資源簡介 七年級歷史第一學期第二次階段性檢測七年級歷史一、選擇題:在下列每題的四個選項中,選出最符合題意的一項。(第 1—10 題,每題 1分,第 11—17 題,每題 2 分,共 24 分)1.漢武帝元封五年,“初置刺史部十三州”。這一時期刺史主要負責A.行政事務 B.軍事管理 C.監察事務 D.財政管理2.東漢皇帝劉秀在位期間,社會上出現了比較安定的局面,經濟得到恢復和發展。以下對這一局面出現原因的表述正確的有①釋放奴婢,減輕刑罰 ②允許北方各族內遷 ③讓士兵返鄉務農 ④懲處貪官污吏A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④3.如果研究東漢政權是怎樣走向衰亡的,下列哪些因素可以入選①外族入侵 ②外戚宦官交替專權 ③農民起義爆發 ④少數民族叛亂A.①② B.③④ C.②③ D.②④4.“倫乃造意,用樹膚、麻頭、敝布、漁網以為紙?!边@一現象發生在A.西漢 B.東漢 C.秦 D.戰國5.某部著作被贊譽為“通古今之變,成一家之言”,其中“古”、“今”分別指A.黃帝、漢武帝 B.戰國、五代 C.黃帝、戰國 D.黃帝、五代6.下列是我國古代的一些著名戰役,其中與其他三個類型不同的是A.巨鹿之戰 B.淝水之戰 C.官渡之戰 D.長平之戰7.八王之亂對社會造成巨大災害,中原人口大量減少,人民飽經痛苦,幸存者紛紛逃往南方,造成這一局面出現的直接原因是A.西晉短暫統一 B.統治者大封宗族諸王 C.北方各族內遷 D.自然災害造成米價飛漲8.東晉政府建立了許多僑縣郡,給予南遷人民免除徭役的權利;南朝時,江南許多地區已是“良疇美柘,畦畎相望,連宇高甍,阡陌如繡”,一派田美土肥之象。通過上述材料可以看出江南地區開發的一個重要條件是A.南方政權采取了有利于發展生產的措施 B.江南地區相對和平穩定C.北方農民大批南移,帶去了勞動力和先進的生產技術 D.南方自然條件比較優越9.賈思勰在《齊民要術》中寫道:“順天時,量地利,則用力少而成功多?!边@體現中國古代農業注重A.發明改進工具 B.改良作物品種 C.順應天時地利 D.加工農副產品10.對三國兩晉南北朝時期歷史發展特征概括不正確的是A.社會發展停滯乃至倒退 B.科技取得了顯著進步C.南方經濟有了較快發展 D.民族交融的趨勢不斷加強11.漢文帝先后兩次“除田租之半”,下令開放原來歸屬國家的山林川澤,準許私人開采礦產,利用和開發漁鹽資源。還下詔命列侯到自己的封國去生活,以減輕吏卒供給輸送的勞苦。這些做法A.有利于增加國家的財政收入 B促進了漢初經濟的恢復發展C.造成了各諸侯國勢力的膨脹 D.改變了傳統的重農抑商政策12. “自從儒家成為官方承認的學問,并可以作為晉身之階后,表面上看來儒家是勝利了,但實際上卻使它逐漸喪失了其獨立的批評與自由……”由此可見,作者認為儒學A.推動封建教育的發展與繁榮 B.吸收了道家、法家等各派的合理成分C.遏制了學術思想的自由發展 D.成為維護統治的工具13.每一件文物作為一個國家、一個民族文明程度的有效載體,都是有故事、有生命的。以下文物可以從側面透露出東漢階級對立和社會動亂情形的是A.東漢綠釉陶水亭 B.說唱俑 C.宅院畫像磚 D.“漢并天下”瓦當14.考古發掘證實,在新疆塔里木盆地西北邊緣絲綢之路古道荒漠中發現了大片西漢時期屯田及官署遺址群,遺存包括民居、水渠和防御性建筑,這一發現蘊含的重要歷史信息是A.西漢政府著力保護絲綢之路暢通 B.