資源簡介

榮縣中學校七年級上期第三學月生物監測卷
單項選擇題（第1-20題，每題1.5分，第21-30題，每題2分，共50分）
1.清晨的校園灑滿陽光，溫暖而柔和，濕潤的空氣夾雜著泥土的芬芳。花壇里，花朵競相開放，吸引了不少前來采蜜的蝴蝶，其中描寫生命現象的是( )
A.校園灑滿陽光 B.陽光溫暖而柔和 C.花朵競相開放 D.空氣夾雜著泥土芬芳
2.世界生物大小不一，形態各異，但絕大部分都具有生物體結構和功能的基本單位，該基本單位是( )
A.生物個體 B.細胞 C.系統 D.器官
3.某同學在制作并觀察洋蔥內表皮細胞臨時裝片過程中，環境光線充足，但不管怎么調節光圈和反光鏡，視野都是烏黑的。下列原因中，最可能的是( )
A.染色太深 B.物鏡沒有對準通光孔
C.斯取的洋蔥內表皮不夠 D.選用的鏡頭組合放大倍數過大
4.當老師的手從小明眼前閃過，小明立馬眨眼。描述的生物特征是( )
A.獲取營養 B.遺傳變異 C.生長繁殖 D.對外界刺激作出反應
5.下列關于“制作并觀察植物細胞臨時裝片”的敘述，正確的是( )
A.制作黑藻葉片細胞臨時裝片時，不需要染色
B.對洋蔥鱗片葉內表皮細胞進行染色時，液泡著色最明顯
C.在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞和番茄果肉細胞，都可以看到葉綠體
D.用鑷子輕壓蓋玻片，形狀不改變、位置不移動的是氣泡
6.生物的生活離不開物質和能量，細胞也是如此。下列關于細胞的生活描述錯誤的是( )
A.細胞中的物質一般分為有機物和無機物兩類
B.細胞在生活中產生的不需要的物質會通過細胞膜排出
C.有機物中的能量屬于化學能，通過線粒體的光合作用制造而成
D.克隆羊多莉的實例說明，細胞核控制著生物的發育和遺傳
7.下列關于細菌真菌培養的過程，步驟正確的是( )
A配制培養基→高溫滅菌→冷卻→接種→冰箱
B配制培養基→接種→高溫滅菌→冷卻→冰箱
C.配制培養基→高溫滅菌→冷卻→接種一→30℃恒溫箱
D.配制培養基→接種→30℃恒溫箱
8.每年的4月份左右，因氣溫和濕度回升，廣東的一些地區容易出現“回南天”現象，不注意防潮的話，墻面可能會長出一些斑斑點點，這些斑點是( )
A.苔蘚 B.細菌 C.霉菌 D.病毒
9.布氏姜片吸蟲身體呈兩側對稱，背腹扁平，無肛門，寄生在人的小腸內。由此判斷布氏姜片吸蟲屬于( )
A.刺胞動物 B.扁形動物 C.線蟲動物 D.環節動物
10.關于刺胞動物、扁形動物與人類的關系，錯誤的是( )
A.珊瑚蟲形成的珊瑚礁能為某些海洋動物提供棲息地
B.大多數刺胞動物能寄生在人體內，使人患病
C.部分扁形動物靠獲取人體內的營養物質生活
D.有的刺胞動物營養價值很高，可供人食用
11.取一個成熟的番茄果實，用開水燙一下，撕下果皮，可以看到里面肥厚多汁的果肉及絲絲“筋絡”。以下說法不正確的是( )
A.果皮細胞排列緊密，屬于保護組織 B.果肉能合成或貯藏物質，屬于薄壁組織
C.“筋絡能運輸水、無機鹽等，屬于輸導組織 D.果實營養豐富，含多種組織，屬于營養器官
12.“尋不到花的折翼枯葉蝶”這句歌詞中枯葉蝶將兩翅合攏在樹木枝條上休息時，其形態外觀與枯葉極為相似。枯葉蝶和樹葉這兩者都具有的細胞結構是( )
A.細胞膜、細胞質、細胞核 B.細胞膜、細胞質、細胞壁
C.細胞膜、細胞核、葉綠體 D.細胞質、細胞核、液泡
13.下面成語中所涉及的動物都屬于“恒溫動物”的成語是( )
A.[蛛]絲[馬]跡 B.[雞][犬]不寧 C.[鷸][蚌]相爭 D.[虎]頭[蛇]尾
14.下列不能說明蜥蜴比青蛙更適應陸地生活的是( )
