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人音版（五線譜）（北京）小學(xué)音樂五年級(jí)上冊(cè)期末考試模擬試卷及參考答案
班級(jí)：__________ 姓名：__________ 成績：__________
一、判斷題（每題 1 分，共 10 分）
1. 《山童》是一首具有云南彝族風(fēng)格的歌曲，旋律輕快活潑。（ ）
2. 《雷鳴電閃波爾卡》是一首奧地利的波爾卡舞曲，節(jié)奏強(qiáng)烈有力。（ ）
3. 《歌唱二小放牛郎》是一首敘事歌曲，講述了抗日小英雄王二小的故事。（ ）
4. 《晨景》是挪威作曲家格里格為易卜生的戲劇《培爾·金特》所作的配樂之一。（ ）
5. 《回家》這首薩克斯管獨(dú)奏曲的作者是美國的肯尼·基。（ ）
6. 《打字機(jī)》是一首用真正的打字機(jī)作為節(jié)奏樂器演奏的樂曲。（ ）
7. 《春節(jié)序曲》是李煥之創(chuàng)作的管弦樂曲，展現(xiàn)了春節(jié)熱鬧歡騰的景象。（ ）
8. 《平安夜》是一首著名的基督教圣誕頌歌，旋律優(yōu)美寧靜。（ ）
9. 《牧場上的家》是一首澳大利亞民歌，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)牧場的熱愛。（ ）
10. 變換拍子是指在一首歌曲或樂曲中，先后出現(xiàn)不同的拍子。（ ）
二、選擇題（每題 2 分，共 20 分）
1. 《飛來的花瓣》的演唱形式是（ ）
A. 獨(dú)唱 B. 合唱 C. 齊唱
2. 《花蛤蟆》是一首（ ）民歌
A. 山東 B. 河北 C. 河南
3. 《雨花石》是一首（ ）風(fēng)格的歌曲
A. 抒情 B. 搖滾 C. 說唱
4. 《漁舟唱晚》是一首（ ）曲
A. 古琴 B. 古箏 C. 二胡
5. 《外婆的澎湖灣》的詞曲作者是（ ）
A. 葉佳修 B. 羅大佑 C. 周杰倫
6. 《土耳其進(jìn)行曲》的作者是（ ）
A. 莫扎特 B. 貝多芬 C. 海頓
7. 《卡普里島》的演唱情緒是（ ）
A. 悲傷 B. 歡快 C. 激昂
8. 《蘋果豐收》是一首（ ）歌曲
A. 朝鮮 B. 日本 C. 韓國
9. 《乘雪橇》的演奏樂器中不包括（ ）
A. 鋼琴 B. 小提琴 C. 單簧管
10. 《鈴兒響叮當(dāng)》的節(jié)拍是（ ）
A. B. C.
三、填空題（每題 3 分，共 15 分）
1. 《校園的早晨》的詞曲作者是______，歌曲采用了______（拍子），營造出輕松愉快的氛圍。
2. 《森林狂想曲》中運(yùn)用了大自然中的______、______等聲音元素，與音樂旋律巧妙融合，展現(xiàn)出森林的生機(jī)勃勃。
3. 《送別》的歌詞“長亭外，古道邊，芳草碧連天”意境悠遠(yuǎn)，其曲調(diào)具有______風(fēng)格，表達(dá)了離別的愁緒。
4. 《可愛的家》中反復(fù)出現(xiàn)的“可愛的家”這一主題旋律，通過______（音樂表現(xiàn)手法），強(qiáng)化了人們對(duì)家的眷戀之情。
5. 《晨景》的旋律中，運(yùn)用了許多______（音樂術(shù)語，如音程、節(jié)奏等方面的特點(diǎn)），描繪出了清晨太陽升起時(shí)寧靜而美好的景象。
四、簡答題（每題 15 分，共 30 分）
1. 請(qǐng)簡要分析《山童》這首歌曲的音樂特點(diǎn)，包括旋律、節(jié)奏、歌詞等方面，并談?wù)勊磉_(dá)的情感。
2. 本冊(cè)教材中有許多不同風(fēng)格的樂曲，請(qǐng)列舉三首，并分別闡述它們的風(fēng)格特點(diǎn)以及所使用的主要樂器（或演奏形式）。
參考答案
一、判斷題
1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. √ 9. × 10. √
二、選擇題
1. B 2. A 3. A 4. B 5. A 6. A 7. B 8. A 9. C 10. A
三、填空題
1. 高楓、 拍
2. 鳥鳴、流水（答案不唯一）
3. 抒情、婉轉(zhuǎn)
4. 重復(fù)
5. 級(jí)進(jìn)的旋律進(jìn)行和輕柔的節(jié)奏（答案不唯一）
四、簡答題
1.
