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江蘇省連云港市贛榆區2024-2025學年八年級上學期期中考試歷史試題(含答案)

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江蘇省連云港市贛榆區2024-2025學年八年級上學期期中考試歷史試題(含答案)

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連云港市贛榆區2024-2025學年八年級上學期期中考試歷史試題
一、選擇題:在下列每題的四個選項中,選出最符合題意的一項。(第1-10題,每題1分;第11-17題,每題2分。共24分)
1.統領《天津條約》、火燒圓明園和《北京條約》等史事的“大概念”是( )
A.鴉片戰爭 B.甲午中日戰爭 C.中法戰爭 D.第二次鴉片戰爭
2.觀察下圖,根據圖中信息判斷該圖反映的歷史事件是( )
A.二次革命 B.太平天國運動 C.武昌起義 D.天津保衛戰
3.1875年3月,光緒帝同意他“先收復烏魯木齊,并在哈密、塔城地區增設重兵”的建議,同時任命他以欽差大臣的身份督辦新疆軍務。“他”指的是( )
A.李鴻章 B.劉銘傳 C.左宗棠 D.劉永福
4.如圖是19世紀法國報紙上刊登的諷刺漫畫。中國(“CHNE”-法文中國)版圖被畫成一塊大蛋糕,列強虎視眈耽,準備分食“蛋糕”。該漫畫反映的現象最早出現在( )
A.《南京條約》簽訂后 B.《北京條約》簽訂后 C.《馬關條約》簽訂后 D.《辛丑條約》簽訂后
5.“拆鐵道,拔線桿,緊急毀壞火輪船。大法國,心膽寒,英美德俄盡消然。洋鬼子,盡除完……這說明義和團運動具有( )
A.落后性和革命性 B.革命性和先進 C.先進性和侵略性 D.落后性和侵略性
6.“近代史上中國人不能在北京東交民巷居住了”的歷史現象,始于( )
A.1842年 B.1860年 C.1895年 D.1901年
7.1905年8月,經過十年零星的、不協作的行動之后,革命黨人的各個山頭開始聯合起來行動,成立了( )
A.興中會 B.華興會 C.光復會 D.同盟會
8.“主權屬于全體國民”“參議院行使立法權”“國務員輔佐臨時大總統行使行政權并負其責任”“司法獨立”。以上法律條文出自( )
A.《天朝田畝制度》B.《中華民國臨時約法》C.《中華民國約法》D.“明定國是”詔書
9.“天禍中國,元首謀逆,蔑棄約法,背食暫言,指逆輿情,自為帝制,卒召外侮。”為此,以蔡鍔為代表的愛國豪杰發動了( )
A.廣州起義 B.二次革命 C.護國戰爭 D護法運動
10.下列口號中,最能體現五四運動時代訴求的是( )
A.“有田同耕,有飯同食” B.“外爭主權,內除國賊”
C.“驅除韃虜,恢復中華” D.“扶清滅洋”
11.下表內容反映的時代主題是( )
人物 時間 歷史活動
陳化成 1842年 在吳淞抗擊英軍,壯烈犧牲
馮子材 1885年 打敗法軍,取得鎮南關大捷
鄧世昌 1894年 率致遠艦沖撞日艦,壯烈殉國
A.加強東南海防 B.開展友好交流 C.鞏固西北邊疆 D.反抗外來侵略
12.洪仁玕在《資政新篇》講到學習西方時呼吁“擴充其制,精巧其技,因時制宜,度勢行法”,渴望中國也能走上富強之路,躋身世界強國之列。這一主張( )
A.反映出民族憂患意識 B.扭轉了由盛轉的局面
C開啟中國近代化進程 D.滿足了農民的土地訴求
13.美國漢學家芮瑪麗在評價近代某一事件時說:“由于19世紀60年代一些杰出人物的非凡努力,大清帝國終于死里求生,再延續了六十年。”。有關該事件敘述正確的是( )
A.對日本侵略野心予以重創 B.追求富國強兵以實現自救
C.推動維新思想的廣泛傳播 D.屬于制度變革的一次嘗試
14.如圖為近代某次列強侵華戰爭形勢圖。這場戰爭后( )
A.中國被迫開放上海等通商口岸 B.列強侵略勢力深入至長江流域
C.允許日本在通商口岸開設工廠 D.清政府徹底淪為“洋人的朝廷”
