資源簡介

(共30張PPT)
學習目標
學習目標
單元大情境 課時驅動問題
優優同學發現父母和自己都是雙眼皮，但妹妹是單眼皮，這一發現激發了他對遺傳學的好奇心。隨著國家三胎政策的放開，優優同學媽媽再次懷孕了。這引發了他的一系列疑問：新生兒的眼瞼特征會是如何？是像父母那樣擁有雙眼皮，還是像妹妹一樣是單眼皮？同時，家人也對新生兒的性別充滿了好奇。 請同學們扮演起遺傳學小偵探，通過查閱資料、小組討論和模擬實驗等，探索遺傳規律，解答關于眼瞼特征和性別等問題，感受生命科學的魅力和復雜性。 1.優優同學的眼瞼特征與父母相同，這屬于屬于什么現象？眼瞼特征是由什么物質控制的呢？這種物質位于哪里？它具有什么樣的特點呢？
遺傳的物質基礎
2.眼瞼特征在生物學上被稱為什么？像單眼皮和雙眼皮這樣的不同表現類型，遺傳學中被稱為什么？父母是如何將眼瞼特征傳遞給子女的？傳遞過程中又遵循哪些規律？
性狀的遺傳
3.人類性別是由什么決定的？優優同學自己再有一個弟弟，那新生兒一定會是男孩兒嗎？
人類染色體與性別決定
4.優優同學的眼瞼特征與妹妹不同，這屬于什么現象？妹妹成年后如通過手術變成雙眼皮，再與單眼皮男子結婚，生的孩子會是雙眼皮嗎？
生物的變異
5.預防遺傳病的發生，優優同學的媽媽在孕期需要采取哪些優生優育措施？
人類優生與基因組計劃
探尋家族性狀遺傳和變異的奧秘
——探尋家族性狀遺傳和變異的奧秘
《人類優生與基因組劃》
隨著國家三胎政策的放開，優優同學媽媽再次懷孕了。這引發了他的一系列疑問：“新生兒會不會像我一樣健康呢？會不會帶有一些先天性疾病呢？是什么引起的先天性疾病的呢？媽媽在孕期需要采取哪些優生優育的措施呢？“
請同學們扮演起遺傳學小偵探的角色，通過查閱資料、小組討論和觀看視頻等方式，探索遺傳規律，解答優優的疑問，感受生命科學的魅力和復雜性。
導入
學習目標
學習目標
1.通過閱讀課本、資料分析，掌握人類遺傳病的成因及類型，了解人類遺傳病的危害；
2.通過觀看視頻、資料分析、查閱課本及小組討論，認識到優生優育的重要性，并說出優生優育措施，樹立科學正確的生育觀；
3.通過閱讀課本、資料分析，了解人類基因組計劃給生命科學領域帶來的重大影響，培養正確的科學倫理觀念。
學習活動一
優優同學發現父母和自己都是雙眼皮
任務要求：通過自主閱讀課本111頁-112頁內容，幫助優優填充思維導圖，對材料中幾種常見的人類遺傳病進行分類。
學習活動一
優優同學發現父母和自己都是雙眼皮
任務要求：通過自主閱讀課本111頁-112頁內容，幫助優優填充思維導圖，對材料中幾種常見的人類遺傳病進行分類。
學習活動一
優優同學發現父母和自己都是雙眼皮
資料一：血友病是由遺傳性凝血因子缺乏而引起的出血性疾病。當同時擁有一對血友病致病基因時，受傷后會出現凝血功能障礙。血友病曾經在歐洲的貴族中盛行。英國女王維多利亞的1個兒子和3個外孫都患有血友病，女王本人及她的2個女兒和4個外孫女都是該遺傳病基因的攜帶者。維多利亞女王的后代又將血友病基因傳給了他們的后代，血友病就這樣在歐洲眾多的皇室家族中蔓延開來。
任務要求：通過自主閱讀課本111頁-112頁內容，幫助優優填充思維導圖，對材料中幾種常見的人類遺傳病進行分類。
學習活動一
優優同學發現父母和自己都是雙眼皮
資料二：18世紀英國著名的化學家兼物理學家道爾頓，在圣誕節前夕買了一件禮物——一雙“棕灰色”的襪子，送給媽媽。媽媽看到襪子后，對道爾頓說：“你買的這雙櫻桃紅色的襪子，讓我怎么穿呢？”道爾頓感到非常奇怪，襪子明明是棕灰色的，為什么媽媽說是櫻桃紅色的呢？疑惑不解的道爾頓又去問其他人，除了弟弟與自己的看法相同以外，其他人都說襪子是櫻桃紅色的。道爾頓經過認真的分析比較，發現他和弟弟的色覺與別人不同，原來自己和弟弟都是色盲，它的致病基因位于X染色體上。
任務要求：通過自主閱讀課本111頁-112頁內容，幫助優優填充思維導圖，對材料中幾種常見的人類遺傳病進行分類。
學習活動一
優優同學發現父母和自己都是雙眼皮
