資源簡介

廣西壯族自治區(qū)貴港市桂平市2023-2024學年七年級上學期期末道德與法治試題
1．（2024七上·桂平期末）中學階段是人生發(fā)展的一個新階段，把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。下列對此認識正確的有（　　）
①中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能
②我們要珍惜這個新起點，體驗初中生活的快樂
③升入初中，我已經是個大人了，一切都要自己做主
④我們要從點滴做起，付出努力，為以后的人生奠基
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2024七上·桂平期末）航天員景海鵬說：“一個夢想實現了，必須有下一個夢想，否則人就會垮掉。就像人在太空，身體會失重。回到地面，如果沒有夢想，靈魂就會失重。”這啟示我們（　　）
A．編織好自己的夢想，就能實現夢想
B．夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣
C．放棄夢想，任何人都無法生存下去
D．夢想多的人必然能取得更大的成就
3．（2024七上·桂平期末）以下名言警句的解讀， 正確的是（　　）
選項 名言警句 解讀
① 安其學而親其師 安心學習并信任老師
② 工欲善其事，必先利其器 做事要冷靜分析不盲從
③ 茍日新，日日新，又日新 樹立新的目標，不斷超越自我
④ 學如逆水行舟，不進則退 學習中有快樂
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
4．（2024七上·桂平期末）每個人都有習慣的學習方式方法。有人覺得早晨看書效率高，有人則覺得晚上看書效率高；有人喜歡獨自一個人看書，有人則喜歡在群體中學習。這啟示我們（　　）
①學習方式多種多樣 ②學習和環(huán)境、形式無關
③學習態(tài)度可以隨心所欲 ④適合自己的方法就是最好的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2024七上·桂平期末）知人者智，自知者明。下列推導正確的是（　　）
①我非常在意他人對我的看法→他人評價都是正確的，要虛心接受
②我的學習態(tài)度與學霸相比有很大差距→自我評價總是主觀片面的
③我是班長，帶領大家一起進步→在群體中的關系來認識自己
④我長得矮，但我性格很開朗→從生理、心理方面來認識自己
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
6．（2024七上·桂平期末）激發(fā)自己的潛能是取得成功的重要條件，下面同學做法錯誤的是（　　）
A．楊芳的理想是當一名作家，于是她每天都堅持寫一篇文章
B．王林將班上學習成績優(yōu)秀的王斌作為自己的榜樣，努力趕超他
C．趙珊樹立了遠大目標，并下定決心只做大事不做小事
D．曉彤在考試前總是對自己說：“我是最棒的！”
7．（2024七上·桂平期末）孔子說：“友直，友諒，友多聞，益矣”，這啟示我們結交益友（　　）
①需要用心呵護友誼，要為朋友做任何事 ②對我們能產生深刻而良好的影響
③能享受交往的快樂，豐富我們的生活經驗 ④就是只和那些能幫助自己的人交朋友
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．（2024七上·桂平期末）小明和小林在小學時一起上學、回家，一起玩耍。上中學后，兩人因為不在同一所學校，有了各自的新朋友，小明和小林的關系漸漸淡化了。這說明（　　）
①他們對友誼都不夠重視，喜新厭舊
②友誼地久天長，只是美好愿望，其實根本不存在
③友誼不是一成不變的
④要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2024七上·桂平期末）小玲進入中學后，總是獨來獨往，不愿意參加班集體活動，也不愿意與同學交往。小玲要想擁有更多的朋友，你可以建議她（　　）
①真誠夸贊對方
②打聽對方的隱私
③和對方交談時，做一個耐心的傾聽者
④處處以自我為中心
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
10．（2024七上·桂平期末）中國互聯網協會發(fā)布《中國互聯網發(fā)展報告（2023）》，報告顯示，截至2023年6月，中國網民規(guī)模為10.79億人，占全球網民總量的23.4%，位居世界第一，網上交友成為重要的交友方式之一。人們熱衷網上交友的原因可能有（　　）
①網上交友具有虛擬、平等、自主等特點
②網上交友開辟了人際交往的新通道，拓寬了朋友圈
③網上交友更加自由，不會受到法律和道德的約束
④網上交友總能夠打開與他人溝通的心靈之門
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2024七上·桂平期末）習近平主席同北京師范大學師生代表座談時回憶：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”從這段話中我們可以體悟到（　　）
①老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人
②教師是一個古老的職業(yè)，現代社會，教師已經成為了一種專門職業(yè)
③老師在學生的成長過程中發(fā)揮著重要的作用，是我們成長中重要的見證者和陪伴者
④對于老師，我們要心懷感恩
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
12．（2024七上·桂平期末）師生交往是學校生活的重要內容，下列屬于平等、民主、和諧的師生關系的是（　　）
①小強向王老師提出班級管理的建議
②小剛不服劉老師的批評，頂撞老師
③放學后，小敏和張老師交流自己與同學交往中的煩心事
④晚會上，王老師和小麗表演的啞劇讓同學們好開心
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2024七上·桂平期末）如今，微博、微信等新的交流平臺不斷出現，人們之間的交流、溝通更快捷。但是年紀稍大的父母并不像孩子一樣能夠熟練地操作使用這些。“80后”大學生小張手繪微信操作使用說明書，用實際行動表達了自己的孝心，使溫情在科技時代延續(xù)，感動了無數網友。對此，你的理解有（　　）
①家庭成員之間交流、溝通方式發(fā)生了較大變化
②現代科技手段的應用使家人之間溝通更方便
③親情只能通過微信這一方式得以延續(xù)
④小張傳承了中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
14．（2024七上·桂平期末）近年來，一些家庭開始流行簽訂“親子契約”：家長和孩子用書面形式約定彼此間的責任、義務，為達成共同的目標而努力。這種契約式教育在幫助孩子形成良好習慣的同時（　　）
①說明現代家庭的結構、規(guī)模發(fā)生了變化
②表明現代家庭的家庭氛圍越來越平等民主
③是家庭教育的新探索，有利于家長與孩子共同成長
④徹底顛覆了中國傳統(tǒng)家庭道德觀念，動搖家長權威
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
15．（2024七上·桂平期末）你知道拍攝身份證照片為什么要露出耳朵嗎？因為不僅每個人的耳朵不一樣，而且同一個人的兩只耳朵也不一樣。除此之外，步態(tài)、虹膜、腦電波等也可以幫助我們從幾億人中識別出不同的個體。這說明（　　）
A．生命是來之不易的，要珍惜生命
B．各種生命是息息相關的，要休戚與共
C．每個人的獨一無二只表現在外貌特征
D．每個生命都具有獨特性，不可替代
16．（2024七上·桂平期末）12月18日23時59分甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震，造成重大人員傷亡。地震發(fā)生后，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平高度重視并作出重要指示，要全力開展搜救，及時救治受傷人員，最大限度減少人員傷亡。要盡快組織調撥搶險救援物資，妥善安置受災群眾，保障群眾基本生活，并做好遇難者家屬安撫等工作。請國務院派工作組前往災區(qū)指導抗震救災工作，解放軍、武警部隊要積極配合地方開展搶險救災，盡最大努力保障人民群眾生命財產安全。這樣做是因為（　　）
