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2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高一寫(xiě)作指導(dǎo):“文化之旅·魅力中國(guó)”

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2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高一寫(xiě)作指導(dǎo):“文化之旅·魅力中國(guó)”

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高中作文復(fù)習(xí)和素材積累
“文化之旅·魅力中國(guó)”
材料分析+立意指導(dǎo)+標(biāo)題范例+素材積累+范文
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
多國(guó)高中學(xué)生參加的“文化之旅·魅力中國(guó)”游學(xué)活動(dòng)即將結(jié)束,中國(guó)學(xué)生文佳作為小組代表將在活動(dòng)分享會(huì)上發(fā)言,為此,他采訪了小組的幾位成員。
歐洲的歐文說(shuō),他印象最深的是敦煌。在莫高窟的壁畫(huà)和彩塑中,他看到了多種文化的影子,不禁感嘆不同文化的匯聚交融成就了獨(dú)具魅力的敦煌文化。
美洲的珍妮說(shuō),最讓她震撼的是北京故宮。她看到了宏偉的皇家建筑、珍貴的中國(guó)文物,還碰巧參觀了由幾家世界著名博物館聯(lián)合推出的“靈感中國(guó)”特展,她驚奇地發(fā)現(xiàn),中國(guó)元素正成為世界時(shí)尚藝術(shù)的流行素材和靈感來(lái)源。
非洲的西塞說(shuō),與中國(guó)同齡人一起生活是他最好的體驗(yàn)。打籃球,練武術(shù),喝可樂(lè),品中餐……共同的愛(ài)好、新奇的感受讓大家成了好朋友。
請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容和自己的體驗(yàn),以文佳的名義寫(xiě)一篇發(fā)言稿,表達(dá)你對(duì)文化交流發(fā)展的認(rèn)識(shí)與思考。
要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息:不少于800字。
一、作文材料分析
本次作文創(chuàng)設(shè)了“文化之旅·魅力中國(guó)”游學(xué)活動(dòng)的情境,核心任務(wù)是中國(guó)學(xué)生文佳作為小組代表,依據(jù)對(duì)其他國(guó)家同學(xué)的采訪,在分享會(huì)上發(fā)言闡述對(duì)文化交流發(fā)展的認(rèn)識(shí)。
從采訪內(nèi)容看,歐文對(duì)敦煌的感觸聚焦于文化融合,莫高窟壁畫(huà)彩塑承載佛教、西域等多元文化,反映古代絲綢之路上文化的交匯共生,展現(xiàn)文化包容成就獨(dú)特魅力,揭示跨文化交流能孕育璀璨文明成果。
珍妮的震撼源于故宮及“靈感中國(guó)”特展,宏偉建筑、文物彰顯深厚底蘊(yùn),而世界時(shí)尚對(duì)中國(guó)元素的吸納,體現(xiàn)中國(guó)文化“走出去”,從傳統(tǒng)到現(xiàn)代、從本土到國(guó)際,凸顯文化影響力以及反向的文化互動(dòng),即中國(guó)文化為世界創(chuàng)作提供源泉。
西塞的體驗(yàn)著眼于民間日常交流,打籃球、練武術(shù)、飲食融合等共同愛(ài)好搭建友誼橋梁,說(shuō)明民間文化交流消弭隔閡、拉近心靈距離,以生活為紐帶讓不同文化背景年輕人相互認(rèn)同,是文化交流的基層力量與情感根基。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)要求代入文佳角色,結(jié)合自身感悟發(fā)言,寫(xiě)作時(shí)需整合材料,從文化融合、文化傳播、民間交流等多維度深入剖析,以熱情洋溢、富有感染力的語(yǔ)言展現(xiàn)對(duì)文化交流意義、途徑等的深刻洞察,遵循發(fā)言稿格式與情境氛圍。