資料三：多指是由位于常染色體上的顯性基因決定的，只要在成對染色體上的一對等位基因中有一個顯性基因存在就可表現出來，而等位基因中的另一個則是隱性基因，它不起作用。
任務要求：通過自主閱讀課本111頁-112頁內容，幫助優優填充思維導圖，對材料中幾種常見的人類遺傳病進行分類。
學習活動一
優優同學發現父母和自己都是雙眼皮
資料四：先天性愚型又稱為唐氏綜合征，是由染色體數目異常(多了一條21號染色體)而導致的疾病。60%患兒在胎內早期即流產，存活者有明顯的智能落后、特殊面容、生長發育障礙和多發畸形。正常人體細胞染色體為46條，患兒體細胞染色體為47條。患兒在機能、認知和語言各方面，都需要更多時間適應和訓練。
任務要求：通過自主閱讀課本111頁-112頁內容，幫助優優填充思維導圖，對材料中幾種常見的人類遺傳病進行分類。
學習活動二
優優同學發現父母和自己都是雙眼皮
資料一：我國某地有一山村，地理環境封閉。全村近百戶人家，只有兩姓，這兩姓世代通婚，村中的夫妻多數是近親結婚。全體村民中體弱多病且智力低下者占 30%，畸形兒占 8%。
資料二：我國《民法典》明確規定“直系血親和三代以內的旁系血親禁止結婚”
禁止近親結婚不等于后代完全杜絕遺傳病，只是能夠降低遺傳病的發病率。近親結婚后代患遺傳病的概率大大增加，但并非一定患遺傳病。
資料三：懷疑自己具有遺傳病或長期接觸不良環境的夫婦，可以到醫院進行生育安全咨詢。醫生首先會收集夫婦兩人的相關信息，這些信息包括家族遺傳病史、生育史、環境因素和特殊化學物質接觸及特殊反應情況然后診斷可能發生的遺傳病種類及遺傳方式，預測其子代患病風險。根據風險評估結果，醫生給他們提出產前診斷方法建議。
任務要求：、閱讀資料并結合課本112頁-113頁內容，總結優生優育措施，幫助優優完成思維導圖填充，并為優優媽媽提供優生優育的建議。
學習活動二
學習活動二
優優同學發現父母和自己都是雙眼皮
學習活動二
優優同學發現父母和自己都是雙眼皮
資料四：我國《民法典》明確規定“直系血親和三代以內的旁系血親禁止結婚”
禁止近親結婚不等于后代完全杜絕遺傳病，只是能夠降低遺傳病的發病率。近親結婚后代患遺傳病的概率大大增加，但并非一定患遺傳病。
資料五：婦女最適宜的生育年齡為25-29歲。孕產婦年齡越大，生育先天愚型兒的幾率也越大：24-29歲生育先天愚型兒幾率為1/1500；而在35-39歲生孩子時，有1/250的幾率會生出傻孩子；40歲以上則有1/60；45歲時有高達1/40的幾率。超過35歲的孕婦就是“高齡孕婦”，高齡生育事實上對母親本人和孩子都有危險，因此不提倡高齡生育。
一般男子在25-35歲精力充沛，身體健壯，精子質量最高。有人曾對1150名子女進行了調查，統計結果表明，智力和體力最好者出生時，其父親平均年齡為29歲，這是因為隨著年齡的增加，源于男性的染色體疾病也有增加。
任務要求：通過觀看視頻、閱讀資料并結合課本112頁-113頁內容，總結優生優育措施，幫助優優完成思維導圖填充，并為優優媽媽提供優生優育的建議。
學習活動二
優優同學發現父母和自己都是雙眼皮
學習活動二
學習活動一
【思考】為什么禁止近親結婚？
每個人都攜帶5—6個不同的隱性致病基因，當近親結婚時，由于夫婦之間的血緣關系很近，來自共同祖先的相同基因很多，隱性致病基因相遇的機會就會大大增加。這樣，他們的子女中患遺傳病的機會往往會比非近親婚配者高出幾倍、幾十倍、甚至上百倍。
學習活動二
1.我國民法典規定禁止近親結婚，這是因為（ ）
A、近親結婚的后代都會患各種類型的遺傳病
B、近親結婚的后代患隱性遺傳病的機會明顯增大
C、近親結婚的后代患顯性遺傳病的機會明顯增大
D、近親結婚為我國倫理道德所不能允許
2.揚揚的下列親屬中，不是其近親的是（ ）
A.他姑媽的兒子
B.她舅舅的兒子
C.她嫂嫂的妹妹
D.她姨媽的兒子
評價任務二
B
C
學習活動三
優優同學發現父母和自己都是雙眼皮
