資源簡介

吉林七中大學區2024--2025學年度上學期期末教學質量檢測
七年級道德與法治科試題
一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。每題3分，共45分)
1.凡事預則立，不預則廢。做好初中生活規劃首先應當 ( )
A根據情況分解目標 B.確定個人發展目標
C.制訂可行的行動方案 D.落實到具體行動之中
2.在不同人的眼里，我有所不同。數學老師說我思維敏捷，同學說我性格內向，在鄰居眼里我有禮貌，爸爸說我已經長大了……，“我”認識自己的途徑是 ( )
A.自我評價認識自己
B.證明自己、檢視自己
C.認識自己是一個過程
D.通過他人的評價認識自己
3.進入初中以后，小蓉總是會不自覺地拿自己和別人進行比較，為自己感到驕傲：學習勤奮，做事認真，關心他人，在音樂方面有些天賦……但有時候，她又羨慕別人，甚至覺得與同學相比有些“孤陋寡聞”……，做更好的自己需要 ( )
①學會欣賞自己 ②學會接納自己
③不斷完善自己 ④孤芳自賞、驕傲自大
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4.小新同學經常抱怨， “老師在課堂上總是緊盯著我們，太不自由了！ ”“父母整天都在督促我學習，真煩！”對此，小新同學需要 ( )
A.每分每秒都用來學習 B.每次考試必須考第一名
C.徹底擺脫父母、老師的監管 D.明白學習要有自覺、主動的態度
5. “中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢。因此我們中學生要 ( )
①兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
②做有夢想的少年，樹立遠大志向
③做有夢想的少年，緊扣時代脈搏
④努力成為擔當民族復興大任的時代新人
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
6.2023年5月31日，習近平總書記在北京育英學校考察時強調，新時代中國兒童應該是有志向、有夢想，愛學習、愛勞動，懂感恩、懂友善，敢創新、敢奮斗，德智體美勞全面發展的好兒童。不負總書記厚望，我們應當 ( )
①只要完成好學習這個任務就行
②善于學習、積極參加社會實踐
③運用所學知識幫助他人、服務社會
④在學習中積極探究、發現、體驗、感悟
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
7.家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。這表明家庭是( )
A.社會的基本細胞 B.我們的第一所學校
C.我們的修身之所 D.代代相傳的共同體
8.早晨起晚了，我來不及吃早飯，媽媽沒完沒了的嘮叨，聽起來有點煩，但心里是暖的。這是因為 ( )
A.嘮叨中蘊含著親情之愛 B.家庭成員的交流方式在變化
C.子女要完全聽從父母的話 D.堅持自己意愿，不理父母關心
9. “我喜歡的老師真實坦誠”“我喜歡的老師見解獨到”“我喜歡的老師幽默開朗”。同學們的表達啟示我們 ( )
A.正確對待老師的表揚和批評
B.每個人心中都有好老師的形象
C.老師是我們成長的引路人
D.教師的所有行為對學生都有示范作用
10. “上課時，小川總是和我說話。他認為我只能是他的好朋友，不允許我與其他朋友交往。他和別人鬧矛盾，約我一起去教訓那人……”要處理好我和小川的矛盾，需要明確交友需要 ( )
A.真誠和熱情 B.關心和尊重對方 C.堅持正確立場，講原則 D.換位思考，多理解
11.下列傳統節日中，既有祭祖和掃墓習俗，又有敬畏生命情懷的是 ( )
12.未成年人健康成長，需要樹立規則意識，增強風險意識。下列提示不正確的是 ( )
A.不食用無生產日期、過期食品
B.不輕信網友、不擅自與網友見面
C.可以駕駛電動自行車和摩托車
D.禁止在窗臺擺放可能墜落的物品
13.生命是寶貴的。守護生命既要愛護自己的身體，也要滋養我們的心靈。下列能體現滋養心靈的是 ( )
①去吉林市博物館參觀學習 ②閱讀好書，汲取精神養料
③了解自己的藥物過敏史 ④積極參加學校戲曲特色課
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
14. “博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”體現的積極入生態度是 ( )
A.認真務實 B.樂觀向上 C.勤奮進取 D.堅持不懈
15. “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”“天下不如意事，十常八九。”這些民間諺語、文人詩句說明的道理是 ( )
A.順境中的有利因素使我們更容易成功
B.身處順境時要珍惜美好時光，順勢而為
