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2025屆高考作文復習和素材積累
“求知治學、為人處世的準則”
材料分析+立意指導+標題范例+素材積累+范文
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
儒家經典《禮記·中庸》提到：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這為求知治學、為人處世提供了系統的方法和準則。
以科技創新為例，科研團隊在研發過程中，首先要廣泛涉獵相關領域的知識，了解前沿動態（博學之）；對實驗數據和技術難題進行深入探究與質疑（審問之）；對各種假設和方案進行嚴謹思考與分析（慎思之）；在眾多觀點和技術路徑中明辨是非優劣（明辨之）；最后將確定的方案堅定地付諸實踐（篤行之），如我國的天問一號火星探測器的研發團隊，正是通過這樣的過程，成功實現了對火星的環繞、著陸和巡視探測，推動了我國航天事業邁向新的高度。
以上材料引發了你怎樣的聯想與思考？請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體、自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800 字。
一、審題分析
1. 解讀關鍵詞：
“博學之”：強調廣泛地學習知識，涉獵不同領域，拓寬視野。這是求知的基礎，只有積累豐富的知識儲備，才能為后續的思考、辨析和實踐提供充足的素材和理論支撐。例如，在科研領域，科研人員需要了解本學科及相關學科的前沿動態、基礎知識等，才能在研究中有更廣闊的思路和更多的創新可能性。
“審問之”：意味著對所學知識、所遇問題要深入探究，敢于質疑。不盲目接受既有觀點和結論，通過不斷追問“為什么”，挖掘問題的本質和根源。比如在學術研究中，對實驗數據的準確性、研究方法的合理性等進行審問，有助于發現潛在的問題和改進的方向，推動學術的進步。
“慎思之”：要求對所學、所問進行嚴謹細致的思考，運用邏輯思維和理性分析，權衡利弊、考慮因果關系等。在面對復雜的問題和多種選擇時，經過慎重思考才能做出更合理、更明智的決策。以制定企業發展戰略為例，需要慎思各種市場因素、內部資源和外部競爭環境，以確定最適合企業的發展路徑。
“明辨之”：即在眾多的信息、觀點、方法中，能夠分辨出是非、善惡、優劣，不被誤導，把握正確的方向。在信息爆炸的時代，各種觀點和信息紛繁復雜，明辨能力尤為重要。例如在網絡輿論中，能夠明辨真假信息，不隨波逐流，堅守理性和真理。
“篤行之”：是將前面所學、所思、所辨的結果付諸實際行動，堅定不移地去實踐，將理論轉化為實際成果。只有通過實踐，才能檢驗知識和思考的正確性，實現價值和目標。如工匠們憑借精湛的技藝和對工藝的執著追求，將設計圖紙轉化為精美的工藝品，體現了篤行的力量。
2. 分析材料關系：
材料以儒家經典《禮記·中庸》中的名言為綱，闡述了求知治學、為人處世的五個關鍵步驟及其內涵，接著以天問一號火星探測器研發團隊為例，展示了這五個步驟在科技創新實踐中的具體應用和重要作用。名言提供了理論框架，而事例則是對理論的生動詮釋，二者緊密結合，說明“博學、審問、慎思、明辨、篤行”這一理念在現代社會的各個領域，尤其是科技創新領域，具有重要的指導價值和實踐意義，它們相互關聯、層層遞進，共同構成了一個完整的方法論體系，引導人們在追求知識和實現目標的過程中，遵循科學、嚴謹的方法，不斷提升自身能力和素養，取得更好的成果。
3. 任務驅動分析：
寫作要求：“選準角度，確定立意，明確文體、自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800 字”，這明確了寫作的基本規范和任務。考生需要在深入理解材料的基礎上，選擇一個合適的切入點，確定文章的主題和觀點，然后根據自己的擅長選擇文體，如議論文、記敘文或散文等，并擬定一個能夠準確反映文章核心內容的標題。同時，要確保文章的原創性，不抄襲他人作品，保護好個人隱私信息，并且滿足字數要求，通過文字清晰、有條理地表達自己對材料的聯想與思考，展現較高的寫作水平和思維能力。
