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統(tǒng)編版必修四 5.3 社會(huì)歷史的主體課件(共27張PPT+2視頻)

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  1. 二一教育資源

統(tǒng)編版必修四 5.3 社會(huì)歷史的主體課件(共27張PPT+2視頻)

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(共27張PPT)
致敬抗美援朝,爭做時(shí)代新人
——統(tǒng)編版必修四 5.3 社會(huì)歷史的主體
在波瀾壯闊的抗美援朝戰(zhàn)爭中,英雄的中國人民志愿軍始終發(fā)揚(yáng)祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛國主義精神,英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的革命英雄主義精神,不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神,為完成祖國和人民賦予的
使命、慷慨奉獻(xiàn)自己一切的革命忠誠精神,為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神,鍛造了偉大抗美援朝精神。
-10月23日 在紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會(huì)上的講話
誰是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者
議題
議題:誰是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者
烽煙滾滾,遍地英雄。兩年零九個(gè)月的抗美援朝戰(zhàn)爭,中國人民志愿軍涌現(xiàn)出近6000個(gè)功臣集體和30多萬名英雄功臣。他們從長津湖的冰雪中走來,從臨津江的硝煙中走來,從上甘嶺的坑道中走來。一面面鮮血染紅的戰(zhàn)旗,向我們詮釋著信仰的力量,傳遞著精神的光芒。
議題活動(dòng)一:通過小組合作,課前搜集英雄人物的歷史資料,談一談,誰是你心中最可愛的人。
議題:誰是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者
毛澤東強(qiáng)調(diào)我們的戰(zhàn)爭是人民戰(zhàn)爭,全國人民支援,中朝兩國人民并肩戰(zhàn)斗。戰(zhàn)爭背后的人民群眾,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,奪取了抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利。
梁啟超認(rèn)為,“歷史者,英雄之舞臺(tái)也,舍英雄幾無歷史”,大人物“心理之動(dòng)進(jìn)稍易其軌,而全部歷史可以改觀。按照這一觀點(diǎn),中國歷史完全是由大人物創(chuàng)造的。
議題活動(dòng)二:誰是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者 請用事例說明你的觀點(diǎn)。
觀點(diǎn)一:
觀點(diǎn)二:
正方觀點(diǎn):人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。
反方觀點(diǎn):英雄人物是歷史的創(chuàng)造者。
要求:自由辯論,雙方時(shí)間各2分鐘。正方先發(fā)言,雙方交替發(fā)言,一方選手落座時(shí)計(jì)時(shí)暫停,另一方開始。若對方尚有時(shí)間,可繼續(xù)發(fā)言或者放棄時(shí)間。
議題:誰是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
1、唯物史觀與唯心史觀的對立,在歷史創(chuàng)造者的問題上表現(xiàn)為群眾史觀與英雄史觀。
堅(jiān)持歷史唯物主義
議題:誰是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
2、人民群眾的含義:
一切對社會(huì)歷史起推動(dòng)作用的人們,既包括普通人,也包括杰出人物。勞動(dòng)群眾是人民群眾的主體部分。
思考:勞動(dòng)群眾、人民群眾和全體公民的關(guān)系
勞動(dòng)群眾
人民群眾
全體公民
議題:誰是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者
思考:判斷下列人物屬于人民群眾的范疇嗎?
議題:誰是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
黃繼光、邱少云、楊根思、羅盛教......這些英雄人物的事跡伴隨著一代又一代人的成長。然而,近年來有些人在網(wǎng)上肆意歪曲、丑化、英雄人物,其言行混淆了民眾的視聽,嚴(yán)重抹黑了英雄人物的形象,造成不良社會(huì)影響,甚至觸犯了《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》。
議題:誰是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
3、歷史虛無主義:
打著還原歷史的旗號,裁剪事實(shí),曲解歷史真相,消解神圣,反對以唯物史觀為指導(dǎo)進(jìn)行歷史研究,實(shí)質(zhì)是虛無中國共產(chǎn)黨和中國人民的關(guān)榮歷史,否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位,否定新民主主義革命和新中國建設(shè)的歷史成就。
反對歷史虛無主義
議題:誰是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者
4、為什么人民群眾是歷史的創(chuàng)造者?
人民群眾是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者
議題:誰是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者
4、為什么人民群眾歷史的創(chuàng)造者?
人民群眾是精神財(cái)富的創(chuàng)造者
議題:誰是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者
4、為什么人民群眾歷史的創(chuàng)造者?
人民群眾是社會(huì)變革的決定力量
議題:誰是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
人民群眾是社會(huì)變革的決定力量
人民群眾是精神財(cái)富的創(chuàng)造者
人民群眾是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者
不忘初心 砥礪前行
02
江山就是人民,人民就是江山。我們黨要使“紅色江山”代代相傳、永不變色,力量何在,底氣何在?習(xí)近平總書記深刻指出:“人民是共和國的堅(jiān)實(shí)根基,人民是我們執(zhí)政的最大底氣。”
議題活動(dòng)三:
結(jié)合本節(jié)課所學(xué)和拓展資料,談一談如何理解人民是執(zhí)政的最大底氣?
議題:誰是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者
人民是歷史的創(chuàng)造者,是歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的根本力量。
人民是我們黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政的力量源泉,是決定黨和國家前途命運(yùn)的根本力量。
人民是我們黨的工作的最高裁決者和最終評判者。
堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線,堅(jiān)持以人民為中心,堅(jiān)持人民群眾的主體地位,尊重人民群眾首創(chuàng)精神,最大限度地激發(fā)人民群眾的創(chuàng)造熱情。
議題:誰是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者
議題:誰是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者
群眾觀點(diǎn) 群眾路線
不同點(diǎn) 內(nèi)容 相信人民群眾自己解放自己,全心全意為人民服務(wù),一切向人民群眾負(fù)責(zé),虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。 一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去。
地位 無產(chǎn)階級政黨的根本立場和根本觀點(diǎn),是黨制定路線、方針、政策的根本出發(fā)點(diǎn)。 無產(chǎn)階級政黨的根本領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法,是黨的生命線和根本工作路線。
相同點(diǎn) 意義 三個(gè)“重要保證”
要求 堅(jiān)持以人民為中心,堅(jiān)持人民主體地位。
青春向黨 逐夢新征程
03
請黨放心,強(qiáng)國有我!
新時(shí)代的中國青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任,聽黨話、感黨恩、跟黨走,增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣,不負(fù)時(shí)代,不負(fù)韶華,不負(fù)黨和人民的殷切期望!
議題:誰是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者
人民群眾是
社會(huì)歷史的主體
人民群眾是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者
人民群眾是精神財(cái)富的創(chuàng)造者
人民群眾是社會(huì)變革的決定力量
堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線

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