15.年代尺有助于認識歷史發展的趨勢或線索。下圖年代尺體現歷史發展的基本線索是( )
A.民族獨立 B.鞏固皇權 C.走向共和 D.自強求富
16.1920年,北洋政府教育部以頒布法令形式承認白話文為“國語”,明確其正宗書面語地位。這主要得益于( )
A.新文化運動的倡導 B.君主專制制度的終結 C.國民精神改造完成 D.民主科學成社會共識
17.據統計,1920年,上海有工人51萬余人,超過全國工人總數的四分之一。面對中外資本家的壓迫,黨的早期組織及時宣傳發動,工人群體的覺醒相當早。這表明,在上海( )
A.無產階級開始登上歷史舞臺 B.建立新型政黨的條件日漸成熟
C.全國性工人運動高潮的到來 D.工人階級政治地位大幅度提升
二、非選擇題:本大題共3小題,每小題12分,共36分。
18.(12分)閱讀材料,完成下列要求。
材料一 維新變法開始后,光緒帝發布多道上諭,扶植、鼓勵官坤士民創辦報刊。維新派開創了新的報刊政論文體。這種文體半白半文,平實易懂,出現了一些既有時效性,又具體生動的新聞報道。維新派的報刊提倡資產階級新文化、頌揚自由、平等、天人權等思想,介紹進化論學說,對陳腐的封建思想進行批判,開展資產階級思想的啟蒙教育。堆斷派的報刊始終貫穿著強烈的愛國主義熱情,強調民族主義和國家觀念,維護民族獨立和國家主權,推動了民族近代新聞事業的發展。
——摘編自瞿小純(從中國新聞報刊史看其時代特征)
材料二 1915年,陳獨秀在上海創辦《青年雜志》(后改名為《新青年》),宣揚“科學”與“民主”。俄國十月革命后,陳獨秀繼李大釗之后投入對馬克思主義的研究。1920年,陳獨秀在《新青年》增加“勞動節紀念號”,刊登激發勞動群眾革命意識覺醒的文章,還親自到工廠發表演說,《勞動者的覺悟》《上海厚生紗廠湖南女工問題》等著名演講稿,用通俗易懂的語言向工人階級宣傳馬克思主義思想。
——摘編自紀亞光、蔡明菲《中國早期共產主義運動的締造者-陳獨秀》
(1)據材料一,概括維新派辦報的特點,并結合所學知識,分析其歷史作用。(6分)
(2)據材料二,指出陳獨秀思想主張的變化,并結合所學知識,分析影響陳獨秀思想主張變化的因素。(4分)
(3)綜合上述材料,說明近代中國先進知識分子創辦刊物背后的共同追求。(2分)
19.(12分)閱讀材料,完成下列要求。
材料 下表為張海鵬教授對晚清時期的階段劃分及其特征的概括
階段劃分 階段特征
階段一 1840-1864年 是中國初步淪為半殖民地半封建社會的時期,也是中國社會的積極力量對中國社會面臨的急劇變化作出初步反應的時期
階段二 1865-1895年
階段三 1896-1901年 是中國半殖民地半封建社會的確立期,也是中國社會中的積極力量對所處環境作出強烈反應的時期
階段四 1901-1912年 是中國半殖民地半封建社會向下沉淪到谷底的時期……民族資產階級的經濟實力在成長,其政治代表人物發動辛亥革命……
——摘編自張海鵬《關于中國近代史的分期及其“沉淪”與“上升”諸問題》
(1)指出階段一中“中國社會的積極力量作出初步反應”的代表性事件,并任選其一簡述其歷史意義。(4分)
(2)仿照材料中作者對階段特征的概括思路,寫出1865-1895年的階段特征。(4分)
(3)作者認為“1901-1912年是中國社會向下沉淪到谷底的時期”,舉出兩個事例說明該觀點。(4分)
20.(12分)閱讀材料,完成下列要求。
材料一 甲午戰爭的失敗,深深刺痛了中國人因循守舊和麻木的神經,并在事實上直接促成了鴉片戰爭以來中國民族認識的突變。甲午戰爭不僅促成了中國人民族意識的普遍覺醒,更重要的是讓當時中國的政治精英同時意識到了建設現代民族國家的極端重要性。
——摘編自孫軍《試論甲午戰爭與近代中國民族意識的覺醒》
材料二 五四運動以全民族的行動激發了追求真理、追求進步的偉大覺醒。五四運動前后我國一批先進知識分子和革命青年,在追求真理中傳播新思想新文化,勇于打破封建思想的桎梏,猛烈沖擊了幾千年來的封建舊禮教、舊道德、舊思想、舊文化。五四運動改變了以往只有覺悟的革命者而缺少覺醒的人民大眾的斗爭狀況,實現了中國人民和中華民族自鴉片戰爭以來第一次全面覺醒。
