資源簡介

2024年秋季學期七年級地理學習成果監測（二）
（考試時間：60分鐘 試卷滿分：60分）
一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分，在每小題給出的四個選項中，選出正確的一項）
隨著共享理念逐漸融入市民生活，不少城市出現了共享雨傘。共享雨傘是指在降水較多的商業區、居民區等人員密集區提供雨傘的共享服務。下圖為“世界局部地區年降水量分布圖”，讀圖完成下面1～3小題。
1．下列關于從b→c→d降水量的敘述正確的是（ ）
A．先減少，后增加 B．逐漸減少
C．先增加，后減少 D．逐漸增加
2．從降水量多少方面分析，圖中各地最適合設置共享雨傘的是（ ）
A．a地 B．c地 C．d地 D．e地
3．影響cd兩地降水量不同的主要因素是（ ）
A．緯度因素 B．地形因素
C．海陸因素 D．人類活動
氣候資料圖是由氣溫年變化曲線和降水量柱狀圖復合而成，可以表示一個地區的氣候類型。下圖為北半球某四地的氣候資料圖，完成下面4～5小題。
4．對比四地的氣溫特點（ ）
A．①地年溫差最大 B．②地四季分明
C．四地均位于熱帶 D．④地冬季寒冷
5．對比四地年降水季節變化特點（ ）
A．①地全年少雨 B．②地夏季降水多
C．③地冬季降水集中 D．④地全年濕潤
地理圖表的閱讀是有一定的規律可循的。右圖為世界某地氣溫和降水量統計圖（如4月氣溫為15℃，降水量為60毫米）。讀圖完成下面6～7小題。
6．從圖中可以推斷出該地位于（ ）
A．南半球 B．北半球
C．西半球 D．東半球
7．該氣候一般分布在甲、乙、丙、丁四地中的（ ）
A． B． C． D．
運用地理圖像認識地理規律是初中地理學習的目標之一。讀南半球年降水量分布示意圖和北半球年平均氣溫分布示意圖的組合圖，完成下面8～9小題。
8．讀圖，關于北半球年平均氣溫的分布，能夠總結出的北半球氣溫規律是（ ）
A．從高海拔向低海拔遞減 B．從北向南遞減
C．從低緯度向高緯度遞減 D．從內陸向沿海遞減
9．圖中③地比同緯度的④地氣溫低的主要影響因素是（ ）
A．緯度位置 B．地形地勢 C．海陸位置 D．人類活動
地理實踐中需要一些地理工具作為支撐，下示意地理園中常見的幾種地理工具。據此完成下列10～11小題。
10．測量降水的工具是（ ）
A． B． C． D．
11．我國人工讀取A工具的地理數據，一般是（ ）
A．每月一次 B．每天6時、12時、18時、24時各一次
C．每周三次 D．每天8時、14時、20時、2時各一次
氣溫是地面氣象觀測中所要測定的常規要素之一。某地理興趣小組某日開展了氣溫的測定和記錄活動。讀圖完成下面12～13小題。
12．氣溫觀測前，老師給學生強調了幾點注意事項，以下屬于老師強調內容的是（ ）
A．觀測儀器需放在百葉箱上方
B．記錄6時、12時、18時、24時氣溫
C．觀測儀器需要受到太陽照射
D．需測定離地面1.5米處的氣溫
13．當天的日均溫是（ ）
A．13.5℃ B．9.5℃
C．7.5℃ D．9℃
“回南天”是天氣返潮現象，一般出現在二、三月份，主要是因為冷空氣走后，暖濕氣流迅速反攻，致使氣溫回升、空氣濕度加大，這期間天氣潮濕，有小雨或大霧。下表為我國四個城市某日的天氣情況，讀表，完成下面14～15小題。
城市 哈爾濱 呼和浩特 廣州 昆明
天氣狀況
風向及風力
空氣質量指數 53 125 95 19
14．結合材料判斷，上表的城市中，此時最可能發生“回南天”的是（ ）
A．哈爾濱 B．呼和浩特 C．廣州 D．昆明
15．“回南天”現象對當地的主要影響有（ ）
A．霧天多，影響交通出行 B．多暴雨，造成城市積水嚴重
C．天氣干燥，適合晾曬衣物 D．氣溫下降，適宜山區踏青
二、綜合題（本大題共4小題，每空1分，共30分）
16．（7分）讀圖，完成下列問題。
按照降水區分，全年多雨的是 氣候，全年干燥降水極少的是 氣候。
(2熱帶草原氣候分布在 ，世界上最大的熱帶草原氣候區在 。
（3）熱帶季風氣候主要分布在 半島和 半島附近，該氣候特征為 。
17．（8分）讀圖完成下列問題。
（1）從A到B年降水量逐漸 ，導致這種變化的主要因素是 。
（2）從多到少排列C、D、E三地的降水量 ，造成這種差異的主要因素是 。
（3）M、N兩地相比，降水較少的是 。這說明在南北回歸線附近地區，大陸 岸降水多，大陸 岸降水少。
（4）降水的主要形式是 。
18．（8分）探究活動——揭秘氣候的差異。世界氣候復雜多樣，為了更好的學習氣候相關知識，某校學生開展“揭秘氣候的差異”的探究活動。圖1、2、3為該活動所需參考資料。閱讀圖文資料，完成探究活動。
【觀察探究】
（1）活動一：圖1中①②③三城市，冬季氣溫從高到低排序依次是 ，氣溫年較差從大到小排序依次是 。由此可見，氣溫變化規律是 。
【實驗探究】
活動二：把一盆沙土和一盆水放在太陽下暴曬15分鐘，用溫度計測量其溫度，記錄下來；再把沙土和水同時移到空調室內約15分鐘，再次測量溫度，并記錄下來。
【實驗對比】
（2）通過圖2可以看出，同時對沙土和水加熱與同時把沙土和水移到空調室內，沙土和水的變化情況是 。
比較項 第一次測量 第二次測量
沙土 38℃ 25℃
水 29℃ 27℃
【實驗結論】
（3）受海陸位置影響，同緯度的陸地和海洋，夏季陸地氣溫 （高于/低于）海洋氣溫，冬季相反。
（4）活動三：下圖4中，島嶼兩側的甲乙兩地在 （氣候要素）方面存在明顯差異，其原因主要是 。
【歸納總結】
（5）通過觀察探究的三個活動，可以歸納出影響氣候的主要因素是 。
19.（7分）讀圖,完成下列各題。
（1）A地最高氣溫出現在 月,B地降水最多的月份是 月。
（2）就南、北半球而言,A地在 半球,B地在 半球。
（3）A、B兩地的氣候資料與北京市氣候特點相符的是 地。
（4）寫出A、B兩地的氣候特征：
A地： ；
B地： 。
2024年秋季學期七年級地理學習成果監測（二）
參考答案
一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分，在每小題給出的四個選項中，選出正確的一項）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A A C C B B A C A B D D D C A
二、綜合題（本大題共4小題，每空1分，共30分）
16.（1）熱帶雨林；熱帶沙漠
（2）熱帶雨林氣候的南北兩側；非洲
（3）印度；中南；全年高溫，分為旱、雨兩季
17.（1）減少；緯度因素
（2）CDE；海陸因素
（3）M；西；東
（4）降雨、降雪
18.（1）①②③；③②①；氣溫由低緯向高緯遞減
（2）沙土升溫快降溫快，水升溫慢降溫慢
（3）高于
（4）降水；甲地位于迎風坡多雨，乙地位于背風坡少雨（地形因素）
（5）緯度因素、海陸因素、地形
19.（1）1月；7月
南；北
B
夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨；夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥

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