A．生命獨特，各地區(qū)各部門要創(chuàng)造時代的英雄
B．生命短暫，人類社會的生命是不可以接續(xù)的
C．生命堅強，我們可以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律
D．生命至上，人民群眾的生命價值高于一切
17．（2024七上·桂平期末）生命的燦爛光輝與支離破碎僅一步之遙，下列初中生的行為不是珍愛生命的有（　　）
A．小軒為了鍛煉身體經常獨自到水庫游泳
B．小剛體育鍛煉前做好準備活動，防止扭傷
C．小紅遇到人群擁擠時，保持冷靜，有序安全通過
D．小明積極參加學校組織的防火、防震安全應急疏散演練
18．（2024七上·桂平期末）“斷崖是山的挫折，卻產生了壯麗的瀑布”啟示我們（　　）
①生活難免有挫折，經歷挫折不一定是壞事
②要及時調整自己，積極面對挫折
③挫折孕育著成功，挫折越多越好
④挫折只會讓人消沉，阻礙前進的步伐
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．（2024七上·桂平期末）《超高車技》給我們帶來的警示是（　　）
A．提高道德素質，不漠視自己和他人生命
B．要學法知法守法，珍愛生命，敬畏生命
C．增強自我保護能力，需要提高駕駛技術
D．不斷提高安全意識，保護自己不受傷害
20．（2024七上·桂平期末）2023年3月5日是第60個學雷鋒紀念日。60年來，雷鋒助人為樂的事跡深入人心，雷鋒樂于奉獻的精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。全國各地用實際行動擦亮“雷鋒精神”名片，激發(fā)雷鋒精神的新時代生命力。雷鋒精神啟迪我們（　　）
①積極服務社會，綻放生命之花
②關愛他人生命，傳遞社會溫暖
③平凡創(chuàng)造偉大，成就美好人生
④追求社會認可，贏得社會地位
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
21．（2024七上·桂平期末）【少年夢中國夢】
為激勵同學們樹立志向、踐行夢想，某校七年級（1）班正在開展以“少年有夢”為主題的班會活動，請你參與其中吧！
材料一 蘇翊鳴是中國單板滑雪運動員，從小就開始練習滑雪，確立了參加奧運會的夢想。他刻苦訓練，突破自我，在北京冬奧運會上奪得一枚金牌和一枚銀牌。蘇翊鳴給習近平總書記寫信，匯報了自己牢記總書記的教誨，刻苦訓練，突破自我，實現夢想的奮斗歷程。他說，出生在一個偉大的國家，成長在一個最好的時代，通過努力實現了自己的夢想，感到很幸運。習近平在給蘇翊鳴的回信中指出：“新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代。”
材料二 二十大報告寄語廣大青年：青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。……廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。
（1）請你談談對“新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代”的認識。
（2）結合上述材料和所學知識，請描述你的夢想是什么 你打算怎樣努力去實現自己的夢想
22．（2024七上·桂平期末）【孝親敬長家風萬年長】
材料一 張老師邀請學生到家里聚餐。晚餐結束后，幾位學生搶著要幫忙洗碗，老師卻滿面笑容地阻止道：“不急，有人洗呢。”老師將碗筷放進水池，先沖去油污，然后，輕輕地走到他八十高齡的老母親身邊：“媽，洗碗嘍……”只見老太太一改餐桌上的萎靡，精神煥發(fā)地走到水池邊，慢騰騰地洗起碗來，花了半個小時才把碗洗完。這時，老師高興地對老太太說：“您辛苦了，歇歇吧。”老師攙母親回房后，又返回廚房，把碗重新洗了一遍。
（1）請你對張老師“讓老母親洗碗”的做法進行評價。
材料二 家，對于中國人來說到底是什么 是內心最柔軟的角落，是累了可以停歇的港灣，是不論你飛得多高多遠，仍然牽著你的那根風箏線……。家風，是一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。家風對家族的傳承，民族的發(fā)展都起到重要影響。
臨近春節(jié)，小田所在的家庭微信群中出現了這樣兩段對話。
（2）對話一中，如果你是小田，你會如何回復
（3）結合對話二，舉例說明你家的家風對你產生了什么影響。
23．（2024七上·桂平期末）【師長情義】
為了幫助大家學會與老師建立良好的師生關系，某校對七年級學生進行了一次問卷調查。下圖是其中兩個問題的調查結果。調查結果顯示：同學們喜歡的老師風格不盡相同；有些同學不擅長和老師主動交流。
（1）如果任課老師的教學風格不是自己喜歡的類型，我們應該怎么辦
（2）請你為不擅長和老師主動交流的同學提出兩條合理化建議。
24．（2024七上·桂平期末）【敬畏生命讓生命之花綻放】
材料一 2023年12月18日23時59分甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震。地震發(fā)生后，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平高度重視并作出重要指示，甘肅臨夏州積石山縣6.2級地震造成重大人員傷亡，要全力開展搜救，及時救治受傷人員，最大限度減少人員傷亡。災區(qū)地處高海拔區(qū)域，天氣寒冷，要密切監(jiān)測震情和天氣變化，防范發(fā)生次生災害。要盡快組織調撥搶險救援物資，搶修受損的電力、通訊、交通、供暖等基礎設施，妥善安置受災群眾，保障群眾基本生活，并做好遇難者家屬安撫等工作。請國務院派工作組前往災區(qū)指導抗震救災工作，解放軍、武警部隊要積極配合地方開展搶險救災，盡最大努力保障人民群眾生命財產安全。
（1）從生命的角度去看，黨和國家為什么要盡最大努力保障人民群眾生命財產安全
材料二 繼今年7月某自駕車隊進入中國新疆羅布泊無人區(qū)挑戰(zhàn)極限造成4人遇難后。8月9日四川雅安的魚鱗壩網紅打卡點，因突發(fā)洪水而發(fā)生7人遇難的悲劇。在事發(fā)的前一天，雅安市水利局和氣象局聯合發(fā)布了山洪災害氣象風險黃色預警。再次提醒著我們，在追逐流量和關注的同時，安全才是最重要的。
（2）材料二給我們什么警示
材料三 前行路上，有風有雨是常態(tài)。一些企業(yè)面臨經營壓力，一些群眾就業(yè)、生活遇到困難，一些地方發(fā)生洪澇、臺風、地震等自然災害，這些我都牽掛在心。大家不懼風雨、守望相助，直面挑戰(zhàn)、攻堅克難，我深受感動。辛勤勞作的農民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻！———摘自國家主席習近平2024年新年賀詞
（3）“每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻！”從中你悟出了哪些道理
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】中學生活
【解析】【分析】 ①②④說法正確，依據教材知識，中學階段是人生發(fā)展的一個新階段，中學生活意味著新的機會和可能，我們要珍惜這個新起點，體驗初中生活的快樂，從點滴做起，付出努力，不斷超越自我，為以后的人生奠基；
③錯誤，要聽取他人合理的意見；
故答案為：B。
【點評】 本題考查步入中學生活。走進中學是我們人生的一個新起點。只要我們積極、熱情、勇敢地擁抱新生活，必將在中學這個新天地里快樂生活，必將有豐富的收獲。 把握步入中學生活的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
2．【答案】B
【知識點】少年夢想的特點及意義