漢代先進技術傳入西域C.西漢政府對西域實行有效管轄 D.西域與內地交往源遠流長15.佛教和道教都得到統治者的歡迎和扶持,其共同原因是A.都是外來宗教 B.都迎合統治者想長生的愿望C.都能麻醉人民的思想,利于統治 D.都主張修身養性,長生不老16.史籍中記載了很多南朝地方官吏勸克農桑、督促農事的事跡(如下表)。這表明朝代 官員 事跡“徙無貲之家于余姚、鄞、鄮三縣界,墾起湖田”,為時不宋 孔靈符久,三縣被圍墾的湖田“并成良業”梁 陳慶之 “開田六千頃,二年之后,倉廩充實”“時邑境蕭條,流亡不反,(姚)察輕其賦役,勸以耕陳 姚察種,于是戶口殷盛”A.階級矛盾逐漸緩和 B.人地矛盾日益尖銳 C.士族勢力逐步發展 D.江南經濟得到發展17.三國兩晉南北朝時期是民族交融的一次高潮。民族交融有多種方式:民族遷徙、友好交往、聯合斗爭、少數民族統治者的改革等。下列解釋不到位的是A.北方戰亂,民族矛盾尖銳,導致北民南遷 B.內遷少數民族丟掉了本民族文化,完全漢化C.內遷“五胡”是指匈奴、鮮卑、羯、氐、羌 D.孝文帝改革促進了民族之間的交往、交融選擇題答案處:題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案題號 11 12 13 14 15 16 17答案二、非選擇題:本大題共 3 小題,每小題 12 分,共 36 分。18.(12分)秦漢時期,天下一統。李華同學以“秦漢時期的大一統”為主題,設計了如下版圖,請你完成展板內容。展板一:制度沿革 鞏固大一統(1)根據如下示意圖,指出分別與三幅圖片相關的制度或措施,從圖一到圖三反映了怎樣的政治趨勢?(5分)展板二:多樣史料 訴說大一統(2)如下兩幅圖片分別反映了漢武帝的什么措施?結合所學,列舉所采取的其他鞏固大一統的措施。(5分)展板三:歷史解釋 認知大一統(3)根據如下材料,全面評價漢武帝。(2分)……倒是漢武帝雄才大略,開拓劉邦的業績,晚年自知奢侈、黷武、方士之弊,下了罪已詔,不失為鼎盛之世。 ——毛澤東19.(12分)閱讀材料,完成下列要求。圖一 圖二 北魏孝文帝 圖三《胡人采桑圖》(1) 寫出圖一的名稱,結合圖一和所學知識,寫出這一時期民族遷徙的兩種類型。(3分)(2)據圖二并結合所學,歸納圖片反映的相關歷史信息。(4分)(3)據材料并結合所學,列舉史實說明三幅圖片反映的歷史現象間的內在聯系。綜合上述材料,說出你得出的歷史認識。(5分)20.(12分)閱讀下表,完成下列要求。中國古代史大事年表(部分)時間 重大事件公元前 202年 西漢建立公元前 136年 漢武帝采納①建議:尊崇儒術公元前 127 年 漢武帝采納主父偃的建議:頒行推恩令②年 東漢建立184年 黃巾起義爆發208年 赤壁之戰220年 魏國建立,東漢滅亡229年 吳國建立,三國鼎立局面形成266年 ③建立317年 ④建立東晉420年 東晉滅亡,南朝開始494年 北魏孝文帝遷都洛陽577年 北周滅北齊,統一北方——據人民教育出版社《中國歷史·七年級上冊》制作(1)據材料并結合所學知識,寫出①④處的人物,②處的時間,③處的政權名稱。(4 分)(2) 據材料并結合所學知識,選擇至少兩個相互關聯事件,寫一篇 80-120 字的小短文。(要求:觀點正確,史論結合,條理清楚)(8 分) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