資源簡介

2024年秋季學(xué)期九年級化學(xué)學(xué)習(xí)成果監(jiān)測（二）
（滿分：100分 時間90分鐘）
可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12 K-39 O-16 Ca-40 I-127
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意）
1．在完成“基于碳中和理念設(shè)計低碳行動方案”的跨學(xué)科實踐活動后，收獲頗多。下列說法正確的是
A．“碳中和”中的碳，是指碳元素
B．“碳中和”的實現(xiàn)有助于緩解溫室效應(yīng)，說明二氧化碳是空氣污染物
C．開發(fā)氫能有利于實現(xiàn)碳中和、碳達(dá)峰
D．煤、石油、乙醇為三大化石燃料
2．下列試劑瓶的標(biāo)簽中，化學(xué)式書寫不正確的是
A． B． C． D．
3．下列化學(xué)方程式書寫正確的是
A．在空氣中點燃鎂帶：2Mg+O2點燃2MgO
B．氫氣在空氣中燃燒：2H2+O2燃燒2H2O
C．用高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4K2=MnO4+MnO2+O2
D．鐵在氧氣中燃燒：4Fe+3O2點燃2Fe2O3
4．如圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過程中縱坐標(biāo)（y）隨加熱時間的變化趨勢，則縱坐標(biāo)（y）表示的是
A．高錳酸鉀的質(zhì)量
B．生成氧氣的質(zhì)量
C．生成二氧化錳的質(zhì)量
D．生成錳酸鉀的質(zhì)量
5．氮化碳（）是一種結(jié)構(gòu)、硬度與金剛石相似，不易被壓縮的新材料。下列說法正確的是
A．氮化碳是混合物 B．氮化碳可用作切割工具
C．氮化碳中的原子靜止不動 D．氮化碳中的原子間沒有間隙
6．常溫下，通過下列實驗探究久置的澄清石灰水：
步驟一：取上層白膜于試管中，滴加入稀鹽酸，白膜溶解并產(chǎn)生氣泡，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水變渾濁。
步驟二：取久置澄清石灰水中的清液，通入CO2，觀察到溶液變渾濁，繼續(xù)通入CO2，觀察到溶液變澄清。
下列說法不正確的是
A．步驟一說明白膜的主要成分是CaCO3
B．步驟二中通入CO2，溶液變渾濁，說明反應(yīng)生成了不溶于水的固體
C．步驟二中繼續(xù)通入CO2，溶液變澄清，說明不溶于水的固體轉(zhuǎn)化成了可溶于水固體
D．結(jié)合步驟一和步驟二，說明該澄清石灰水完全失效了
7．2023年10月，我國科學(xué)家成功構(gòu)建255個光子的量子計算原型機(jī)“九章三號”，再度刷新光量子信息技術(shù)世界紀(jì)錄，加快了我國硅芯片的換道超車。下列物質(zhì)中硅的化合價為+2的是
A．Si B．SiO2 C．SiO D．H2SiO3
8．(如圖)條形碼是呈現(xiàn)考生信息的一種常用方法，其背面黏性主要來源于膠黏劑丙烯酸(C3H4O2)。下列關(guān)于丙烯酸的說法合理的是
A．相對分子質(zhì)量為72
B．由碳、氫、氧3個元素構(gòu)成
C．丙烯酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．1個丙烯酸分子中含有2個水分子
9．圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是
A．C+O2點燃CO2 B．2CO+O2點燃2CO2 C．2H2+O2點燃2H2O D．H2+Cl2點燃2HCl
10．工業(yè)上制備次氯酸鈉的反應(yīng)原理是X+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，則X的化學(xué)式為
A．Cl2 B．HCl C．O2 D．HClO
11．下列有關(guān)水（H2O）和過氧化氫（H2O2）說法不正確的是
A．H2O和H2O2中氧元素化合價不同 B．H2O和H2O2都是由氫、氧兩種元素組成
C．H2O和H2O2中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 D．H2O和H2O2都可以用來制得氧氣
12．2023年中國空間站首次安裝由上海光機(jī)所制造的冷原子銣微波鐘，開創(chuàng)了冷原子鐘的空間應(yīng)用時代。如圖是銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息及銣原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此推斷下列有關(guān)信息表述不正確的是
A．銣元素在元素周期表中第五周期
B．銣屬于金屬元素
C．銣的相對原子質(zhì)量為85.47g
D．銣在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
13．實驗室制取CO2有以下幾個步驟：①按裝置圖連接好儀器②向長頸漏斗中加入稀鹽酸③向錐形瓶內(nèi)加入塊狀石灰石④檢查裝置的氣密性⑤收集反應(yīng)生成的氣體。以上操作的排列順序正確的是
A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①②④③⑤ D．①④③②⑤
14．下列化學(xué)用語中，對“3”的含義表述不正確的是
A．3H—3個氫原子 B．3CO2—3個二氧化碳分子
C．Al3+—鋁元素的化合價為3 D．SO3—1個三氧化硫分子中含有3個氧原子
15．某學(xué)生設(shè)計了下圖四套裝置來制取CO2，其中不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的是
A． B． C． D．
16．為測定石灰石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2的體積，某學(xué)生擬用如圖實驗裝置進(jìn)行實驗，下列說法錯誤的是
A．不可用稀硫酸代替稀鹽酸
B．若量氣管中液體為水，會使測定結(jié)果偏小
