資源簡介

從江縣斗里中學2024-2025學年度第一學期12月質量監測
七年級道德與法治試卷
一、選擇題(每小題3分，共45分)
1．下面漫畫旨在說明( )
A．人生要有明確的目標 B．夢想與人生目標緊密相連
C．要善于隨時更換目標 D．少年的目標有時不切實際
2．馬克思說：“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和?！毕铝袑@句話理解不正確的是( )
A．社會是由個人組成的 B．我們在社會中成長
C．個人的發展離不開社會 D．我們可以脫離社會生存發展
3．國家主席習近平在發表的二○二四年新年賀詞中指出：當前，世界上還有一些地方處在戰火硝煙之中。中國人民深知和平的珍貴，我們愿同國際社會一道，以人類前途為懷、以人民福祉為念，推動構建人類命運共同體，建設更加美好的世界。這告訴我們( )
A．樹立人生目標，應處理好個人與社會的關系
B．樹立人生目標，應結合個人的興趣愛好
C．樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一
D．應積極主動承擔全部國際責任
4．有調查顯示，“不愿降低身價”是近年來高校畢業生就業難的一個重要因素。但在揚州，許多大學生村官在新農村建設中升華了理想，實現了人生價值。這啟示我們( )
①要立足實際，恰當定位?、诮Y合社會需要，實現成才目標?、墼趯嵺`中實現自身價值?、芷扔诰蜆I壓力，優先選擇當村官
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，為實現人生目標樹立一座燈塔。下面古語所蘊含的思想與材料主旨無關的是( )
A．志不強者智不達 B．有志者，事竟成
C．千里之行，始于足下 D．功崇惟志，業廣惟勤
6．下面漫畫旨在告訴我們( )
A.要保持積極樂觀的心態B．要善于從身邊尋找快樂
C．寬容能使人忘記不快樂D．要確立正確的人生目標
7．“我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我……報我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子。報我以不幸嗎？我是一根勁竹經得起千擊萬磨?！睆倪@首詩歌中我們能讀到( )
①無所謂的人生態度，愜意的生活?、诘眠^且過、自由自在的隨意性格?、勖鎸щy的勇氣和堅強的意志　④積極進取的人生追求，樂觀自信的心態
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
8．有人說，順境似一馬平川的坦途，一邊欣賞一邊前行；逆境似崎嶇不平的山路，咬牙堅持終會登上山峰。對于人生的順境與逆境，下列理解正確的是( )
①順境和逆境都是我們生命成長的一部分?、谥挥薪洑v逆境，才能走向成功?、垌樉衬軌驇椭覀兏爝_成目標?、苣婢臣钊藗冇乱闱靶?br/>A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．培根說：“順境最易見敗行，逆境最易見美德?！币韵抡f法正確的是( )
A．身處順境中的人全都會失敗B．身處逆境的人都有高尚的品德
C．順境和逆境都既有消極作用，又有積極作用
D．為了培養美德，我們應在逆境中生活
10．有位古羅馬哲學家說：“差不多任何一種處境——無論是好是壞——都受到我們對待處境態度的影響?！睋耍覀儜? )
①在順境中安于現狀，忘乎所以?、谠谀婢持心サZ意志，鍛煉毅力，增長才干?、圩非箜樉?，回避逆境　④將逆境當作催人奮發圖強的精神力量
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
11．2024年3月1日，2023年“大國工匠年度人物”公布。大國工匠數十年如一日地追求著職業技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，締造了一個又一個的“中國神話”。這啟示我們( )
A．我們所取得的每一項成就，都是大國工匠用勞動換來的
B．做認真務實的人，精益求精、追求卓越
C．每個人通過勞動都能創造“中國神話”
D．只有大國工匠才是國家的建設者，值得我們尊敬和學習
12．小華的父母是地道的農民，每天在田里辛勤耕作，小華為自己有這樣的父母而自豪。你認為小華自豪的原因是( )
①勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分　②正是這些無數的勞動者才成就了我們今天的美好生活?、蹮o論是體力勞動者還是腦力勞動者都值得我們尊敬?、芊彩窃谧约簫徫簧锨谇趹┕ぷ鞯亩际枪鈽s的、可敬的
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
