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西師大版一下1.1《11減幾的退位減法》(課件+教案+提升練+大單元教學設計)

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  1. 二一教育資源

西師大版一下1.1《11減幾的退位減法》(課件+教案+提升練+大單元教學設計)

資源簡介

(共37張PPT)
1.1
11減幾
(西師大版)
一年級

01
教學目標
02
新知導入
03
任務一
04
任務二
05
拓展延伸
06
課堂練習
07
課堂小結
08
作業(yè)布置
09
板書設計
01
教學目標
能借助巳有的知識主動探索、理解11減幾的算理,掌握11減幾的計算方法,并能正確計算11減幾。
01
02
通過觀察、操作、討論等活動,讓學生經(jīng)歷11減幾計算方法的探索過程,體會算法多樣化,培養(yǎng)學生的自主探究能力和合作交流能力。
03
培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察生活、解決生活實際問題的意識,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
02
新知導入
說說你知道了哪些信息?
你能提出一個數(shù)學問題嗎?
02
新知導入
樹上還剩幾只小鳥?
12-5
12-5中個位上的2不夠減5。
被減數(shù)的個位上的數(shù)不夠減
03
任務一
學習任務一
探究11減2的計算方法
03
任務一
小黑人兒細又長,
穿著木頭花衣裳。
畫畫寫字它全會,
就是不會把歌唱。
(迷目:打一文具)



03
任務一
分鉛筆。
說一說這幅圖是什么意思?
已知
小女孩原來有11支鉛筆
小男孩拿走2支
問題
還剩多少支鉛筆?
11-2= (支)
11-2= (支)
03
任務一
用小棒代替鉛筆去擺一擺,看能不能找出解決問題的方法。
表示1個十
表示1個一
不夠減怎么辦?
03
任務一
活動要求:
請同學們在小組內(nèi)交流你自己的計算方法,說說你是怎樣算的 小組長組織,別人在講的時候其他同學認真聽。
11-2= (支)
03
任務一
11-2= (支)
11-1=10
10-1=9
9
03
任務一
11-2= (支)
10-2=8
8+1=9
9
把11分成10和1
03
任務一
這兩種取2根小棒的方法有什么相同的地方?
都要打開1捆小棒。
為什么都要打開1捆小棒呢?
03
任務一
11的個位上的1不夠減2
打開1捆小棒后,把1個十變成10個一就夠減2了。
03
任務一
11-2= (支)
?支
11支
+2= 11
9
11-2=9
9
這叫做想加法算減法。
03
任務一
還有不同的方法嗎?
11-2= (支)
從11倒著數(shù)2個數(shù),10,9,所以11-2=9。
9
……
03
任務一
11-9= 11-8=
11-7= 11-6=
最好能直接計算,如果有困難也可以用小棒擺一擺。
03
任務一
11-9=
10-9=1
1+1=2
2
03
任務一
11-8=
10-8=2
2+1=3
3
03
任務一
11-7=
10-7=3
3+1=4
4
03
任務一
11-6=
10-6=4
4+1=5
5
03
任務一
計算11減幾的退位減法,可以把11先分成1和10,用10減去這個數(shù),再加上1,就是最后的得數(shù)了。
04
任務二
學習任務二
課堂活動
04
任務二
從11根小棒中拿走1根、2根……9根,每拿一次說兩個減法算式。
05
課堂練習
基礎題:
1.看圖填一填。
3

11
11



8
11


8
3
8
3
11-7
05
課堂練習
基礎題:
2.算一算,連一連。
11-4
11-6
11-3
8
5
4
7
05
課堂練習
提高題:
3.小胖家的果盤里有6個 ,媽媽又買來一些,現(xiàn)在果盤里有11個 。媽媽買來幾個
11-6=5(個)
答:媽媽買來5個 。
05
課堂練習
拓展題:
4.課間操的時候,男生11人排成一列隊伍,其中小明的前面有8個小朋友,他的后面有多少個小朋友
11-8=3(個)
3-1=2(個)
答:他的后面有2個小朋友。
06
作業(yè)設計
【知識技能類作業(yè)】
必做題:
1.看圖寫算式。
11-
=
7
4
11-
=
4
7
06
作業(yè)設計
【知識技能類作業(yè)】
必做題:
2.找規(guī)律,填一填。
5
6
11
4
11
2
9
11
3
8
11
7
06
作業(yè)設計
【知識技能類作業(yè)】
選做題:
1.比一比,算一算。
11-2=
11-9=
11-6=
11-5=
11-7=
11-4=
9
2
5
6
4
7
06
作業(yè)設計
【知識技能類作業(yè)】
選做題:
2.從3、6、5、11中選出三個數(shù),寫出一道加法和兩道減法算式。
+ =
- =
- =
5
6
11
11
5
6
11
6
5
07
課堂小結
通過今天的學習,你有哪些收獲?
我會計算11減幾的退位減法了。
我還學會想加法算減法。
08
作業(yè)布置
【綜合實踐類作業(yè)】
“11-9”還能解決生活中哪些問題?
09
板書設計
11減幾
11-2=9(支)
方法一:11-1=10 方法二:10-8=8 方法三:(9)+2=11
10-1=9 8+1=9 11-2=9
想加法算減法
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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