C．實驗前需檢查裝置氣密性
D．實驗測得CO2的體積偏小，可能是因為左側(cè)Y形管中有二氧化碳?xì)埩?br/>17．食品保鮮常常用到干冰。課外實踐小組的同學(xué)們利用保鮮袋中的干冰設(shè)計并完成了如圖所示的實驗探究，有關(guān)實驗現(xiàn)象或分析正確的是
A．(I)靜置，燒杯內(nèi)氣球無明顯現(xiàn)象
B．(II)加水后燒杯內(nèi)只發(fā)生物理變化
C．(III)燒杯內(nèi)形成白霧的原因是干冰升華吸熱
D．(IV)紫色石蕊溶液不變色
18．下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br/>A．甲：測定空氣中氧氣的含量 B．乙：驗證質(zhì)量守恒定律
C．丙：驗證二氧化碳密度比空氣大 D．丁：探究對過氧化氫分解速率的影響
19．以CO2和H2為原料合成C2H4是綜合利用二氧化碳、實現(xiàn)“碳中和”的研究熱點。相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。下列說法正確的是
A．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為11:1 B．生成丙和丁的分子個數(shù)比為1:2
C．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變 D．反應(yīng)前后元素的化合價都不變
20．如圖1所示，在燒瓶中充滿CO2，通過注射器向瓶中分別加入同體積水和澄清石灰水，利用傳感器得到的氣壓變化分別對應(yīng)圖2中曲線①和②。下列說法錯誤的是
A．曲線②所示的實驗中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B．根據(jù)圖像分析，同體積水和澄清石灰水，吸收CO2較多的是水
C．剛開始壓強(qiáng)增大，是因為加入液體后氣體被壓縮
D．根據(jù)曲線①分析可知：當(dāng)時間約為800s時，1體積水約溶解1體積的CO2
二、填空題（本大題共5小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共26分）
21．（5分）用化學(xué)用語或序號填空。
（1）3個鋁離子 ；（2）4個二氧化硫分子 ；（3）5個鈉原子 ；
（4）下列化學(xué)符號中，數(shù)字“2”可表示不同的化學(xué)含義，其中表示化合物中元素化合價的是 (填序號，下同)，表示一個離子所帶電荷數(shù)的是 。
①Ca2+ ②Cl2 ③2OH- ④
22．（5分）請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的序號填空。
①氫氣 ②干冰 ③活性炭 ④氧氣 ⑤石墨
（1）可用于人工降雨的是 。
（2）能吸附色素和異味的是 。
（3）可做干電池電極的是 。
（4）最清潔的燃料是 。
（5）用于醫(yī)療急救的是 。
23．（5分）某中學(xué)女生宿舍樓一間宿舍發(fā)生火災(zāi)，經(jīng)現(xiàn)場勘察分析，起火原因為學(xué)生的充電寶內(nèi)部電池故障導(dǎo)致自燃。
（1）以下宿舍物品中引起火災(zāi)蔓延的有 。
A．被褥 B．鐵床架 C．木床板 D．課本資料 E．塑料包裝袋
（2）請根據(jù)燃燒條件分析，充電寶在火災(zāi)中的作用是 。
（3）該宿舍成員在火災(zāi)剛發(fā)生時企圖自行滅火，請寫出一種科學(xué)的滅火方法 。
（4）在火勢變大，濃煙滾滾時，有同學(xué)提出打開門窗通風(fēng)透氣，你 （選填“贊同”或“不贊同”）此做法，理由是 。
24．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。
回答下列問題：
（1）圖1中，共有 種元素，①表示的微粒符號是 。
（2）圖2中，X元素原子的核電荷數(shù)為12，它的元素符號是 。
（3）圖2中，不能直接獲取有關(guān)Na的信息是 (填選項)。
A．元素名稱 B．元素的相對原子質(zhì)量
C．原子序數(shù) D．原子核內(nèi)的中子數(shù)
（4）圖1中⑤是鎵元素(Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖，它與圖2中鋁元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是 。
25．如圖是“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，根據(jù)標(biāo)簽回答下列問題：
（1）該“碘鹽”從物質(zhì)類別視角上看屬于 。
（2）KIO3中I的化合價為 。
（3）人體缺碘會引起甲狀腺腫大，這里的“碘”是指 。
（4）1500g該碘鹽中，最少含KIO3的質(zhì)量 (保留一位小數(shù))。
（5）從食用方法上推測炒菜時加碘鹽的最佳時間 。
三、簡答題（本大題共2小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共12分）
26．（6分）科學(xué)家在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、條件下，將硅融入鎵、鐵、鎳組成的液態(tài)金屬中，通入甲烷（CH4）氣體，硅（Si）與甲烷反應(yīng)生成四氫化硅（SiH4）和石墨（C），石墨在液態(tài)金屬表面轉(zhuǎn)化成金剛石薄膜，其轉(zhuǎn)化過程如圖1和圖2。金剛石薄膜具有良好的光學(xué)透明性和高度的化學(xué)穩(wěn)定性，在多領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。請回答。
（1）圖1生成石墨的化學(xué)方程式為 。
（2）圖2變化屬于 變化。（選填“物理”或“化學(xué)”）
（3）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異的原因是 。
（4）金剛石薄膜的性質(zhì)有 。
（5）請寫出金剛石的一種用途 。