【解析】【分析】A：我們既要編織好自己的夢想，也要通過努力去實現夢想，故A說法錯誤；
B：航天員景海鵬的觀點強調了夢想的重要性，啟示我們夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，故B符合題意；
C：夸大了夢想的作用，故C說法錯誤；
D：必然能，觀點絕對化，故D說法錯誤；
故答案為：B。
【點評】本題考查夢想的意義。編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。回答此題要求學生在理解航天員景海鵬觀點意思的基礎上，從夢想意義的角度找到對應選項。同時認識到夢想的實行需要付出行動和努力。
3．【答案】A
【知識點】科學的學習方法（學會學習）；中學生活饋贈的成長禮物；學習中的苦與樂；師生交往
【解析】【分析】①解讀正確：安其學而親其師，意思是安心學習，親近師長，樂于與群眾交朋友，與安心學習并信任老師一致；
②解讀正確：工欲善其事，必先利其器，比喻要做好一件事，準備工作非常重要，而不是強調不盲從；
③解讀正確：茍日新，日日新，又日新，意思是如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新，要樹立新的目標，不斷超越自我；
④解讀正確：學如逆水行舟，不進則退，比喻學習就像逆水行船，稍不努力，就會退步，沒有體現學習中的快樂。
故答案為：A。
【點評】 本題考查師生交往、學會學習、正確認識學習。注意逐一審視每個選項，判斷其正確性或錯誤性，并與題干進行對比分析。
4．【答案】B
【知識點】科學的學習方法（學會學習）
【解析】【分析】每個人都有習慣的學習方式方法，啟示我們學習方式多種多樣，適合自己的方法就是最好的，故①④正確；
學習與所處的環(huán)境、形式是有關系的，故②表述錯誤；
要端正學習態(tài)度，不能隨心所欲，故③表述錯誤；
故答案為：B。
【點評】 本題考查學會學習。注意有時選項之間可能只有細微的差別，需要仔細辨別，避免混淆。
5．【答案】D
【知識點】認識自己的途徑及其意義
【解析】【分析】①：“都是正確的”的表述過于絕對，他人評價可能也會不準確、不客觀，我們要冷靜分析、理性辨別，①說法錯誤；
②：“總是”的表述過于絕對，自我評價也可以正確分析、客觀全面，②說法錯誤；
③：我是班長，帶領大家一起進步，說明自己在群體中的地位和表現，體現從在群體中的關系來認識自己，③說法正確；
④：我長得矮，身高屬于生理特征。但我性格開朗，性格屬于心理特征，體現從生理、心理方面來認識自己，④說法正確；
故答案為：D。
【點評】本題考查認識自己的途徑。認識自己的途徑包括自我評價和他人評價。認識自我的途徑還有從生理、社會、心理等方面來認識自己。
6．【答案】C
【知識點】激發(fā)自己的潛能
【解析】【分析】ABD做法正確，楊芳通過實踐鍛煉法激發(fā)潛能；王林通過目標設定法激發(fā)潛能；曉彤通過積極暗示法激發(fā)潛能，都有助于激發(fā)自己的潛能；
C表述錯誤，激發(fā)自己的潛能要從日常生活中的小事做起，不能好高騖遠。
故答案為：C。【點評】考查激發(fā)潛能。注意確定題目考查的知識點范圍，以及是正向選擇還是逆向選擇。
7．【答案】C
【知識點】友誼的力量；友誼的特質；呵護友誼
【解析】【分析】友誼要講原則，用心呵護友誼，但不能為朋友做任何事，①表述錯誤；
“友直，友諒，友多聞，益矣”是指同正直的人交友，同誠信的人交友，同見聞廣博的人交友，這是有益的啟示我們，結交益友會對我們能產生深刻而良好的影響，②表述正確；
能享受交往的快樂，豐富我們的生活經驗，③表述正確；“ 只和那些能幫助自己的人交朋友 ”的說法太絕對，且友誼的建立不應該有功利性，④表述錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查友誼。注意在沒有充分理由的情況下，不要輕易更改第一選擇，因為第一選擇往往是基于最初的、最直觀的判斷。
8．【答案】D
【知識點】友誼的澄清
【解析】【分析】 ①表述錯誤， 小明和小林是因為不在同一所學校，有了各自的新朋友，小明和小林的關系漸漸淡化了，不能說明他們對友誼都不夠重視，喜新厭舊；
②表述錯誤，地久天長的友誼在現實生活中也存在，不僅是美好愿望；
③④表述正確，小明和小林上中學后關系漸漸淡化，說明友誼不是一成不變的；要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。
故答案為：D。
【點評】本題考查友誼的澄清。朋友（認識友誼）：
（1）友誼是一種親密的關系；（2）友誼是平等的、雙向的；
（3）友誼是一種心靈的相遇；（4）友誼不是一成不變的；
（5）競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度；
（6）友誼不能沒有原則。
9．【答案】C
【知識點】建立友誼
【解析】【分析】建立友誼，應該敞開心扉，真誠夸贊對方；和對方交談時，做一個耐心的傾聽者，①③說法正確；
“打聽對方的隱私”容易侵犯他人隱私權，②說法錯誤；
“以自我為中心”是自私的表現，不利于結交朋友，④說法錯誤；
故答案為：C。
【點評】本題考查建立友誼。怎樣建立友誼并呵護友誼？
（1）建立友誼， 需要開放自己； 需要持續(xù)的行動。
（2）呵護友誼， 需要用心去關懷對方； 學會尊重對方；學會正確處理沖突；學會正確對待交友中受到的傷害。
10．【答案】A
【知識點】網絡交友
【解析】【分析】①②：人們熱衷于網絡交友，是因為網上交友具有虛擬、平等、自主等特點；網上交友開辟了人際交往的新通道，拓寬了朋友圈，故①②符合題意；
③：網絡交友也要遵守道德和法律，故③說法錯誤；
④：網絡交往有時會關閉與他人溝通的心靈之門，故④說法錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查網絡交往。網絡上的交往具有虛擬、平等、自主等特點，它把天涯海角、素不相識的人連在一起，讓人們自由地宣泄內心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈。網絡開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。此題是因果關系題，從原因的角度找到對應選項。
11．【答案】D
【知識點】好老師的標準
【解析】【分析】習主席指出老師教給他知識、做人的道理，讓他受益無窮，強調了老師的重要性，讓我們認識到老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人；老師在學生的成長過程中發(fā)揮著重要的作用，是我們成長中重要的見證者和陪伴者；對于老師，我們要心懷感恩等，故①③④說法正確；
材料沒有體現教師職業(yè)的古老等，②排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對老師的認識。在選擇答案時，要確保所選答案能夠全面、準確地反映題干的要求，避免以偏概全。
12．【答案】C
【知識點】師生交往
【解析】【分析】小強向王老師提出班級管理的建議，體現班級管理是民主的， ①符合題意；
晚會上，王老師和小麗表演的啞劇讓同學們好開心，這體現師生關系是和諧的， ③符合題意；
放學后，小敏和張老師交流自己與同學交往中的煩心事，體現老師是學生的朋友，師生之間是平等的、和諧的，④符合題意；
小剛頂撞老師的做法是錯誤的，他沒有正確對待老師的批評，故②說法錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查對師生關系的認識。注意對于相近或相似的知識點，要進行區(qū)分和對比記憶，避免在答題時混淆。
13．【答案】C
【知識點】和諧家庭
【解析】【分析】①②④.題文中，"80后"大學生小張的做法是孝敬父母的表現，傳承了中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德，其做法告訴我們家庭成員之間交流、溝通方式發(fā)生了較大變化，現代科技手段的應用使家人之間溝通更方便，符合題意；
③.“只能通過微信”說法過于絕對，不符合題意；
故答案為：C.