A.屬于變溫動物 B.卵表面有堅韌的卵殼
C.肺的氣體交換能力較強 D.體表有角質的鱗片
15.關于藻類、苔薛、蕨類三種植物的敘述，錯誤的是( )
A.海帶是一種藻類，沒有根、莖、葉的分化
B.苔蘚可作為監測空氣污染程度的指示植物
C.藻類、苔蘚、蕨類植物均通過孢子繁殖后代
D.苔蘚、蕨類與藻類植物相比，具有器官分化和具有導管
16.松、竹、梅被稱為“歲寒三友”，這三種植物有著頑強的生命力，是中國傳統文化中高尚人格的象征。松樹區別于竹、梅的主要特征是( )
A.種子外面沒有果皮包被 B.沒有根、莖、葉的分化
C.輸導組織不發達 D.依靠孢子繁殖后代
17.下列結構中，與桃樹的花屬于同一結構層次的是( )
A.神經細胞 B.血液 C.大腦 D.循環系統
18.“雙十二”剛過，包裹量激增，為防止“物傳人”引發新冠疫情，在收取包裹時，可用75%的酒精對包裹外包裝進行消殺，隨后拿回家等待半小時再拆包裹。下列關于新冠病毒說法正確的是( )
A.新冠病毒有細胞結構 B.新冠病毒會生長、繁殖
C.新冠病毒不會變異 D.新冠病毒生活不需要營養物質
19.受潮的糧食、衣物在夏天常常發霉長毛，下列有關說法錯誤的是( )
A.糧食、衣物中的霉菌主要來自水中 B.夏天為霉菌生長提供了適宜的溫度
C.糧食、衣物能為霉菌生長提供營養物質 D.這些毛是由許多細胞連起來的菌絲
20.甲、乙、丙、丁四位同學在進行小組復習，討論鳥類的結構、功能與飛行生活相適應的問題，你認為哪位同學的說法不對( )
A.甲同學認為鳥的胸肌發達，能有力地牽動兩翼完成飛行動作
B.乙同學認為鳥的直腸很短，糞便能隨時排出，利于減輕體重
C.丙同學認為鳥的食量大、消化能力強與飛行生活沒有關系
D.丁同學認為鳥的體型為流線型，能減小飛行時空氣對它的阻力
21.若如圖表示蠶豆根尖細胞的分裂過程示意圖。下列說法正確的是( )
A.該細胞經過三次分裂后得到4個新細胞
B.在細胞分裂的整個過程中，變化最明顯的是細胞質
C.圖中甲乙細胞中的遺傳物質與原細胞所含遺傳物質是一樣的
D.若蠶豆體細胞中的染色體為12條，則③④內的染色體均為6條
22.如圖松樹葉肉細胞和松鼠細胞示意圖。下列敘述錯誤的是( )
A.黃瓜果肉細胞與人口腔上皮細胞的唯一區別有無結構③
B.結構②具有控制物質進出的作用
C.結構④中有控制生物發育與遺傳的重要物質
D.結構⑦是一種能量轉換器，能夠為細胞的生命活動提供能量
23.如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結構。下列有關敘述正確的是( )
A.兩種種子的營養物質都儲存在④中
B.兩種種子結構的區別之一是④的數量不同
C.在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍的結構是③
D.兩種種子中新植物的幼體都由①②③④⑤組成
24.下列關于大腸桿菌和黃瓜葉肉細胞的結構，敘述正確的是( )
A.大腸桿菌沒有遺傳物質，而黃瓜葉肉細胞有遺傳物質
B.大腸桿菌和黃瓜葉肉細胞都有細胞壁、細胞核、細胞膜和細胞質
C.黃瓜葉肉細胞有細胞核，而大腸桿菌無成形的細胞核
D.黃瓜葉肉細胞和大腸桿菌的細胞壁都能控制物質進出細胞
25.如圖三個圓分別表示蜘蛛、七星瓢蟲和河蟹的特征，下列說法正確的是( )
A.甲表示生活在水中 B.乙表示身體和附肢分節
C.丙表示有兩對翅 D.丁表示用肺呼吸
26.文明創建從我做起，人在咳嗽或打噴嚏時要用手帕或紙巾等阻擋液滴的擴散，因為鼻腔黏液和口腔粘液中會沾上細菌或細菌芽孢，從而引發疾病傳播。以下的有關說法中錯誤的是( )