二、立意指導
1. 個人成長與修養角度：
在個人的成長過程中，我們應秉持“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的理念。通過廣泛閱讀、參加各種學習活動來博學，對生活中的困惑和所學知識進行審問，在面對選擇和問題時慎思，在復雜的社會現象和觀念中明辨是非善惡，最后將正確的理念和計劃篤行于日常生活，如培養良好的品德習慣、提升專業技能等，從而實現個人修養的提升和全面發展，成為一個有智慧、有品德、有行動力的人。
2. 教育教學方法角度：
對于教育者而言，應將“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”融入教學過程。鼓勵學生廣泛涉獵不同學科知識，培養他們的好奇心和質疑精神，引導學生對所學內容進行深入思考和分析，幫助學生在信息洪流中明辨真偽，最后推動學生將知識運用到實踐中去，如開展項目式學習、社會實踐等活動，提高學生的綜合素質和解決實際問題的能力，培養適應時代需求的創新型人才。
3. 企業管理與發展角度：
在企業管理中，管理者和員工都需要遵循這一理念。企業應鼓勵員工博學，不斷學習新知識、新技能，適應市場變化；對企業面臨的問題和挑戰進行審問，挖掘根源；通過慎思制定合理的發展戰略和解決方案；在眾多市場信息和競爭策略中明辨優劣，選擇最適合企業的方向；最后將決策篤行于企業的生產、營銷、管理等各個環節，推動企業持續創新和發展，在激烈的市場競爭中立于不敗之地，實現企業的長期穩定發展和價值最大化。
三、標題范例參考
1. 《踐行“五之”理念，點亮人生之路》
2. 《以“博學審問慎思明辨篤行”鋪就成功階梯》
3. 《持“五之”之鑰，啟智慧之門》
4. 《“博學篤行”，書寫時代華章》
5. 《于“審問慎思”中雕琢人生》
6. 《明辨篤行，逐夢前行》
7. 《用“五之法”，繪就精彩人生》
8. 《博學審問，慎思篤行，成就非凡》
9. 《秉“五之”精神，鑄輝煌未來》
四、名言名句及分析
1. “學而不思則罔，思而不學則殆。”——孔子
分析：孔子這句話強調了學習與思考的緊密關系，與“博學之，慎思之”相呼應。只學習不思考會陷入迷茫，只思考不學習則會危險。說明在求知過程中，既要廣泛學習知識，又要深入思考，才能真正掌握知識，避免盲目和片面，為明辨是非、做出正確決策奠定基礎。
2. “業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”——韓愈
分析：韓愈此句指出勤奮對于學業精通的重要性，這與“博學之”相關，而“行成于思”則強調行動前思考的關鍵作用，類似“慎思之”。它警示我們在追求知識和事業成功時，要勤奮學習，同時對行動進行深思熟慮，避免因懈怠和隨意而失敗，體現了這些理念對人生發展的重要指導意義。
3. “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”——屈原
分析：屈原的這句話表達了在追求真理和理想的道路上不懈探索的精神，與“審問之”“慎思之”相契合。面對漫長而艱難的道路，我們需要不斷質疑、思考和探索，不滿足于表面的認知，持續追尋更深層次的真理和答案，這種精神在求知治學和為人處世中至關重要。
4. “非寧靜無以致遠。”——諸葛亮
分析：此句強調內心寧靜對于實現長遠目標的作用。在“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的過程中，保持寧靜的心境有助于我們專注地學習、深入地思考、準確地明辨，避免浮躁和沖動，從而更堅定地篤行，實現長遠的人生規劃和價值追求，體現了良好心態在這一方法論體系中的重要性。
5. “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”——陸游
