資源簡介 絕密★啟用前2024年甘肅省高三一模診斷考試試卷生 物本試卷滿分100分,考試時間75分鐘注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號框涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號框。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。選擇題(本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1. 下圖所示的物質中,不含糖類的是( )A. B.C. D.2. 我國研究人員創造出-種新型干細胞——異源雜合二倍體胚胎干細胞AdESCs,具體研究過程如圖所示,下列敘述正確的是( )A. 單倍體囊胚2最可能是由精子發育而來的,單倍體ES應取自囊胚的內細胞團B. 孤雌單倍體ES細胞經培養分化可得到正常的雌性小鼠C. 異源雜合二倍體干細胞能夠分化形成各種類型的大鼠或小鼠體細胞D. AdESCs的染色體組數與大鼠—小鼠體細胞融合的雜種細胞相同3.近來,媒體常報道一種耐藥性強的“超級細菌”,抗生素藥物對它不起作用,病人會因感染該細菌而引起炎癥、高燒、痙攣、昏迷甚至死亡。這種細菌的可怕之處并不在于它對人體的殺傷力,而是它對普通殺菌藥物——抗生素的抵抗能力非常強。下列說法正確的是( )A.長期濫用抗生素會導致超級細菌發生耐藥性變異B.抗生素的濫用會導致人類腸道中細菌的耐藥性不斷增強C.超級細菌和普通細菌是兩個物種,染色體是超級細菌遺傳物質的主要載體D.超級細菌可通過無絲分裂進行快速增殖4. 下列關于實驗材料選擇或實驗方法選擇的敘述,錯誤的是( )A. 進行還原性糖鑒定時,將斐林試劑加入到組織勻漿搖勻后會出現磚紅色沉淀B. 進行質壁分離觀察時,多次采用引流法可使表皮細胞充分浸潤于蔗糖溶液中C. 研究分泌蛋白的合成和運輸、研究CO2轉變成糖類的過程采用了同位素標記法D. 觀察部分植物細胞含有細胞核而總結出植物細胞都有細胞核,屬于不完全歸納法5. 細菌性肺炎一般需要注射或口服抗生素進行治療。當細菌出現耐藥性時,療效下降。金黃色葡萄球菌(SAU)是細菌性肺炎的病原體之一。A、B、C、D四種抗生素均可治療SAU引起的肺炎。為選出最佳療效的抗生素,研究者分別將含等劑量抗生素A、B、C、D四張大小相同的濾紙片a、b、c、d置于SAU均勻分布的平板培養基上,在適宜條件下培養48h,結果如圖。下列相關敘述不正確的是( )A. 對實驗使用的培養皿進行滅菌,可以采用干熱滅菌的方法B. 用一定稀釋倍數的菌液涂布在不含抗生素的培養基上可獲得SAU均勻分布的平板C. 該實驗表明,臨床上療效最佳的是抗生素DD. 濾紙片b周圍抑菌圈中出現一菌落,可能是形成該菌落的SAU發生了基因突變6.某種花的顏色受到三對等位基因的控制,控制過程如下圖,下列說法中正確的是( )注:酶A、酶B、酶D分別由基因A、B、D控制合成,三種白色物質同時出現則為深紅,只有一種白色物質或沒有白色物質為白色。A.若一深紅個體自交,子代表現型及其比例為深紅∶大紅=3∶1,則證明三對基因位于同一對同源染色體上B.若某一深紅個體自交,子代表現型有五種,則此深紅個體的基因型必定是AaBbDd,且三對等位基因可能位于三對同源染色體上C.若基因A/a和基因B/b位于同一對染色體上,基因D/d位于另外一對同源染色體上,則AaBbdd的個體自交,子代的表現型及其比例一定是大紅∶白色=3∶1D.大紅純合子和淺紅純合子雜交,所得子代也是純合子7. 病人甲的甲狀腺全部被切除,病人乙患甲減(甲狀腺激素的合成、分泌不足,促甲狀腺激素含量過高)。下列對他們所需補充激素的建議,正確的是( )A. 甲、乙兩人均需要補充甲狀腺激素,不需補充促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素B 病人甲需要補充甲狀腺激素,病人乙需要補充促甲狀腺激素釋放激素C. 