A.細菌的莢膜有保護細菌的作用 B.細菌細胞內有DNA的集中區域
C.芽孢在環境適宜時可萌發成細菌 D.細菌可以靠多種方式快速生殖
27.下列關于動物呼吸器官的說法中，不正確的是( )
A.外骨骼是節肢動物的呼吸器官
B.鰓是絕大多數水生動物的呼吸器官
C.陸生動物絕大多數用肺呼吸，也有用氣管呼吸的
D.有用皮膚和體壁呼吸的，如青蛙用皮膚輔助呼吸，蚯蚓用體壁呼吸
28.如圖為鳥類的呼吸系統示意圖，下列敘述錯誤的是( )
A.1、2和3是鳥類完成雙重呼吸的結構
B.圖示的結構特點是與體溫恒定，飛翔生活相適應的
C.2和3是鳥類氣體交換的場所
D.結構2有散失熱量，降低體溫的作用
29.如圖是四種生物的結構示意圖，有關敘述正確的是( )
A.可用放大鏡觀察乙的結構
B.甲是細菌，無成型的細胞核，丁是酵母菌，是酸奶發酵的微生物
C.甲、丙的孢子分別著生在結構①和b中
D.丙屬于大型真菌，能夠進行光合作用，制造有機物
30.微生物是生物界必不可少的生物類群，關于下圖中三種微生物的說法錯誤的是( )
A.①沒有細胞結構，不能夠獨立生活
B.②的細胞里有細胞核，是真核生物
C.當外界環境較惡劣時，③會形成休眠體芽孢
D.①②③三種微生物都是通過孢子進行后代繁殖
非選擇題（共50分）
1、(5分)實驗課上同學們學會了使用光學顯微鏡觀察細胞,圖一為制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的過程,圖二是顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞的幾個視野,請結合圖示回答相關問題：
圖一正確的實驗操作順序是:____________(用圖一中的字母和“”表示)。
圖二中,②與③兩個視野比較,你認為______觀察的效果好,另一視野觀察效果差的原因是_________。
從圖二的視野①中看到的細胞數量最多,推測其可能使用了圖三中的目鏡和物鏡組合_______(填寫圖三中的字母)。
調焦觀察過程中,小張同學發現圖二的視野②中有污點,經過轉動目鏡和移動玻片,污點都沒有隨著動小張則確定污點存在于上_______。
(9分)如圖所示為植物個體發育不同時期的結構層次,據圖回答下列問題:
(1)植物體之所以能夠逐漸長大,與細胞________和________密切相關。
(2)[a]過程中,細胞內最重要的變化是________內的遺傳物質先經過________,然后________到兩個新細胞中,從而確保了親子代細胞內所含的遺傳物質是一樣的。
(3)[b]過程叫做細胞的________，所形成的圖丙在結構層次上屬于________。
(4)植物體的營養器官除了圖丁所示的葉以外,還包括_________。
(5)動物體的結構層次比植物體的結構層次多了________。
3、（9分）窗花是我國古老的傳統民間藝術之一，它具有鮮明的中國民俗情趣和藝術特色。如圖為幾種常見動物的窗花圖案，回答下列相關問題：
(1)蝴蝶屬于節肢動物，其主要特征是身體分節，體表有堅硬的 和分節的附肢。它和上述圖中的 都不屬于恒溫動物。
(2)為了和飛行功能相適應，在呼吸結構上喜鵲有獨特的 輔助肺呼吸，它的一次呼吸有______次氣體交換，是特有的雙重呼吸，它的骨骼特點是__________，可減輕體重，它的胸骨上有高聳的_______可附著胸肌，便于飛行。
(3)馬的生殖發育特點是 。提高了后代的成活率，它的牙齒有______________的分化，提高了攝食和消化的能力。