【點評】本題考查孝敬父母知識點。孝敬父母要對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。
14．【答案】C
【知識點】現代家庭的特點
【解析】【分析】材料強調家長與孩子之間的關系更加平等，沒有涉及現代家庭的結構、規(guī)模發(fā)生變化，故①不符合題意；
家長和孩子用書面形式約定彼此間的責任、義務，為達成共同的目標而努力，體現了家長和孩子之間的地位是平等的，②符合題意；
家長和孩子用書面形式約定彼此間的責任、義務，有利于激發(fā)孩子的進取心，是家庭教育的新探索，有利于家長與孩子共同成長，③符合題意；“ 徹底顛覆了中國傳統(tǒng)家庭道德觀念，動搖家長權威 ”的表述過于絕對，這一教育模式有利于形成良好的親子關系，不會動搖家長權威，故④說法錯誤；
故答案為：C。
【點評】本題考查現代家庭的特點和變化。 注意選項中的絕對化詞語，如“一切”、“徹底”、“所有”等，這些詞語往往會使選項變得過于絕對化而容易出錯。
15．【答案】D
【知識點】對生命有時盡的理解
【解析】【分析】D：根據題干材料可知，每個人都有其獨特的特點，說明每個生命都具有獨特性，不可替代，正確；
AB：在材料中沒有體現，排除；
C：每個人的獨特不只是體現在外貌特征，體現在各個方面，錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查生命的特點。生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。
16．【答案】D
【知識點】敬畏生命
【解析】【分析】A選項錯誤，選項雖然強調了生命的獨特性，但“創(chuàng)造時代的英雄”與題目中強調的全力保障人民群眾生命安全的主旨不符。B選項錯誤，選項的觀點本身存在問題，人類的生命雖然短暫，但文化和精神是可以傳承的，而且與題目主旨不符。C選項錯誤，生命雖然堅強，但人類并不能抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，如生老病死，且這個選項與題目主旨不符。D選項正確，選項直接對應了題目中習近平主席的指示，強調了全力保障人民群眾的生命安全，即生命至上的原則。
故答案為：D。
【點評】本題考查堅持生命至上。對生命特點的認識：
（1）生命來之不易，是大自然的奇跡。
（2）生命是獨特的，每個人的生命都不可替代。
（3）生命是不可逆的也是短暫的，每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。
（4）生命有接續(xù)。生命既是身體的生命，也是社會關系中的生命、精神信念上的生命。
（5）在金錢、權勢等這些外在的東西面前，生命價值高于一切。
17．【答案】A
【知識點】愛護身體
【解析】【分析】守護生命首先要關注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式，其次要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。
獨自到水庫游泳很可能遇到溺水危險，威脅生命安全，A說法錯誤；
小剛體育鍛煉前做好準備活動，體現了關愛自己的身體，B說法正確；
小紅面對人群擁擠有序安全通過，體現了較好的自我保護意識，C說法正確；
小明積極參加應急疏散演練，都是敬畏生命、愛護身體的表現，做到了珍愛生命，D說法正確。
故答案為：A。
【點評】本題考查愛護身體。注意確定題目考查的知識點范圍，以及是正向選擇還是逆向選擇。
18．【答案】A
【知識點】如何克服挫折
【解析】【分析】人生難免有挫折，挫折是把雙刃劍，對于弱者來說是壞事，對于強者來說則是好事。我們要不斷克服困難，戰(zhàn)勝挫折。題文描述表明生活難免有挫折，經歷挫折不一定是壞事，我們要及時調整自己，積極面對挫折，①②符合題意；
③錯誤，挫折不是越多越好；
④錯誤，沒有認識到挫折的積極作用；
故答案為：A。
【點評】該題主要考查我們對待挫折的正確態(tài)度。生活中難免遇到挫折，不同的人對待挫折的態(tài)度不同。面對困難，不氣餒，不回避，笑對挫折，勇于擔當，以樂觀的態(tài)度克服困難，在逆境中愈挫愈奮，才會逐漸磨練出堅強意志。
19．【答案】B
【知識點】敬畏生命
【解析】【分析】漫畫《超高車技》不僅超載還超速，是對生命的不尊重的危險行為，是對生命的漠視，是缺乏法律意識、不遵守交通規(guī)則的表現，警示我們要學法知法守法，珍愛生命，敬畏生命，故B符合題意；
材料沒有體現提高道德素質和安全意識，AD不符合題意；
增強自我保護能力，并不是提高駕駛技術，而是遵守交通規(guī)則，不超載不超速，是對材料的誤解，C錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查敬畏生命。在沒有充分理由的情況下，不要輕易更改第一選擇，因為第一選擇往往是基于最初的、最直觀的判斷。
20．【答案】A
【知識點】發(fā)現和創(chuàng)造生命的意義
【解析】【分析】分析材料可知，我國設立學雷鋒日，鼓勵青少年學習和傳遞雷鋒精神。雷鋒精神啟示我們要積極服務社會，綻放生命之花；關愛他人生命，傳遞社會溫暖；平凡中創(chuàng)造偉大，實現生命的價值，成就美好人生。①②③說法正確，符合題意；
④說法錯誤，奉獻和服務社會不是為了追求社會認可和贏得社會地位，二而是為了實現個人生命的價值，為社會做貢獻；
故答案為：A。
【點評】本題考查的知識點是實現人生價值。人生價值體現在對他人、對社會的奉獻之中。實現人生價值，要干好本職工作，從現在做起，從小事做起。
21．【答案】（1）①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題；②夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；③少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。雖然總是和現實有一定距離，但正因為有了這樣的夢想，人類才能不斷地進步和發(fā)展。④青少年的夢想與個人的人生目標緊密相連，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。⑤實現夢想不止于行動，更要付諸行動；努力是夢想與現實之間的橋梁；努力，需要立志；努力，需要堅持；努力，需要方法。
（2）我的夢想是成為一名科學家。努力計劃：①平時努力學習，為將來奠定堅實的基礎。②始終保持奮進的熱情，珍愛生命和青春，努力實現學業(yè)夢想，完成學業(yè)。③利用課外時間多學習一些科學領域的先進知識等。
【知識點】少年夢想的特點及意義；對努力的認識和理解；青少年為中國夢承擔責任
【解析】【分析】（1）本題的設問主體為公民，需要運用少年有夢的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。學生可以圍繞教材中夢想的重要性、實現夢想的途徑等知識進行作答。