C.順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇
D.面對順境和逆境要做到顛境不驕、逆境不餒
二. 非選擇題.(55分)
16.閱讀材料，回答問題。
進入初中后，內向的我被班級同學的熱情友好所感染，變得活潑開朗，交到志趣相投、志同道合的朋友； 班級的同學多才多藝，從他們身上我學到了很多東西，視野更加開闊，思維更加活躍 能生活在這樣美好的集體，真好！
(1) 志趣相投、志同道合的友誼有什么意義 (2分)
(2) 材料說明集體生活對我們有哪些積極影響 (4分，寫出其中兩點即可)
(3)美好集體建設需要你我他，我們應該如何建設美好集體 (6分，寫出其中三點即可)
17.感悟生命，回答問題。
我們每個人從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為青少年，再到中年和老年，生命的時光一去不復返。我們要珍惜生命的每一天。
(1) 材料體現了生命的哪一特質 (2分)
(2) 此外，生命還有哪些特質 (6分，寫出其中三點即可)
精神生命的體現有哪些 `(4分)
18.關注時政，回答問題。
新年日歷上，畫卷悄然鋪展。工人、農民、教師、醫生、科研工作者、清潔工人、外賣小哥……一位位平凡的勞動者，他們在各自擅長領域為國家建設貢獻力量，為美好生活踔厲奮發，用奮斗書寫著前行的軌跡。
(1) 人們通過勞動創造了哪些財富 (2分)
(2) 上述勞動者身上彰顯的勞動精神具有怎樣的作用 (4分)
(3) 踐行勞動精神，我們在日常生活中能做哪些力所能力的事 (2分，寫出兩點即可)
19.閱讀對話，回答問題。
小西：我的父親是警察，我很佩服他。我長大了，也要當警察。
小旭：我在給同學講題時，很有成就感。長大后，我想成為一名學生喜歡的好老師。
小雅：我是校報的小記者。我喜歡與人溝通，擅長寫文章，長大了我想當一名記者。
(1) 與同學分方享，你的人生目標是什么 (2分)
(2) 上述同學的對話啟示我們，在樹立人生目標時要考慮哪些影響因素 (3分，寫出其中三點即可)
人生目標是人生前進的方向。我們應當怎樣樹立人生目標 (6分，寫出其中三點即可)
20.某校七年級 (1) 班召開“感悟榜樣力量，書寫精彩人生”主題班會，請你參與其中，并完成下列問題。
(1) 什么是人生價值 (4分)
(2) 衡量人生價值的尺度是什么 (2分)
(3) 請簡要回答如何向榜樣學習，在奉獻中成就精彩人生 (6分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（每題 3 分，共 45 分）
1-5 BDADC 6-10 CAABC 11-15 BCBCD
二、非選擇題（共 55 分）
16.（1）志趣相投、志同道合的友誼能讓我們相互學習、相互促進，在精神上獲得滿足，共同成長。（2 分）
（2）在集體中涵養品格，如變得活潑開朗，學會友好待人；在集體中發展個性，學習同學的才藝，開闊視野、活躍思維。（每點 2 分，共 4 分）
（3）共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧；共同商定集體的規則與制度內容，民主選舉組織領導者；共同創造良好的集體氛圍，各盡所能、發揮所長，維護集體榮譽。（每點 2 分，共 6 分）
17.（1）生命是不可逆的。（2 分）
（2）生命是獨特的，每個人的生命都不可替代；生命是短暫的，在時間長河中個體生命很渺小；生命來之不易，是大自然的奇跡。（每點 2 分，共 6 分）
（3）對真善美的追求；對人生意義的思考；豐富的情感體驗，如愛、快樂、悲傷等；良好的道德品質，如善良、誠信等。（每點 1 分，共 4 分）
18.（1）物質財富，如各種生活用品、基礎設施等；精神財富，如文化作品、科學知識等。（2 分）
（2）激勵人們努力奮斗，創造美好生活；推動社會進步與發展，促進國家繁榮富強。（每點 2 分，共 4 分）
（3）主動承擔家務勞動，如掃地、洗碗等；積極參加學校勞動，如打掃教室、整理圖書角等。（每點 1 分，共 2 分）
19.（1）示例：我的人生目標是成為一名科學家，為科技創新貢獻力量。（2 分）
（2）個人的興趣愛好，如喜歡科學研究；自身的能力特長，如擅長邏輯思維；家庭環境影響，如家人從事相關行業。（每點 1 分，共 3 分）
（3）結合自身實際情況，不盲目跟風；樹立遠大理想，與時代需求相結合；將目標分解為具體小目標，逐步實現。（每點 2 分，共 6 分）
20.（1）人生價值在于對社會的奉獻，包括創造和貢獻，以及在這個過程中實現自我滿足和社會認可。（4 分）
（2）衡量人生價值的尺度是看一個人對社會、對他人的責任和貢獻。（2 分）
（3）樹立遠大理想，將個人理想與社會需要相結合；努力學習知識，提升自身素質和能力；積極參與社會實踐，在實際行動中奉獻社會，如參加志愿服務活動等。（每點 2 分，共 6 分）

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