旋律特點(diǎn)：《山童》的旋律具有濃郁的民族風(fēng)格，音域適中，旋律起伏較大，多采用跳進(jìn)與級(jí)進(jìn)相結(jié)合的方式，如“5 3 2 1 6 5 3 2 3 5 6”，使得旋律既具有活潑俏皮的感覺，又展現(xiàn)出山區(qū)孩子的純真質(zhì)樸。旋律線條優(yōu)美流暢，仿佛山間清澈的溪流，在高低起伏中穿梭，給人以清新自然的聽覺感受。
節(jié)奏特點(diǎn)：節(jié)奏明快且富有變化，增強(qiáng)了歌曲的韻律感和舞蹈性，生動(dòng)地表現(xiàn)出山童們天真爛漫、活潑好動(dòng)的性格特點(diǎn)，仿佛能看到孩子們?cè)谏介g嬉戲玩耍的歡快場景。
歌詞特點(diǎn)：歌詞描繪了山童的生活場景，“山風(fēng)輕輕吹，彩霞山巔飛，一群小牧童，甩著響鞭兒歸”，用詞質(zhì)樸、生動(dòng)形象，充滿了童趣，將山區(qū)的自然風(fēng)光與孩子們的生活緊密相連，展現(xiàn)出一幅充滿生機(jī)與活力的山區(qū)畫卷。
表達(dá)情感：整首歌曲表達(dá)了山童對(duì)家鄉(xiāng)山水的熱愛，以及他們自由自在、快樂無憂的生活狀態(tài)，同時(shí)也流露出對(duì)大自然的贊美和對(duì)美好生活的向往之情，讓聽眾感受到山區(qū)孩子純真無邪的心靈和積極向上的生活態(tài)度。
2.
《森林狂想曲》：
風(fēng)格特點(diǎn)：這是一首具有自然清新風(fēng)格的樂曲，將真實(shí)的大自然聲音與音樂完美融合，營造出森林中生機(jī)勃勃、充滿神秘的氛圍。旋律優(yōu)美動(dòng)聽，節(jié)奏輕快活潑，充滿了動(dòng)感和活力，仿佛帶領(lǐng)聽眾置身于茂密的森林之中，感受著大自然的奇妙與美好。
主要樂器及演奏形式：以管弦樂器為主，如小提琴、長笛等，演奏出悠揚(yáng)的旋律，同時(shí)加入了大自然中的鳥鳴、蛙叫、流水聲等音效，采用合奏的形式，多種樂器相互配合，層次豐富，生動(dòng)地描繪出森林的各種景象和聲音。
《雷鳴電閃波爾卡》：
風(fēng)格特點(diǎn)：是典型的波爾卡風(fēng)格舞曲，節(jié)奏強(qiáng)烈有力，充滿激情與活力。旋律中頻繁出現(xiàn)快速的音符跑動(dòng)和大跨度的音程跳躍，營造出緊張、熱烈的氛圍，生動(dòng)地表現(xiàn)出雷雨交加時(shí)的震撼場景和人們?cè)谟曛锌駳g的熱鬧氣氛。
主要樂器及演奏形式：主要由管弦樂隊(duì)演奏，包括小提琴、圓號(hào)、定音鼓等樂器。定音鼓在其中起到了重要作用，通過強(qiáng)烈的節(jié)奏敲擊來模仿雷鳴聲，增強(qiáng)了樂曲的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，整個(gè)樂隊(duì)以齊奏、合奏等形式展現(xiàn)出樂曲的磅礴氣勢。
《漁舟唱晚》：
風(fēng)格特點(diǎn)：屬于古箏經(jīng)典曲目，具有中國古典音樂的優(yōu)雅風(fēng)格。旋律優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，如行云流水般流暢，通過旋律的起伏變化描繪出一幅夕陽西下，漁舟在碧波上緩緩歸航的優(yōu)美畫面，充滿了寧靜、祥和的氛圍，展現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化中對(duì)自然山水的審美情趣。
主要樂器及演奏形式：以古箏獨(dú)奏為主，通過古箏獨(dú)特的指法技巧，如勾、托、抹、顫音等，細(xì)膩地表現(xiàn)出樂曲的豐富內(nèi)涵和情感變化，讓聽眾充分領(lǐng)略到古箏這一傳統(tǒng)樂器的獨(dú)特魅力和中國古典音樂的博大精深。

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