資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 生物學科
《用藥與急救》分層練習
探究實踐：通過設計一個旅行者的藥物清單、嘗試撥打急救電話，提升探究實踐能力
科學思維：通過資料分析活動、設計藥物清單活動、嘗試急救活動，提升科學思維能力
態度責任：科學用藥、關愛生命，提升社會責任感
生命觀念：了解科學用藥與緊急情況的急救措施，形成良好的生命觀念
1.關于“OTC”的說法不正確的是 （　　）
A.需醫師處方才能購買的藥物 B.可自由在藥店、超市或賓館購買的藥物
C.適于自我診斷、自我治療的小傷小病 D.“OTC”可以分為甲類和乙類
2.安全用藥的意義有（ ）
A.減小副作用 B.防治疾病 C.保證健康 D.以上三項都是
3.下列哪一種情形屬于毛細血管出血（ ）
A.有少量無色液體從皮膚表面滲出 B.暗紅色血液呈從傷口涌出
C.紅色血液從傷口滲出 D.先紅色血液從傷口向外噴射
4.在一次人工呼吸的急救訓練時，李明同學作出了如下急救措施，其中不正確的是（ ）
A.將被救者放在空氣清新的場所 B.讓被救者側臥，頭前曲
C.清除口鼻內異物和污物 D.捏住被救者鼻孔，口對口用力吹氣
5.用藥之前要做到（ ）
①仔細閱讀說明；②了解藥物的主要成分、藥品規格；③了解生產日期和有效期；④了解藥的生產廠家
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.在下列用藥方法中，正確的是（ ）
A.當病情減輕，就停止服藥 B.服藥時間可隨意，飯前或飯后無所謂
C.憑處方取藥，嚴格按醫囑服藥 D.為使病情早日好轉，可加大服用劑量
7.下列急救方法正確的是（ ）
A.隨意搬動病人 B.用手扶拖拉機載著腦溢血病人進城看病
C.對猝死病人進行心肺復蘇 D.給頭暈的糖尿病人吃糖果
8.家庭藥箱中應配備的藥物一般不包括（ ）
A.硝酸甘油等治療心臟病的藥物 B.感冒沖劑、黃連素等
C.紗布、膠布 D.碘伏、創可貼
9.某人不小心手臂擦破皮，滲出一點血跡，這時可以采取得簡單措施是（　　）
A.撥打電話“120”，緊急呼救 B.將傷口消毒沖洗干凈，然后貼上創可貼
C.趕緊送醫院 D.用止血帶或繃帶壓迫止血
10.如果你發現室內有人煤氣中毒，你應怎樣做（ ）
A.立即進行口對口吹氣法 B.把病人抱到床上去
C.把病人抱到通風處 D.以上三項都要做到
11.下列關于抗生毒的敘述不正確的是（　　）
A.不同的抗生素適于治療不同的疾病 B.使用后人體會產生一些有較強搞藥性的病菌
C.濫用時會殺死體內有益的細菌 D.多用會增強人的抵抗能力
12.在一次車禍中，一青年左大腿股骨骨折，皮膚大面積創傷，流血約200ml。對這樣的傷員，下列哪項治療措施沒有必要（ ）
A.骨折復位固定 B.皮膚傷口止血處理
C.輸血200ml，補充流失血量 D.注射抗菌素，防止傷口感染
13.現在藥店、醫院到處都有。我們購藥、治病方便多了。下列說法錯誤的是（ ）
A.購買處方藥一定要醫生開處方，在醫生的監控和指導下進行
B.非處方藥可直接購買，但長期服用也必須在醫生的指導下進行
C.青霉素、紅霉素等抗生素屬于處方藥，要在醫生的指導和監控下使用。
D.跟著電視廣告走，按廣告說的購藥錯不了，孕婦、兒童用藥更要嚴格按照廣告說明購買
【參考答案】
1.A 2.D 3.C 4.B 5.A 6.C 7.C 8.A 9.B 10.C 11.D 12.C 13.D
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