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部編版道德與法治七年級上冊期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練題（含答案）
選擇題
1.老師說我學(xué)習(xí)用功，家長認(rèn)為我貪玩好動，同學(xué)說我熱情開朗，鄰居認(rèn)為我不善言談……面對他人的評價，我應(yīng)該( )
A.用心聆聽，照單全收 B.迷失自我，無所適從
C.客觀分析，勇于面對 D.置若罔聞，平靜拒絕
2.“不要用現(xiàn)在去判斷未來，在生命的每個季節(jié)都會開出鮮艷的花朵。只要不放棄就會出現(xiàn)生命的奇跡。不要跟別人比，要跟自己比。每個人都有一雙隱形的翅膀使自己越飛越高。”對這段話理解正確的是( )
A.接納自己最滿意的部分，否定過去不完美的部分
B.欣賞自己的努力與進(jìn)步，任何時候都不和他人比
C.只要不斷激發(fā)自身的潛能，就能成為最優(yōu)秀的人
D.認(rèn)識自己是一個過程，要對自己的未來充滿希望
3.每個人都是獨一無二的個體，正確認(rèn)識自己，有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。右圖漫畫告訴我們要( )
A.學(xué)會自己欣賞自己
B.客觀地評價自己和他人
C.善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點
D.通過比較正確認(rèn)識自己
4.2024年是五四運動105周年，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“廣大青年要繼承和發(fā)揚五四精神，堅定不移聽黨話、跟黨走，爭做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，在推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量，奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆！弊鳛楫?dāng)代中國青年，要做更好的自己，需要我們( )
①擔(dān)當(dāng)責(zé)任，聽黨話跟黨走 ②發(fā)掘潛能，敢于放飛夢想
③止于至善，厚植家國情懷 ④以我為主，體驗美好生活
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.“知人者智，自知者明。”這啟示我們( )
①正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展②正確認(rèn)識自己，可以讓我們解決生活中的所有難題③正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人交往④正確認(rèn)識自己，有助于我們更好地認(rèn)識和改造外部世界
①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
6.“岳母刺字”“孟母三遷”的故事耳熟能詳；“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的治家格言，口口相傳。弘揚優(yōu)良家風(fēng)旨在( )
①影響家庭成員的道德修養(yǎng) ②提高公民的道德文化修養(yǎng)
③豐富中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵 ④引導(dǎo)促進(jìn)家庭的幸福和諧
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.“孝”是中國家庭文化的重要精神內(nèi)涵。下列初中生小閩的日常表現(xiàn)能體現(xiàn)“孝”的是( )
①主動為爺爺朗讀報紙 ②常陪外公和外婆一起聊天
③讓媽媽幫自己洗襪子 ④要求爸爸多給自己零花錢
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.古人陸績懷橘遺親的故事感人至今，“中國好人”王宇鵬捐肝救母的事跡在社會上引起強(qiáng)烈反響。這些孝行中蘊(yùn)含的“孝”文化對我們的啟示是( )
①要孝順和敬重父母，孝道在心更在行 ②孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德
③建設(shè)美好幸福家庭，有利于社會進(jìn)步 ④孝敬父母要滿足父母的一切需求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.在第39個教師節(jié)來臨之際，中央宣傳部、教育部評選出12位全國教書育人楷模，他們既是全國教師的榜樣，也是萬千好老師的縮影。評選教書育人楷模有助于( )
①教師發(fā)展為一種專門職業(yè) ②形成尊師重教的良好社會風(fēng)尚
