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高中作文復習和素材積累
“青春模樣”
材料分析+立意指導+標題范例+素材積累+范文
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
一群群快遞小哥，每天做著將包裹交到用戶手上的小事，卻織就了年逾400億件的世界第一大快遞網；一支支風華正茂的科研尖兵，每天都在與儀器、數據打交道，卻是向技術高地發起沖鋒，創造出“上九天攪月，下五洋捉鱉”的驕人成績；海島邊境，一隊隊生龍活虎的青年戰士，每天都重復走著巡邊、巡島的路，卻是在盡忠職守地守衛近14億人民的幸福家園……每一滴汗水都是中國故事的青春注腳，每一項成就都是中國大廈的堅實支撐。
以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考 你認為青春應該是怎樣的模樣？
要求：綜合材料內容及含意，選準角度，明確立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800 字的文章。不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。
一、材料分析
材料呈現了三類群體的青春姿態：快遞小哥每日從事送包裹的平凡小事，卻構建起龐大的快遞網絡；科研尖兵與儀器數據相伴，勇攀技術高峰取得矚目成就；青年戰士堅守海島邊境，重復巡邏守護人民幸福家園。
從關鍵詞來看，“青春”是核心主題，貫穿于各個群體的行為之中。“小事”與“大成就”形成鮮明對比，凸顯出平凡崗位上的堅守與付出也能鑄就非凡。如快遞小哥的日常送件看似微不足道，但匯聚起來成就了世界第一的快遞網，體現了個體微小行動與宏大成果的關聯。“汗水”和“成就”則揭示了付出與收獲的因果關系，強調青春需通過不懈努力與辛勤付出才能收獲成果，每一滴汗水都見證著青春的奮斗歷程，成為中國故事的生動注腳，每一項成就都是青春奮斗的有力彰顯，支撐起中國發展的大廈。
從任務驅動角度，題目要求考生基于材料內容，闡述對青春的聯想與思考，明確青春應有的模樣，這需要考生深入挖掘材料中不同群體青春的內涵與價值，結合自身感悟，從多個維度探討青春的意義和姿態，而不是簡單描述青春現象，要上升到對青春本質和價值追求的深度剖析，并且在文中明確闡述自己所認為的青春模樣，做到有感而發、有理有據，使文章具有深刻的思想性和現實針對性。
二、立意指導
1. 青春在平凡堅守中閃光：可以圍繞快遞小哥等平凡崗位上的群體立意。盡管他們的工作日常而瑣碎，但正是日復一日的堅守，詮釋了青春的執著與堅韌。在平凡中堅守職責，于細微處彰顯價值，青春不因平凡而黯淡，反而因堅守而熠熠生輝。例如在疫情期間，許多快遞小哥堅守崗位，保障物資運輸，他們用平凡的行動為抗疫貢獻力量，展現出青春在平凡堅守中的不凡意義，啟示我們青春不一定要追求驚天動地的壯舉，做好本職工作、堅守崗位同樣能綻放光彩。
2. 青春以奮斗拼搏為底色：科研尖兵的事例為這一立意提供支撐。他們在實驗室中與儀器數據搏斗，向著技術前沿沖鋒，這種奮斗拼搏的精神是青春活力與激情的體現。青春應是充滿朝氣與斗志的，勇于挑戰未知，突破困難，在奮斗中提升自我，實現價值，為國家的科技進步、社會發展注入強大動力，讓青春在拼搏中描繪出絢麗色彩，成為國家發展征程中的奮進力量。
