資源簡介

吉林七中大學區 2024-2025 學年度上學期期末教學質量檢測
七年級歷史科試題
一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。每小題 2 分，共 30 分）
1．我國境內目前已知的最早的古人類遺址是 （ ）
A. 元謀人遺址 B. 北京人遺址
C. 河姆渡人遺址 D. 山頂洞人遺址
2．下列內容不屬于人類進入文明社會重要標志的是 （ ）
A. 私有制的出現 B．農業的起源
C．階級的出現 D．國家的產生
3.《史記》提出“祖黃帝說”，認為黃帝是華夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、
秦朝人的祖先，還是匈奴人、鮮卑人的共同祖先。材料體現的觀念是 （ ）
A．民族認同 B．文化差異
C．祖國統一 D．部落聯盟
4．西周根據血緣關系遠近和功勞大小建立諸侯國，從而確立的社會等級制度是 （ ）
A．禪讓制 B．世襲制 C．分封制 D．察舉制
5．很多成語都與歷史典故相關。與成語“臥薪嘗膽”相關的歷史人物是 （ ）
A．晉文公 B．越王勾踐 C．張騫 D．項羽
6.“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之天府也。”“天府”直接得益于（ ）
A．鐵器和牛耕的推廣 B．都江堰的修建
C．商鞅變法的實施 D．秦朝統一的完成
7．提出“知己知彼，百戰不殆” 這一軍事思想的是 （ ）
A．荀子 B．孔子 C．韓非子 D．孫武
8．中國歷史上第一次農民大起義是 （ ）
A.百家爭鳴 B.楚漢之爭
C.大澤鄉起義 D.黃巾起義
9．東漢光武帝統治時期，政治清明，國力強盛，史稱 （ ）
A.文景之治 B.光武中興 C. 貞觀之治 D. 開元盛世
10．為三國鼎立局面的形成奠定了基礎的是 （ ）
A.牧野之戰 B.巨鹿之戰
C.官渡之戰 D.赤壁之戰
11．我國古代大陸與臺灣地區（當時稱夷洲）有了聯系開始于 （ ）
A.春秋 B.戰國 C.漢朝 D.三國
12．成語“亂七八糟”來源于歷史典故。“亂七”和“七國之亂”有關，而“八糟”和“八
王之亂”有關。它們發生的朝代分別是 （ ）
A.西漢和西晉 B.西漢和東晉
C.東漢和東晉 D.東漢和西晉
13．南京被稱為六朝古都。下列政權都城沒有設在南京的是 （ ）
A．宋 B．梁 C．東吳 D.北魏
14．在世界上第一次把圓周率精確到小數點后第七位數字的是 （ ）
A．司馬遷 B．鐘繇 C．祖沖之 D.賈思勰
15.下面最能概括三國兩晉南北朝時期歷史特點的是 （ ）
A.原始社會與中華民族的起源 B.奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
C.統一多民族封建國家的建立和鞏固 D.政權分立與民族交融
二、非選擇題（本題 5個小題，共 70 分）
16．本學期學過了中國封建社會的歷史，請你按照順序（地理方位）寫出示意圖中數字
所代表的朝代（政權）。（10 分）
②
十六國 北朝
戰國 ① 漢 ④ 隋
⑤ 南朝
③ 吳
①__________ ②__________ ③________ ④__________ ⑤__________
17．長城，歷經歲月的雕刻，最終涅槃成民族精神的圖騰和脊梁。閱讀下列圖文材料，
回答問題。（10 分）
匈 奴
材料一：
材料二：長城可以與長江、黃河并列，成為中華民族的精神象征；可以無視山川險阻、
無視海拔高差、橫穿戈壁、翻越千峰；可以跨越萬里山川、成為一條長達 21196.18 千米，
相當于赤道周長一半的長龍，一條古代文明史上再沒有可以與之比肩的長龍，更是全球
史上規模最為宏巨的人類作品。
（1）觀察《戰國形勢圖》，指出這一時期修建長城的目的。與戰國時期相比，秦朝時期
的長城有顯著變化，請據圖分析變化的原因。（4 分）
（2）寫出秦長城的東西起止點。（4 分）
（3）依據材料二及所學知識，說一說萬里長城為什么常被視為中華民族的“精神象征”。
（2分）
18．中國是一個統一的多民族國家，民族團結和祖國統一是中華民族復興的基石。閱讀
下列材料，回答問題。（16 分）
材料一：自秦朝起，中國形成了一個以漢族為主體的統一的大國……他創建的許多制度，
是符合當時社會需要的。后來延續兩千年之久的封建體制，基本上是秦制的逐步演變。
秦是一個值得重視的朝代。
材料二：在中國歷史上，漢武帝是一個具有雄才大略的皇帝，他從政治、思想、經濟、
軍事等方面采取一系列鞏固大一統的措施，使西漢王朝進入鼎盛時期。
（1）結合所學，“秦朝”“統一”是誰在哪一年完成的？“統一”有什么意義？（6分）
（2）概括材料一中秦朝建立的“延續兩千年之久的封建體制”的名稱及內容。（8 分）
（3）依據材料二和所學知識，用一例史實說明漢武帝的“雄才大略”。（2分）
19．處理好民族問題，是關系祖國統一和邊疆鞏固的大事，是關系國家長治久安和中華