13．“中國好人”王小莉是泰州市中級人民法院民三庭庭長，她克服身體殘疾，長期奮戰在民商事審判一線，讓當事人真切感受到司法的溫度，書寫了屬于自己的不凡人生。王小莉用行動告訴我們( )
A．承擔社會責任，做到公正廉潔B．守護生命首先要關注身體健康
C．挫折是我們生命成長的一部分D．在踏實奮進中綻放人生的光彩
14．如果生命是一粒種子，那么生命的意義就是努力使自己茁壯成長，綻放生命精彩。下列人物的行為能論證該觀點的有( )
①小楠定期到社區做志愿者，照顧孤寡老人?、陔娚唐脚_更新硬件設備，為直播帶貨做好充分準備　③小楊專注學業，不去理會學習以外的事情?、苄≤姶髮W畢業選擇去西部支教
A．①② B．①④ C．①③ D．③④
15．黃文秀、張富清、杜富國……他們以生命赴使命，用摯愛護蒼生，以普通人的平凡書寫了不平凡的人生，用奮斗和犧牲成就了偉大的事業。他們用行動證明( )
A．奮斗奉獻讓個體生命價值得到升華
B．我們不僅要善待自己的生命，還要尊重他人的生命
C．一個人的偉大，就在于創造物質財富
D．只有偉大的人物才可以書寫自己的生命價值
二、非選擇題(共55分)
16．(14分)有一個女孩，小的時候由于身體纖弱，每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心極強的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時，女孩的媽媽安慰她：“沒關系的，你年齡最小，可以跑在最后。不過，孩子你記住，下一次你的目標就是：只追前一名?！?br/>小女孩點了點頭，記住了媽媽的話。再跑步時，她就奮力追趕她前面的同學。結果從倒數第一名，到倒數第二、第三、第四……一個學期還沒結束，她的跑步成績已到中游水平，而且她也慢慢地喜歡上了體育課。
在這種理念的引導下，這個女孩從北京大學畢業后，同年4月被哈佛大學教育學院以全額獎學金錄取，成為當年哈佛教育學院錄取的唯一一位中國本科應屆畢業生。
(1)“只追前一名”，這屬于怎樣的目標？(2分)
(2)結合所學知識，從人生目標的角度，談談畫線句子體現的道理。(8分)
(3)結合這個女孩的奮斗歷程，談談人生目標在其中起到的作用。(4分)
17．(16分)從前，有一群青蛙組織了一場攀爬比賽，比賽的終點是一個非常高的鐵塔的塔頂。一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油，比賽開始了。
群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達塔頂，他們都在議論：“這太難了！它們肯定到不了塔頂！”“他們絕不可能成功的，塔太高了！”聽到這些，一只接一只的青蛙開始泄氣了，除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。群蛙繼續喊著：“這太難了！沒有誰能爬上頂的！”越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但有一只卻還在越爬越高，沒有一點放棄的意思。最后，除了這一只，其他所有的青蛙都退出了比賽，它費了很大的勁，終于成為唯一一只到達塔頂的勝利者。
(1)從人生態度的角度，談談眾多青蛙比賽失敗的原因。(4分)
(2)請你分析最后一只青蛙到達塔頂有哪些因素支撐。(6分)
(3)結合青蛙爬鐵塔的寓言故事，簡要談談對你的啟發。(6分)
18．(12分)五一勞動節期間，為了讓全體師生過一個快樂而有意義的勞動節，某校開展以“五一勞動節”為主題的綜合實踐活動。各班確立自己班級的活動主題。為了幫助同學澄清認識，樹立正確的勞動觀念。某校七年級(5)班的同學在班主任的主持下，召開了一次主題座談會。請你參與其中，完成下列任務。
(1)【你來擬定】請你為本次座談會擬定一個主題。(2分)
(2)【學以致用】在座談會上，假如老師讓你來論證“勞動最光榮”這個議題，你打算用哪些觀點？(4分)
(3)【辨別是非】在座談會上，有的同學提出：體力勞動很丟人，腦力勞動最體面。對此，你是怎樣認識的？(6分)
19．(13分)【追求美好人生　實現自我價值】
人生漫漫，有陽光也有風雨，有高山也有低谷，有喜悅也有悲傷。某校七年級(2)班圍繞“追求美好人生　實現自我價值”的主題，開展了下列議題式學習活動。
【子議題一　樹立正確的人生目標】在活動開始后，道德與法治老師讓每位同學確定一個目標，包括短期目標和長期目標，對此，欣欣很是迷?！?br/>(1)結合所學知識，請你告訴欣欣樹立人生目標的方法，幫助欣欣解惑。(3分)
【子議題二　正確對待順境和逆境】司馬遷在《報任安書》中說：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。”
(2)這段話中所提到的“圣賢”是如何對待逆境的？這對你有什么啟發？(4分)