③教師形成相同的教學(xué)方式 ④建設(shè)社會主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.“愿你偶爾會回想一張張臉龐，永遠(yuǎn)是你生活的希望，不管前方的路多長，工作有多忙，我們會回到你身旁。”這是一群畢業(yè)班學(xué)生為他們的班主任創(chuàng)作的歌曲。一位學(xué)生這樣說：“她不僅教我們?nèi)绾未鹁恚涛覀冊趺醋鋈耍覀兿胍源烁杓o(jì)念這難忘的青春，更紀(jì)念這難忘的師生情誼。”這體現(xiàn)了( )
①彼此理解接納，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始
②老師是我們成長的引路人，我們要尊重、感恩老師
③老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用
④在相互促進(jìn)的師生交往中，我們一定要和老師成為朋友
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11. 詩文中往往隱藏著相應(yīng)的道理。下列詩文與其反映的道理對應(yīng)正確的是(　　)
序號 詩文 道理
① 人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返 生命是不可逆的
② 人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已 生命是獨特的
③ 不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香 生命是來之不易的
④ 光景不待人，須臾發(fā)成絲 生命是短暫的、有
限的
①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
12. 著名音樂家胡赫曾對貝多芬說：“你不應(yīng)該成為第二個莫扎特，你應(yīng)該成為第一個貝多芬。”這句話(　　)
A. 說明了莫扎特在音樂方面沒有什么值得學(xué)習(xí)的
B. 告誡貝多芬生命是短暫的
C. 告誡貝多芬要向莫扎特學(xué)習(xí)
D. 說明生命是獨特的，每個人的生命都是不可替代的
13. 據(jù)悉，截至2023年，浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)登記遺體和人體器官捐獻(xiàn)的志愿者有500余人，其中已經(jīng)實現(xiàn)角膜捐獻(xiàn)34例、人體器官捐獻(xiàn)26例。捐獻(xiàn)者們不僅成全了他人生的希望，也用另一種方式讓自己留在人間。這主要體現(xiàn)了生命是(　　)
A. 來之不易的 B. 獨一無二的
C. 不可逆的 D. 有接續(xù)的
14. 道德與法治課上，小秦在新聞播報環(huán)節(jié)展示了如下內(nèi)容。
2023年12月18日23時59分，甘肅省臨夏回族自治州積石山縣發(fā)生
6.2級地震，造成100多人死亡。地震發(fā)生后，習(xí)近平總書記高度重視
并作出重要指示，要全力開展搜救，及時救治受傷人員，最大限度減
少人員傷亡。對此，各方救援力量迅速抵達(dá)災(zāi)區(qū)，與死神賽跑，爭分
奪秒開展搜救，讓被困和失聯(lián)群眾脫險脫困。
下面是同學(xué)們在新聞評論環(huán)節(jié)的發(fā)言，其中正確的是(　　)
①在不可抗拒的自然災(zāi)害面前，生命是脆弱的、艱難的　②為守護(hù)生命而努力、拼搏時，生命是堅強(qiáng)的、有力量的　③生命是脆弱的、易逝的，要學(xué)會及時行樂、享受生活　④生命是寶貴的，任何時候都不能輕易放棄生的希望
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
15. 山西省晉城市陵川縣附城鎮(zhèn)臺北村第一書記郭建平積勞成疾，犧牲在扶貧崗位上。10天后，其女郭子涵主動向黨組織提出申請，要完成父親未完成的事業(yè)，幫助該村打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。郭子涵的做法啟示我們(　　)
A. 可以從精神上接續(xù)先輩的生命
B. 要主動承擔(dān)起家人的所有責(zé)任
C. 死亡是不可避免的，不用太在意
D. 生命是短暫的、不可逆的
16.“一個人可以有很多志向，但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁。”這啟示我們樹立人生目標(biāo)時應(yīng)( )
A.找準(zhǔn)自己的興趣和愛好 B.聽取父母和老師的意見
C.考慮國家和人民的需要 D.立足自己的條件和實力
17.一個人如果有了明確的人生目標(biāo)，就能按目標(biāo)自覺地去追求，不達(dá)目的，誓不罷休。我們確定的人生目標(biāo)應(yīng)該是( )
①好高騖遠(yuǎn) ②立于個人與社會的統(tǒng)一 ③刻意追求個性化 ④基于綜合評估，全面考慮
①② B.②③
C.①③ D.②④
18.每次考試都會有一部分學(xué)生因發(fā)揮失常而未取得好成績，在這些學(xué)生中，有的人不氣餒，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，有的人唉聲嘆氣，從此一蹶不振。之所以會出現(xiàn)兩種截然不同的情況，關(guān)鍵在于( )
A.不同的人面對挫折的態(tài)度不同