(4)上述動物中有一種動物明顯與其他三種動物有區別，依據是其體內沒有 。
4.（9分）大豆和玉米都是我國重要的糧食作物，都含有非常豐富的營養成分。如圖為大豆種子和玉米種子結構示意圖，據圖回答以下問題：
（1）種子的_____是新植物的幼體，該結構在大豆種子中由________（填序號）組成，在玉米種子中由_______（填序號）組成。我們食用的豆漿中富含的蛋白質主要來自大豆種子的[ ]_____，在玉米種子的縱剖面上滴加碘液，變藍的部位是[ ]_____，說明該結構的主要成分是_________。
（2）根據圖一的5和圖二的⑥所示結構的數量可以判斷大豆是_________植物，玉米是_________植物。
（3）圖二中結構①是玉米的種皮和果皮，二者在發育過程中完全愈合在一起，所以玉米籽粒實際上是_____（填“果實”或“種子”）。
5、(11分)如圖是細菌和酵母菌結構示意圖,請根據圖回答：
細菌和酵母菌共有的結構是:[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________。
細菌與酵母菌的主要區別是:細菌只有[③]DNA,而沒有真正的__________;酵母菌具有[⑥]________。
從生殖方式上看,細菌的生殖方式是________生殖,而酵母菌的生殖方式包括________生殖________生殖。
6、(7分)在探究食品腐敗原因的實驗中,陳紅同學取3個相同的錐形瓶,各加入50毫升肉湯,高溫煮沸后按下表進行處理:
(1)實驗前將錐形瓶中的肉湯高溫煮沸,目的是_________________________。
(2)甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗,探究的問題:_______對食品腐敗的速度有影響嗎
(3)根據以上實驗結果,下列推測不合理的是_______。
A.肉湯里自然就會形成細菌 B.肉湯的腐敗是由空氣中的細菌造成的
C.低溫可以抑制細菌的生長和繁殖
(4)為了探究肉湯腐敗是否是由空氣中的細菌造成的,可選擇哪兩個錐形瓶形成一組對照實驗 _____________。
(5)細菌和真菌的生活常常對人類有害,如造成食品腐敗、引起疾病等,但也有很多細菌和真菌對人類有益，請列舉細菌和真菌對人類有益的一個實例:____________________________。
(6)為了防止食品腐敗變質,你能說出食品保存的兩種方法或措施嗎 ________________________________。
榮縣中學校七年級上期第三學月生物監測卷答案
選擇題
1-5 CBBDA 6-10 CCCBB 11-15 DABAD 16-20 ACBAC 21-25 CABCB 26-30 DACCD
非選擇題
（1）D→C→A→B
② 有氣泡
ad
物鏡
（1）分裂 生長
細胞核 復制 平均分配
分化 組織
根、莖
系統
（1）外骨骼 蛇
氣囊 2/兩 輕、薄 龍骨突
胎生、哺乳 門齒、犬齒和臼齒
脊柱
（1）胚 1245 ②③④⑥ 5子葉 ⑤胚乳 淀粉
雙子葉 單子葉
果實
（1）①細胞壁 ②細胞膜 ⑤細胞質
細胞核 液泡
分裂 出芽 孢子
（1）高溫滅菌（或“殺滅錐形瓶和肉湯中的細菌”等）
溫度
A
甲和丙
酵母菌釀酒、制作饅頭（或乳酸菌制作泡菜、酸奶等）（答出一個即可）
將食物低溫冷藏或冷凍、真空包裝、將食物干燥處理等（答出兩種即可）

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