3. 青春用擔當奉獻來書寫：青年戰士守護邊疆家園的行為彰顯了擔當奉獻的青春價值。青春的我們肩負著時代賦予的責任，當國家和人民需要時，應挺身而出，無私奉獻。無論是在保家衛國的戰場，還是在社會建設的各個領域，奉獻自我、擔當使命，用青春的熱血和力量為國家的穩定、人民的幸福保駕護航，書寫青春的壯麗篇章，展現當代青年的家國情懷和高尚品格。
三、標題范例參考
1. 《以青春微芒，鑄國之榮光》
2. 《于平凡堅守中，綻青春芳華》
3. 《執青春之筆，繪擔當畫卷》
4. 《青春似火，燃時代之光》
5. 《展青春姿態，筑家國新篇》
6. 《青春之花，綻放在奮斗枝頭》
7. 《以青春之我，譜時代華章》
8. 《燃青春之火，鑄強國之夢》
9. 《青春作墨，繪就擔當長卷》
四、五句名言名句及分析
1. “青春須早為，豈能長少年。”（孟郊）
分析：此句強調青春時光短暫且珍貴，應趁早有所作為，莫虛度光陰。提醒我們在青春歲月里要積極行動，抓住機遇，努力實現自己的價值，莫等歲月流逝才追悔莫及，為青春的奮斗指明了時間的緊迫性。
2. “自信人生二百年，會當水擊三千里。”（毛澤東）
分析：展現出一種豪邁自信的青春氣概，鼓勵我們在青春時代要充滿自信，勇于挑戰自我，像搏擊風浪的勇士一樣，在人生的廣闊天地中施展抱負，激發青春的無限潛能，勇敢地去追求理想，無畏前行。
3. “讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。”（習近平）
分析：指明了青春的價值方向，即青春應與國家和人民的需求緊密相連，在奉獻和擔當的過程中展現美麗與意義，激勵青年投身國家建設，在服務人民中找到青春的坐標，實現青春的升華，體現了青春的社會價值和時代責任。
4. “少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光。”（劉向）
分析：將青春時期的學習比作初升的太陽，充滿希望和活力，說明青春是學習成長的黃金時期。我們應在青春年少時勤奮學習，積累知識和技能，為未來的發展奠定堅實基礎，突出了學習對于青春的重要性和基礎性作用。
5. “白日莫空過，青春不再來。”（林寬）
分析：簡潔明了地告誡我們要珍惜青春時光，不可虛度。每一天都應充實度過，在有限的青春里去努力、去奮斗、去體驗，讓青春過得充實而有意義，從時間流逝的角度強化了珍惜青春的意識。
五、八個經典事例
1. 秦玥飛：從耶魯大學畢業后，秦玥飛放棄了國外的優厚條件，回到湖南當“村官”。他扎根基層，致力于改善鄉村環境，推動民生建設，帶領村民創業致富，如引進先進農業技術發展特色產業等，用實際行動詮釋了青春在基層的擔當與奉獻，讓青春在鄉村田野上綻放光彩，展現了當代青年回饋祖國、服務人民的高尚情懷和獨特風采。
2. 北斗團隊：平均年齡僅 30 多歲的北斗衛星團隊，肩負著我國衛星導航系統建設的重任。面對國外技術封鎖，他們刻苦鉆研，日夜攻關，從理論研究到技術突破，從實驗室到發射場，歷經無數次失敗仍堅持不懈。最終成功發射北斗衛星，打破國外壟斷，為國家的安全和發展提供了堅實保障，他們用青春的智慧和汗水書寫了中國航天的輝煌篇章，彰顯了青春在科技創新領域的奮斗力量。
3. 涼山救火英雄群體：一群平均年齡二十多歲的消防戰士，在涼山森林火災中，面對熊熊烈火和滾滾濃煙，毫不退縮，逆火而行。他們肩負著保護國家森林資源和人民生命財產安全的使命，在火場上沖鋒陷陣，用年輕的生命捍衛了國家和人民的利益，展現出無畏生死、英勇奉獻的青春精神，讓青春在烈火中永生，詮釋了青春在守護國家和人民時的壯烈與崇高。