B.每個人的家庭背景不同
C.人們遭受挫折時受的打擊程度不同
D.人的人生目標(biāo)不同
19.“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。”自信是一種昂揚向上的人生態(tài)度。培養(yǎng)自信的人生態(tài)度，有利于我們( )
①展示青春風(fēng)采，勇立時代潮頭 ②改正所有缺點，做完美的自我 ③張揚青春力量，堅定信念希望 ④激發(fā)潛能活力，獲得更多可能
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
20.杭州亞殘運會期間，不少學(xué)校把課堂“搬”進(jìn)了賽場。摔倒了，爬起來再跑；落后了，一個人也要沖刺 這些勵志的場景，教給學(xué)生( )
A.積極進(jìn)取的人生態(tài)度
B.腳踏實地的人生追求
C.尊重他人的良好品質(zhì)
D.律己寬人的處事原則
二、非選擇題
21跨進(jìn)中學(xué)校園，我們進(jìn)入了新的人生階段。我們滿懷信心，期待初中精彩生活，卻又心存疑惑和擔(dān)憂。我們走在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上。
【一封信】
進(jìn)入初中后,我好像有點迷茫了。我很羨慕我同桌,她能把平淡無奇的事情講得神采飛揚,并引來一群聽眾和陣陣笑聲,我卻怎么也成為不了她那樣,真有點氣餒。
語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語老師則說我不太用功；在女同學(xué)眼里我是她們的朋友,在男同學(xué)眼里我就成了一個驕傲自大的人;爸爸說我長大了,媽媽卻總說我幼稚。我無法確定哪個才是真正的我。……
(1)結(jié)合所學(xué)知識，請你為這名同學(xué)寫一封回信。
【調(diào)查問卷】
同學(xué)們自發(fā)地組織了一場針對七年級新生的問卷調(diào)查，想要了解同學(xué)們在初中生活中遇到了哪些問題和挑戰(zhàn)。結(jié)果顯示有一半以上的同學(xué)在進(jìn)入初中后，不能及時適應(yīng)初中生活，并且沒有目標(biāo)和夢想，對自己的生活毫無頭緒。
面對這些問題，有些同學(xué)選擇退縮，有些同學(xué)選擇面對，請談一談你的觀點。
22、閱讀材料，回答問題。
材料一我和小美是同桌，也是好朋友。最近，我想認(rèn)識些新朋友，和小玲走得近，小美很生氣，指責(zé)我背叛了友誼，要求我不要和小玲來往。學(xué)習(xí)上我擅長英語，小美向我請教語法我總是耐心解答。有一次,我數(shù)學(xué)考砸了,很失落,向數(shù)學(xué)成績好的小美求助,她卻不愿意幫助，還嘲諷我：“這么簡單都不會，你真笨！自己想。”我想和小美好好談?wù)劇?br/>材料二2024年4月26日，神舟十八號載人飛船與在軌執(zhí)行任務(wù)的神舟十七號航天員乘組勝利會師,這一壯舉凝聚了無數(shù)航天人的拼搏與夢想。中國載人航天工程是一項規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程，直接參與的研究機(jī)構(gòu)、基地等單位有百余個，配合參與的單位有三千多個。
無論科研人員還是保障人員,無論火箭、飛船的研制者,還是發(fā)射場、著陸場的建設(shè)者,情系載人航天事業(yè)的千軍萬馬,把齒輪嚙合般的協(xié)作精神加注到了托舉神舟的火箭之中。
(1)閱讀材料一，談?wù)勎闹械摹拔摇睉?yīng)該向小美講清楚哪些道理。
(2)錢學(xué)森曾說：“航天是系統(tǒng)工程，不能靠我一個人，要靠一大堆人。”結(jié)合材料二和所學(xué)知識，請談?wù)勀愕睦斫狻?br/>(3)結(jié)合材料二，談?wù)勗鯓咏ㄔO(shè)美好的集體？
23、觀察圖片，回答問題。
小明：小亮，你知道熬夜玩手機(jī)的危害嗎？ 　　小亮：不就特“困”嗎？時間久了就習(xí)慣了。
熬夜的危害
圖片《學(xué)生與手機(jī)》反映了什么現(xiàn)象？
請你結(jié)合圖片《學(xué)生與手機(jī)》，對小亮進(jìn)行勸說。
24.閱讀材料，回答問題。
材料一：2024年4月8日，感動中國2023年度人物揭曉。獲獎?wù)咧幌愀垡曊细璩輪T蕭凱恩，3個月大時，因眼癌摘除眼球。她起初想要學(xué)鋼琴，很多老師都不相信她能學(xué)會，因為盲人不可能記住長達(dá)數(shù)頁，甚至幾十頁的鋼琴樂譜。“普通人都是把樂譜放在鋼琴上，一邊看一邊彈，但我不可以，我只能把整個曲子都背下來。”面對質(zhì)疑，蕭凱恩沒有放棄，靠自己摸盲文點字樂譜和聽錄音反復(fù)背誦，一點一點學(xué)會了彈鋼琴。她在黑暗中追逐音樂夢想，20歲時已贏得70個音樂比賽獎項。即使身體殘疾，她依舊經(jīng)常參加義演籌集善款。
材料二：習(xí)近平在中國政法大學(xué)考察時勉勵青年學(xué)子：“讓順境逆境都成為人生的財富而不是人生的包袱。”
(1)運用端正人生態(tài)度的相關(guān)知識，談?wù)劜牧弦恢惺拕P恩的經(jīng)歷帶給我們的啟示。
(2)結(jié)合順境和逆境的關(guān)系，談?wù)勀銓Σ牧隙辛?xí)近平話語的理解。