（2）本題考查自己的夢想及實現的計劃，為開放性試題，言之有理，從不同的角度作答即可。
【點評】考查少年有夢。注意夯實基礎知識 ：注重整理和記憶政治基礎知識，可以將基礎知識整理成筆記框架，方便記背。同時，采用適合自己的學習方式進行復習，如朗讀、背誦或做題等。
22．【答案】(1) ①家是我們身心的寄居之所。②家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。③每個家庭的親情表現不同。④孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該加以繼承和弘揚。孝敬父母是我們的天職，是子女對父母應盡的道德義務和法律義務。⑤孝敬父母，從一點一滴的小事做起，愛父母，心里想著父母，理解、關心父母。
(2) 示例1：謝謝奶奶，您辛苦了!爸爸其實是關心孝敬您。我們一定盡早回去，一起做！
示例2：奶奶，您做的東西我最愛吃了！比外面買的好吃得多！爸爸也是關心您的身體才舍不得讓您做太多。等我們回去一起做，大家一起吃！
(3) 示例1：我家崇尚待人友善的家風，影響我為人處世要友善，要換位思考，這樣也有利于社會和諧。 示例2：我家有關心國家發(fā)展的家風和傳統(tǒng)，每天堅持全家看新聞了解國家大事。這一家風開闊了我的視野，增強了我的家國情懷和責任意識。
【知識點】孝親敬長；家的內涵及意義
【解析】【分析】(1)本題的設問主體為公民，需要運用家的意味、孝親敬長的有關知識，從評析類習題的角度進行作答。關鍵詞： 張老師邀請學生到家里聚餐，可鏈接→家的涵義： 家是我們身心的寄居之所，家是我們心靈的港灣；學生搶著洗碗，可鏈接→孝親敬長是 中華民族的傳統(tǒng)美德；老師讓年邁的媽媽有事做，老師攙母親回房后，又把碗重新洗了一遍→可鏈接每個家庭的親情表現不同+孝親敬長的做法。
(2)本題考查對奶奶的回復，為開放性試題，言之有理作答即可。
(3)本題考查自己家的家風和對自己的影響，為開放性試題，言之有理作答即可。
【點評】考查家的意味、孝親敬長。注意在答題過程中，要緊密結合材料內容，避免脫離材料空談理論。同時，要注意將材料中的關鍵信息與教材知識相結合，形成完整的答案。
23．【答案】（1）①我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。②無論什么風格的老師，我們都應該尊重老師，尊重老師的“不同”。③我們應該走近老師，了解老師，和不同風格的老師形成亦師亦友的新型師生關系。
（2）①上課時與老師積極互動，主動參與、勤學好問的態(tài)度，有助于和老師相互交流；②我們應該關心、理解老師的良苦用心等。
【知識點】尊重并適應不同風格的老師；師生交往
【解析】【分析】(1)本題的設問主體為學生，需要運用接納不同風格的老師的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。關鍵詞：任課老師的教學風格不是自己喜歡的類型→可鏈接承認老師之間的差異，接納每位老師的不同；尊重老師，尊重老師的“不同”；走近老師，了解老師，和不同風格的老師形成亦師亦友的新型師生關系。
(2)本題要求為不擅長和老師主動交流的同學提建議，屬于開放性試題，言之有理即可。
【點評】考查接納不同風格的老師、師生交往。注意夯實基礎知識 ：注重整理和記憶政治基礎知識，可以將基礎知識整理成筆記框架，方便記背。同時，采用適合自己的學習方式進行復習，如朗讀、背誦或做題等。
24．【答案】(1) ①生命是脆弱的，艱難的；②生命是頑強的、有力量的，是崇高的、神圣的；③生命是寶貴的，生命價值高于一切。
(2) ①要敬畏生命，堅持生命至上的理念。②增強自我保護意識、安全意識，提高安全防范能力，掌握基本的自救自護的方法。
(3) ①偉大在于創(chuàng)造和奉獻。②平凡人為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量，用認真、勤勞、善良、責任書寫自己的生命價值。③生命雖然平凡，但也能實時創(chuàng)造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的慎重人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
【知識點】敬畏生命；有意義的生命；生命的平凡與偉大
【解析】【分析】(1) 本題的設問主體為國家，需要運用敬畏生命的原因的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。 關鍵詞：全力開展搜救，及時救治受傷人員，最大限度減少人員傷亡，保障人民群眾生命財產安全→可鏈接生命是脆弱的，艱難的，生命是頑強的、有力量的，是崇高的、神圣的，生命是寶貴的，生命價值高于一切。
(2) 本題的設問主體為公民，需要運用敬畏生命的有關知識，從警示類習題的角度進行作答。 關鍵詞：新疆羅布泊無人區(qū)挑戰(zhàn)極限造成4人遇難、魚鱗壩網紅打卡點，因突發(fā)洪水而發(fā)生7人遇難的悲劇→可鏈接要敬畏生命，堅持生命至上的理念+增強自我保護意識、安全意識，提高安全防范能力，掌握基本的自救自護的方法。
(3) 本題考查怎樣在平凡中閃耀偉大，可以結合教材知識進行回答。
【點評】考查敬畏生命、在平凡中創(chuàng)造偉大。注意高效利用課堂 ：認真聽老師講課，理解并將知識條理化。同時，做好課堂筆記，記錄重要的知識點，以便后面高效復習。
1 / 1廣西壯族自治區(qū)貴港市桂平市2023-2024學年七年級上學期期末道德與法治試題
1．（2024七上·桂平期末）中學階段是人生發(fā)展的一個新階段，把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。下列對此認識正確的有（　　）
①中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能
②我們要珍惜這個新起點，體驗初中生活的快樂
③升入初中，我已經是個大人了，一切都要自己做主
④我們要從點滴做起，付出努力，為以后的人生奠基
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】中學生活
【解析】【分析】 ①②④說法正確，依據教材知識，中學階段是人生發(fā)展的一個新階段，中學生活意味著新的機會和可能，我們要珍惜這個新起點，體驗初中生活的快樂，從點滴做起，付出努力，不斷超越自我，為以后的人生奠基；
③錯誤，要聽取他人合理的意見；
故答案為：B。
【點評】 本題考查步入中學生活。走進中學是我們人生的一個新起點。只要我們積極、熱情、勇敢地擁抱新生活，必將在中學這個新天地里快樂生活，必將有豐富的收獲。 把握步入中學生活的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
