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五年級道德與法治下冊(部編版)1.讀懂彼此的心(分層練習(xí))

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  1. 二一教育資源

五年級道德與法治下冊(部編版)1.讀懂彼此的心(分層練習(xí))

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五年級道德與法治下冊(部編版)1.讀懂彼此的心(分層練習(xí))
知識梳理
知識要點
1.理解相互理解的意義,學(xué)會與父母換位思考。
2.學(xué)會與父母平等溝通,友好交流,調(diào)整逆反心理。
3.掌握化解矛盾的方法技巧,學(xué)會與父母做朋友。
知識盤點
1.有時與家人產(chǎn)生一些不愉快的原因源于我們年齡的增長和自主意識的逐漸增強。
2.成長的過程中,我們的心理逐漸發(fā)生變化,有了自主意識,有時會把家人的關(guān)心看成對自己的干涉。
3.長輩眼里的我們永遠是長不大的孩子,要了解長輩的想法。
4.理性面對家人之間的矛盾,積極尋求化解方法。
5.主動與家人交流,能增進相互了解與理解。
6.家人在陪伴我們成長的過程中,也在學(xué)習(xí),也在成長。我們和他們之間的相互溝通和理解非常重要。
基礎(chǔ)演練
一、我會選。
1.隨著年齡的增長和自主意識的增強,我們越來越希望父母能以平等的身份與自己相處,而不是居高臨下地教訓(xùn)或者約束自己。這反映了我們( )。
A.有了自己的想法,開始逐漸獨立行事了
B.已經(jīng)長大成人了
C.懂得多了,覺得父母不如自己
D.越來越狂妄自大了
2.我們和家人之間產(chǎn)生一些小矛盾和小沖突是正常的,這體現(xiàn)了我們少年個體的發(fā)展,其積極作用有( )。
A.傷害雙方的感情,影響家庭的和睦
B.有助于父母更新教育觀念,讓他們更好地了解我們
C.妨礙親情交流,誤會家人,造成心理陰影
D.家人對我們言談舉止的變化產(chǎn)生困惑
3.如果父母誤會了我們,產(chǎn)生了矛盾,我們正確的做法應(yīng)該是( )。
A.離家出走以宣泄自己的委屈
B.故意做一些錯上加錯的事情以示反抗
C.冷淡處理,不理會他們
D.多主動溝通,注意方式方法
4.“我要走進你的世界,你不讓;我想讓你走進我的世界,你又不來。”這是一些父母的難言與無奈。隨著年齡的增長,現(xiàn)在的我們經(jīng)常會因為和家人產(chǎn)生矛盾,出現(xiàn)一些逆反心理,這在一定程
度上影響了自己與父母的交流溝通。對此,下列做法錯誤的是( )。
A.端正自己的態(tài)度,理解父母的苦心,感受父母的親情
B.我已經(jīng)長大了,不再是孩子了,可以我行我素,父母不能干涉
C.創(chuàng)造機會,多與父母交流、溝通
D.不隨意發(fā)脾氣,不爭吵,不說過頭話,不做讓父母傷心的事情
二、我會判斷。( 在對的后面畫“√”,錯的后面畫“×”)
1.隨著年齡的增長和自主意識的增強,我們和家人產(chǎn)生矛盾是不可避免的,也是不可調(diào)和的。( )
2.在長輩眼里,我們永遠是長不大的孩子,所以不需要了解長輩們的想法。( )
3.家人對我們各不相同的關(guān)愛方式,都源于他們對我們的濃濃的親情與疼愛。( )
4.理不辯不明,如果和家人產(chǎn)生矛盾,就應(yīng)該據(jù)理力爭地去爭吵。( )
5.和家人產(chǎn)生矛盾時,運用“耐心看、細心聽隨心聽、留心說”的“四心”溝通法,有助于化解矛盾。( )
能力提升
三、我會答。
隨著年齡的增長,我們和家人的關(guān)系會發(fā)生什么變化?
四、我會思考。
材料 電影《哪吒之魔童降世》霸占熒屏,“另類”哪吒收獲觀眾共鳴,打破成見的“不認(rèn)命”催人奮進。影片雖取材于神話,卻貼近大眾現(xiàn)實生活,哪吒身上“孤獨的熊孩子”的特質(zhì),更是引發(fā)了教育反思。“現(xiàn)在的孩子,總覺得大人不理解自己,在新版哪吒身上找到了共鳴。”不少老師家長表示,電影深刻地展示了教育之道,尤其是針對“熊孩子”的教育經(jīng)。電影能讓那么多家長有感觸,是因為它體現(xiàn)了教育的兩個重要性:一是父母陪伴對孩子成長的重要性,不因為孩子的“與眾不同”而嫌棄或放棄;二是一個好師父(老師)的重要性,要接納孩子的天性,然后因勢利導(dǎo)。
結(jié)合上述材料,運用所學(xué)知識,思考下列問題:
1.請你分析“孤獨的熊孩子”產(chǎn)生的原因。
2.結(jié)合生活實際,請你談?wù)勅绾位夂图胰说拿堋_突。
參考答案
一、
1.A 2.B 3.D 4.B
二、
1. × 2.× 3.√ 4.× 5. ×
三、
依據(jù)教材知識回答即可。隨著年齡的增長,我們和家人的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。如希望父母不要過多干涉自己、期望得到父母的關(guān)注和呵護等。
四、
(1)①孩子希望父母充分尊重他們,不要過多干涉他們的生活;
②面對父母的信任和放手,孩子又覺得失落和不安,期望得到更多的關(guān)注和呵護;③親子之間在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大,對問題的理解、感受存在差異;④親子之間缺乏有效溝通;等等。
(2)①我們需要認(rèn)真感受和體會與父母相處的一件件小事和每一個瞬間;②愛是需要呵護的,愛在溝通中加深,親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決;③與父母發(fā)生沖突時,我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法;④我們可以試著接納父母的做法,理解父母行為中蘊含的愛;⑤嘗試讓父母了解我們的變化和需要,用他們能接受的方式表達我們的愛;⑥掌握親子溝通的技巧,考慮環(huán)境,留意態(tài)度,把握時機,選擇方式;⑦父母要深入分析產(chǎn)生矛盾和沖突的原因,積極陪伴,有效溝通;等等。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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