答案
1-5CDBAD 6-10BAADC 11-15ADDBA 16-20CDACA
21、(1)示例：同學(xué)你好！我想告訴你的是：①做好初中生活規(guī)劃，確定個人發(fā)展目標(biāo)，這可以幫助你更好地度過初中階段。②每個人在興趣、性格、氣質(zhì)、能力等方面都有所不同，你要尊重和接受個體的差異，做更好的自己。③學(xué)會接納自己。以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實，努力向更好的方向發(fā)展。④不斷完善自己。你要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，并及時主動改正自己的缺點，彌補(bǔ)自己的不足。⑤要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。
(2)面對初中生活存在的問題與挑戰(zhàn)，我覺得要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步。①做好初中生活規(guī)劃；②確定個人發(fā)展目標(biāo)；③制訂切實可行的行動方案；④持之以恒，向著既定目標(biāo)努力前進(jìn)。
22、(1)①友誼是一種親密的關(guān)系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關(guān)心。②友誼是平等的、雙向的。我們要接受朋友的幫助，也要主動幫助對方。③交友需要學(xué)會關(guān)心和尊重對方，把握好彼此的界限和分寸。
(2)①集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。②集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。③集體是我們共同成長的園地。集體的發(fā)展推動個人能力的提升和健康成長。讓我們在集體生活中相互促進(jìn)，相互成就，共同發(fā)展。
(3)①建設(shè)美好集體，需要我們確定共同的愿景。②建設(shè)美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔(dān)集體責(zé)任。③建設(shè)美好集體，需要我們有序參與集體生活。④建設(shè)美好集體，需要我們堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。
23、（1）個別學(xué)生沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲，熬夜玩手機(jī)。
（2）我們應(yīng)認(rèn)識到熬夜玩手機(jī)的危害，做到愛護(hù)身體，養(yǎng)成健康的生活方
式。熬夜玩手機(jī)，容易使青少年視力嚴(yán)重下降，危害身體健康；長期熬
夜玩手機(jī)，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)；等等。我們要學(xué)會合理安排學(xué)
習(xí)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時間，做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。
24、(1)①樂觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度，能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣；遇到困難和挫折，能夠及時調(diào)整心態(tài)，不畏懼，不退縮，勇敢面對。②積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認(rèn)真務(wù)實。認(rèn)真務(wù)實的人，往往有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任心和踏實的作風(fēng)。③積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進(jìn)取。勤奮進(jìn)取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格。④在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上。
(2)順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。 自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉(zhuǎn)化為逆境；受磨難而奮進(jìn)，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境。無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。

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