資料一：人類基因組計劃(Human Genome Project，HGP)是一個國際性的科學研究項目，旨在解析人類基因組的所有 DNA序列，并揭示基因在人類健康和疾病中的作用。該項目于1990年啟動，于2000年完成了人類基因組的初步測序。人類基因組計劃能使科學家和研究人員共享和利用這些數據來推動基因研究和醫學進展。通過解讀基因組中的基因，研究人員希望能夠更好地理解基因與健康、疾病和藥物反應之間的關系。
資料二：在人類基因組計劃的過程中，科學家們使用了一種稱為測序的技術來確定DNA序列。最終，研究人員成功地確定了人類基因組的大部分 DNA序列，并發現人類基因組大約由約 30億個堿基對組成，其中包含了大約2萬個基因。人類基因組計劃的完成對于生物醫學研究和醫學應用具有重大意義。它為研究人員提供了豐富的基因組數據，有助于深入理解基因在健康和疾病中的作用，并推動了個性化醫療、疾病預防和治療的發展。
任務要求：通過閱讀材料及課本114頁-115頁，了解人類基因組計劃，并幫助優優尋找治療遺傳病的方法。
學習活動三
優優同學發現父母和自己都是雙眼皮
任務要求：通過閱讀材料及課本114頁-115頁，了解人類基因組計劃，并幫助優優尋找治療遺傳病的方法。
學習活動三
優優同學發現父母和自己都是雙眼皮
任務要求：通過閱讀材料及課本114頁-115頁，了解人類基因組計劃，并幫助優優尋找治療遺傳病的方法。
簡 稱：
HGP (Human Genome Project)
1990年
2000年6月26日完成
發現所有人類基因并確定其在染色體上的位置，按照順序破譯人體細胞內全部DNA所包含的信息
美國，英國，德國，日本，法國，中國
有了人類基因組圖譜，人們就可以了解人類幾萬個基因的全部檔案，就能夠找到新的診斷和治療疾病的方法。有針對性地預防和治療遺傳病、癌癥。還會對生命科學其它領域的研究產生重大影響。
完成時間：
意 義：
參 加 國：
目 的：
啟動時間：
學習活動三
任務要求：通過閱讀材料及課本114頁-115頁，了解人類基因組計劃，并幫助優優尋找治療遺傳病的方法。
我國承擔的具體內容：
第3號染色體約1100多個基因的測序工作
學習活動三
未來的遺傳病治療---基因治療
學習活動三
評價等級 評價要點 自我評價 同桌互評
A 探究積極性高漲，參與6個問題討論，能主動發言，幫助其他同學尋找答案。
B 探究積極性較高，參與3-5個問題討論。
C 探究積極性不高，參與3個以下問題討論。
課堂小結
素養測試
1.下列那一組屬于遺傳病？（ ）
A.多指、色盲、先天性愚型
B.佝僂病、夜盲癥、壞血病
C.侏儒癥、乙肝、先天性愚型
D.佝僂病、色盲、甲肝、乙肝
2.一下關于遺傳病的說法錯誤的是（ ）
A.遺傳病只要中西醫結合治療，是可以治好的
B.進行遺傳咨詢可減少遺傳病患兒的出生
C.禁止近親結婚能有效預防遺傳病的發生
D.遺傳病是遺傳物質的改變而引起的
A
A
素養測試
3.關于人類基因組計劃實施意義的敘述，錯誤的是（ ）
A.有利于人類對疾病的預防，診斷與治療
B.有利于闡明細胞的生長發育和分化的機制
C.有利于促進生命科學和其他科學的整合
D.人類基因組計劃完成后，只能給社會帶來不利的影響
D
創新作業
拓展閱讀
英國生物學家達爾文提出了“物競天擇，適者生存”的進化論，對人類作出巨大的貢獻。但是諷刺的是，達爾文本人卻在挑戰“進化論”--明知道近親繁殖不利于“進化”，卻娶了表妹艾瑪為妻，生了10個孩子非死即病。艾瑪是達爾文舅舅的女兒，他們是三代旁系血親。
達爾文和艾瑪生育了10個孩子，其中三人沒有活到成年，兩個孩子在蹣跚學步的時候天折了，一個活到10歲去世。活下來的身體也不好，一個女兒因消化系統疾病常年臥床不起，另兩個孩子經常痙攣。
拓展閱讀
達爾文
表妹艾瑪
女兒
女兒
女兒
女兒
兒子
兒子
兒子
兒子
兒子
兒子
夭折
夭折
終身不育
終身不育
終身不育
病魔纏身，智力低下
夭折

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