27．（6分）實驗室模擬工業(yè)制備蔗糖的流程如下圖所示。
資料：蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點燃(煙灰不能燃燒)。
（1）實驗室進(jìn)行操作A的名稱是 ，操作中，所用玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、 ，其中玻璃棒的作用是 。
（2）糖汁呈棕黃色，操作B可加入 對糖汁進(jìn)行脫色處理。
（3）資料卡片中提到的煙灰的作用可能是 作用，將蔗糖的燃燒產(chǎn)物能入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，說明蔗糖中一定含有 元素。
四、實驗探究題（本大題共2小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分）
28．（8分）請實驗室常用下列裝置來制取氣體：
（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：b 。
（2）實驗室用裝置A制取氧氣有一點不足之處，應(yīng)改為 。
（3）實驗室選用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ；若將B裝置的長頸漏斗換成分液漏斗，則對比原裝置，新裝置的顯著優(yōu)點是 。
（4）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時，可選擇的發(fā)生裝置是 （填序號）；若用F和G收集并測量該氣體時，跟G裝置的d相連的是 ，若F中不放植物油會導(dǎo)致測定結(jié)果 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
29．（8分）某學(xué)校實驗小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）。
該小組同學(xué)對該氣體的成分進(jìn)行如下探究。
【猜想與假設(shè)】
小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種。
（1）小明說：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后 不變，維C泡騰片的主要成分中不含 ，所以不可能生成N2。
（2）小芳說：從藥品安全角度考慮，因為CO有毒，所以不可能含有； 易燃易爆，所以也不可能含有。
該小組同學(xué)經(jīng)過討論認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
【實驗驗證】
（3）把該氣體通入如圖裝置的足量澄清石灰水中，觀察到 ，說明該氣體中有CO2存在，發(fā)生的化學(xué)方程式 。
（4）請設(shè)計實驗驗證n導(dǎo)管口沒有O2排出，操作是 。
【得出結(jié)論】
（5）通過以上實驗可知，該氣體中含有 （填物質(zhì)名稱）。
五、計算題（6分）
30．為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，悅悅向一定量的樣品中滴加了稀鹽酸，具體過程如圖所示，求：
（1）生成的氣體的質(zhì)量為 g。
（2）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
2024年秋季學(xué)期九年級化學(xué)學(xué)習(xí)成果監(jiān)測（二）
參考答案
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C A A B D C A B A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C D C B D C D C B
二、填空題（本大題共5小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共26分）
21．（1）①3Al3+（2）4SO2（3）5Na（4）④；①
22．（1）②（2）③（3）⑤（4）①（5）④
23．（1）ACDE（2）使可燃物的溫度達(dá)到著火點以上（3）用水滅火（或用濕透的被子蓋滅，答案合理即可）（4）不贊同；大量氧氣涌入會助燃，加大火勢
24．（1）四/4；Cl-（2）Mg（3）D（4）原子的最外層電子數(shù)相同
三、簡答題（本大題共2小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共12分）
25．（1）混合物（2）+5（3）元素（4）50.6mg（5）烹調(diào)好后再放碘鹽（合理即可）
26．（1）CH4+Si一定條件SiH4+C（2）化學(xué)（3）碳原子排列方式不同（4）良好的光學(xué)透明性和高度的化學(xué)穩(wěn)定性（5）可用來切割玻璃（答案合理即可）
27．（1）過濾；漏斗；引流（2）活性炭（3）催化；碳或C
四、實驗探究題（本大題共2小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分）
28．（1）錐形瓶（2）試管口略向下傾斜（3）2H2O2MnO2O2↑+2H2O；可控制反應(yīng)速率（4）B；b；偏小
29．（1）元素種類；氮元素或N（2）H2（3）澄清石灰水變渾濁；Ca(OH)2+2CO2=CaCO3↓+H2O（4）把帶火星的木條伸到n導(dǎo)管口（5）二氧化碳
五、計算題（6分）
30．(6分)（1）8.8 1分
（2）設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 1分
100 44
x 8.8g 1分
= 1分
x=20g 1分
樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=80% 1分
答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。

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