資源簡介

凈月高新區2024—2025學年度上學期期末質量監測試題
九年級歷史
本試卷共兩道大題，滿分60分，答題時間50分鐘。
一、選擇題（每小題1分，共25分，每小題只有一個正確選項）
1. 古代亞非文明大多誕生于大河流域。究其原因，大河流域（ ）
A. 海外貿易發達 B. 文明成果豐碩 C. 實行民主政治 D. 適合農業耕作
2. 迄今已知世界上第一部較為完整成文法典誕生于（ ）
A. 古代埃及 B. 古代巴比倫 C. 古代印度 D. 古代希臘
3. 世界古代史上，亞歷山大東征和阿拉伯帝國的對外擴張起到的共同作用是（ ）
A. 刺激了西歐城市重新興起 B. 促進了伊斯蘭教的廣泛傳播
C. 促進了東西方文化的交匯 D. 使世界開始連為一個整體
4. “通過封建契約和分封儀式，如臣服禮、授職禮，領主和附庸形成依附關系。”材料體現的是（ ）
A. 種姓制度 B. 羅馬共和制 C. 西歐封建制度 D. 君主專制
5. 莊園可生產本身所需要一切產品，它是一個農業和手工業相結合的單位，很少需要對外交換。由此可知西歐莊園（ ）
A. 是獨立的政治單位 B. 農業，手工業和商業發達
C. 其產品主要是用來對外貿易的 D. 是獨立的自給自足的經濟單位
6. 中世紀西歐大學生在學習基礎課程與專業課程之余，還有唱歌、跳舞、擊劍和打球等活動。據此可知，中世紀西歐大學（ ）
A. 關注人的發展 B. 禁錮人們思想
C. 擺脫教會控制 D. 強化國王權力
7. “它試圖以中國唐朝為模式，將本國改變成一個中央集權制國家。”材料描述的是
A. 伯里克利改革 B. 大化改新 C. 封建莊園建立 D. 明治維新
8. 阿拉伯帝國時期出現了“百年翻譯運動”，學者翻譯了大量的古印度、波斯和古希臘的醫學、天文學、數學典籍。這有助于阿拉伯帝國（ ）
A. 科技的發展 B. 文學的興盛 C. 社會的轉型 D. 制度的革新
9. 下面圖示是西歐經濟和社會發展引發的變化。在空格處應填寫的內容是（ ）
A. 手工作坊 B. 手工工場 C. 現代工廠 D. 壟斷組織
10. 1700年，咖啡館歐洲遍地開花，人們喜歡在這里閱讀報紙，交流新聞，探究學術。這一現象有利于（ ）
A. 推動文藝復興 B. 普及大眾教育 C. 傳播啟蒙思想 D. 優化飲食結構
11. “馬克思主義誕生后，無產階級的斗爭有了科學理論的指導，國際共產主義運動興起并蓬勃發展。”上述材料闡述了馬克思主義誕生的（ ）
A. 原因 B. 標志 C. 意義 D. 過程
12. 19世紀60年代，美國爆發了內戰，俄國進行了廢除農奴制的改革，日本開展了明治維新。這一系列變革的根本推動因素是（ ）
A. 文藝復興的發展 B. 拿破侖對外戰爭
C. 早期殖民擴張 D. 第一次工業革命
13. 歷史敘述包括史實與評價。下列關于美國內戰的敘述屬于歷史評價的是（ ）
A. 1860年，林肯當選為美國總統 B. 1861年，南方軍隊挑起內戰
C. 1865年，美國內戰結束 D. 美國內戰維護了國家統一
14. 19世紀70年代，日本實行義務教育制度，派遣留學生出國學習，創辦一系列大學這些現象主要得益于明治政府（ ）
A. 提倡“文明開化” B. 推行“殖產興業”
C. 建立新式軍隊 D. 實行廢藩置縣
15. 1870年全世界生產的石油只有80萬噸，到1900年就猛增至2000萬噸，出現這種現象的原因主要是
A. 棉紡織業的發展 B. 蒸汽機的改進
C. 電力的廣泛應用 D. 內燃機的發明
16. 某同學在自主學習中摘錄了“萬有引力定律”“進化論”“《英雄交響曲》”等關鍵詞，他正在學習的內容主題是（ ）
A. 古代世界文明 B. 近代科學與文化 C. 步入近代社會 D. 現代社會的發展
17. 打破了資本主義一統天下的世界格局，將社會主義的理想變成現實的事件是（ ）
A. 巴黎公社 B. 二月革命 C. 十月革命 D. 蘇聯解體
18. 1919年召開的某次會議上，戰勝國列強帶著各自不同的爭霸計劃與掠奪要求，進行了激烈的爭奪。這次會議（ ）
A. 確立凡爾賽體系 B. 簽訂《九國公約》 C. 決定成立聯合國 D. 成立了歐洲聯盟