2．（2024七上·桂平期末）航天員景海鵬說：“一個夢想實現了，必須有下一個夢想，否則人就會垮掉。就像人在太空，身體會失重。回到地面，如果沒有夢想，靈魂就會失重。”這啟示我們（　　）
A．編織好自己的夢想，就能實現夢想
B．夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣
C．放棄夢想，任何人都無法生存下去
D．夢想多的人必然能取得更大的成就
【答案】B
【知識點】少年夢想的特點及意義
【解析】【分析】A：我們既要編織好自己的夢想，也要通過努力去實現夢想，故A說法錯誤；
B：航天員景海鵬的觀點強調了夢想的重要性，啟示我們夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，故B符合題意；
C：夸大了夢想的作用，故C說法錯誤；
D：必然能，觀點絕對化，故D說法錯誤；
故答案為：B。
【點評】本題考查夢想的意義。編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。回答此題要求學生在理解航天員景海鵬觀點意思的基礎上，從夢想意義的角度找到對應選項。同時認識到夢想的實行需要付出行動和努力。
3．（2024七上·桂平期末）以下名言警句的解讀， 正確的是（　　）
選項 名言警句 解讀
① 安其學而親其師 安心學習并信任老師
② 工欲善其事，必先利其器 做事要冷靜分析不盲從
③ 茍日新，日日新，又日新 樹立新的目標，不斷超越自我
④ 學如逆水行舟，不進則退 學習中有快樂
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知識點】科學的學習方法（學會學習）；中學生活饋贈的成長禮物；學習中的苦與樂；師生交往
【解析】【分析】①解讀正確：安其學而親其師，意思是安心學習，親近師長，樂于與群眾交朋友，與安心學習并信任老師一致；
②解讀正確：工欲善其事，必先利其器，比喻要做好一件事，準備工作非常重要，而不是強調不盲從；
③解讀正確：茍日新，日日新，又日新，意思是如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新，要樹立新的目標，不斷超越自我；
④解讀正確：學如逆水行舟，不進則退，比喻學習就像逆水行船，稍不努力，就會退步，沒有體現學習中的快樂。
故答案為：A。
【點評】 本題考查師生交往、學會學習、正確認識學習。注意逐一審視每個選項，判斷其正確性或錯誤性，并與題干進行對比分析。
4．（2024七上·桂平期末）每個人都有習慣的學習方式方法。有人覺得早晨看書效率高，有人則覺得晚上看書效率高；有人喜歡獨自一個人看書，有人則喜歡在群體中學習。這啟示我們（　　）
①學習方式多種多樣 ②學習和環(huán)境、形式無關
③學習態(tài)度可以隨心所欲 ④適合自己的方法就是最好的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知識點】科學的學習方法（學會學習）
【解析】【分析】每個人都有習慣的學習方式方法，啟示我們學習方式多種多樣，適合自己的方法就是最好的，故①④正確；
學習與所處的環(huán)境、形式是有關系的，故②表述錯誤；
要端正學習態(tài)度，不能隨心所欲，故③表述錯誤；
故答案為：B。
【點評】 本題考查學會學習。注意有時選項之間可能只有細微的差別，需要仔細辨別，避免混淆。
5．（2024七上·桂平期末）知人者智，自知者明。下列推導正確的是（　　）
①我非常在意他人對我的看法→他人評價都是正確的，要虛心接受
②我的學習態(tài)度與學霸相比有很大差距→自我評價總是主觀片面的
③我是班長，帶領大家一起進步→在群體中的關系來認識自己
④我長得矮，但我性格很開朗→從生理、心理方面來認識自己
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】D
【知識點】認識自己的途徑及其意義
【解析】【分析】①：“都是正確的”的表述過于絕對，他人評價可能也會不準確、不客觀，我們要冷靜分析、理性辨別，①說法錯誤；
②：“總是”的表述過于絕對，自我評價也可以正確分析、客觀全面，②說法錯誤；
③：我是班長，帶領大家一起進步，說明自己在群體中的地位和表現，體現從在群體中的關系來認識自己，③說法正確；
④：我長得矮，身高屬于生理特征。但我性格開朗，性格屬于心理特征，體現從生理、心理方面來認識自己，④說法正確；
故答案為：D。
【點評】本題考查認識自己的途徑。認識自己的途徑包括自我評價和他人評價。認識自我的途徑還有從生理、社會、心理等方面來認識自己。
6．（2024七上·桂平期末）激發(fā)自己的潛能是取得成功的重要條件，下面同學做法錯誤的是（　　）
A．楊芳的理想是當一名作家，于是她每天都堅持寫一篇文章
B．王林將班上學習成績優(yōu)秀的王斌作為自己的榜樣，努力趕超他
C．趙珊樹立了遠大目標，并下定決心只做大事不做小事
D．曉彤在考試前總是對自己說：“我是最棒的！”
【答案】C
【知識點】激發(fā)自己的潛能
【解析】【分析】ABD做法正確，楊芳通過實踐鍛煉法激發(fā)潛能；王林通過目標設定法激發(fā)潛能；曉彤通過積極暗示法激發(fā)潛能，都有助于激發(fā)自己的潛能；
C表述錯誤，激發(fā)自己的潛能要從日常生活中的小事做起，不能好高騖遠。
故答案為：C。【點評】考查激發(fā)潛能。注意確定題目考查的知識點范圍，以及是正向選擇還是逆向選擇。
7．（2024七上·桂平期末）孔子說：“友直，友諒，友多聞，益矣”，這啟示我們結交益友（　　）
①需要用心呵護友誼，要為朋友做任何事 ②對我們能產生深刻而良好的影響
③能享受交往的快樂，豐富我們的生活經驗 ④就是只和那些能幫助自己的人交朋友
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知識點】友誼的力量；友誼的特質；呵護友誼
【解析】【分析】友誼要講原則，用心呵護友誼，但不能為朋友做任何事，①表述錯誤；
“友直，友諒，友多聞，益矣”是指同正直的人交友，同誠信的人交友，同見聞廣博的人交友，這是有益的啟示我們，結交益友會對我們能產生深刻而良好的影響，②表述正確；
能享受交往的快樂，豐富我們的生活經驗，③表述正確；“ 只和那些能幫助自己的人交朋友 ”的說法太絕對，且友誼的建立不應該有功利性，④表述錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查友誼。注意在沒有充分理由的情況下，不要輕易更改第一選擇，因為第一選擇往往是基于最初的、最直觀的判斷。
8．（2024七上·桂平期末）小明和小林在小學時一起上學、回家，一起玩耍。上中學后，兩人因為不在同一所學校，有了各自的新朋友，小明和小林的關系漸漸淡化了。這說明（　　）
①他們對友誼都不夠重視，喜新厭舊
②友誼地久天長，只是美好愿望，其實根本不存在
③友誼不是一成不變的
④要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知識點】友誼的澄清
