資源簡介

2024-2025 學年度第一學期
七年級道德與法治科期末測試卷
內容：第1至4單元
說明：全卷共4頁，考試時間為60分鐘。
一、單項選擇題(本題包括20小題)
1. 有位同學在作文里寫道： “初中生活像春風拂過長白山，春雨浸潤松花湖，來去匆匆卻很愜意而熱烈，使我充滿激情。”對此，下列說法正確的有( )
①初中階段為我們的發展提供了新的機會； ②初中階段是人生美好的年華；
③初中生活很短暫，無須緊張和在乎； ④要抓住美好時光，做好初中生活規劃；
A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
2. 畢業于清華大學航空航天學院的于新辰放棄了讀研的機會，直接奔赴專亞對日的西昌發射場，在大涼山深處一待就是十三年，圓滿完成了80多顆衛星的航天發射任務。他用實際行動踐行著“行勝于言”四個字，以逐夢九天為己任，心懷夢想，一路前行。他的事跡啟示我們( )
①要把個人的夢想與時代脈搏緊密相連； ②放棄更多的學習機會才能成就自己的夢想；
③要努力成為擔當民族復興大任的時代新人； ④有夢想就一定會成功，要不斷編織夢想；
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 讀萬卷書，行萬里路。汕頭市某校師生帶著研學課題踏上“長征路”，開啟了研學之旅。師生們參觀了汕頭市八一南昌起義紀念館，接受紅色基因的洗禮。本次研學活動的目的是知識科普、體驗考察、勵志拓展、知行合一。下列對這一活動認識正確的有( )
①引導學生在實踐中學，學以致用； ②是搞噱頭的表現，影響了課堂教學；
③有助于提高學生的學習能力、實踐能力； ④表明學習并不局限于課堂與校園；
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
4. 對下列名言警句蘊含的道理解讀不正確的是( )
A. 學而不思則罔，思而不學則殆------學思并進
B. 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰------夜以繼日，很少休息
C. 不積跬步，無以至千里------每天進步一點點
D. 一手捉不住兩條魚，一眼看不清兩行書-----分清輕重緩急，合理規劃時間
5. 著名理論物理學家楊振寧一開始做的是物理實驗，很快他發現了自己在物理實驗方面存在著很多不足，但他沒有氣餒，他相信自己在物理學上的天賦，于是轉變思路，專攻理論物理，最終獲得極大的成就。這說明( )
A. 正確認識自己比認知周圍的事物更重要
B. 要正確認識和評價自己，努力使自己變得更好
C. 正確認識自己有助于正確處理個人與社會的關系
D. 正確認識和評價自己就一定能成為優秀的人
6. 關于“天生我材必有用”這句諺語，下列說法中正確的是(
A. 我們只能接納自己的優點 B. 要學會欣賞自己
C. 發掘自己的潛能，就一定能成功 D. 要在為他人和社會的實踐中做更好的自己
7. 朋友是我們生命中越來越重要的部分。下面對朋友圈的理解正確的是(
A. 選擇道德高尚的人組成朋友圈，有助于我們走好成長之路
B. 上中學作業越來越多，還是先從朋友圈消失吧
C. 隨著交友范圍的擴大，朋友圈變大了，人人都能做朋友
D. 五湖四海的朋友能讓我們增長見識，所以要迅速擴大朋友圈
8. “海內存知己，天涯若比鄰”是唐朝詩人王勃描寫友情的名句。下列選項中與其寓意相符的是( )
A. 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來 B. 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄
C. 三十功名塵與土，八千里路云和月 D. 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
9. 同學之間發生矛盾是不可避免的，與其針尖對麥芒非要爭個高下，不如多一些寬容和體諒，化干戈為玉帛。我們要化干戈為玉帛，應該( )
①承擔責任，知錯就改，不推諉； ②保持冷靜，坦誠交流，不回避；
③換位思考，拒絕解釋，不協商； ④忍氣吞聲，以和為貴，不生氣；
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10. 下列觀點能用來勸說漫畫中“宅童”的有 ( )
①虛擬世界中更容易獲得成就感，讓人生更豐富多彩；
②互聯網生活很精彩，但不能只停留在虛擬世界之中；
③網絡生活可拓展交往圈，必須在網絡平臺上多交友；
④網絡開啟了通往世界的窗口，但有時卻關閉了與人溝通的心靈之門；
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
11. 2024年9月10日，全國教育大會在北京召開。習近平在會上強調要實施教育家精神鑄魂強師行動。習近平總書記心系教育、情系教師，是因為( )
①教師是學生學習成長的引路人； ②教師是人類文明的主要傳承者之一
③教師為我們的生活提供物質保障； ④我們要學會理解老師的良苦用心；
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12. 如圖，對同學甲和同學乙的分析正確的是 ( )
A. 同學甲善于從老師的教誨中汲取成長營養 B. 老師幫助小凡進步，這說明老師是引路人
C. 同學乙正確，只喜歡表揚學生的老師 D. 師生彼此尊重，教學相長，攜手共進