二、立意指導(dǎo)
1. 多元融合,共綻文化繁花:以敦煌等為切入點(diǎn),闡述不同文化碰撞融合,催生新魅力。如西安大唐不夜城,傳統(tǒng)唐文化與現(xiàn)代燈光、演藝結(jié)合,吸納西域、日韓等周邊文化元素,打造文旅爆款,證明融合激發(fā)文化活力,促進(jìn)全球文化繁榮。
2. 文化“出海”,彰顯大國(guó)魅力:圍繞故宮及中國(guó)元素國(guó)際化,談文化對(duì)外傳播意義。像中國(guó)動(dòng)漫電影《大魚(yú)海棠》,融合傳統(tǒng)文化與國(guó)際審美,斬獲海外票房,傳遞東方哲思,展現(xiàn)文化輸出能提升國(guó)家形象,塑造文化自信。
3. 以民為本,筑牢文化交流根基:立足西塞經(jīng)歷,強(qiáng)調(diào)民間交流作用。如孔子學(xué)院全球布局,漢語(yǔ)教師、志愿者與各國(guó)學(xué)員日常互動(dòng),從生活學(xué)漢語(yǔ)、賞茶藝,讓文化交流落地生根,夯實(shí)友好國(guó)際關(guān)系人文基礎(chǔ)。
三、標(biāo)題范例參考
1. 《文化交流,點(diǎn)亮世界之光》
2. 《匯多元文化,展華夏魅力》
3. 《跨洋攜手,共繪文化新景》
4. 《讓中國(guó)文化之帆遠(yuǎn)航》
5. 《文化相融,綻放友誼之花》
6. 《乘交流東風(fēng),揚(yáng)文化新聲》
7. 《于交流中,探尋文化寶藏》
8. 《攜手共進(jìn),奏響文化樂(lè)章》
9. 《開(kāi)啟文化交流的奇幻之旅》
四、五句名言名句
1. “文明因交流而多彩,因互鑒而豐富。”——習(xí)近平。分析:點(diǎn)明交流對(duì)文明發(fā)展關(guān)鍵,不同文化碰撞,如各國(guó)學(xué)生游中國(guó),互學(xué)互鑒,讓各自文化添彩,開(kāi)啟多元篇章。
2. “各美其美,美人之美,美美與共,天下大同。”——費(fèi)孝通。分析:倡導(dǎo)尊重欣賞自身與他者文化,像各國(guó)同學(xué)在中國(guó)尋美,融合愛(ài)好、共享文化,趨向大同,是交流理想境界。
3. “如果你想了解一個(gè)人,就去看看他的朋友。”——諺語(yǔ)。分析:類(lèi)比文化,想了解他國(guó)文化,通過(guò)交流互動(dòng),如西塞與中國(guó)同齡人成朋友,融入生活,深入洞察文化精髓。
4. “真正的光明決不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間,只是永不被黑暗所掩蔽罷了。”——羅曼·羅蘭。分析:喻文化交流,雖有誤解隔閡“黑暗”,但開(kāi)放交流可驅(qū)散,讓文化“光明”綻放,照亮彼此。
5. “藝術(shù)是大自然映現(xiàn)在人間的東西,重要的是好好磨鏡子。”——羅丹。分析:說(shuō)明文化如鏡子反映多元世界,交流是磨鏡,中國(guó)文化經(jīng)交流打磨,映美全球,成世界靈感,展現(xiàn)魅力。
五、八個(gè)經(jīng)典事例
1. 《絲路花雨》的世界巡演:這部以敦煌壁畫(huà)為藍(lán)本創(chuàng)作的舞劇,將飛天、反彈琵琶等經(jīng)典形象搬上舞臺(tái),融合西域樂(lè)舞與中國(guó)古典舞蹈風(fēng)格。從國(guó)內(nèi)到海外,所到之處引發(fā)觀演熱潮。在法國(guó)演出時(shí),觀眾為其奇幻舞姿、絢麗服飾沉醉,掌聲雷動(dòng)。它不僅傳播敦煌文化,更以藝術(shù)為橋,讓各國(guó)領(lǐng)略古代絲路文化交融魅力,開(kāi)啟文化交流藝術(shù)篇章。
2. 李子柒的海外走紅:中國(guó)鄉(xiāng)村女孩李子柒,用短視頻展現(xiàn)田園生活,從傳統(tǒng)美食制作到手工技藝傳承,如釀造醬油、編織竹籃,每個(gè)細(xì)節(jié)飽含中國(guó)傳統(tǒng)文化。YouTube 上她的視頻播放量數(shù)以?xún)|計(jì),全球粉絲著迷于中國(guó)式詩(shī)意生活,外國(guó)人從中看到勤勞、質(zhì)樸等中國(guó)文化內(nèi)核,以民間視角實(shí)現(xiàn)文化跨境傳播,潤(rùn)物無(wú)聲。
