資源簡介

吉林油田第十二中學2024—2025學年度第一學期期末檢測
初一歷史試卷
（試卷滿分60分，時間50分鐘）
一、選擇題（15分）
1、我們一直對“人從哪里來”充滿好奇。要探尋人類起源,最為可信的依據是(　　)
A.考古發現 B.神話傳說 C.文獻記載 D.問卷調查
2.在大型紀錄片《尋古中國·稻谷記》中你最有可能看到的遺址是( )
A.北京人遺址 B.半坡遺址 C.河姆渡遺址 D.仰韶文化遺址
3、我國奴隸社會的成熟階段是指（ ）
A夏朝 B商朝 C西周 D東周
4、商朝國君中，生性殘暴并最終導致商朝滅亡的是（ ）
A夏桀 B紂王 C 商湯 D盤庚
5、解讀圖片是學習歷史的重要方法之一。以下四幅圖片可以共同說明 (　　)
A.農業生產發展 B.鐵犁牛耕普及 C.灌溉工具改進 D.國家統一
6、小明模仿建立了一個春秋爭霸微信群，下列歷史人物不應出現在該群中的是( )
A.晉文公 B.楚莊王 C.越王勾踐 D.秦孝公
7、我國現存的第一部詩歌總集是《 》
A 《楚辭》 B《詩經》 C《離騷》 D《樂府詩》
8、歷史學家翦伯贊在評價中國歷史上的一個王朝時說：“它以恢弘的氣度、尚法的精神，統一六國，首次開創了中國大一統的政治格局?！边@個王朝是（ ）
A．秦朝 B．西漢 C．唐朝 D．西晉
9、完善黨和國家監督體系,統籌推進紀檢監察體制改革是黨中央作出的重大決策部署。監察制度我國古已有之。下列古代官職中,設在中央且有監察百官職能的是 (　　)
A.太尉 B.御史大夫 C.刺史 D.縣令
10、象棋是由兩人輪流走子，以“將死”或“困斃”對方將（帥）為勝的一種棋類運動。棋盤上標有“楚河、漢界”，請你判斷其產生與下列哪一重大歷史事件有關（ ）
A．牧野大戰 B．涿鹿之戰 C．阪泉之戰 D．楚漢之爭
11、毛澤東在《后漢書 光武帝紀》批注中稱東漢光武帝是“歷史上最有學問，最會用人，最會打仗的皇帝”。這位“皇帝”是（ ）
A．劉邦 B．劉徹 C．劉秀 D．項羽
12、《后漢書》記載:章和二年(88年)章帝死,年僅10歲的和帝即位,竇太后臨朝聽政。竇太后的哥哥大將軍竇憲趁機操縱朝政,“威權震朝廷”。以上材料反映的東漢時期的歷史現象是 (　　)
A.相權膨脹 B.地方分權 C.宦官專權 D.外戚專權
13、板藍根源自《神農本草經》，能有效抵抗傳染性病毒，在防治傳染病方面，我們可以參考的古代“醫圣”的醫學著作是( )
A.《本草綱目》 B.《傷寒雜病論》 C.《千金方》 D.《唐本草》
14、成語“亂七八糟”和兩個歷史事件有關，“亂七”與西漢時期的“七國之亂”有關，“八糟”與晉惠帝時期的“八王之亂”有關?！鞍送踔畞y”發生的朝代是( )
A.東漢 B.東晉 C.西晉 D.北魏
15、“西晉末年以來，大批北方人民為躲避戰亂南下，給江南地區輸送了大量的勞動力。”材料反映的是江南地區地區開發的（ ）
A重要原因 B主要表現 C基本特點 D積極影響
二、非選擇題（45分）
16、國家的產生和形成是一個漫長的過程。社會制度的變革推動了國家制度逐步完善。結合下列材料，回答問題（9分）
材料一：
材料二：于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘曰齊；封弟周公旦于曲阜，曰魯......封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——摘自《史記.周本紀》
材料三：商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近......
------《戰國策.秦策一》
請回答：
(1)閱讀材料一，結合所學，寫出A、B分指哪兩個歷史人物？ C、D分指哪兩種制度？（4分）
根據材料二，指出此時周實行的政治制度的名稱。結合所學，概括這一制度對西周社會產生的積極作用。（2分）
（3）材料三中的“商君”指的是哪位歷史人物？依據材料寫出他“治秦”的特點？（2分）
（4）綜合上述材料，請你談談制度創新（改革）與社會發展之間的關系（1分）
17.閱讀下列材料,回答問題。（8分）
材料一：秦統一后,皇帝派兵擊退了西北的游牧部落,并修筑了西起臨洮、東到遼東的“萬里長
材料二： “天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”,是北方游牧民族生活的生動寫照，東漢、魏晉時期，北方游牧民族不斷內遷。
材料三： 禁用鮮卑語,統一使用漢語……30歲以下在朝廷做官的人,不得繼續使用鮮卑語,明知故犯，就要降職或罷官。
材料四：魏晉以來……的民族關系,有時矛盾激化,甚至發生戰爭,但在總體上，民族隔閡趨于消散，民族關系趨于緩和……各族不僅在經濟上密切交往，在文化上的交流也日益頻繁……尤其在民族心理上,民族認同感日益加強,以往的“胡”“漢”觀念逐漸淡薄,民族之間的隔閡與偏見減少。
請回答：
材料一中的“皇帝”是誰 寫出當時抗擊“游牧部落”的將領。西漢時期組織的抗擊這一“游牧部落”的戰役是什么 (3分)
結合所學,寫出兩個材料二中“內遷”的“北方游牧民族”的名稱。(2分)
（3）材料三反映了哪場改革？寫出它在民族關系方面的影響？（2分）
（4）結合材料四，概括我國從秦漢到南北朝時期民族管的變化？（1分）
18在中國古代歷史發展的長河中，人類智慧的光芒熠熠生輝，照亮了前行的道路。我校七年級以“中國古代智慧之光”為主題，開展了項目化學習。請你根據要求，完成學習任務。（9分）
任務一【推介文物——體會人民智慧】
①一組同學為搜集的郵票制作了推介卡片，請你將推介卡片補充完整。（1分）
A名稱:------------ B時期:商朝 C歷史價值:迄今世界上出土的最重的青銅器，揭示了中華民族文明的淵源，成為中華文明的文化.
