資源簡介

巴彥縣九年級2024——2025學年度第一學期期末歷史學科水平測試卷
注:本試卷卷面分值為70分，折合后滿分為50分?？荚嚂r間為60分鐘。
一、選擇題(共15道題，每小題2發，共30分):
"洶涌尼羅河，肥沃黑土地。 尼羅河之水澆灌著黑土地，黑土地是母親， 尼羅河是她的乳汁……"，這首書寫在紙草 書上的頌歌贊美的是
古代印度文明B．古巴比倫文明C．古代埃及文明D．古代希臘文明
下表為世界古代文明的概況。由此可知，世界古代文明
發源地 文 字 建 筑
北非尼羅河流域 象形文字 胡金字夫塔
南亞印度河、恒河流域 印章文字 那爛陀寺
東亞黃河、長江流域 甲骨文 長城
歐洲巴爾干半島南部、愛琴海地區 腓尼基字母 帕特農神廟
瀕臨大河、農耕為主B．宗教主導、相互交融 C．豐富多彩、多元發展 D．文字多樣、交流頻繁
德國歷史學家雅斯貝斯曾 說："希臘城邦奠定了西方所有自由的意 識、自由的思想和自由的現實基礎。"希臘 文明成就中對西方自由觀念產生重大影響 的是
體育藝術B．文學成就C．科學成就D．民主政治
它是羅馬法制建設的第 一步，是"一切公法和私法的淵源"。它指的是
《漢謨拉比法典》B.《查士丁尼法典》C.《十二銅表法》D.《羅馬民法大全》
某興趣小組準備排演歷史劇﹣《光榮屬 于希臘》，下列劇本內容不符合雅典民主 政治的是
伯里克利主政時期，雅典民主政治發展 到高峰B．雅典建立津貼制度，以保證貧窮公民參 政議政C．奴隸和婦女擁有政治權利D．公民大會是最高權力機構
哈斯金斯說："沒有什么比羅馬法律更能體 現羅馬人聰明才智的特質，也沒有什么比 她的法律的影響更持久、更廣泛。"公元6世 紀，由查士丁尼組織編纂，奠定歐洲民法基礎的法律文獻是
《漢謨拉比法典》 B.《十二銅表法》C.《權利法案》D.《羅馬民法大全》
拜占庭帝國矗立在歐、亞、非 三洲的交叉路口，將羅馬帝國的文明與榮 耀又守衛了一千多年。他保存下來的古希 臘和古羅馬的史料、著作、哲學思想，為中 世紀歐洲突破天主教神權束縛提供了直接 的動力。材料強調拜占庭帝國
屬于古羅馬文明的一部分 B．啟發了歐洲的文藝復興運動 C．突破了中世紀神學的束縛 D．開啟了資本主義時代的大門
此次改革，日本天皇召集群 臣盟誓"天覆地載，帝道唯一""置八省百 官"，并設置關塞、防人（戍邊軍）及驛站。 下列選項與此次改革相關的是
廢除黑人奴隸制度B．確立中央集權制度C．消滅封建貴族特權D．確立資本主義制度
邁爾斯教授認為，阿拉伯人幾乎把他們所 能觸及的科學都加以改進和充實，然后再 傳到歐洲。下列符合這一觀點的是
"儒略歷"B.《天方夜譚》C.《荷馬史詩》D."阿拉伯數字"
下面圖示是西歐經濟和社會發展引發的變化。在空格處應填寫的內容是
A．手工業生產合作社 B．手工業作坊 C．手工工場D．現代工業
11、達·芬奇等藝術大師創作了許多杰出作品。15、16世紀，文藝復興開始 向西歐其他國家和地區傳播，在文學、藝 術、思想、科學等許多方面碩果累累。由此 可見，文藝復興
A．以復興古希臘羅馬文化為目的B．主要在藝術領域成果突出 C．推動歐洲科學文化思想的繁榮 D．讓世界開始連為一個整體
12、16世紀，來自美洲的玉米、煙 草，亞洲的香料、茶葉，非洲的黃金、象牙等源源不斷地流入歐洲市場。對這一歷史現象出現的原因解釋合理的是
新航路開辟促進了各大洲之間的物種交流 B．三角貿易使亞、非、美洲與歐洲商貿頻繁 C．荷蘭發達的海上運輸促進了世界貿易發展 D．第一次工業革命推動著世界市場走向成熟
13、"他有亞歷山大的野心，也 有立法家的才能。他用戰車碾碎了歐洲 的封建統治秩序，也給歐洲各國人民帶去痛楚。他因戰爭起家，也因戰爭倒臺。"這里的"他"是
