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(新教材)4.1人教版七年級(jí)上冊(cè)第1課 身臨其境課件(共27張PPT)

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  1. 二一教育資源

(新教材)4.1人教版七年級(jí)上冊(cè)第1課 身臨其境課件(共27張PPT)

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(共27張PPT)
身臨其境
人教版七年級(jí)上冊(cè)
觀察一下,圖上的人在干什么
表演戲劇
山西省洪洞縣明應(yīng)王殿(壁畫)(局部) [元代]
中國的戲劇史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),你能在壁畫的背景中發(fā)現(xiàn)什么傳承至今的戲劇美術(shù)要素嗎
從元代壁畫中的幕幔可以看出,中國的戲曲表演很早就開始運(yùn)用舞臺(tái)布景了。
舞臺(tái)布景是戲劇表演中不可或缺的部分,讓戲曲舞臺(tái)更具藝術(shù)性,使聽眾更加身臨其境。
京劇《楊門女將》 手繪舞臺(tái)布景現(xiàn)代
舞臺(tái)布景是怎樣營造故事情境,傳遞劇情信息的
京劇《楊門女將》的舞臺(tái)布景運(yùn)用中國畫的造型要素, 融合傳統(tǒng)經(jīng)典與現(xiàn)代文化, 具有較強(qiáng)的裝飾性,傳遞了民族精神。
觀察一下昆曲《牡丹亭》的布景有什么特點(diǎn)
中國傳統(tǒng)戲曲中的舞臺(tái)布景十分簡(jiǎn)潔,“一桌二椅”營造出樸實(shí)、含蓄的美學(xué)意境,帶給觀眾無限的想象空間。
現(xiàn)代戲劇的布景有什么傳承和創(chuàng)新
昆曲《浮生六記》劇照 2023年 張慶山
昆曲《浮生六記》的布景設(shè)計(jì)運(yùn)用高科技手段,圍繞一滴墨展開,既保留了傳統(tǒng)戲曲的意境之美,又豐富了舞臺(tái)的視覺效果。
分析舞臺(tái)布景設(shè)計(jì)如何反映現(xiàn)實(shí)生活
話劇《天下第一樓》 劇照 1988年 北京人民藝術(shù)劇院
通過寫實(shí)布景呈現(xiàn)了老字號(hào)烤鴨店“福聚德”的內(nèi)部場(chǎng)景, 再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的風(fēng)土人情, 充滿真實(shí)的生活趣味。
話劇《茶館》 舞臺(tái)布景草圖 1958年王文沖
效果圖和模型都能直觀展現(xiàn)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作意圖。
它們各有什么作用
茶客眾多,聚集了三教九流各色人物,為了強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的真實(shí),焦菊隱和導(dǎo)演夏淳、設(shè)計(jì)王文沖反復(fù)琢磨茶桌的擺放,最終使之與劇情完美呼應(yīng),達(dá)到了“滿臺(tái)皆是戲”的藝術(shù)效果。
《茶館》模型圖
1957年《虎符》舞美設(shè)計(jì)圖
《武則天》轉(zhuǎn)臺(tái)模型及平面圖
舞臺(tái)效果圖的作用 舞臺(tái)模型的作用
1. 前期規(guī)劃與構(gòu)思。
2. 視覺呈現(xiàn)與溝通。
2. 還原現(xiàn)實(shí)比例,預(yù)演和調(diào)整。
3. 方案優(yōu)化,確保舞臺(tái)設(shè)計(jì)的最終呈現(xiàn)與設(shè)計(jì)師的意圖一致。
3.提供施工指導(dǎo),優(yōu)化設(shè)計(jì)方案,并指導(dǎo)實(shí)際的制作過程。
舞臺(tái)通常正對(duì)著觀眾席,除了正面視角也要兼顧到劇場(chǎng)中的每一個(gè)角落的視角。
1. 詳細(xì)展示設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。
思 考
1.舞臺(tái)形式有哪幾種
三種舞臺(tái)形式:三面對(duì)著觀眾的舞臺(tái); 四面對(duì)著觀眾的舞臺(tái); 一面對(duì)著觀眾的舞臺(tái)
2. 舞臺(tái)不同,設(shè)計(jì)背景的時(shí)候也有所不同,
我們?cè)谠O(shè)計(jì)背景的時(shí)候要注意什么呢
首先,設(shè)計(jì)的時(shí)候要考慮到觀眾的位置,要讓所有的觀眾都能看到舞臺(tái)上的表演; 其次,很重要的一點(diǎn),要考慮到舞合布景是為劇情而設(shè)計(jì)的。
舞臺(tái)
觀眾 觀眾 觀眾
一面對(duì)著觀眾的舞臺(tái)
三面對(duì)著觀眾的舞臺(tái)
四面對(duì)著觀眾的舞臺(tái)
探究比例: 舞臺(tái)布景模型多按1: 25、 1:30、 1:50的比例制作,是整個(gè)舞臺(tái)空間的縮影。制作時(shí)應(yīng)注意外觀整體統(tǒng)一, 結(jié)構(gòu)清晰完整。
你想試試親手搭建一個(gè)舞臺(tái)嗎
舞臺(tái)模型制作步驟
步驟一:
根據(jù)構(gòu)思方案,繪制效果圖,選擇合適的紙盒并制作背景。
舞臺(tái)模型制作步驟
步驟二:
制作主體
部件并涂色。
舞臺(tái)模型制作步驟
步驟三:
組合主體
搭建整體
舞臺(tái)模型制作步驟
步驟四:
調(diào)整細(xì)節(jié),完成。
綜合材料
剪切、拼貼、涂畫、搭建是制作舞臺(tái)模型的常用方法。
包裝盒、飲料瓶、廢舊布料等物品都是制作舞臺(tái)布景模型的理想材料。
課堂作業(yè)
采用小組合作的方式, 依據(jù)設(shè)計(jì)草圖, 制作一個(gè)舞臺(tái)布景模型。
學(xué)生作品
利用紙盒上的圓孔, 用手機(jī)模仿舞臺(tái)的燈光效果,非常有巧思。
學(xué)生作品
將自己的形象和喜歡的元素放入舞臺(tái)中,運(yùn)用了彩紙、粘土等等材料,想象力豐富。
本節(jié)課《身臨其境》探討了戲劇舞臺(tái)美術(shù)的前世今生,學(xué)習(xí)了舞臺(tái)設(shè)計(jì)如何通過視覺藝術(shù)與技術(shù)手段,將觀眾帶入一個(gè)身臨其境的感官世界。課堂上,我們通過分析中國傳統(tǒng)經(jīng)典劇目的舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì),認(rèn)識(shí)到布景在構(gòu)建戲劇氛圍中的關(guān)鍵作用。
最后,大家合作親手實(shí)踐了搭建一個(gè)舞臺(tái),嘗試各種材料的融合,帶來前所未有的視覺沖擊和情感共鳴,將情感與想象無限延伸。

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