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第三單元 課外古詩詞誦讀 課件(共28張PPT+音頻素材)-2024版統(tǒng)編版語文七年級上冊

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第三單元 課外古詩詞誦讀 課件(共28張PPT+音頻素材)-2024版統(tǒng)編版語文七年級上冊

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(共28張PPT)
秋詞(其一)
劉禹錫

劉禹錫(772—842),字夢得,洛陽(今屬河南)人,唐代文學(xué)家,有“詩豪”之稱。與柳宗元合稱“劉柳”,與白居易合稱“劉白”。其詩語言平易簡潔、雅健清新。
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本詩選自《劉禹錫集》卷二十六(中華書局1990年版)。此題下共有詩兩首,這里選的是第一首。劉禹錫因參加唐順宗永貞元年(805)王叔文領(lǐng)導(dǎo)的改革運動,受牽連被貶為朗州司馬,謫居九年。他在遭受嚴(yán)重打擊后,雖然苦悶,但并沒有消沉。《秋詞》就是在這種情況下寫成的。

秋詞(其一)
[唐] 劉禹錫
自古逢秋悲寂寥,
我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上,
便引詩情到碧霄。
解讀賞析
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liáo
zhāo
xiāo
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自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。
冷清蕭條。
詩意:
春天。
自古以來,文人墨客面對秋天都悲嘆冷清蕭條,我卻認(rèn)為秋天勝過春天。
賞析:
第一、二句運用對比的手法,先指出自古以來文人悲秋的傳統(tǒng),然后直抒胸臆,熱情地贊美秋天,態(tài)度鮮明地否定了悲秋的論調(diào),表達(dá)了詩人積極樂觀的心態(tài)。

晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。
詩意:
推開云層。排,推開。
藍(lán)天。
晴朗的天空中一只白鶴推開云層直沖云霄,把我的詩情也帶到了藍(lán)天上。
賞析:
第三、四句借景抒情,展現(xiàn)了秋高氣爽、天高云淡,一只白鶴直沖云霄的明麗秋景;隱含詩人因支持改革運動屢遭貶謫、愈挫愈勇的豪壯情懷。一個“排”字,生動地寫出了白鶴沖破白云阻隔、直上云霄的氣勢,表現(xiàn)了詩人奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。

這首詩一反過去的悲秋論調(diào),贊頌秋天的美好,借白鶴直沖云霄,表現(xiàn)了詩人奮發(fā)進(jìn)取的豪情與豁達(dá)樂觀的情懷。
主旨?xì)w納

(1)劉禹錫的《秋詞》(其一)一反過去文人悲秋的傳統(tǒng),直接贊揚秋景勝過春光的詩句是:_______________,____________
____。
典型考題
理解性默寫。
自古逢秋悲寂寥
我言秋日勝
(2)劉禹錫的詩句:“______________,_______________”,用鶴的形象,抒發(fā)了詩人豪邁樂觀之情。[劉禹錫《秋詞》(其一)]
晴空一鶴排云上
便引詩情到碧霄
春朝
夜雨寄北
李商隱
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當(dāng)時詩人在巴蜀,妻子在長安,所以說“寄北”。

李商隱(約813—約858),字義山,號玉谿生,懷州河內(nèi)(今河南沁陽)人,唐代詩人。和杜牧合稱“小李杜”,與溫庭筠合稱“溫李”。其詩構(gòu)思新穎,風(fēng)格秾麗。
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本詩選自《李商隱詩歌集解》(中華書局1998年版)。這首詩是詩人身居遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)巴蜀(今四川、重慶一帶)時,寫給在長安(今西安)的妻子的一首七言絕句。

夜雨寄北
[唐] 李商隱
君問歸期未有期,
巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭,
卻話巴山夜雨時。
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解讀賞析
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zhǎnɡ