13. 2024年春運期間的車廂里，人們用五湖四海的方言訴說著對兒女、對父母的思念，車朝著家的方向飛馳，匯成了每一年春運流動的中國。這說明( )
A. 濃濃的親情能有效避免親子沖突 B. 家中有親情，讓我們的心靈有所依托
C. 家是生命的居所，凡事要順從父母 D. 家是心靈的港灣，可以消除一切負面情緒
14. “父親黑裂的手上布滿了繭子，握著父親的手，我覺得這不是一雙粗糙的手，而是一雙溫柔的手。”這段話主要表達的情感是( )
A. 好久沒見到父親的想念之情 B. 希望父親給自己更多的關心
C. 理解父親為家的付出和辛勞 D. 贊賞父親的手是能工巧匠的手
15. “人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”這告訴我們( )
A. 生命來之不易 B. 生命是短暫的 C. 生命是可逆的 D. 生命是獨特的
16. “你從泥土中走來，循著讓人遠離饑餓的追求，用一生在大地上耕耘，將水稻的產量一次又一次刷新。”袁隆平的事跡告訴我們( )
A. 生命是有限的，人們無法抗拒生命發展的自然規律
B. 要把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中
C. 做好平凡工作，就能成就一番偉大的事業
D. 生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天
17. 為響應今年的世界無煙日活動主題“保護青少年免受煙草危害”的倡議，2024年5月31日上午在汕頭市科技應用職業學校舉行2024年汕頭市第37個世界無煙日宣傳活動。《中華人民共和國未成年人保護法》第五十九條規定："任何人不得在學校、幼兒園和其他未成年人集中活動的公共場所吸煙、飲酒。”對此，下列說法正確的是( )
①生活中的許多“禁令”是對我們生命安全的保障；
②我們要自覺遵守規則，糾正自己的不當行為；
③我們要牢固樹立安全意識，全力保護他人安全；
④我們要樹立規則意識，增強安全意識，保護我們的生命；
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
18. “如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”這說明 ( )
①人生難免有挫折，挫折與人生相伴； ②挫折也能成為人生中的寶貴財富；
③生活中的挫折是我們生命成長的一部分； ④挫折面前，態度不同后果不同；
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
19. 羅錫文院士自小便想著：什么時候不要人插秧就好了。因此，他立志要改變我國農業機械化水平低、農業生產工具落后的現狀，提高農業生產水平。長大后，他深入工廠車間，走進田間地頭，先后設計、參與研制了10多種機器，讓無人農場變成現實。羅錫文院士( )
①通過勞動實現人生價值，創造社會價值； ②在正確人生目標的指引下克服重重困難；
③將個人的發展植根于國家和人民的需要； ④對自己的人生目標能夠綜合評估、全面考慮；
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
20. 2024年4月2日，江西省文明辦發布2024年第一季度“江西好人榜”：從事社區公益法律服務27年的耄耋老人寧天云； 舍命勇救落水兒童，譜寫人間大愛的鄉村青年鄒亮；遇“意外之財”不動心，輾轉將巨款物歸原主的實習護士黃露、龍怡萍； 與病魔抗爭，扎根講臺36年的鄉村教師吳維平……這表明人生的價值( )
①需要自己發現和創造； ②是抽象的，難以實現；
③需要別人發現和創造； ④需要一點一滴地建構；
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
二、簡答題(請把答案寫在答題卷上)
材料：2024年10月，在廣大潮汕熱心網友、紀氏宗親和潮尋公益志愿者的共同努力下，馬來西亞華僑紀日財先生終于與失散多年的祖國親人取得聯系。這一跨越時空、跨國度的尋親夢，終于畫上了完美句號。
據了解，紀日財先生的父親紀兩通，是汕頭市龍湖區新津街道高埕社區人。紀兩通在年幼時父母就雙雙離世，年少的他只能隨叔嬸一家遠赴馬來西亞謀生。紀日財說，盡管他出生在異國他鄉，但他深知自己的祖籍是中國汕頭，他與祖國同胞血脈相連，且他也始終銘記著父親的遺愿，就是能回祖國故鄉尋找親人，特別是他的姑姑紀白菜。當獲知已尋找到祖國故鄉的親人時，紀日財激動萬分，在電話中他表示，非常感謝故鄉的熱心人士、志愿者和宗親，讓他可以快速的找到遠在祖國故鄉的親人，雖然姑姑已不在人世，但他還是圓了父親的遺愿，他迫切希望近期回祖國認親。
(1) 尋親和回國是許多海外僑胞的夢想。請你談談夢想的重要性。
(2) 尋親夢體現了山海相隔也割舍不斷的親情。請談談你對“家”的理解。
三、閱讀材料，回答問題。(請把答案寫在答題卷上)
材料：在2024年教師節，汕頭大學發布了一篇《感恩有您，一路同行！ 》致敬師恩的微信公眾號推文，以下是其中兩節內容。