4. 蘇炳添：作為一名短跑運動員，蘇炳添在青春的賽道上奮力奔跑。盡管面臨著年齡增長、傷病困擾等困難，但他憑借頑強的毅力和科學的訓練方法，不斷突破自我，成為首位跑進奧運會男子百米決賽的中國運動員，打破了亞洲紀錄，他的青春在賽道上閃耀著拼搏與堅持的光芒，激勵著無數青年在自己的領域勇攀高峰，展現了青春在體育競技中挑戰極限、超越自我的魅力。
5. 張玉滾：張玉滾放棄城市工作機會，回到家鄉河南大山深處任教。多年來，他堅守貧困地區教育一線，一人兼任多門學科教學，翻山越嶺護送學生教材，用一根扁擔挑起山里娃的“上學夢”。他把青春奉獻給了山區教育事業，在平凡的崗位上默默耕耘，培育出一批又一批學生，用青春的堅守改變了山里孩子的命運，體現了青春在教育扶貧中的無私與偉大。
6. “嫦娥”團隊中的 90 后們：在嫦娥系列月球探測工程中，眾多 90 后科研人員嶄露頭角。他們參與探測器的研發、測試、操控等各個環節，面對復雜的技術難題和高強度的工作壓力，憑借扎實的專業知識和創新思維，為我國月球探測事業做出了重要貢獻。從嫦娥一號到嫦娥五號，他們的青春與中國航天的探月征程緊密相連，見證了青春在航天探索中的智慧與擔當，開啟了中國航天逐夢月球的新篇章。
7. 王順友：一位在雪域高原上默默行走了二十多年的郵遞員，王順友單人匹馬、風餐露宿，在惡劣的自然環境下，按時將一封封信件、一份份報紙送到鄉親們手中。他的青春在馬班郵路上度過，用雙腳丈量著大山的距離，用堅守傳遞著信息與希望，保障了偏遠地區與外界的溝通，以平凡而偉大的行動展現了青春在艱苦崗位上的執著與奉獻，成為時代精神的生動寫照。
8. 武漢抗疫青年志愿者群體：在新冠疫情肆虐武漢之際，大批青年志愿者挺身而出。他們來自各行各業，有的協助醫護人員進行核酸檢測、物資分發，有的為居民提供生活服務、心理疏導等。這些年輕人不顧個人安危，逆行而上，在抗疫一線奉獻愛心和力量，用青春筑起一道溫暖而堅固的防線，詮釋了青春在重大公共衛生事件面前的擔當與責任，展現了新時代青年的精神風貌和家國情懷。
范文一：
我也想成為時代的筑夢人
“有大寫的人，才有大寫的中國”，袁隆平投身育種，只為蒼生溫飽；張秉貴滿腔熱忱，溫暖無數人心；鐘揚堅守初心，播種未來希望。他們將個人理想融入國家民族事業，如熠熠星辰照亮時代征程。他們是時代的筑夢人，而我，也想成為他們中的一員，以青春之我，筑時代之夢。
筑夢需有堅定之信念，方能在逐夢路上篤定前行。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”黃文秀從北師大畢業后，放棄繁華都市生活，毅然回到家鄉投身脫貧攻堅。面對鄉親們的貧困現狀，她毫不退縮，憑借堅定信念深入基層，挨家挨戶走訪調研，探尋脫貧之路。哪怕山路崎嶇，哪怕困難重重，她始終懷揣著讓鄉親們過上好日子的信念，最終將自己年輕的生命奉獻給了這片土地。她用行動證明，堅定的信念是筑夢的基石，能支撐我們跨越艱難險阻，在時代浪潮中堅守初心，朝著夢想奮勇前進。