分析：陸游的這句詩突出了實踐的重要性，與“篤行之”一致。盡管通過學習和思考能獲取知識，但只有親身實踐才能真正深刻理解和掌握事物的本質。這提醒我們在求知和成長過程中，不能只停留在理論層面，要積極將所學付諸實踐，通過實踐檢驗和完善知識體系，實現知行合一。
五、經典事例
1. 徐霞客游歷山川：
徐霞客一生志在四方，“博學”于地理、歷史、文化等諸多領域知識，為游歷做準備。在游歷過程中，他不斷“審問”山川地貌的成因、河流的走向等問題，對所觀察到的現象進行“慎思”，通過對比分析不同地區的地理特征來“明辨”其差異和規律，最終將自己的考察成果“篤行”于《徐霞客游記》的撰寫，為后世留下了珍貴的地理資料，展現了“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”在地理探索領域的實踐價值，體現了個人在追求知識和實現理想過程中的不懈努力和堅持。
2. 屠呦呦研發青蒿素：
屠呦呦在研發青蒿素時，首先“博學”中醫藥典籍和現代醫學知識，廣泛收集民間藥方。對青蒿的藥用價值進行“審問”，提出諸多疑問和假設，如青蒿的提取方法、有效成分等。接著“慎思”各種實驗方案和數據，對不同的提取技術和實驗結果進行深入分析。在眾多研究方向中“明辨”出正確的路徑，最終“篤行”實驗方案，成功提取青蒿素，為全球瘧疾防治做出巨大貢獻。她的事跡彰顯了這一理念在醫學科研領域的關鍵作用，以及科學家在追求真理過程中的嚴謹態度和堅韌精神。
3. 袁隆平培育雜交水稻：
袁隆平致力于雜交水稻研究，“博學”遺傳學、植物學等多學科知識，深入田間地頭“審問”水稻生長特性、產量問題等，針對雜交水稻的培育難題進行“慎思”，思考如何改進育種方法和提高產量。在眾多水稻品種和育種技術中“明辨”優劣，選擇最有潛力的方向進行研究。經過多年的“篤行”實踐，不斷嘗試和改進，成功培育出高產雜交水稻，解決了全球糧食問題，體現了這一理念在農業科技創新中的重要性，以及科學家為實現民生福祉不懈奮斗的偉大情懷。
4. 張衡發明地動儀：
張衡“博學”天文、地理、機械制造等知識，對地震預測這一難題進行“審問”，思考如何通過儀器來感知地震。他“慎思”各種機械原理和設計方案，對不同的構造和材料進行權衡。在眾多設計思路中“明辨”出可行的方法，運用精湛的技藝“篤行”制作，最終發明了地動儀，開創了人類監測地震的先河。他的成就展示了“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”在古代科技發明中的應用，體現了古人的智慧和創新精神。
5. 樊錦詩守護敦煌：
樊錦詩“博學”歷史、考古、文化保護等知識，面對敦煌莫高窟的保護問題進行“審問”，思考如何平衡保護與開發。她“慎思”各種保護方案和管理模式，對不同的技術手段和發展策略進行評估。在眾多觀點和建議中“明辨”出最適合敦煌的道路，然后“篤行”保護措施，幾十年如一日堅守敦煌，推動敦煌文化的傳承與保護，展現了這一理念在文化遺產保護領域的意義，以及文化工作者的使命擔當和奉獻精神。
6. 李時珍著《本草綱目》：
李時珍“博學”古代醫學典籍和民間草藥知識，對各種草藥的功效、特性等進行“審問”，針對前人記載中的疑問和矛盾進行“慎思”，通過實地考察、臨床試驗等方式“明辨”真偽，最后“篤行”編寫《本草綱目》，耗費大量心血整理和完善本草知識體系，為中醫發展做出杰出貢獻。他的實踐體現了這一理念在傳統醫學領域的傳承和創新，以及學者嚴謹治學、求真務實的態度。
7. 牛頓發現萬有引力定律：
牛頓“博學”數學、物理學等知識，對蘋果落地等自然現象進行“審問”，深入思考其背后的原理。他“慎思”物體運動規律和引力的關系，在當時眾多的科學觀點中“明辨”出正確的方向，通過反復的實驗和計算“篤行”研究，最終發現萬有引力定律，推動了科學革命的發展。牛頓的故事展示了這一理念在現代科學發展中的關鍵作用，以及科學家對真理的執著追求和卓越智慧。
8. 孔子一生求道：