19. 斯大林認為，社會主義經濟“比先進國家落后了五十年至一百年。我們應當在十年內跑完這段距離。”為此，蘇聯實施了（ ）
A. 新經濟政策 B. 戰時共產主義政策 C. 工業化建設 D. 農業集體化運動
20. 導致下圖中美國國民收入和失業率出現變化的原因是（ ）
A. 經濟大危機 B. 羅斯福新政 C. 第一次世界大戰 D. 第二次世界大戰
21. 在上世紀的兩次世界大戰中，新式坦克、飛機、火炮，甚至原子彈都給人類帶來深重的災難。反思歷史，科學技術應該（ ）
A. 大力運用于軍事工業 B. 趨利避害，合理利用
C. 成為稱霸世界的手段 D. 停止發展，禁止利用
22. 1947年，時任美國總統在國會演說，把世界分為“自由國家”和“集權政體”，美國的政策必須是支持各“自由民族”來抵抗外來的壓力。為此，美國（ ）
A. 出臺杜魯門主義 B. 積極促成聯合國建立
C. 支持歐洲共同體 D. 恢復了華沙條約組織
23. 張弘同學利用網絡進行自主學習，在搜索引擎輸入如下關鍵詞。據此判斷，他正在學習（ ）
A. 國際聯盟 B. 聯合國 C. 歐洲聯盟 D. 世界貿易組織
24. 標志著廣大發展中國家已經成為國際政治舞臺上的一支重要力量的是（ ）
A. 雅爾塔會議 B. 萬隆會議 C. 經互會 D. 不結盟運動
25. QQ與微信是當今社會信息傳遞與交流的重要平臺。它們的出現主要得益于（ ）
A. 印刷技術的發展 B. 電報技術的發展 C. 網絡技術的發展 D. 交通技術的發展
二、非選擇題（共2小題，共35分）
26. 歐洲文明是人類文明的重要組成部分。閱讀材料，完成下列要求。
【一脈相承·興起與傳承】
材料一 歐洲人把古希臘和古羅馬稱作“古典時代”。古希臘文明是歐洲文明的源泉，是西方文明的基礎。而古羅馬文明是古希臘文明的主要繼承、發展和傳播者，古希臘文明正是通過古羅馬人的新發展才得以深刻地影響了整個歐洲。
——摘編自陳樂民《歐洲文明十五講》
（1）依據材料一，概括歐洲“古典時代”兩大文明的關系。結合所學，列舉其文明成就各一例。
材料二
——摘編自部編版初中歷史教材
（2）閱讀材料二，在序號處填入相應內容。據此歸納拜占庭帝國對歐洲文明的作用。
【一體兩面·擴張與引領】
材料三 來自歐洲的航海家們，用新航線連接起一個完整的“世界”。伴隨著最早殖民國家的腳步，歐洲其他國家也緊隨其后，通過殖民和掠奪逐漸將自己國家的經濟發展起來。
——摘編自《大國崛起》解說詞
（3）依據材料三，指出近代歐洲經濟發展起來的原因。并用兩例史實進行例證。
材料四 16—19世紀是歐洲文明發展的關鍵時期，在這一時期歐洲社會發生了漸進的“轉變”。由君主制轉向民主制……由農業文明轉到工業文明……
——摘編自陳樂民《歐洲文明十五講》
（4）結合兩例史實對材料四中的觀點加以論述。
【一改故轍·沖突與聯合】
材料五 經過兩次世界大戰后，昔日的歐洲列強均已降為二等國、三等國。在東方，來自蘇聯和東歐盟國的威脅日益嚴重；在西方，來自美國的經濟滲透和政治控制不斷加強……面對嚴重衰落的歐洲，歐洲政治家們發出了新的歐洲統一的呼聲。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（5）依據材料五，概括“歐洲政治家們發出新的歐洲統一呼聲”的原因。結合所學，寫出在此背景下兩例歐洲走向“統一”的史實。
（6）結合上述材料，談談你從歐洲歷史發展進程中得到的啟示。
27. 某校九年級六班學生以“民族解放運動”為主題布置展覽，請你參與，完成相應任務。
【活動任務一】第一小組為本次展覽搜集史料。（以下為部分內容）
①繪畫：哥倫布登上美洲大陸 一、尊重基本人權、尊重《聯合國憲章》的宗旨和原則； 二、尊重一切國家的主權和領土完整； 三、承認一切種族的平等、承認一切大小國家的平等； 四、不干預或干涉他國內政； 五、尊重每一國家按照《聯合國憲章》單獨地或集體地進行自衛的權利； ②文件：萬隆會議十項原則（節選） ③傳記：卡斯特羅訪談傳記
（1）將上述史料正確歸類（填序號）。并任選一條史料，說明其入選理由。
文獻史料：_____口述史料：_____圖像史料：_____