【解析】【分析】 ①表述錯誤， 小明和小林是因為不在同一所學校，有了各自的新朋友，小明和小林的關系漸漸淡化了，不能說明他們對友誼都不夠重視，喜新厭舊；
②表述錯誤，地久天長的友誼在現實生活中也存在，不僅是美好愿望；
③④表述正確，小明和小林上中學后關系漸漸淡化，說明友誼不是一成不變的；要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。
故答案為：D。
【點評】本題考查友誼的澄清。朋友（認識友誼）：
（1）友誼是一種親密的關系；（2）友誼是平等的、雙向的；
（3）友誼是一種心靈的相遇；（4）友誼不是一成不變的；
（5）競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度；
（6）友誼不能沒有原則。
9．（2024七上·桂平期末）小玲進入中學后，總是獨來獨往，不愿意參加班集體活動，也不愿意與同學交往。小玲要想擁有更多的朋友，你可以建議她（　　）
①真誠夸贊對方
②打聽對方的隱私
③和對方交談時，做一個耐心的傾聽者
④處處以自我為中心
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】C
【知識點】建立友誼
【解析】【分析】建立友誼，應該敞開心扉，真誠夸贊對方；和對方交談時，做一個耐心的傾聽者，①③說法正確；
“打聽對方的隱私”容易侵犯他人隱私權，②說法錯誤；
“以自我為中心”是自私的表現，不利于結交朋友，④說法錯誤；
故答案為：C。
【點評】本題考查建立友誼。怎樣建立友誼并呵護友誼？
（1）建立友誼， 需要開放自己； 需要持續(xù)的行動。
（2）呵護友誼， 需要用心去關懷對方； 學會尊重對方；學會正確處理沖突；學會正確對待交友中受到的傷害。
10．（2024七上·桂平期末）中國互聯網協會發(fā)布《中國互聯網發(fā)展報告（2023）》，報告顯示，截至2023年6月，中國網民規(guī)模為10.79億人，占全球網民總量的23.4%，位居世界第一，網上交友成為重要的交友方式之一。人們熱衷網上交友的原因可能有（　　）
①網上交友具有虛擬、平等、自主等特點
②網上交友開辟了人際交往的新通道，拓寬了朋友圈
③網上交友更加自由，不會受到法律和道德的約束
④網上交友總能夠打開與他人溝通的心靈之門
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】網絡交友
【解析】【分析】①②：人們熱衷于網絡交友，是因為網上交友具有虛擬、平等、自主等特點；網上交友開辟了人際交往的新通道，拓寬了朋友圈，故①②符合題意；
③：網絡交友也要遵守道德和法律，故③說法錯誤；
④：網絡交往有時會關閉與他人溝通的心靈之門，故④說法錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查網絡交往。網絡上的交往具有虛擬、平等、自主等特點，它把天涯海角、素不相識的人連在一起，讓人們自由地宣泄內心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈。網絡開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。此題是因果關系題，從原因的角度找到對應選項。
11．（2024七上·桂平期末）習近平主席同北京師范大學師生代表座談時回憶：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”從這段話中我們可以體悟到（　　）
①老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人
②教師是一個古老的職業(yè)，現代社會，教師已經成為了一種專門職業(yè)
③老師在學生的成長過程中發(fā)揮著重要的作用，是我們成長中重要的見證者和陪伴者
④對于老師，我們要心懷感恩
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】D
【知識點】好老師的標準
【解析】【分析】習主席指出老師教給他知識、做人的道理，讓他受益無窮，強調了老師的重要性，讓我們認識到老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人；老師在學生的成長過程中發(fā)揮著重要的作用，是我們成長中重要的見證者和陪伴者；對于老師，我們要心懷感恩等，故①③④說法正確；
材料沒有體現教師職業(yè)的古老等，②排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對老師的認識。在選擇答案時，要確保所選答案能夠全面、準確地反映題干的要求，避免以偏概全。
12．（2024七上·桂平期末）師生交往是學校生活的重要內容，下列屬于平等、民主、和諧的師生關系的是（　　）
①小強向王老師提出班級管理的建議
②小剛不服劉老師的批評，頂撞老師
③放學后，小敏和張老師交流自己與同學交往中的煩心事
④晚會上，王老師和小麗表演的啞劇讓同學們好開心
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知識點】師生交往
【解析】【分析】小強向王老師提出班級管理的建議，體現班級管理是民主的， ①符合題意；
晚會上，王老師和小麗表演的啞劇讓同學們好開心，這體現師生關系是和諧的， ③符合題意；
放學后，小敏和張老師交流自己與同學交往中的煩心事，體現老師是學生的朋友，師生之間是平等的、和諧的，④符合題意；
小剛頂撞老師的做法是錯誤的，他沒有正確對待老師的批評，故②說法錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查對師生關系的認識。注意對于相近或相似的知識點，要進行區(qū)分和對比記憶，避免在答題時混淆。
13．（2024七上·桂平期末）如今，微博、微信等新的交流平臺不斷出現，人們之間的交流、溝通更快捷。但是年紀稍大的父母并不像孩子一樣能夠熟練地操作使用這些。“80后”大學生小張手繪微信操作使用說明書，用實際行動表達了自己的孝心，使溫情在科技時代延續(xù)，感動了無數網友。對此，你的理解有（　　）
①家庭成員之間交流、溝通方式發(fā)生了較大變化
②現代科技手段的應用使家人之間溝通更方便
③親情只能通過微信這一方式得以延續(xù)
④小張傳承了中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【知識點】和諧家庭
【解析】【分析】①②④.題文中，"80后"大學生小張的做法是孝敬父母的表現，傳承了中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德，其做法告訴我們家庭成員之間交流、溝通方式發(fā)生了較大變化，現代科技手段的應用使家人之間溝通更方便，符合題意；
③.“只能通過微信”說法過于絕對，不符合題意；
故答案為：C.
