資源簡介

2024-2025 學年度第一學期期末測試卷
座號
測試范圍：全冊
注意事項：
1.本試卷共6頁，兩大題，滿分50分，測試時間50分鐘。
2.請用藍、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷或答題卡上。
3.答卷前將密封線內的項目填寫清楚。
題號 一. 二 總分
分數
選擇題(共20小題，20分)
下列每小題列出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。請將正確選項的字母代號填在括號里或涂寫在答題卡相應位置上。
1.下列考古發現中，能夠用于研究中國原始農耕生活的是 【 】
①炭化稻粒 ②骨耜 ③打制石器 ④銅鼎
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2.司馬遷編著《史記》時，以黃帝作為中國歷史的開篇。此后歷代統治者均祭祀黃帝，海內外的華人也以“炎黃子孫”自稱。這體現了 【 】
A.華夏文明的傳承 B.部落聯盟的形成
C.禪讓制度的確立 D.神話傳說的真實
3.司馬遷經過家門前那深情的一瞥，孩提的哭笑聲，從此縈繞在你的身邊；相見時，已隔了數年……感嘆你聰穎的智慧，讓那洪水猛獸，在你面前成為溫順的蛟龍……這首詩歌歌頌了
【 】
A.盤古開天辟地 B.大禹治水
C.炎黃打敗蚩尤 D.女媧造人
4.制作年代尺是歷史學習的有效方法之一，它能將復雜的歷史直觀形象地展示出來。下面是一位同學在復習中國古代某一歷史時期政權更迭時制作的年代標尺，其中①③處對應的歷史事件應該是 【 】
A.禹建立夏、平王遷都 B.商湯滅夏、西周滅亡
C.禹建立夏、武王伐紂 D.商湯滅夏、武王伐紂
5.大盂鼎是西周早期青銅禮器中的重器。鼎內有銘文291字，其中記錄了“隸王命盂幫助他掌管軍事和統治人民，并且賞賜給孟禮服、酒、車馬、儀仗和奴隸等，叮囑孟要恭敬辦政，莫違王命。這件文物可以用來研究 【 】
A.階級的產生和分化 B.分封制維護周朝統治
C.世襲制代替禪讓制 D.王室衰微與諸侯爭霸
6.戰國時“天下”成為流行詞匯。孟子說“仁者無敵于天下”，墨子說“一同天下，”莊子說“一心定而王天下”，韓非說“令行禁止于天下”。這種現象反映了 【 】
A.各家思想日益趨同 B.儒家思想影響擴大
C.中央集權觀念孕育 D.統一成為共識
7. “以政令來教導，以刑罰來管束.百姓會因求免于刑罰而服從，但不知羞恥；以德行來教化，以禮制來約束，百姓會知道羞恥并且可以走上正善之途。”這段言論 【 】
A.主張君主專制 B.倡導“無為而治”
C.宣揚“兼愛”思想 D.主張以德治國
8.如圖地圖表現的史實是 【 】
A.秦滅六國 B.陳勝、吳廣起義
C.楚漢之爭 D.西漢的建立
9.西漢建立之初，社會殘破不堪，人民流離失所，人口銳減 到了文景時期，“吏安其官，民樂其業，畜積歲增，戶口寢息(人口逐漸增加)”。這一變化主要得益于 【 】
A.休養生息 B.尊崇儒術 C.鹽鐵專賣 D.版圖拓展
10.漢武帝繼位后，一改漢朝對匈奴以往忍讓求和的妥協政策，放棄“和親”，采取強硬的攻勢作戰行動。這主要是因為 【 】
A.漢武帝雄才大略 B.漢朝國力強盛
C.匈奴的勢力衰落 D. “和親”有損尊嚴
11.《漢書·烏壘傳》載：“烏壘，戶一十，口千二百，勝兵三百。城都尉、驛長各一人。 與都護府同治。其南三百三十里至渠犁。”烏壘城位于今新疆輪臺，是當時漢代管理西域的機構所在地，這一地區正式歸屬中央政權管轄開始于 【 】
A.班超出使西域 B.西域都護的設置
C.西漢的建立 D.絲綢之路的開辟
12.經過10多年的準備和精心策劃，184年這場斗爭爆發，雖然最終失敗，但它摧毀了當時的皇朝統治秩序并使之陷入茍延殘喘的局面。“這場斗爭”是 【 】
A.陳勝、吳廣起義 B.七國之亂
C.綠林赤眉起義 D.黃巾起義
13.東漢安帝死后，閻太后及其兄弟立劉懿為帝，閻氏一族把持朝政。幾個月后，以孫程為首
的宦官發動政變，誅殺閻氏，另立順帝，宦官勢力把持朝政。這反映出東漢后期 【 】
A.土地荒蕪，災害頻發 B.宦官外戚交替專權
C.戰國動亂，楚與晉抗衡敵對 D.西周分封，楚成為周的諸侯國
14.三國時期率領船隊到達夷洲的將軍是 【 】
A.孫權 B.周瑜 C.衛溫 D.李斯
15.西晉建立者認為沒有分封宗親導致曹魏政權易主，大封同姓諸王，結果引來紛爭，諸王相互混戰。史稱 【 】
A.七國之亂 B.三馬食“曹”
C.八王之亂 D.九龍奪嫡
16.東漢、魏、晉時期，我國北方游牧民族大量內遷，推動了民族交往交流交融。這一時期，主要內遷的民族有 【 】