病人甲需要補充促甲狀腺激素釋放激素,病人乙需要補充甲狀腺激素D. 甲、乙兩人均需要補充促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素8.如圖表示某高等雄性動物細胞分裂過程中每條染色體上DNA數量的變化曲線。下列有關細胞分裂中染色體的敘述正確的是( )A.B~C段細胞內一定含有Y染色體B.D~E段細胞內有可能含有2條Y染色體C.C~D段發生了X與Y的分離D.D點后的細胞中一定含有X染色體9.綠藻被認為是21世紀人類最理想的健康食品。螺旋藻(屬于藍細菌)特有的藻藍蛋白能提高淋巴細胞活性,增強人體免疫力。下列有關這兩種生物的說法,正確的是( )A.二者都具有以核膜為界限的細胞核B.二者都具有細胞壁,對細胞起保護作用C.二者都具有葉綠體,都是能進行光合作用的自養生物D.二者都具有相似的細胞膜、細胞質和染色體,體現了細胞的統一性10.下列有關組成細胞的元素和化合物的敘述,正確的是A.血紅蛋白由大量元素組成,屬于胞外蛋白B.可用斐林試劑檢測蔗糖和淀粉是否水解C.參與細胞間信息傳遞的物質都是激素D.煙草和煙草花葉病毒的遺傳物質組成元素不同11.將a、b、c三組紅細胞分別置于不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗,浸泡一段時間后其細胞形態如下圖所示。下列敘述正確的是( )A.圖中所示細胞內液的滲透壓,b組的比a組的高B.浸泡過程中c組細胞失水量小于a組細胞失水量C.若向a組燒杯中加入少量葡萄糖,細胞可能會先吸水后失水12. 某研究機構調查了一段時間內某熱帶雨林生態系統的能量流動情況,調查結果如下表所示,其中A、B、C、D分別代表該生態系統各營養級的所有生物,GP代表各營養級的同化量,X代表用于生長發育繁殖的能量。下列敘述正確的是( )GP X RA 25.2 6.7 18.5B 3.9 0.8 3.1C 214.3 78.5 135.8D 1678.6 635.7 1042.9分解者 369.8 50.1 319.7(注:表中能量數值單位為:108kJ/(m2·a))A. 表中R應代表各營養級生物呼吸作用消耗的能量,其中一部分會流向分解者B. 該時間段內,流入該生態系統總能量為2289.8×108kJ/(m2·a),次級消費者流向三級消費者的能量傳遞效率約為15.5%C. 該生態系統中的食物鏈可用D→C→A→B來表示,由GP數值可知,能量傳遞逐級遞減D. 分析表中數據可知,該時間段內此生態系統的總能量是增加的,且每個營養級能量的去向中R所占的比例最大13. 下圖表示光合作用和細胞呼吸過程中[H]的變化,①~⑤表示生理過程。下列相關敘述錯誤的是( )A. 過程②發生在葉綠體基質中,過程③發生在線粒體基質中B. 過程①產生的[H]與過程③產生的[H]不同C. 在葉肉細胞中,過程①發生在葉綠體類囊體薄膜上D. 在適宜的環境條件下,葉肉細胞中能同時進行圖中過程①~④14. 某草原,狐和兔數量變化呈現周期性的波動。據圖分析下列敘述錯誤的是( )A. 據圖分析,狐和兔的數量變化受種群內部生物因素的影響B. 狐和兔數量變化相互制約,是循環因果關系C. 若兔逃避狐捕食能力提高,兩種群數量變化仍符合該曲線模型D. 狐捕食兔的種間關系客觀上促進了兔的發展和進化15.突觸是兩個神經元之間或神經元與效應器細胞之間相接觸的部位。某科研小組在研究突觸作用關系時,進行了如圖1所示實驗,結果如圖2、3。據圖分析,下列敘述正確的是( )A.若給予軸突3足夠強度的刺激,電流計上的指針沒有反應B.刺激軸突1后,神經元M有Na+內流,沒有動作電位產生C.軸突2通過影響軸突1釋放神經遞質引起神經元M發生Cl-內流D.軸突1釋放的神經遞質能改變軸突2和神經元M的離子通透性16.BrdU(5-溴尿嘧啶)屬于堿基類似物,能產生兩種互變異構體,一種可與A互補配對,另一種可與G互補配對,這樣當DNA復制時有BrdU摻入就會導致堿基轉換引起基因突變。