孔子一生“博學”古代文化、禮儀、道德等知識，對社會現象和人生問題進行“審問”，如問禮于老子等。他“慎思”人性、道德倫理等問題，在眾多思想觀念中“明辨”善惡美丑，提出自己的儒家思想，并帶領弟子周游列國“篤行”傳播學說，雖歷經艱難但矢志不渝，對中國文化和思想產生了深遠影響，體現了這一理念在思想文化領域的奠基和傳承作用，以及思想家為追求理想和社會變革的不懈努力。
范文一：
踐行“五之”，逐夢前行
儒家經典《禮記·中庸》提到“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，為求知治學、為人處世指明了系統的方法。就如天問一號研發團隊，依此流程成功探索火星，推動航天發展。可見，這“五之”理念在現代意義非凡，我們應積極踐行，助力夢想實現。
博學之，是筑牢根基的磚石。古往今來，眾多仁人志士無不在廣博學習中汲取養分。匡衡幼時家貧卻熱愛學習，借鄰居燭光夜讀，成年后更是廣泛涉獵各類書籍，終成一代學問家。在當今時代，知識呈爆炸式增長，我們只有博學，才能開闊視野，擁有更多創新的可能，為后續的思考、實踐打下堅實基礎，在面對復雜問題時能從多角度去分析解決。
審問之，是深入探索的鑰匙。哥白尼對傳統的地心說提出質疑，不斷追問天體運行的真相，通過長期觀察與思考，才敢于挑戰權威，提出日心說。在學術研究、科技創新等領域，若只是一味接受既有結論，便難有突破。只有敢于審問，對知識、現象深入探究，才能挖掘出隱藏的問題，找到新的方向，推動各行業不斷進步。
篤行之，是實現目標的橋梁。“雜交水稻之父”袁隆平，在掌握豐富的遺傳學、農學知識，經過深思熟慮確定雜交水稻的研究方向后，便幾十年如一日扎根田間地頭，不畏風吹日曬，將理論付諸實踐，用行動讓雜交水稻高產的設想變為現實，解決了無數人的吃飯問題。無論想法多么精妙，若不付諸實踐，一切都是空談，唯有篤行，才能將知識轉化為成果，讓夢想照進現實。
“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”如同一座燈塔，照亮我們前行的路。在這個充滿機遇與挑戰的時代，讓我們踐行好這“五之”理念，在求知與實踐中不斷成長，為個人夢想拼搏，為國家發展助力，讓青春在逐夢途中綻放絢麗光彩，書寫屬于我們的輝煌篇章。
范文二：
以“五之”之法，創時代輝煌
“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，這句出自《禮記·中庸》的話語，承載著古人的智慧，為我們提供了一套完整的求知治學與為人處世準則。從天問一號的成功可見其在現代科技創新中的強大力量，它理應成為我們在各領域奮進的法寶，助力我們創造時代的輝煌。
博學之，能拓寬認知的邊界。徐霞客一生游歷四方，在出發前便廣泛學習地理、歷史、民俗等知識，在游歷中更是不斷豐富見聞。正因為他博學，才能對各地山川地貌有著深刻理解，寫出《徐霞客游記》這部地理名著。在信息多元的當下，我們廣泛學習不同領域知識，可打破思維局限，為創新提供豐富素材，更好地適應社會發展變化。
慎思之，可錘煉理性的思維。司馬光編寫《資治通鑒》時，面對浩如煙海的史料，他慎重思考，去粗取精，分析歷史事件背后的因果關系，權衡各種記載的可信度，力求呈現最真實客觀的歷史。在生活中，我們也會面臨諸多復雜情況，只有慎思，運用理性邏輯分析，才能做出正確決策，避免盲目沖動，讓我們的行動更具價值和意義。
明辨之，助把握正確的方向。在互聯網時代，信息紛繁復雜，真假難辨。如疫情期間，網絡上各種防疫信息鋪天蓋地，有的人能明辨是非，依據科學知識做好防護；而有的人則被謠言誤導。在面對海量信息時，我們需明辨之，甄別優劣，堅守真理，如此才能在求知、生活等道路上不迷失，沿著正確方向前行，為社會貢獻積極力量。
“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”蘊含著無盡的智慧與力量。我們當秉持這一理念，在新時代的舞臺上，用知識武裝自己，用理性指引行動，以堅定步伐邁向未來，創造出無愧于時代的輝煌成就，讓中華民族在世界之林閃耀更加璀璨的光芒。

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