資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
8.1.1 傳染病及其預防
學習目標 與 核心素養 探究實踐：通過調查本地的常見傳染病，提升調查的基本能力。 科學思維：通過分析傳染病及其特點，發展科學思維能力。 態度責任：關愛生命，積極預防傳染病，提升社會責任感。 生命觀念：了解觀傳染病的特點及其預防措施，形成生命觀念、生態觀。
學習重點 1.傳染病的特點 2.傳染病傳播的基本環節 3.傳染病的預防措施
學習難點 傳染病的預防措施
【預習案】
1.近視和病毒性結膜炎都是眼睛的疾病。其中， 是由病病毒引起的，具有 性。
2.傳染病是指由 引起的、能在人與人之間或人與動物之間 的疾病。
3.流行性感冒簡稱流感，是一種由 病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。當流感患者講話、咳嗽，打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量含有 的飛沫。接觸這種飛沫的人或接觸過流感患者的人，都可能被傳染上流感。
4.飯館的餐嚴格 ，可有效預防甲肝、流感、細菌性痢疾等傳染病。
5.傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節(圖8-2)。缺少其中任何一個環節，傳染病就流行不起來。
6.能夠散插病原體的人或動物叫 ；病原體離開傳染源到達人或動物所經過的途徑叫 ；
對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫 。
7.體育鍛煉可以 ，增強身體素質，提高 力，從而增強機體對疾病的防御能力。
8.傳染病的預防措施可以分為 、 和 三個方面。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究點一：什么是傳染病？
1.傳染病具有哪些特點？
2.為什么咳嗽或打噴嚏時要用手帕捂住口？為什么老人和小孩更容易患流感
3.飯館的餐嚴要進行嚴格消毒，為什么？
4.傳染病在人群中流行要經過哪些環節
探究點二：傳染病的預防措施
1.預防傳染病要從哪幾方面入手？
2.經常參加體育鍛煉，對預防傳染病有幫助嗎？
3.你認為在預防傳染病時，切斷傳播途徑的做法主要有哪些？
4.哪些做法能夠較好地保護易感人群？
【訓練案】
1.病原體是指（ ）
A.能夠傳播病原體的人和動物 B.能夠傳染疾病的細菌、病毒和寄生蟲
C.能夠傳播疾病的蒼蠅、蚊子等 D.垃圾、廢物和污水等
2.下列疾病不屬于傳染病的是（ ）
A.蛔蟲病 B.艾滋病 C.色盲 D.病毒性結膜炎
3.下列不屬于傳染病特點的是（ ）
A.在人與人之間傳播 B.在人與動物之間傳播 C.由病原體引起 D.由營養不良引起
4.下列不屬于傳染源的是（ ）
A.乙肝患者 B.患禽流感的雞 C.患手足口的兒童 D.蛔蟲卵
5.在新冠疫情期間，對患者以及疑似人員進行隔離治療，這一預防措施屬于（ ）
A.切斷傳播途徑 B.控制傳染源 C.保護易感者 D.清除病原體
6.流行性感冒的傳播途徑主要是（ ）
A.水傳播和飲食傳播 B.飲食傳播和接觸傳播 C.空氣傳播和飛沫傳播 D.蟲媒傳播和接觸傳播
7.預防傳染病有三個環節，在實際生活中，有效預防某種傳染病應做到（ ）
A.在三個環節中抓主要環節，做到綜合措施和重點措施相合
B.三個環節都是主要環節，要齊抓共管
C.只要認真控制住傳染源即可
D.只要切實做好保護易感者的工作即可
8.在腮腺炎流行高發季節，學校采取課桌、課凳消毒措施，這在預防傳染病的方法上屬于（　　）
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護易感人群 D.殺死病原體
9.在預防傳染病的措施中，不屬于保護易感人群的是（ ）
A.對患者進行隔離治療 B.注意飲食衛生
C.堅持鍛煉身體 D.疫情期間各小區、村落禁止外來人員入內
10.前幾年，新冠疫情席卷全球。下列有關說法正確的是 （ ）
A.新冠病毒是該疾病的傳染源 B.戴口罩能夠有效預防該傳染病
C.在公共場所噴灑消毒液，屬于保護易感人群 D.對患者進行隔離治療，屬于切斷傳播途徑
11.在新冠疫情期間，堅持全民核酸。其目的是（ ）
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護易感人群 D.殺死病原體
12.手足口病是由多種腸道病毒引起的常見傳染病，病人大多為5歲以下的嬰幼兒，患者的癥狀為手、足和口腔等部位出現皰疹。下列有關敘述正確的是（　　）
A.對患者實施隔離治療的措施屬于切斷傳播途徑
B.注意飲食衛生能夠有效預防該傳染病
C.能引起嬰幼兒患手足口病的腸道病毒屬于傳染源
D.對病人使用過的物品進行消毒的措施屬于保護易感人群
13.在禽流感爆發時，下列做法屬于控制傳染源的是（ ）
A.對過往車輛消毒 B.對家禽注射疫苗 C.捕殺、深埋患病的鳥 D.搞好環境衛生
14.經醫生診斷某人患了傳染病，醫生立即采取了一系列措施，這些措施各屬預防傳染病措施中的哪一類
（1）給病人打針吃藥進行治療( )
（2）對病人房間的用具進行消毒( )
（3）給與病人接近的人進行預防注射疫苗( )
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護易感人群 D.不能有效預防傳染病
參考答案
【預習案】
1.病毒性結膜炎 傳染
2.病原體 傳播
3.流感 流感病毒
4.消毒
5.傳染源 傳播途徑 易感人群
6.傳染源 傳播途徑 易感人群
7.強身健體 免疫
8.控制傳染源 切傳播途徑 保護易感人群
【訓練案】
1.B 2.C 3.D 4.D 5.B 6.C 7.A 8.B 9.A 10.D 11.A 12.B 13.C
14.（1）D （2）B （3）C
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