資源簡介

(共19張PPT)
生物 人教版（2024）
七年級下冊
第二章 植物體內的物質與能量變化
第三節　呼吸作用
新課導入
有機物中的能量是如何釋放的呢
學習目標
1、描述呼吸作用的概念、過程及意義。
2、理解光合作用與呼吸作用之間的關系。
3、能舉例說明生活中對植物呼吸作用原理的應用。
4、培養學生初步的實驗探究能力，掌握簡單的實驗操作技巧。
知識全解
知識點1　 綠色植物呼吸作用的過程
現象：
甲瓶內溫度升高。
結論：
萌發的種子呼吸時釋放能量。
種子在萌發過程中，其中的有機物發生了變化，釋放出能量，一部分能量用于種子萌發，還有一部分能量以熱量的形式散失了。
甲 乙
知識全解
知識點1　 綠色植物呼吸作用的過程
萌發的種子
現象：
萌發的種子產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁。
結論：
萌發的種子呼吸時產生二氧化碳。
知識全解
知識點1　 綠色植物呼吸作用的過程
現象：
甲瓶蠟燭立即熄滅，乙瓶蠟燭繼續燃燒。
結論：
種子在萌發過程中進行呼吸作用消耗了氧氣。
甲 乙
甲 乙
知識全解
知識點2　 呼吸作用的實質
概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動利用，這個過程叫作呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內進行的。
式子：
有機物+
氧
二氧化碳+水+能量
實質：分解有機物，釋放能量
（儲存著能量）
知識全解
知識點3　 呼吸作用原理的應用
1、促進呼吸作用：田間松土、及時排澇
2、抑制呼吸作用：
a、低溫：瓜果、蔬菜等低溫冷藏（低溫抑制呼吸作用）；適當降低大棚蔬菜夜間溫度（減少呼吸作用對有機物的消耗，能達到增產的目的）。
b、干燥：晾曬糧食（缺少水分，抑制呼吸作用）。
c、低氧：水果、蔬菜等用保鮮袋包裝（缺少氧氣，抑制呼吸作用）。
本課小結
呼吸作用
呼吸作用的過程
呼吸作用的實質
能量變化
物質變化
呼吸作用原理的應用
促進呼吸作用：田間松土、及時排澇
抑制呼吸作用：低溫、干燥、低氧
課堂練習
1.植物體進行呼吸作用的時間是（ ）
A.只在白天 B.只在光下
C.在白天和黑夜 D.只在晚上
C
課堂練習
解析：呼吸作用是細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。植物在白天和黑夜都進行呼吸作用，它是一個持續不間斷的過程，不會因為光照的有無而停止（只要植物是活的）。故選：C。
課堂練習
2.植物在白天吸入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入氧，呼出二氧化碳，這是因為 （ ）
A．日光下進行光合作用，呼吸作用停止
B．白天光合作用強于呼吸作用
C．呼吸作用在夜間進行，光合作用在夜間停止
D．葉片進行光合作用，不進行呼吸作用
B
課堂練習
解析：植物在白天有光照的條件下，同時進行光合作用和呼吸作用。植物進行光合作用的強度大于呼吸作用的強度時，整體表現為吸入二氧化碳，釋放氧氣；夜間沒有光照，光合作用停止，但是呼吸作用仍然在進行。所以 A選項中說日光下呼吸作用停止是錯誤的，C選項中說光合作用在夜間停止是正確的，但呼吸作用在白天和夜間都進行，所以 C選項不準確。D選項說葉片進行光合作用，不進行呼吸作用是錯誤的，只要是活細胞就會進行呼吸作用，葉片也不例外。故選：B。
課堂練習
3.土壤板結影響農作物正常生長,農民田間松土的主要目的是防止( )
A.缺少無機鹽，影響生長
B.缺少水，影響蒸騰作用
C.缺少氧氣，影響根的呼吸
D.缺少二氧化碳，影響光合作用
C
課堂練習
解析：農民松土是為了增加土壤的透氣性，讓更多氧氣進入土壤，有利于根的呼吸，C正確。
謝謝觀看
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