我橫跨江河湖海， 來到了南海之濱， 才與我的大學輔導員翁娜老師相逢。您認真負責又細心， 有您的校園， 更有親情的溫暖。從大一到大三， 前進的路上難免遇到挫折，是您的鼓勵與教誨， 支撐著我跨過一個又一個生涯節點。循循善誘， 潤物無聲， 您的言行更是教會了我： 身為黨員， 待己要謹言慎行， 待事要勇擔職責。您一直以來的辛勤付出和無私奉獻， 讓我有機會成為更好的人，在只屬于您們的節日里， 請讓我致以親切的問候！ ——醫學院臨床醫學專業學生盧俊杰 2018年， 我懷揣著求學與好奇之心來到了汕大。在美好的本科時光中， 我遇到了很多很好的老師，有的讓我學會了如何去做好一門學問， 有的教會了我步入社會的一些道理， 有的在我躊躇不前的時候指引了方向，還有的會在我落寞的時候給予必要的陪伴。沒有他們，我沒有辦法成為更好的自己。我很想對他們說： 謝謝你們， 你們對我的教誨學生定不會忘記！ 祝愿你們桃李滿天下！ ——法學院行政管理專業研究生黎澤壕
(1) 老師教會我們的不僅是知識，還有積極的人生態度。那積極的人生態度是怎樣的
(2) 師生一場，應怎樣建立和諧的關系
(3) 亦師亦友的故事，啟示我們在交友中如何學會關心和尊重對方
四、閱讀材料，回答問題。(請把答案寫在答題卷上)
材料一：為應對春季心理問題的高發期，助力校園心理工作開展，守護學生身心健康，2024年3月19日上午，由汕頭市教育局主辦、汕頭市中小學健康教育指導中心和汕頭大學精神衛生中心承辦的心理健康教育專題講座在汕頭華僑中學舉辦。在學習生活的場景中、在成長成材的道路上，每位孩子都可能會面臨各種壓力和挑戰。近年來，我市各級教育行政部門和學校高度重視學生心理健康教育，搶占先機、預防為主、關口前移，完善德智體美勞全面培養的教育體系，搭建家校醫社協同合作的服務網絡，不斷提升對學生心理危機的識別和干預能力，為學生的心理健康保駕護航，努力讓每一個學生都能在健康向上的環境中成長成才。
材料二：2024年秋季新學期，廣東汕頭華僑中學將應急救護課程納入校本課程體系，專屬設計“生命教育”第二課堂。每周四下午，在生命教育第二課堂上，來自市紅十字會的應急救護師資準時出現在教室，受到學生們的熱烈歡迎。課程通過紅十字運動回顧、應急救護理論學習、日常創傷應急處置、心肺復蘇CPR 和AED技能實操、急救場景模擬演練等多種形式，實現紅十字生命教育與學校教育有機融合，積極引導青少年參與紅十字事業，促進青少年形成積極健康的人格和良好的思想道德素質。
材料三：在廣東汕頭華僑中學，有一疊歷經70年歲月熏陶而字跡依然可辨的黃紙，那是66份要求參軍的申請書，其中15位申請人是當時在該校讀書的華僑學生，還有5位僑眷。他們提出申請的時間延續數年，從要求參加中國人民志愿軍在朝鮮戰場上與以美國為首的聯合國軍浴血鏖戰，到歡慶勝利積極投身新中國國防建設，一直熱情高漲。據報道，在目前可見的僑中歷史檔案中，當時至少有21位校友被批準光榮入伍。
(1) 材料一啟示我們面對人生中的順境和逆境時應該怎樣做
(2) 材料二啟示我們怎樣提高防護能力
(3) 材料三啟示我們怎樣在奉獻中成就精彩人生
2024-2025學年度第一學期
七年級道德與法治科期末測試卷
參考答案
一、單項選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10.
答案 B A C B B B A D A C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A B C B B B B A B
二、簡答題
(1)答：①夢想能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。②人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷地發展和進步。(一點2分，共4分)
(2) 答：①家是生命的居所，是心靈的港灣。②家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。④家庭是社會的基本細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。(一點2分，最多6分)
三、閱讀材料，回答問題
(1) 答：積極的人生態度體現為樂觀向上、認真務實、勤奮進取。(一詞2分，其他表述合理亦可，最多4分)
(2)答：①彼此尊重、教學相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀態。②真誠接受老師的引領和指導。③正確對待老師的表揚和批評。④尊重并適應不同風格的老師。(一點2分，共最多6分)
(3)答：①在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關心和支持。②關心朋友也要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。(一點2分，共4分)
四、閱讀材料，回答問題
(1)答：①提高危險預判能力。②提高避險和逃生能力。③學習防護和急救的知識與技能。(如果結合材料闡述學習自救自護技能，亦酌情給分)(一點2分, 共6分)
(2) 答：①順境不驕(或合理的具體闡述)；②逆境不餒(或合理的具體闡述)；③順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。(一點2分，共6分)
(3) 答：①立足崗位作貢獻。人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在奉獻社會中創造自身的價值。②在踏實奮進中綻放人生的光彩。③在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。(一點2分, 最多4分)

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