠體
(2) 細胞核 液泡
(3) 及格 結構不完整，各有一處缺失，圖二缺少細胞壁，圖三缺少線粒體。
34． 清水 生理鹽水 細胞重疊 A 氣泡 碘液 右下方
35．(1) 水分 溫度 不能 1組和3組之間有水分（濕度）和溫度兩個變量
(2) 2
(3) 偶然性大
(4) 食品應放在低溫、干燥環境中保存；沒吃完的飯菜應及時放入冰箱保存；保存干制食品要注意防潮
31題羅罡靜，
32楊鵬，
33、34曾欽，
35何長軍
答案第1頁，共2頁

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