A.匈奴、大月氏、羯、氐、羌 B.匈奴、大宛、鮮卑、羯、氐
C.匈奴、犬戎、羯、氐、羌 D.匈奴、鮮卑、羯、氐、羌
17.這座城市展現東晉南朝時期發生的歷史活動和圖景，勾勒設計“一座城市、亂世激蕩三百年”“一番開發，從此奠基千余年”“一種趨勢，收拾河山又統一”。這個城市是 【 】
A.洛陽 B.建康 C.開封 D.大都
18.南朝(420~589)上承東晉，下啟隋朝，先后出現了宋、齊、梁、陳四個朝代，其中最長的不過59年，最短的僅有23年。由此可知南朝時期 【 】
A.政權更迭頻繁 B.疆域面積擴大
C.政權并立形成 D.商品經濟發達
19.下列表格對中國古代文明成果的介紹，正確的是 【 】
選項 成果 時代 作者 地位
A 《傷寒雜病論》 戰國 張仲景 發展了中醫學理論和治療方法
B 《史記》 西漢 司馬遷 中國古代第一部編年體通史
C 《蘭亭集序》 東晉 顧愷之 “天下第一行書”
D 《齊民要術》 北朝 賈思勰 我國現存最早的一部完整農書
A. A B. B C. C D. D
20.后人為紀念祖沖之的特殊貢獻，在月球上以祖沖之的名字命名了一座環形山。祖沖之在數學方面最大的貢獻是 【 】
A.推算圓周率 B.著有《綴術》
C.創作《九章算術》 D.編寫《水經注》
非選擇題(共5 小題，30分)
21.(6分)經濟發展推動社會發展，而經濟發展受多方面因素的影響。閱讀材料，回答問題。
材料一：
……敢私鑄鐵器煮鹽者，鈦(鉗)左趾，沒入其器物。郡不出鐵者，置小鐵官，便屬在所縣。
(1)據材料一歸納秦始皇與漢武帝在經濟上鞏固統一的措施。(2分)
材料二：
(2)結合材料二，指出圖一和圖二的關系，并說出絲綢之路開辟的意義。(2分)
材料三：(東晉建立后)江南之為國盛矣…地廣野豐，民勤本業，一歲或稔(豐收)，則數郡忘饑…絲棉布帛之饒，覆衣天下。
——《宋書》
(3)根據材料三，結合所學說說這一時期南方經濟迅速發展的主要原因是什么 (至少寫出兩點，2分)
22.(5分)閱讀下列材料，回答問題。
材料一：今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。
——《三國志·諸葛亮傳》
(1)材料一中為“操”統一北方打下基礎的是“操”與袁紹的哪一場戰役 (1分)
(2)材料一是諸葛亮說給誰的建議 此人請諸葛亮出山形成的成語佳話叫什么 (2分)
材料二：
(3)材料二反映了什么形勢 為形成上圖的形勢奠定基礎的戰役是什么 (2分)
23.(7分)閱讀下列材料，回答問題。
材料一：秦漢時期，民族間的交流呈現出明顯的區域特征，西部貿易交流頻繁，而北方民族間的戰爭不斷。面對匈奴的襲擾，秦朝大將北擊匈奴并修筑萬里長城，而漢武帝則通過公元前119年的戰役使匈奴再無力與西漢對抗
(1)材料一中的“秦朝大將”是誰 材料一中的“公元前119年的戰役”指的是什么 (2分)
材料二：如下表。
時間 交戰雙方 結果 相關成語
383年 前秦、東晉 東晉以少勝多 投鞭斷流、風聲鶴唳、草木皆兵
(2)材料二涉及的是哪次戰役 “前秦”是哪個民族建立的政權 (2分)
材料三：鮮卑舊俗披發左衽，婦女冠帽，著夾領小袖短襖，皇帝下令禁止穿鮮卑服，改穿漢服。鮮卑姓多是二三字的復姓，皇帝下令改鮮卑的復姓為近似的單音漢姓。
(3)結合所學知識判斷，材料三中涉及的改革的名稱是什么 此次改革產生了什么影響 (寫出一點，2分)
(4)通過三則材料及所學知識，你認為我們應如何發展新時代的民族關系 (1分)
24.(6分)在優秀文化的大觀園中，中華文化在思想上有大智，在科學上有大真，在倫理上有大善，在藝術上有大美，與世界文化互相影響交流互鑒。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：(他)因抱改革天下之宏愿，故政治活動之外更注意于教育事業，開中國史上民間自由講學之第一聲。
——錢穆《國史大綱》
材料二：“現代世界”賴以建立的種種基本發明和發現，可能有一半以上來源于中國……曾經改變了世界，直到15世紀以前，中國的科學技術在世界上保持了千年的領先地位！
——摘編自《中國：發明與發現的國度》
材料三：
(1)材料一中“他”是哪一思想學派的創始人 他的哪一舉動促進了教育在民間的發展 (2分)
(2)根據材料二并結合所學知識，請列舉一項漢朝“曾經改變了世界”的科技發明，并說說它對世界的影響。(2分)
(3)材料三中的石窟藝術體現了哪一宗教的發展 (1分)
(4)綜合上述材料并結合所學知識，分析中華文化與世界文化的關系。(1分)