將某一連續分裂細胞(甲)置于含BrdU的培養液中完成一個細胞周期(若某一位點的堿基對A-T在DNA復制時,模板鏈中A與BrdU發生了配對),再將其產生的子細胞置于普通培養液(不含BrdU)中繼續培養,只考慮DNA分子上該位點堿基對的情況且不考慮其它因素導致該位點的突變,下列敘述正確的是( )A.甲細胞至少經過兩次分裂可將該位點的A-T變成G-CB.甲細胞經三次分裂后,該位點為A-BrdU堿基對的細胞占1/16C.無論進行幾次分裂(分裂次數大于2),該位點為A-T堿基對的細胞始終占1/2D.隨分裂次數增加(分裂次數大于3),該位點為G-C堿基對的細胞所占比可能會增加二、非選擇題(本題共5小題,共52分。)17.(10分)為了研究光合作用合成ATP的機制,Andre Jagendorf和同事進行了一個巧妙的實驗,將葉綠體的類囊體懸浮在pH為4的緩沖液中,待緩沖液充分擴散過膜后,類囊體的內外部在這種酸性pH條件下得到平衡,然后將類囊體快速轉移到pH為8的緩沖液中,使得類囊體膜內外產生4個pH單位的差異,膜內相對于膜外酸性更強。他們發現,在沒有光照的情況下,由ADP和Pi合成了大量ATP(實驗過程如圖1)。圖2為葉綠體中某種膜上進行的生理過程。(注:pH為溶液中所含H+濃度的常用對數的負值,即pH越大,H+濃度越低。)(1)根據圖1可知,在光合作用光反應中,ATP合成所需的能量可能直接來自光反應中積累起來的_______。(2)圖2為葉綠體中的_______(填結構),圖中M側為_______,N側為_______。A 類囊體腔 B.葉綠體基質 C.葉綠體內外膜間隙 D.細胞質基質(3)圖2產生的NADPH可以作為_______,同時也能_______供暗反應階段利用。(4)若CO2濃度適當升高,圖中的ATP合成速率將_______(填“升高”或“降低”)。18. (10分)有些人對牛奶中的乳糖不能完全消化,食用含乳糖的牛奶后出現過敏、腹瀉等癥狀。為解決這個問題,科研人員將腸乳糖酶基因導入奶牛基因組,培育出轉基因奶牛。回答下列有關問題:(1)從分子水平上來看,基因工程得以實現的兩個主要原因是______________。(2)若用PCR技術來獲取腸乳糖酶基因,其前提條件是_______,獲取到“合格的”腸乳糖酶基因,至少經過__個循環,一個循環包括___個環節(用文字、描述)。(3)要培育轉腸乳糖酶基因奶牛,需要 ____作為含腸乳糖酶基因的重組質粒的受體細胞,該質粒上腸乳糖酶基因的啟動子是___。轉基因牛的乳汁中含有腸乳糖酶,腸乳糖酶會催化乳汁中的乳糖分解為 _______。19.(19分)下圖左是某地建立的人工生態系統示意圖。請分析回答:(1)從生態系統能量流動的角度分析,建立人工生態系統的目的是 _____。(2)蘑菇和蚯蚓在該生態系統中屬于 _____。(3)右上圖表示在一定時間內,農田中某一地段蚯蚓數量的變化,B點對應的種群數量為K/2,則該點的含義為 _____ ,K值的含義是 _____ ,如果環境條件發生改變,該值 _____ (填“能”或“不能”)發生改變。20. (10分)某XY型性別決定的二倍體植物,紅花和白花由一對等位基因A、a控制,細葉和寬葉由另一對等位基因B、b控制。圖中甲、乙、丙為三植株體細胞中有關染色體組成。甲和乙雜交,后代全為紅花雄株,且寬葉與細葉各占一半;甲和丙雜交,后代中雌株全為紅花寬葉,雄株紅花寬葉與紅花細葉各占一半。請回答:(提示:上述兩對基因中有一個基因具有致個體或花粉或卵細胞死亡的效應)(1)植株甲的基因型為_________,植株丙的表現型(包含性別)為_________。(2)甲、乙雜交后代只出現雄株的原因是含_________的花粉不育。(3)該種植物所有可能的雜交組合中,要讓雜交后代中aaXBXb比例最高,選用的雜交親本的基因型是_________。(4)甲、乙雜交后代中出現一變異植株丁,其體細胞染色體組成如圖所示,這種變異類型稱為_________。