——摘自習近平《在紀念五四運動100周年大會上的講話》
(1)據材料一,指出甲午戰爭前后國人民族意識的變化。結合所學知識,概述“當時中國的政治精英”建設現代民族國家的嘗試。(6分)
(2)據材料二,說明五四運動是如何實現中華民族“第一次全面覺醒”的。結合所學知識,指出“第一次全面覺醒”帶來的主要影響。(6分)
連云港市贛榆區2024-2025學年八年級上學期期中考試歷史試題
參考答案
一、選擇題:在下列每題的四個選項中,選出最符合題意的一項。(第1-10題,每題1分;第11-17題,每題2分。共24分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 D B C C A D D B C
題號 10 11 12 13 14 15 16 17
答案 B D A B D C A B
二、非選擇題:本大題共3小題,每題12分,共36分。
18.(12分)
(1)特點:統治者大力支持;具有政論性;語言平實易懂;突出時效性;提倡資產階級新文化;具有救亡圖存色彩;受西方思想影響。(每點2分,任答兩點4分)
作用:批判了封建思想;宣傳了資產階級新思想;思想啟蒙;促進了民族意識的覺醒;推動了近代新
聞事業的發展;推動了維新運動的發展。(每點1分,任答兩點2分)
(2)變化:由宣揚“科學”與“民主”到宣傳馬克思主義。(2分,任答其中一點給1分)
因素:北洋軍閥專制統治(辛亥革命的局限性);俄國十月革命的勝利;李大釗等對馬克思主義的宣傳和研究;無產階級的壯大和覺醒;民族工業的快速發展;一戰后,西方文明弊端的暴露。(2分,任答其中一點給2分,其他答案言之有理亦可。)
(3)共同追求:追求民族獨立和人民解放;救亡圖存;追求社會進步和國家富強。(2分,答出1點即可,其他答案言之有理亦可)
19.(12分)
(1)“初步反應”:魏源《海國圖志》;太平天國運動。(2分,任答其中一點給2分)(若學生答1839年林則徐虎門銷煙或鴉片戰爭期間愛國將領和民眾的抗英斗爭史實,亦可賦分)
魏源《海國圖志》意義:提出了“師夷長技以制夷”的思想,邁出了近代中國向西方學習的第一步。(2分,任意答出其中1點)
太平天國運動意義:是中國歷史上規模最宏大的一次農民戰爭,沉重地打擊了清朝的統治和外國侵略勢力,譜寫了中國近代史上壯烈的一章。(2分,任意答出其中1點)
(2)從沉淪和探索兩個角度。中國半殖民地半封建化程度不斷加深時期;(2分,提到“半殖民地半封建化”這一名詞即可給2分)中國早期近代化的嘗試與失敗時期(或洋務運動是中國早期近代化的嘗試)。(提到洋務運動或者近代化任一名詞即可給2分)
(3)說明:《辛丑條約》簽訂后,中國完全陷入半殖民地半封建社會;辛亥革命沒有完成民族獨立、人民
解放的歷史任務;辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取。(4分,任意答出其中兩點史實即可給4點)
20.(12分)
(1)變化:由麻木不仁到普遍覺醒。(2分,任答其中一點給1分)
嘗試:維新派掀起旨在救亡圖存的戊戌變法運動;以孫中山為代表的革命黨人發動辛亥革命;以陳獨秀等為代表的中國先進知識分子發動新文化運動。(4分,任答其中兩個史實即可給4分,答出其中代表人物或思想主張等亦可酌情賦分)
(2)說明:傳播新思想新文化,促進思想覺醒;全民族行動(或人民群眾廣泛參與)。(2分,任意答出其中1點)
影響:促進了思想解放;促進了馬克思主義的傳播;為中國共產黨的成立創造了條件;是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點。(4分,任意答出其中兩點即可給4點)

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