林肯B．克倫威爾C．拿破侖D．希特勒
14、下列數軸圖呈現17~18世紀的若干重大事件。它們反映的時代潮流是
推翻本國封建統治B．反抗外國殖民侵略C．進行資產階級革命D．建立社會主義制度
15、下面是1649年1月20日英國下議院組建的特別法庭審判國王查理一世的庭辯節錄片段。據此可知，國王與法官之間觀念的沖突在于
國王：記住，我是你們法定的國王，你們審判國王是多么大的罪惡啊。上帝才是這片土地上真正的審判官……
法官：法庭現在以英國人民的名義要你答復，是英國人民把你選為國王的。
國王：英國不是選舉制王國。國王是世 襲，已經有一千多年了，我名正言順 地代表我的國家的人民的自由。
法官：在國王和他的人民之間，存在一個 契約協定，國王的即位宣誓就意味著契約的開始履行。
君權神授與王在法下 B．世襲王權與分權制衡 C．君主立憲與王權至上 D．世襲王權與直接民主
二、非選擇題（16題10分，17題10分，18題13分，19題7分，共計 40分）
16、古代亞非地區的文明古國創造了輝煌燦爛的文明成果，閱讀下列材料，回答問題。材料一：約公元前3100年，初步統一的古 代埃及國家建立起來。國王自稱是神的化身，他們的陵墓是權力的象征。----﹣摘自人教版《世界歷史》九年級上冊
材料二：某法典明確規定，第一九六條：倘 自由民損毀任何自由民之子之 眼，則應毀其眼……第二零零條： 倘自由民擊落與之同等之自由民 之齒，則應擊落其齒……第二零五條：倘自由民之奴隸打自由民 之子之頰，則應割其一耳。
材料三：公元前6～公元前 5 世紀東西方 社會幾乎同時誕生了一批偉大的 思想先哲。其中一個人在黃河邊 思考人與人、人與社會的關系；一 個人在恒河邊思考人與神的關 系；一個人在愛琴海邊思考人的 靈魂、美德和幸福的問題。---﹣摘自《千年一嘆》
材料四：一切生命有機體都需要新陳代 謝，否則生命就會停止。文明也 是一樣，如果長期自我封閉，必將 走向衰落。交流互鑒是文明發展 的本質要求。只有同其他文明交 流互鑒、取長補短，才能保持旺盛 生命活力。文明交流互鑒應該是 對等的、平等的，應該是多元的、 多向的，而不應該是強制的、強迫 的，不應該是單一的、單向的。我 們應該以海納百川的寬廣胸懷打 破文化交往的壁壘，以兼收并蓄 的態度汲取其他文明的養分，促 進亞洲文明在交流互鑒中共同 前進。----﹣習近平《深化文明交流互鑒共建亞洲命運共同體》
材料一中的"古代埃及"誕生于哪一大河流域？國王的陵墓是指哪一文明成就。(2分）
材料二中的法典叫什么？這部法典維護的是哪個階級的利益？(4分）
結合所學知識，"在恒河邊思考"的思想先哲是誰？他創立的宗教叫什么？ (2分）
世界上公認的四大文明古國中，中華文明是唯一沒有中斷的文明，根據材料四指出，如何才能保持文明的綿延傳承？(2分）
17、讀圖并回答問題。
(1）下圖反映的是西歐的什么制度？這種制度最先形成于哪一個國家？在這種制度下，生活在最底層的是什么人？ (3分）
寫出上下級封建主之間權利和義務的關系。(4分）
對于"我的附庸的附庸不是我的附庸"，你怎么理解這句話？(3分）
18、閱讀材料，回答問題。
材料一：一切享有各種天然能力的人，顯然都是平等的；當他們發揮各種動物機能的時候，以及運用他們的理智的時候，他們是平等的。
----﹣伏爾泰
材料二：……由于沒有我們的同胞為之得意的民眾政府的那些傲慢思想，人民是幸福的?！Z克斯對英國殖民地居民的"傲慢思想"的擔憂證明是完全有道理的。這些思想促使人們于 1776 年發出武裝起來的號召；而這一號召導致了獨立的美利堅合眾國的建立。此外，十三個殖民地的革命引起了爆發類似起義的連續反應……