為了進一步驗證丁的基因組成,可選擇與植株_________(填“甲”或“乙”或“丙”)進行雜交,后代表現型及比例為_________。21.(12分)普通棉花中含β甘露糖苷酶基因(ChMmaA2),能在纖維細胞中特異性表達,產生的β甘露糖苷酶催化半纖維素降解,棉纖維長度變短。為了培育新的棉花品種,科研人員構建了反義GhMnaA2基因表達載體,利用農桿菌轉化法導入棉花細胞,成功獲得轉基因棉花品種,具體過程如下。請分析回答:(1)纖維細胞E6啟動子的元素組成為______________,基因表達載體除了圖示組成外,至少還有_______________等(至少答兩個),不能使用質粒1中花椰菜病毒啟動子的原因是_______________。(2)PCR技術擴增β-甘露糖苷酶基因需要根據_____________設計特異性引物序列,假設開始時模板DNA數量為m個,PCR擴增5個循環,理論上需要的引物數量__________,只含目的基因的片段數量為______________。為保證ChMnaA2能插入到質粒2中,還需要在引物的_______________端添加限制酶識別序列。(3)為什么不能用GhMnaA2探針進行DNA分子雜交來鑒定基因表達載體是否導入棉花細胞 ______________。(4)③過程中用酶切法可鑒定正、反義表達載體。用SmaI酶和NotI酶切割正義基因表達載體獲得0.1kb、3.2kb、5.8kb、8.6kb四種長度的DNA片段,則用NotI酶切反義基因表達載體獲得DNA片段的長度應是______________和_______________。(5)導入細胞內的反義GhMnaA2能阻止β-甘露糖甘酶合成,使棉纖維變長的原理是_____________。2024年甘肅省高三一模診斷考試參考答案生 物題號 1 2 3 4 5 6 7 8答案 D A B A C C A B題號 9 10 11 12 13 14 15 16答案 B B D D A A B D一、選擇題(本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)二、非選擇題(本題共5小題,共52分。)17.【答案】(1)H+勢能(2) ①. 類囊體薄膜 ②. B ③. A(3) ①. 活潑的還原劑 ②. 儲存部分能量 (4)升高【解析】【分析】植物在光照條件下進行光合作用,光合作用分為光反應階段和暗反應階段,光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解,產生ATP和[H],同時釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應階段三碳化合物的還原,細胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進行,為細胞的各項生命活動提供能量。【詳解】(1)由題意可知,在沒有光照情況下,通過建立類囊體薄膜兩側H+濃度差,在黑暗中有ATP合成,據此推測在光合作用光反應中,ATP合成所需的能量可能直接來自光反應中積累起來的H+勢能。(2)光反應階段是在類囊體的薄膜上進行的,所以圖2為葉綠體的類囊體薄膜,其中M側為葉綠體基質,N側為類囊體腔。(3)光合作用的光反應產生的NADPH作為活潑的還原劑參與暗反應階段的化學反應,同時也儲存部分能量供暗反應階段利用。(4)根據CO2濃度與光合作用速率的關系,二氧化碳濃度升高時,光合速率增強,故光反應和暗反應速率也隨之增強,所以ATP的合成速率升高。18.【答案】 ①. (1)不同生物的DNA分子結構基本相同 各種生物共用一套遺傳密碼(或基因控制蛋白質合成的機制相同) ②. 有一段已知目的基因的核苷酸酸序列便于合成引物 ③. 3 ④. 加熱變性(或加熱解鏈)→冷卻復性(冷卻使引物與互補鏈結合)→加熱延伸(加熱,Taq酶催化互補鏈合成) ⑤. 受精卵 ⑥. 乳腺蛋白的啟動子 ⑦. 