任務二【品讀名言------汲取思想智慧】
“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！?br/>“道之以政，齊之以刑，民免而無恥;道之以德，齊之以禮，有恥且格?！?--.《論語.為政》
（2）二組同學搜集了上面名人名言，請寫出它代表的學派及其政治主張。(2分)
任務三【閱讀史料------感悟文化智慧】
作為我國迄今可見最早成體系的文字，甲骨文不僅僅是一個文明的符號、文化的標志，還印證了包括《史記》在內的一系列文獻的真實，……甲骨文對中國人的價值認同、思維方式、審美觀念產生了極其重要的影響。甲骨文也是全人類共同的精神財富......并推動甲骨學成為一門世界性學科。2017年，甲骨文成功入選“世界記憶名錄"。
一中國國家博物館《“證古澤今一一甲骨文文化展”》前言(部分)
(3)任務三中的文字最早記錄了我國哪一朝代的歷史 請你據材料寫出甲骨文對中國的重要影響 (2分)
任務四【以古鑒今——弘揚絲路精神】
（4）任務四的“絲路”指的是哪條商路？寫出這條商路的起點。為這條商路的開通做出貢獻的是誰？（3分）
（5）通過以上任務的完成，談談你的感受？（1分）
19、閱讀材料，回答下列問題。（7分）
材料一：秦始皇利用法家思想治國，靠嚴刑峻法統治老百姓，以至于社會矛盾和危機加劇，強大的秦帝國二世而亡。
材料二：西漢初期，社會經濟一片凋敝。為此，漢高祖簡化法令，減輕田租，實行十五稅一。文帝即位，他身體力行提倡節儉，減免租稅。景帝二年，規定百姓私田征收一半的租稅，稅率三十征一。隨著生產日漸得到恢復并且迅速發展，西漢出現了多年未有的穩定富裕的景象，人民的生活水平得到了很大程度的提升，中華文明邁入帝國時代后的第一個盛世局面，至武帝時，西漢進入鼎盛時期。 ——摘編自《漢書 食貨志》等
請回答：
（1）閱讀材料一：指出“法家”學派的集大成者是誰？秦亡的根本原因是什么？寫出我國歷史上第一農民大起義的領導人一位。（3分）
（2）閱讀材料二結合所學，指出西漢初年漢高祖實行了哪一政策？“第一個盛世局面”指的是什么？依據材料二，寫出漢武帝統治對西漢進程的影響。（3分）
（3）通過以上秦漢知識的學習，談談你的認識。（1分）
20請根據以下時空定位示意圖及所學知識，回答問題。（12分）
（1）結合示意圖，寫出三國兩晉南北朝時期唯一統一全國的朝代名稱。根據所學寫出這一時期的特征。（2分）
（2）“A”處在歷史上被稱為什么？四個政權都城都在哪里？（2分）
（3）寫出三國兩晉南北朝時的科學家和藝術家各一位？（2分）
（4）歷史小短文：寫出東漢至南北朝時以少勝多的三次戰役名稱及其對歷史進程的影響。（6分）
（要求：史實準確，表述清晰流暢）
初一歷史期末答案
選擇題
1-5ACCBA 6-10 DBABD 11-15CDBCA
二、非選擇題
16
A堯 B禹 C禪讓制 D世襲制
分封制 周王朝加強了對地方的控制，同時穩定政局，擴大了統治范圍。（意思對即可）
商鞅 公平無私
制度的創新（改革）推動社會進步。
、
秦始皇（嬴政） 蒙恬 漠北戰役
匈奴（人/族）、鮮卑（人/族）、羌（人/族）、氐（人/族）羯（人/族）
北魏孝文帝改革 促進了民族交融
（4）從防御少數民族到逐漸接納/出現民族交融的趨勢/民族認同感日益加強。
18、
司母戊鼎 商朝
儒家 以德治國
甲骨文 甲骨文對中國人的價值認同、思維方式、審美觀念產生了極其重要的影響。
絲綢之路 張騫
略
19
韓非 秦的暴政 陳勝/吳廣
休養生息政策 文景之治 西漢王朝達到鼎盛
實行仁政，以民為本等符合題意即可
20
西晉 政權分立和民族交融
南朝 建康
祖沖之（劉徽/賈思勰） 王羲之（顧愷之/鐘繇/）等
官渡之戰，為曹操統一北方奠定基礎；
赤壁之戰，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎
淝水之戰，前秦土崩瓦解，北方陷入混亂局面

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