【活動任務二】第二小組為本次展覽撰寫導語。
民族解放的浩歌
十三州民聞槍嗚，萊鎮戰鼓起抗爭。費城賢聚制憲成，英美終分星條升。
南美雙雄真豪英，率旅跨嶺破敵營。烽火燃遍志向明，列國獨立新象迎。
印度巾幗章西擎，士兵舉義烽火興。甘地非暴理念明，食鹽長驅眾志凝。
尼羅河畔正義嗚，扎格魯爾赴征程。呼號聲聲主權爭，英權漸落曙光呈。
非陸諸族睡獅醒，獨立洪潮四海驚。納米比亞終獨立，殖民體系至此崩。
（2）請你根據導語，圍繞主題擬定一個觀點，結合三例史實進行論述。（要求：觀點明確，史論結合，邏輯清晰，180字左右。）
【活動任務三】第三小組布展板塊：“亞非拉國家譜新篇”。
世界資本主義殖民體系雖然崩潰了，但亞非拉國家的發展道路仍不平坦。如何推動國家快速發展，譜寫新篇章？這值得思考、更需要智慧。
（3）請你參與其中，留下寶貴建議。
凈月高新區2024—2025學年度上學期期末質量監測試題
九年級歷史 答案
本試卷共兩道大題，滿分60分，答題時間50分鐘。
一、選擇題（每小題1分，共25分，每小題只有一個正確選項）
【1題答案】
【答案】D
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】C
【4題答案】
【答案】C
【5題答案】
【答案】D
【6題答案】
【答案】A
【7題答案】
【答案】B
【8題答案】
【答案】A
【9題答案】
【答案】B
【10題答案】
【答案】C
【11題答案】
【答案】C
【12題答案】
【答案】D
【13題答案】
【答案】D
【14題答案】
【答案】A
【15題答案】
【答案】D
【16題答案】
【答案】B
【17題答案】
【答案】C
【18題答案】
【答案】A
【19題答案】
【答案】C
【20題答案】
【答案】A
【21題答案】
【答案】B
【22題答案】
【答案】A
【23題答案】
【答案】B
【24題答案】
【答案】D
【25題答案】
【答案】C
二、非選擇題（共2小題，共35分）
【26題答案】
【答案】（1）關系：古希臘文明為古羅馬文明奠定基礎，古羅馬文明發展并傳播古希臘文明（或采用材料中語句作答，雙向）
古希臘成就：《荷馬史詩》、民主政治等（答案符合題意即可）
古羅馬成就：《十二銅表法》、儒略歷等（答案符合題意即可）
（2）①：文藝復興
②：歐洲民法的基礎
作用：承前啟后（答案符合題意即可）
（3）原因：殖民和掠奪
例證：從事三角貿易、在美洲建立種植園、掠奪美洲金銀、建立殖民據點與商站等（答案符合題意即可，2點）
（4）論述：英、法等國進行資產階級革命，推翻了君主專制，建立起資產階級民主政體（或從某一國家角度作答）英、法、德等國通過兩次工業革命成為工業強國（或從某一國家、某一次工業革命角度作答）
（5）原因：二戰后歐洲力量衰落；蘇聯和東歐盟國威脅；美國的經濟滲透和政治控制（任意2點即可）
史實：組建歐洲煤鋼共同體、建立歐洲經濟共同體、建立歐洲原子能共同體、成立歐洲共同體、組成歐洲聯盟（任意2點即可）
（6）啟示：歐洲文明歷史悠久，在諸多領域一脈相承，曾長期引領世界發展；近現代歐洲的發展具有野蠻和殘暴的一面；合則利，分則害（或聯合協作能夠互利共贏），歐洲國家由對立走向了合作；順應歷史發展潮流的改革、革命能夠促進社會的發展；國家利益是外交的決定性因素等。（其它答案符合題意也可）
【27題答案】
【答案】（1）② ③ ① 示例：①，哥倫布登陸美洲后，歐洲殖民者進行了長期的殖民統治，該繪畫有助于了解美洲民族解放運動的背景（答案言之有理即可）
（2）觀點：民族解放運動是世界近現代史的重要組成內容。
民族解放運動風起云涌，推動世界殖民體系瓦解。（圍繞“民族解放”，符合題意即可）
可選史實：美國獨立戰爭、拉丁美洲獨立運動、印度民族大起義、印度非暴力不合作運動、埃及華夫脫運動、非洲民族獨立運動（或者納米比亞獨立等具體史實）（史實+影響）
觀點明確，史論結合，邏輯清晰，180字左右
（3）加強國際合作，構建人類命運共同體；反對霸權主義和強權政治，建立國際政治經濟新秩序等。（言之有理即可）

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