筑夢當懷無畏之勇氣，方能在困境中開辟新徑。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”屠呦呦在青蒿素的研發過程中，面對無數次實驗失敗，外界的質疑以及艱苦的科研條件，沒有絲毫畏懼。她勇挑重擔，敢于嘗試新的研究方法，在傳統中醫藥的寶庫中不懈探尋。從查閱古籍到野外采集樣本，從反復實驗到臨床試驗，她憑借無畏勇氣，在重重困境中找到了瘧疾的克星青蒿素，為全球健康事業做出了巨大貢獻。正是這種無畏的勇氣，讓我們在筑夢路上有披荊斬棘的力量，敢于突破未知，書寫時代華章。
筑夢應具不懈之堅持，方能在歲月中沉淀碩果。“鍥而不舍，金石可鏤。”袁隆平一生致力于雜交水稻研究，從最初的艱難探索到遭遇各種挫折，再到取得一次次突破，幾十年如一日扎根稻田。無論是烈日炎炎還是風雨交加，他都在田間地頭觀察、研究、記錄。正是這份不懈的堅持，讓他實現了把飯碗掌握在中國人自己手上的夢想，更為解決全球糧食問題貢獻了中國智慧和方案。堅持是筑夢路上的必修課，它讓我們在漫長歲月中積累經驗，厚積薄發，用汗水澆灌夢想之花，使其在時代的花園中絢麗綻放。
時代的接力棒已交到我們手中，讓我們以堅定信念為筆，無畏勇氣為墨，不懈堅持為紙，書寫屬于自己的筑夢篇章。在實現個人價值的同時，為國家繁榮、民族復興添磚加瓦，成為時代浪潮中閃耀的筑夢人，讓中華民族偉大復興的中國夢在我們的奮斗中照進現實！
范文二：
我也想成為文化的傳承者
“有大寫的人，才有大寫的中國”，在時代的長河中，袁隆平用農業科研成果喂飽了民族的身軀，而文化領域亦有眾多賢達以傳承之筆，書寫民族的精神華章。他們是文化傳承的火炬手，照亮民族前行的道路，我也渴望成為其中一員，以青春之力，傳華夏文化之薪火。
傳承文化需具深入鉆研之匠心，方可探驪得珠。“兩句三年得，一吟雙淚流。”詩詞大家葉嘉瑩先生一生鐘情于古典詩詞，她深入研讀經典，從詩詞的韻律之美到意境之深，從歷史背景到文化內涵，無不細細揣摩。在海外講學，她將中國詩詞文化傳播四方；歸國后，又創辦書院，培育后學。她以匠心鉆研詩詞，讓古典文化在現代社會熠熠生輝，為文化傳承筑牢根基，使我們明白只有深入探究文化精髓，才能真正將文化傳承下去，讓其在歲月流轉中歷久彌新。
傳承文化當懷開放包容之胸懷，方能融會貫通。“海納百川，有容乃大。”單霽翔在擔任故宮博物院院長期間，秉持開放包容的理念，讓故宮“活”了起來。他引入現代科技，舉辦各類文化展覽，開展國際文化交流合作，讓古老的故宮文化與現代文明、世界文化相互交融。從故宮文創產品走紅到故宮文化走出國門，他以開闊胸懷打破文化傳承的壁壘，拓寬文化傳播的渠道，讓更多人領略到中華文化的魅力，也啟示我們傳承文化要敢于創新，博采眾長，使文化傳承之路越走越寬。
傳承文化應有堅守初心之毅力，方能行穩致遠。“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。”樊錦詩畢業后便扎根敦煌，面對惡劣的環境和艱苦的條件，她初心不改，致力于敦煌文化的保護與傳承。從壁畫修復到文化研究，從數字敦煌建設到文化傳播推廣，她用一生的堅守，讓敦煌文化在新時代綻放光彩。她的堅守告訴我們，文化傳承是一場漫長的接力賽，需要我們耐得住寂寞，守得住初心，方能在文化傳承的道路上穩步前行，讓文化的火種永不熄滅。
當今時代，文化傳承任重道遠。我們應接過先輩手中的文化火種，以鉆研匠心為火種添柴，以包容胸懷為薪火鼓風，以堅守毅力為火焰守護，讓中華文化的火炬照亮民族復興之路，成為文化傳承長河中堅定的守護者，使華夏文明在世界文化之林閃耀獨特光芒，綿延不絕，惠澤后世。

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