葡萄糖和半乳糖【解析】【分析】一、基因拼接的理論基礎:1、DNA是生物的主要遺傳物質;2、DNA的基本組成單位都是四種脫氧核苷酸;3、雙鏈DNA分子的空間結構都是規則的雙螺旋結構。二、外源基因在受體細胞內表達的理論基礎:1、基因是控制生物性狀的獨立遺傳單位;2、遺傳信息的傳遞都遵循中心法則闡述的信息傳遞方向;3、生物界共用一套遺傳密碼。三、PCR技術是一項在生物體外復制特定DNA片段的核酸合成技術,目的是獲取大量的目的基因,原理是DNA復制,需要條件是模板DNA、RNA引物、四種脫氧核苷酸、熱穩定DNA聚合酶(Taq酶),方法:DNA受熱變性解旋為單鏈、冷卻后RNA引物與單鏈DNA互補結合、DNA聚合酶作用下延伸合成互補鏈。特點是指數形式擴增。過程是變性、復性、延伸。四、構建基因表達載體的步驟:用一定的限制酶切割質粒,使其出現一個有黏性末端的切口;用同種限制酶切割目的基因,使其產生相同的黏性末端;將切下的目的基因片段,插入到質粒的切口處,再加入DNA連接酶,使質粒與目的基因結合成重組質粒。【詳解】(1)基因工程得以實現的理論基礎:1、不同生物的遺傳物質DNA組成和結構基本相同,這是拼接的基礎;2、所有生物共用同一套遺傳密碼,這是表達成功的基礎。(2) PCR技術需要有一段已知目的基因的核苷酸序列,用來合成引物,要獲得完整的目的基因,至少要經過3個循環。PCR技術的步驟:DNA受熱變性解旋為單鏈、冷卻后引物與單鏈DNA互補結合、DNA聚合酶作用下延伸合成互補鏈。(3)如果受體是動物細胞,常選受精卵作為受體細胞。為了使其能在乳腺細胞成功表達,該質粒上腸乳糖酶基因的啟動子最好加乳腺蛋白基因的啟動子。乳糖是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖脫水而成的二糖,故乳糖能在腸乳糖酶催化作用下分解為葡萄糖和半乳糖。19.【答案】(1)實現能量的多級利用,提高能量的利用率(2)分解者 (3) ①. 種群增長速率最大 ②. 環境所能承載的這一種群的最大值 ③. 能【解析】【分析】從生態系統能量流動的角度分析,建立人工生態系統的目的是實現能量的多級利用,提高能量的利用率。蘑菇和蚯蚓在該生態系統中屬于分解者。曲線圖中的B點對應的種群數量為K/2,則該點種群數量增長率最大,種群數量增長最快。K值表示環境所能承載的這一種群的最大值,K值不是固定不變的,而是隨環境條件的改變而改變。(1)生態農業的最大優點是廢物資源化,從而實現了能量和物質的多級利用,提高能量的利用效率,加速物質循環的速度。(2)分解者是指營腐生生活的生物,蘑菇和蚯蚓在該生態系統成分中屬于分解者。(3)該曲線是種群增長的S型曲線,B點對應的種群數量為K/2,此時曲線的斜率最大,代表種群增長速率最大,K值就是環境容納量,也就是在環境條件不改變的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數量。一個種群的K值并不是固定不變的,會隨環境條件的改變而改變。20.【答案】(1) ①. aaXBXb ②. 紅花寬葉雄株 (2)b(3)aaXBY與aaXBXb(4) ①. 易位(或染色體結構變異) ②. 甲 ③. 甲白花寬葉雌株:紅花寬葉雄株:紅花細葉雄株=2:1:1【解析】【分析】若甲和乙雜交,后代全為紅花雄株即AaXY,說明含Xb的花粉致死,不能參與受精作用。甲和丙雜交,后代中雌株全為紅花寬葉,雄株紅花寬葉與紅花細葉各占一半,說明所有的配子都可以正常發育。又根據甲、乙、丙的染色體組成可知,正常的B、b位于X染色體上。即甲的基因型是aaXBXb,乙的基因型是AAXbY,丙的基因型是AAXBY,丁發生了染色體易位,基因型為aXBYA。【詳解】(1)分析圖示可知:基因 A、a位于常染色體上,B、b位于X染色體上,且乙、丙為雄性,甲為雌性。甲和乙雜交,后代全為紅花雄株,說明紅花對白花為顯性。甲和丙雜交,后代中雌株全為紅花寬葉,雄株紅花寬葉與紅花細葉各占一半,說明寬葉對細葉為顯性。植株甲的基因型為aaXBXb;植株丙的基因型為AAXBY,表現型為紅花寬葉雄株。