君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。
詩意:
泛指川東一帶的山。川東一帶古屬巴國。
你問我回家的日子,但我的歸期沒有定,今晚巴山下著大雨,秋水漲滿了池塘。
賞析:
第一句中兩個“期”字,一問一答,表達(dá)了詩人欲歸不得歸的愁苦、漂泊在外的孤寂和對親人的思念之情。第二句寫眼前之景(實景),情景交融。面對凄涼的秋夜之雨,詩人愁隨雨漲,表現(xiàn)了身居異鄉(xiāng)的孤獨、凄涼。“漲”字富于動態(tài)感,寫出了巴山水注滿秋池的夜雨景象,襯托出詩人的綿綿秋思。

何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。
詩意:
何時將要。
回頭說,追述。
何時將要和你一起在西窗下剪燭長談,追述我獨居巴山時面對夜雨的情景。
賞析:
第三、四句筆鋒一轉(zhuǎn),寫詩人想象回家團(tuán)聚后剪燭西窗、共話今宵的情景(虛景)。時空交錯,虛實相生,把眼前的凄苦轉(zhuǎn)換成未來團(tuán)聚的歡樂,也在未來的歡樂中注入被時間過濾了的“昔日”之苦,表達(dá)了詩人強烈的思?xì)w之情。

這首詩通過描寫現(xiàn)實之景的凄冷和想象團(tuán)聚之景的歡樂,虛實相生,表達(dá)了詩人身居異鄉(xiāng)、盼望回家的感傷和對妻子的深切思念之情。
主旨?xì)w納

典型考題
(1)李商隱《夜雨寄北》中“_______________,________
_____”的詩句,表現(xiàn)了詩人在羈旅中無奈、孤獨的心情。
君問歸期未有期
巴山夜雨
1.理解性默寫。
(2)古典詩歌中亙古不變的思念之情,千百年來為人們所傳唱。例如李商隱在《夜雨寄北》中就用“_______________,
_______________”,把客居的寂寞轉(zhuǎn)化為重逢的希冀,抒發(fā)相思之苦。
何當(dāng)共剪西窗燭
卻話巴山夜雨時
漲秋池
十一月四日風(fēng)雨大作(其二)
陸 游
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陸游(1125—1210),字務(wù)觀,號放翁,越州山陰(今浙江紹興)人,南宋詩人。他一生筆耕不輟,詩、詞、文均有很高成就,其詩語言平易曉暢,飽含愛國熱情,對后世影響深遠(yuǎn)。
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本詩選自《劍南詩稿校注》卷二十六(上海古籍出版社1985年版)。此題下共有詩兩首,這里選的是第二首。陸游自罷官后,閑居家鄉(xiāng)山陰。此詩作于南宋光宗紹熙三年(1192)十一月四日,當(dāng)時詩人已年近七旬,雖然年邁,但愛國之情不減,一心想要報效國家。

十一月四日風(fēng)雨大作(其二)
[宋] 陸游
僵臥孤村不自哀,
尚思為國戍輪臺。
夜闌臥聽風(fēng)吹雨,
鐵馬冰河入夢來。
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解讀賞析
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shù
lán
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僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。
詩意:
躺臥不起,形容老病。
指守衛(wèi)邊關(guān)。戍,守衛(wèi)。輪臺,古地名,在今新疆輪臺南,漢王朝曾在這里駐兵屯守。這里代指邊關(guān)。
我僵直地躺在孤寂荒涼的村莊里,并不為自己哀傷,心中還想著替國家守衛(wèi)邊關(guān)。
賞析:
第一、二句寫現(xiàn)實。“僵臥孤村”寫出風(fēng)雨夜詩人老境凄涼。但這不是詩人所要強調(diào)的內(nèi)容,“不自哀”才是他要堅持的信念。“思”字,表現(xiàn)出詩人堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。
詩意:
夜將盡。
披著鐵甲的戰(zhàn)馬。
夜將盡,我躺在床上聽那風(fēng)吹雨打的聲音,披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流,征戰(zhàn)疆場的情景又進(jìn)入夢中。
賞析:
第三、四句由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境。“風(fēng)吹雨”運用雙關(guān)的修辭手法,既指現(xiàn)實生活中的風(fēng)雨,又象征南宋王朝風(fēng)雨飄搖的處境。“鐵馬冰河入夢來”正是詩人日夜所思的結(jié)果,淋漓盡致地表現(xiàn)了他的英雄氣概和愛國情懷。