3. 日本遣唐使與文化回流:古代日本多次派遣唐使來(lái)華,學(xué)習(xí)政治、文化、藝術(shù)等一切先進(jìn)知識(shí)。他們帶回漢字并改良成日文,借鑒唐服創(chuàng)制和服,學(xué)建筑營(yíng)造日式寺院。遣唐使歸國(guó)后促進(jìn)日本大化改新,同時(shí)保留中華古韻,后期日本動(dòng)漫、茶道等反向影響中國(guó),體現(xiàn)雙向文化交流的深遠(yuǎn)歷史回響。
4. 中英茶文化交流:英國(guó)下午茶聞名于世,其茶種、茶具多源于中國(guó)。17 世紀(jì)茶葉傳入英國(guó),貴族階層掀起品茶熱,融入本土飲食文化,發(fā)展出下午茶禮儀。如今,中國(guó)茶藝師赴英交流,演示傳統(tǒng)茶道,英國(guó)人又重拾對(duì)中式純茶品鑒熱情,兩國(guó)茶文化你來(lái)我往,在交流中各自豐富,成跨文化佳話。
5. 上海世博會(huì)上的文化碰撞:2010 年上海世博會(huì),各國(guó)展館爭(zhēng)奇斗艷。丹麥小美人魚(yú)雕像漂洋過(guò)海參展,帶來(lái)北歐童話風(fēng)情;中國(guó)館以“東方之冠”展示科技與傳統(tǒng)融合。游客穿梭其中,感受不同文化沖擊,國(guó)際藝術(shù)家在世博園區(qū)即興創(chuàng)作,融合多元元素,成為文化即時(shí)交流大平臺(tái),促進(jìn)全球了解互動(dòng)。
6. 非洲“漢語(yǔ)熱”:隨著中非合作加深,非洲大地掀起“漢語(yǔ)熱”。肯尼亞內(nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院,學(xué)生們熱情學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、中國(guó)武術(shù)、書(shū)法。漢語(yǔ)教師帶去中國(guó)文化教材、影視作品,非洲學(xué)生用漢語(yǔ)講述部落故事、唱中文歌,文化交流在課堂、生活生根,為中非友好鋪就語(yǔ)言文化基石。
7. NBA 中的中國(guó)元素:NBA 賽場(chǎng)近年中國(guó)元素頻現(xiàn),從中國(guó)球員登場(chǎng)到春節(jié)主題賽,舞龍舞獅、紅色裝飾充滿(mǎn)年味。中國(guó)品牌贊助賽事,廣告醒目,球星穿中國(guó)品牌球鞋比賽。球迷全球互動(dòng),討論中國(guó)文化符號(hào),NBA 借助中國(guó)元素拓展亞洲市場(chǎng),中國(guó)借體育平臺(tái)傳播文化,實(shí)現(xiàn)雙贏。
8. 歐洲文藝復(fù)興中的東方影響:歐洲文藝復(fù)興借鑒大量東方文化,阿拉伯醫(yī)學(xué)、中國(guó)造紙術(shù)傳入推動(dòng)知識(shí)傳播,東方藝術(shù)圖案、哲學(xué)思想啟迪藝術(shù)家、思想家。達(dá)·芬奇畫(huà)作有東方神秘韻味,薄伽丘作品受東方故事啟發(fā)。跨洲文化交流為歐洲走出中世紀(jì)黑暗、邁向人文復(fù)興注入動(dòng)力。
范文一:
養(yǎng)才修德,雙輪驅(qū)動(dòng)人生
《資治通鑒》有言“才者,德之資也;德者,才之帥也”,白居易亦賦詩(shī)論才德優(yōu)劣。古賢之言,如熠熠星辰,照亮我們對(duì)成長(zhǎng)成才的思索之路。于人生之旅,養(yǎng)才與修德當(dāng)并駕齊驅(qū),缺一不可。
修德,是人生大廈的基石。“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華,在那個(gè)隱秘而偉大的歲月里,投身核潛艇事業(yè)。面對(duì)國(guó)家機(jī)密,他堅(jiān)守忠誠(chéng)之德,三十年隱姓埋名,與家人斷絕聯(lián)系。若沒(méi)有這顆赤誠(chéng)之心,即便才華橫溢,恐也難扛重任。德,讓他耐住寂寞、抵住誘惑,為國(guó)防事業(yè)筑牢根基,也成就了自己非凡人生。