民族繁榮昌盛的大事。閱讀下列材料，完成探究。（14 分）
材料一：自秦統一后，中國就形成了一個統一的多民族國家，以漢族為主體的各民族之
間的聯系有了進一步加強。西漢建立后，統一的多民族國家得到發展……雖然各族統治
階級之間存在矛盾或者有過戰爭，但在長期交往中，人民之間交融的趨勢增長了，各族
人民共同開發了祖國的邊疆……
材料二：五胡內遷指匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等生活在邊疆的少數民族不斷內遷。它們
同漢族長期雜居，民族界限日益模糊。
材料三：北魏統治者面臨著這樣一個嚴峻的問題：曾經一度統一北方的前秦，淝水一戰
失敗后迅速崩潰，北魏應如何鞏固統治，而不至于重蹈覆轍，從道武帝到太武帝，都在
為此而努力，矛盾的焦點集中在改革鮮卑舊俗和加速漢化上。
（1）根據材料一，秦朝“統一的多民族國家”的主體是誰？請概括秦漢時期的歷史特征。
（4分）
（2）材料二中“五胡內遷”發生在什么時期？（2分）
（3）材料三中“淝水一戰”發生時前秦的統帥是誰？（2 分）
（4）“改革鮮卑舊俗”的“北魏統治者”是誰？請寫出一例“加速漢化”的措施。這些
措施有什么作用？（6分）
20．歷史興趣小組開展“中國古代科技與文化成就”的探究學習。請你一起來完成。（20
分）
（1）戰國時期的名醫__________發明了望、聞、問、切四診法；
醫學 ____________________（著作）介紹了針灸、按摩等治療方法，是中醫
之光 學的奠基之作。
科 （2）東漢末年的_____________是中醫臨床理論體系的開創者，著有《傷
技 寒雜病論》，被后世稱為“醫圣”。
成 （3）造紙術是中國對世界文明的偉大貢獻之一。我國最早的紙出現在
就 造紙
之術 _______時期，后經__________（人物）改進造紙工藝，使紙的質量大大
提高。
農學
成就 （4）我國現存最早的一部完整農書是____________________。
文 文學
化 瑰寶 （5）我國現存第一部詩歌總集_________，是我國古典詩歌的源頭。
成 書法
就 繪畫 （6）被后人譽為“書圣”的是____________。東晉最著名的畫家是
______________。
（7）通過以上問題的探究，同學們有什么認識？七年級歷史學科期末試題參考答案及評分標準
注：答案中人名、歷史事件、歷史概念等專有名詞出現錯別字不給分
一、選擇題（每小題 2 分，共 30 分）
1-5. A B A C B 6-10. B D C B D 11-15. D A D C D
二、非選擇題（每點 2 分，共 70 分）
16. ① 秦 ② 魏 ③蜀 ④西晉 ⑤東晉
17.（1）防御匈奴；秦統一全國后，在原有北方諸侯國長城的基礎上修建了萬里長城。
（2）西起臨洮，東到遼東
（3）從建筑角度：長城是古代文明史上再沒有可以與之比肩的長龍，是全球史上規模最為
宏巨的人類作品；長城是中華民族勤勞與智慧的結晶等。
從精神寓意上：長城是為抵抗外族侵略而建造的,是堅強不屈的象征；長城體現了中華民族
的凝聚力,同時也體現了中華民族的愛國精神；長城是我國民族融合和民族團結的實證；長
城無視山川險阻、無視海拔高差、橫穿戈壁、翻越千峰，象征著中華民族堅韌不屈、自強不
息的民族精神等。（以上答案任選其一，意思相近即可，寫材料原文也可以）（2 分）
18.（1）秦王嬴政（2 分） 公元前 221 年（2 分）。 秦的統一，結束了春秋戰國長期分裂
混亂的局面，是歷史發展的必然結果；建立起我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
（任選其一即可）（2 分）
（2）中央集權制度。（2分）國家最高統治者稱為“皇帝”，總攬全國政治、經濟、軍事
等一切大權。（2分）皇帝之下，設有丞相、太尉、御史大夫，分別掌管行政、軍事和監察。
三公之下設九卿。（或三公九卿制）（2 分）地方實行郡縣制。（2 分）
（3）采納主父偃的“推恩”建議，削弱地方勢力；鑄幣權收歸中央；實行鹽鐵酒專賣；尊
崇儒術；派衛青、霍去病北擊匈奴；派張騫出使西域，開辟了著名的“絲綢之路”等。
（以上答案任選其一或其他答案符合題意也可）（2分）
19.（1）漢族 統一多民族封建國家的建立和鞏固
（2）魏晉時期（三國兩晉南北朝時期） （3）苻堅
（4）孝文帝（拓跋宏） 改漢姓、穿漢服、說漢話、鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族通婚等。
（任選其一即可） 促進了民族交融。
20.（1）扁鵲 《黃帝內經》（2）張仲景 （3）西漢 蔡倫
（4）《齊民要術》 （5）《詩經》 （6）王羲之 顧愷之
（7）中華文明歷史悠久，璀璨奪目；中國古代創造了輝煌燦爛的文明；要增強文化自信等。

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