這首詩借寫風(fēng)雨夢境,抒發(fā)了詩人感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。
主旨?xì)w納

(1)陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)中直接表達(dá)了自己雖然年老體弱,但仍想守衛(wèi)邊疆、報效祖國的心愿的句子是:_______________,_______________。
典型考題
理解性默寫。
僵臥孤村不自哀 尚思為國戍輪臺
(2)《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)一詩中借寫風(fēng)雨夢境,抒發(fā)詩人的愛國情懷的兩句詩是:_______________,____
___________。
夜闌臥聽風(fēng)吹雨  鐵馬
冰河入夢來
潼 關(guān)
譚嗣同
在今陜西潼關(guān)北,關(guān)城臨黃河,依秦嶺,當(dāng)山西、陜西、河南三省要沖,歷來為軍事重地。

譚嗣同(1865—1898),字復(fù)生,號壯飛,湖南瀏陽人,清末維新派政治家、思想家,戊戌變法“六君子”之一。
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本詩選自《譚嗣同全集》(中華書局1981年版)。詩人十多歲時隨父赴甘肅上任,途徑潼關(guān),被北方特有的壯闊風(fēng)景所震撼,有感而發(fā),寫下了這首詩。

潼 關(guān)
[清] 譚嗣同
終古高云簇此城,
秋風(fēng)吹散馬蹄聲。
河流大野猶嫌束,
山入潼關(guān)不解平。
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解讀賞析
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sàn
tónɡ

終古高云簇此城,秋風(fēng)吹散馬蹄聲。
詩意:
久遠(yuǎn)。
簇?fù)怼?br/>賞析:
久遠(yuǎn)的高云簇?fù)碇P(guān)古城,獵獵的秋風(fēng)吹散了清脆的馬蹄聲。
第一句寫潼關(guān)的歷史和氣勢。“終古”點明潼關(guān)歷史悠久,“高云簇”不言城高而其高自見,從視覺的角度烘托了潼關(guān)城的高聳、壯闊。第二句寫清脆的馬蹄聲被獵獵的秋風(fēng)吹散,從聽覺上凸顯了潼關(guān)城的寂寥與遼遠(yuǎn)。

河流大野猶嫌束,山入潼關(guān)不解平。
詩意:
拘束。
指秦嶺山脈進(jìn)入潼關(guān)(以西)。
賞析:
第三句筆鋒一轉(zhuǎn),寫“河流大野”,不說其奔騰或壯闊,而說其“猶嫌”拘束。第四句寫秦嶺山脈入潼關(guān)之態(tài)勢,不說其巍峨險峻,而說其桀驁不馴,再也不知何謂平坦。這兩句巧用擬人的修辭手法描寫黃河、秦嶺,突出了黃河咆哮的氣勢和秦嶺高聳險峻的形勢,使人在山河的雄偉氣勢中強烈感受到詩人渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的少年意氣。
黃河奔向平坦廣闊的原野仍嫌拘束,秦嶺山脈進(jìn)入潼關(guān)以西再也不知何謂平坦。
黃河。

這首詩通過對潼關(guān)雄偉壯觀景色的描寫,充分表現(xiàn)了少年時的詩人豪邁奔放的激情和沖決封建束縛、追求個性解放的渴望。
主旨?xì)w納

(1)譚嗣同的《潼關(guān)》中能顯出潼關(guān)的寂寥和遼遠(yuǎn)的句子是:_______________,_______________。
典型考題
理解性默寫。
終古高云簇此城
秋風(fēng)吹散馬蹄聲
(2)譚嗣同《潼關(guān)》一詩中表現(xiàn)詩人渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的兩句詩是:_______________,_______________。
河流大野猶嫌束
山入潼關(guān)不解平

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