養(yǎng)才,是搏擊長(zhǎng)空的羽翼。屠呦呦,多年潛心鉆研醫(yī)藥,憑借深厚專(zhuān)業(yè)知識(shí),遍尋古籍、反復(fù)試驗(yàn),從青蒿中提取青蒿素,攻克瘧疾難題,拯救無(wú)數(shù)生命。她用科研之才,書(shū)寫(xiě)醫(yī)學(xué)傳奇。倘若空有濟(jì)世救人之德,而無(wú)扎實(shí)才學(xué),也只能望“瘧”興嘆。可見(jiàn),才為德提供發(fā)力點(diǎn),讓德得以落地生根。
在時(shí)代浪潮下,才德兼?zhèn)涓桥眱旱臉?biāo)配。“天問(wèn)一號(hào)”團(tuán)隊(duì),科研人員個(gè)個(gè)學(xué)富五車(chē),技術(shù)精湛,用智慧讓探測(cè)器成功著陸火星。同時(shí),他們秉持追求真理、為國(guó)爭(zhēng)光的品德,攻克遠(yuǎn)距離通信、惡劣環(huán)境適應(yīng)等難題。才德相濟(jì),開(kāi)啟星際探測(cè)新篇章,為民族復(fù)興添磚加瓦。
人生漫漫,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中夯實(shí)品德根基,磨礪知識(shí)才能,以才德雙輪驅(qū)動(dòng),沖破風(fēng)雨險(xiǎn)阻,駛向夢(mèng)想彼岸,為時(shí)代畫(huà)卷添上絢麗一筆,不負(fù)青春,不負(fù)時(shí)代期許。
范文二:
以德潤(rùn)才,奏響時(shí)代華章
司馬光與白居易對(duì)才德的精妙論述,跨越時(shí)空,引發(fā)我們深深思考。當(dāng)今時(shí)代,德與才緊密交織,唯以德潤(rùn)才,方能奏響時(shí)代華章。
以德潤(rùn)才,于個(gè)人發(fā)展是堅(jiān)守正道的導(dǎo)航儀。華為總裁任正非,商業(yè)才能出眾,帶領(lǐng)華為在通信領(lǐng)域開(kāi)疆拓土。然而,比商業(yè)才華更耀眼的是他的家國(guó)情懷與誠(chéng)信品德。面對(duì)國(guó)外技術(shù)封鎖,他不搞不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),堅(jiān)守自主研發(fā),以誠(chéng)信贏客戶(hù),以愛(ài)國(guó)聚人才。德,讓他的才在商業(yè)叢林中找準(zhǔn)方向,成就華為傳奇,也為自己贏得贊譽(yù)。
以德潤(rùn)才,在企業(yè)成長(zhǎng)是行穩(wěn)致遠(yuǎn)的壓艙石。海爾集團(tuán),創(chuàng)業(yè)初期產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題頻出,張瑞敏上任后,狠抓產(chǎn)品品質(zhì),這是企業(yè)之德。員工們?cè)谡\(chéng)信、負(fù)責(zé)的氛圍下,激發(fā)創(chuàng)新才能,研發(fā)出諸多領(lǐng)先家電產(chǎn)品,從國(guó)內(nèi)走向世界。德為企業(yè)孕育創(chuàng)新土壤,讓才有用武之地,確保企業(yè)巨輪破浪前行。
以德潤(rùn)才,對(duì)社會(huì)進(jìn)步是凝心聚力的黏合劑。疫情期間,無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員奔赴抗疫一線,他們醫(yī)術(shù)精湛,用專(zhuān)業(yè)才能救治患者;更重要的是,他們心懷大愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)之德,溫暖人心、穩(wěn)定社會(huì)。醫(yī)護(hù)與民眾攜手抗疫,才德匯聚成磅礴力量,戰(zhàn)勝疫情,彰顯社會(huì)凝聚力。
時(shí)代洪流滾滾向前,讓我們以德潤(rùn)心田,以才耀蒼穹,匯聚每一份才德之力,奏響激昂奮進(jìn)的時(shí)代交響曲,向著光明未來(lái)大步邁進(jìn),書(shū)寫(xiě)屬于全人類(lèi)的壯麗史詩(shī)。

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