(2)甲(aaXBXb)和乙(AAXbY)雜交,理論上后代的基因型及其比例為AaXBXb∶AaXbXb∶AaXBY∶AaXbY=1∶1∶1∶1,表現型全為紅花,雌株和雄株中寬葉與細葉各占一半,而事實是后代只出現雄株,這是由基因b致花粉死亡所致。(3)由于基因b致花粉死亡,使雜交后代中aaXBXb比例最高,Xb只能來自母方,且母本不可能為XbXb,母本只能為XBXb ,綜上分析,選用的雜交親本的基因型是aaXBY與aaXBXb。(4)分析植株丁的體細胞染色體組成可知:基因A所在的染色體片段移接到了非同源的Y染色體上,這種變異類型稱為染色體結構變異中的易位。植株丁的基因型為aXBYA,可讓其與植株甲(aaXBXb)雜交,后代的表現型及其比例為白花寬葉雌株(aaXBXB+aaXBXb)∶紅花寬葉雄株(aaXBYA)∶紅花細葉雄株(aaXbYA)=2∶1∶1。21.【答案】(1) C、H、O、N、P 復制原點、終止子、標記基因 纖維細胞中的RNA聚合酶不能識別和結合花椰菜病毒啟動子,反義GhMnaA2不能轉錄產生mRNA(2) GhMnaA2兩端部分核苷酸序列 62m 22m 5′(3)因為棉花細胞中本來就有GhMna2,不管是否導入都能與該探針發生堿基互補配對(4) 5.9kb 11.8kb(5)反義GhMnaA2轉錄的mRNA能與棉花細胞內的GhMnaA2轉錄的mRNA互補配對,從而抑制基因的表達(翻譯)【解析】【分析】分析題圖:①和②過程表示基因表達載體的構建過程,在①過程中,纖維細胞E6啟動子前后含有限制酶HindⅢ和BamHⅠ的切割位點,因此可以用這兩種酶切割;②是構建反義GhMnaA2基因表達載體的過程,反義GhMnaA2基因前后有限制酶SmaⅠ的切割位點,因此可以該酶切割獲取目的基因;③是擴增、鑒定、篩選反義表達載體;④是利用農桿菌轉化法將重組質粒導入受體細胞;最后采用植物組織培養技術將受體細胞培養形成植物體。【詳解】(1)啟動子位于基因的首端,是一段特殊的DNA序列,故其基本組成單位是4種脫氧核苷酸,元素組成為C、H、O、N、P;基因表達載體除了圖示組成(啟動子和目的基因)外,還應包括復制原點、終止子、標記基因;啟動子位于基因的首端,是一段特殊的DNA片段,是RNA聚合酶識別和結合的部位。有了啟動子才能驅動基因的轉錄,最終獲得相關表達產物,纖維細胞中的RNA聚合酶不能識別和結合花椰菜病毒啟動子,反義GhMnaA2不能轉錄產生mRNA,不能阻止β-甘露糖甘酶合成,使棉纖維變長。(2)PCR技術擴增目的基因的原理是DNA復制;該過程除需要根據目的基因(GhMnaA2)兩端部分核苷酸序列;1個DNA分子擴增1次需要2個引物,若將1個DNA分子擴增5次,則需要在緩沖液中至少加入2+4+8+16+32=62個引物,只含目的基因的片段數=2n-2×n。開始時模板DNA數量為m個,則擴增5個循環,理論上需要的引物數量為62m,只含目的基因的片段數量為(25-2×5)×m=22m個。DNA聚合酶只能使新合成的DNA子鏈從5′→3′方向延伸,為保證GhMnaA2能插入到質粒2中,還需要在引物的5′端添加限制酶識別序列。(3)因為棉花細胞中本來就有GhMna2,不管是否導入都能與該探針發生堿基互補配對,故不能用GhMnaA2探針進行DNA分子雜交來鑒定基因表達載體是否導入棉花細胞。(4)③過程中,用SmaⅠ酶和NotⅠ酶切正義基因表達載體獲得0.1kb、3.2kb、5.8kb、8.6kb四種長度的DNA片段,則用NotⅠ酶切反義基因表達載體獲得DNA片段的長度應是0.1kb+5.8kb=5.9kb、3.2kb+8.6kb=11.8kb。(5)由于反義GhMnaA2轉錄的mRNA能與棉花細胞內的GhMnaA2轉錄的mRNA互補配對,從而抑制基因的表達(翻譯),故導入細胞內的反義GhMnaA2能阻止β-甘露糖甘酶合成,使棉纖維更長。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