----《全球通史》
材料三：革命的烈焰將國王推上了斷頭臺，巍峨的凱旋門見證了拿破侖創造的奇跡……這個民族從不畏懼硝煙和戰火的洗禮，因為他們更愛自由和真理。
-----《圖說天下》
(1）材料一反映伏爾泰的主張是什么？他著書立說宣傳自己的主張倡導了哪一運動？(2分），
(2）材料二中"傲慢思想"指的是什么？哪一文件的通過標志著"獨立的美利堅合眾國的建立" (4分）
(3）材料三反映的是哪國的革命？革命中頒布的體現"他們更愛自由和真理"的是哪一文件？(4分）
(4）結合所學知識，解釋材料一中宣傳的思想與材料二、三中涉及的事件有何聯系？(3分）
19、閱讀下列材料，回答問題。
材料一：資本的殘酷剝削和列強瘋狂的殖民擴張，使資產階級和無產階級的階級矛盾、資本主義列強與殖民地半殖民地國家的民族矛盾空前激化，工人運動、社會主義運動和民族解放運動蓬勃發展。19世紀中葉馬克思主義的誕生為國際共產主義運動指明了方向。
﹣﹣摘自《義務教育歷史課程標準（2022年版）》
材料二：資本來到世間，從頭到腳每個毛孔都滴著血和骯臟的東西。
--------摘自《資本論》
材料三：資本是社會主義市場經濟的重要生產要素，在社會主義市場經濟條件下規范和引導資本發展……必須認識到，資本具有逐利本性，如不加以規范和約束，就會給經濟社會發展帶來不可估量的危害。我國社會主義的國家性質決定了我們必須堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存，在社會分配中體現人民至上。
-----摘自2022年4月習近平總書記主持中共中央政治局第三十八次集體學習的講話
(1)材料一中“19世紀中葉馬克思主義誕生”的標志是什么？其誕生有何重要意義？材料三反映了對資本認識的新發展，請從中提取信息予以說明。(4分)
（2）根據材料一，結合所學知識，想一想在這個科學理論指導下，無產階級建立政權的第一次偉大嘗試是什么？(3分)九年級歷史期末測試卷參考答案
一、選擇題：共30分，每小題2分。
2
3
4
5
10
B
B
D
17
12
13
14
15
A
A
A
二、非選擇題：共40分。
16.〔1)尼羅河：金字塔。(2分)
(2)《漢漠拉比法典：奴隸主階級。(4分)
3)釋迎牟尼（喬達摩悉達多）：佛教。(2分)
(4)以海納百川的寬廣胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態度汲取其他文明的
養分。（言之有理即可）(2分)
17.(1)西歐封建等級制度：法蘭克王國：農民。(3分)
2)上對下：給子土地和保護：下對上：效忠和服務。(4分)
3)由于封建等級制度是因土地的層層分封而形成的，各級封君與封臣之間都互有義
務。所以，封臣即附席只承認自己直接受封的領主為封主，而對自己封主的封主卻沒有
臣屬關系。(3分)
18.(1)平等；啟蒙運動。(2分)
(2)渴望自由、獨立，建立民眾政府：《獨立宣言。(4分)
3)法國；《人權宣言為。(4分)
(4)材料一提及的思想為材料二中美國獨立戰爭、材料三中法因大革命的發生提供了重
要的思想武器，推動了革命性納領文件的頒布。(3分)
19(1)《共產黨宣言》的發表。在科學理論的指導下，國際工人運動進入一個新的歷史時期
資本是社會主義市場經濟的重要生產要素，必須對其加以加以范和約束。(4分)
(2)在第一國際領導下，法國無產階級和人民群眾奪取政權，成立巴黎公社。(3分)
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