25.(6分)改革創新是社會進步的永恒主題，順應歷史潮流的改革能推動生產力迅猛發展。閱讀下列材料，結合所學知識，以“毅力勇氣·破舊立新”為題寫一篇歷史小短文。 (要求：史論結合，條理清晰，80-120字左右)
材料一：商鞅變法侵犯了貴族利益，一開始就遭到貴族強烈抵制。在變法進行過程中，貴族繼續抵制，還唆使太子故意觸犯法禁。商鞅毫不退縮，動用嚴刑重法堅決打擊。……打擊了守舊勢力的氣焰。
材料二：遷都建議在北魏朝廷引起巨大震動，遭到許多鮮卑貴族大臣的反對。北魏孝文帝(拓跋宏改為元宏)力排眾議，494年遷都洛陽。還進一步推行漢化改革。……增強了北魏的實力。２０２４－２０２５學年度第一學期期末測試卷參考答案
七年級歷史（ＢＢＲＪ）
選擇題（共２０小題，２０分）
１－５　ＡＡＢＣＢ　６－１０　ＤＤＢＡＢ　１１－１５　ＢＤＢＣＣ　１６－２０　ＤＢＡＤＡ
非選擇題。（共５題，３０分）
２１．（６分）（１）秦始皇：統一貨幣、統一度量衡；漢武帝：將鑄幣權收歸中央、統一鑄造五銖錢、鹽鐵官賣專營、
平抑物價、統一調配物資、重視農業。 （２分）
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（２）關系：張騫通西域為絲綢之路的開辟奠定了基礎；意義：絲綢之路是東西方往來的大動脈，極大地促
進了東西方經濟文化交流。 （２分）
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（３）原因：北民南遷，給江南地區帶去了大量的勞動力、先進的生產工具和生產技術；南方戰亂少、社會
相對安定；政治重心南移；南方自然條件優越；南北人民的共同努力；統治者的重視。
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（至少寫出兩點，２分）
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２２．（５分）（１）官渡之戰。 （１分）
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（２）劉備。三顧茅廬。 （２分）
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
（３）三國鼎立。赤壁之戰。 （２分）
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２３．（７分）（１）“秦朝大將”：蒙恬。戰役：漠北戰役。 （２分）
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
（２）戰役：淝水之戰。民族：氐族。 （２分）
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
（３）改革名稱：北魏孝文帝改革。影響：促進了民族交融，增強了北魏的實力。 （一點即可，２分）
!!!
（４）做法：要堅持民族平等、民族團結；加強民族交流，促進各民族共同繁榮；尊重各民族的風俗習慣等。
（符合題意即可，１分）
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
２４．（６分）（１）儒家；創辦私學。 （２分）
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
（２）造紙術的改進；促進了文化的傳播和交流，推動了世界文明的進步。 （２分）
!!!!!!!!!!
（３）佛教。 （１分）
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（４）中華文化與世界文化互相影響、交流互鑒。 （１分）
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
２５．
①題目恰當，觀點明確；
一等
②史實運用正確；
（６－５分）
③條理清晰，語句通順，表述完整
①題目恰當，觀點較為明確；
二等
②史實運用基本正確：
（４－２分）
③條理較為清晰，語句較為通順，表述較為完整。
①立場不正確或題目不恰當，觀點不明確：
三等
②史實運用不正確；
（１－０分）
③條理不清晰，語句不通順，表述不完整。
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書

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