【子議題三　在平凡中創造偉大】為了感悟生命的精彩，讓生命更加絢爛，同學們召開了一次主題班會。班會上，老師向大家展示了以下兩則事跡：
(3)請你從實現人生價值的角度，運用所學知識，分析上面事跡中人物的人生精彩之處。(6分)答案：
1．( A )
2．( D )
3．( C )
4．( A )
5．( C )
6．( A )
7．( D )
8．( C )
9．( C )
10．( D )
11．( B )
12．( D )
13．( D )
14．( B )
15．( A )
16．(1)答：小目標(或近期目標)。
(2)答：人生目標可以分為長遠目標和近期目標。只有分階段實現一個個近期目標，才能實現長遠目標。所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的。實現每一個近期目標帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續奮發向上，朝著實現長遠目標邁進。
(3)答：①人生目標體現著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發展方向。②正確的人生目標會帶來穩定而持久的內在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。
17．(1)答：缺乏積極的人生態度，它們抱著消極的人生態度，只看到事情壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠，最終導致比賽失敗。
(2)答：①積極的人生態度和人生目標。②樂觀向上，遇到困難和挫折不畏懼，不退縮，勇敢面對。③認真務實，具有踏實的作風。④勤奮進取，能夠全力以赴、堅持不懈、努力前行。
(3)答：示例：永遠不要聽信那些習慣消極悲觀看問題的人，因為他們只會粉碎你內心最美好的夢想與希望！總是記住你聽到的充滿力量的話語，因為所有你聽到的或讀到的話語都會影響你的行為。要保持積極樂觀的人生態度，不畏困難和挫折，勇往直前，就有可能到達勝利的巔峰。
18．(1)答：示例：勞動成就今天；勞動創造美好等。
(2)答：①人生價值是通過勞動創造的。人們通過勞動創造物質財富和精神財富。人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。②人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。③我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。④今天，國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現。
(3)答：這個觀點是錯誤的。理由：①一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻越大，他的價值就越大。②人們的職業不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創造了價值，也就創造和實現了人生價值，就應當得到社會的尊重和積極評價。
19．(1)答：①樹立人生目標，應當從自身實際出發。②樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。③樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一。
(2)答：圣賢們面對逆境不氣餒，挫而不折，奮發有為，終有建樹。啟發：①逆境不餒。在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。②在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。③受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境。
(3)答：①他們把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，更好地實現了自己的人生價值。②他們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在奉獻社會中創造自身價值。③他們在勞動中創造人生價值。他們干一行、愛一行、精一行，在實踐中做出一番事業，書寫自己的人生華章。④他們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻，使人生閃耀出偉大的光輝。

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