【點評】本題考查孝敬父母知識點。孝敬父母要對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。
14．（2024七上·桂平期末）近年來，一些家庭開始流行簽訂“親子契約”：家長和孩子用書面形式約定彼此間的責任、義務，為達成共同的目標而努力。這種契約式教育在幫助孩子形成良好習慣的同時（　　）
①說明現代家庭的結構、規(guī)模發(fā)生了變化
②表明現代家庭的家庭氛圍越來越平等民主
③是家庭教育的新探索，有利于家長與孩子共同成長
④徹底顛覆了中國傳統(tǒng)家庭道德觀念，動搖家長權威
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】C
【知識點】現代家庭的特點
【解析】【分析】材料強調家長與孩子之間的關系更加平等，沒有涉及現代家庭的結構、規(guī)模發(fā)生變化，故①不符合題意；
家長和孩子用書面形式約定彼此間的責任、義務，為達成共同的目標而努力，體現了家長和孩子之間的地位是平等的，②符合題意；
家長和孩子用書面形式約定彼此間的責任、義務，有利于激發(fā)孩子的進取心，是家庭教育的新探索，有利于家長與孩子共同成長，③符合題意；“ 徹底顛覆了中國傳統(tǒng)家庭道德觀念，動搖家長權威 ”的表述過于絕對，這一教育模式有利于形成良好的親子關系，不會動搖家長權威，故④說法錯誤；
故答案為：C。
【點評】本題考查現代家庭的特點和變化。 注意選項中的絕對化詞語，如“一切”、“徹底”、“所有”等，這些詞語往往會使選項變得過于絕對化而容易出錯。
15．（2024七上·桂平期末）你知道拍攝身份證照片為什么要露出耳朵嗎？因為不僅每個人的耳朵不一樣，而且同一個人的兩只耳朵也不一樣。除此之外，步態(tài)、虹膜、腦電波等也可以幫助我們從幾億人中識別出不同的個體。這說明（　　）
A．生命是來之不易的，要珍惜生命
B．各種生命是息息相關的，要休戚與共
C．每個人的獨一無二只表現在外貌特征
D．每個生命都具有獨特性，不可替代
【答案】D
【知識點】對生命有時盡的理解
【解析】【分析】D：根據題干材料可知，每個人都有其獨特的特點，說明每個生命都具有獨特性，不可替代，正確；
AB：在材料中沒有體現，排除；
C：每個人的獨特不只是體現在外貌特征，體現在各個方面，錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查生命的特點。生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。
16．（2024七上·桂平期末）12月18日23時59分甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震，造成重大人員傷亡。地震發(fā)生后，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平高度重視并作出重要指示，要全力開展搜救，及時救治受傷人員，最大限度減少人員傷亡。要盡快組織調撥搶險救援物資，妥善安置受災群眾，保障群眾基本生活，并做好遇難者家屬安撫等工作。請國務院派工作組前往災區(qū)指導抗震救災工作，解放軍、武警部隊要積極配合地方開展搶險救災，盡最大努力保障人民群眾生命財產安全。這樣做是因為（　　）
A．生命獨特，各地區(qū)各部門要創(chuàng)造時代的英雄
B．生命短暫，人類社會的生命是不可以接續(xù)的
C．生命堅強，我們可以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律
D．生命至上，人民群眾的生命價值高于一切
【答案】D
【知識點】敬畏生命
【解析】【分析】A選項錯誤，選項雖然強調了生命的獨特性，但“創(chuàng)造時代的英雄”與題目中強調的全力保障人民群眾生命安全的主旨不符。B選項錯誤，選項的觀點本身存在問題，人類的生命雖然短暫，但文化和精神是可以傳承的，而且與題目主旨不符。C選項錯誤，生命雖然堅強，但人類并不能抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，如生老病死，且這個選項與題目主旨不符。D選項正確，選項直接對應了題目中習近平主席的指示，強調了全力保障人民群眾的生命安全，即生命至上的原則。
故答案為：D。
【點評】本題考查堅持生命至上。對生命特點的認識：
（1）生命來之不易，是大自然的奇跡。
（2）生命是獨特的，每個人的生命都不可替代。
（3）生命是不可逆的也是短暫的，每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。
（4）生命有接續(xù)。生命既是身體的生命，也是社會關系中的生命、精神信念上的生命。
（5）在金錢、權勢等這些外在的東西面前，生命價值高于一切。
17．（2024七上·桂平期末）生命的燦爛光輝與支離破碎僅一步之遙，下列初中生的行為不是珍愛生命的有（　　）
A．小軒為了鍛煉身體經常獨自到水庫游泳
B．小剛體育鍛煉前做好準備活動，防止扭傷
C．小紅遇到人群擁擠時，保持冷靜，有序安全通過
D．小明積極參加學校組織的防火、防震安全應急疏散演練
【答案】A
【知識點】愛護身體
【解析】【分析】守護生命首先要關注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式，其次要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。
獨自到水庫游泳很可能遇到溺水危險，威脅生命安全，A說法錯誤；
小剛體育鍛煉前做好準備活動，體現了關愛自己的身體，B說法正確；
小紅面對人群擁擠有序安全通過，體現了較好的自我保護意識，C說法正確；
小明積極參加應急疏散演練，都是敬畏生命、愛護身體的表現，做到了珍愛生命，D說法正確。
故答案為：A。
【點評】本題考查愛護身體。注意確定題目考查的知識點范圍，以及是正向選擇還是逆向選擇。
18．（2024七上·桂平期末）“斷崖是山的挫折，卻產生了壯麗的瀑布”啟示我們（　　）
①生活難免有挫折，經歷挫折不一定是壞事
②要及時調整自己，積極面對挫折
③挫折孕育著成功，挫折越多越好
④挫折只會讓人消沉，阻礙前進的步伐
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】如何克服挫折
【解析】【分析】人生難免有挫折，挫折是把雙刃劍，對于弱者來說是壞事，對于強者來說則是好事。我們要不斷克服困難，戰(zhàn)勝挫折。題文描述表明生活難免有挫折，經歷挫折不一定是壞事，我們要及時調整自己，積極面對挫折，①②符合題意；
③錯誤，挫折不是越多越好；
④錯誤，沒有認識到挫折的積極作用；
故答案為：A。
【點評】該題主要考查我們對待挫折的正確態(tài)度。生活中難免遇到挫折，不同的人對待挫折的態(tài)度不同。面對困難，不氣餒，不回避，笑對挫折，勇于擔當，以樂觀的態(tài)度克服困難，在逆境中愈挫愈奮，才會逐漸磨練出堅強意志。
19．（2024七上·桂平期末）《超高車技》給我們帶來的警示是（　　）
A．提高道德素質，不漠視自己和他人生命
B．要學法知法守法，珍愛生命，敬畏生命
C．增強自我保護能力，需要提高駕駛技術
D．不斷提高安全意識，保護自己不受傷害
【答案】B
【知識點】敬畏生命
【解析】【分析】漫畫《超高車技》不僅超載還超速，是對生命的不尊重的危險行為，是對生命的漠視，是缺乏法律意識、不遵守交通規(guī)則的表現，警示我們要學法知法守法，珍愛生命，敬畏生命，故B符合題意；
材料沒有體現提高道德素質和安全意識，AD不符合題意；
增強自我保護能力，并不是提高駕駛技術，而是遵守交通規(guī)則，不超載不超速，是對材料的誤解，C錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查敬畏生命。在沒有充分理由的情況下，不要輕易更改第一選擇，因為第一選擇往往是基于最初的、最直觀的判斷。
20．（2024七上·桂平期末）2023年3月5日是第60個學雷鋒紀念日。60年來，雷鋒助人為樂的事跡深入人心，雷鋒樂于奉獻的精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。全國各地用實際行動擦亮“雷鋒精神”名片，激發(fā)雷鋒精神的新時代生命力。雷鋒精神啟迪我們（　　）
①積極服務社會，綻放生命之花
②關愛他人生命，傳遞社會溫暖
③平凡創(chuàng)造偉大，成就美好人生
④追求社會認可，贏得社會地位
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】發(fā)現和創(chuàng)造生命的意義
【解析】【分析】分析材料可知，我國設立學雷鋒日，鼓勵青少年學習和傳遞雷鋒精神。雷鋒精神啟示我們要積極服務社會，綻放生命之花；關愛他人生命，傳遞社會溫暖；平凡中創(chuàng)造偉大，實現生命的價值，成就美好人生。①②③說法正確，符合題意；
④說法錯誤，奉獻和服務社會不是為了追求社會認可和贏得社會地位，二而是為了實現個人生命的價值，為社會做貢獻；
故答案為：A。
【點評】本題考查的知識點是實現人生價值。人生價值體現在對他人、對社會的奉獻之中。實現人生價值，要干好本職工作，從現在做起，從小事做起。
21．（2024七上·桂平期末）【少年夢中國夢】
為激勵同學們樹立志向、踐行夢想，某校七年級（1）班正在開展以“少年有夢”為主題的班會活動，請你參與其中吧！
材料一 蘇翊鳴是中國單板滑雪運動員，從小就開始練習滑雪，確立了參加奧運會的夢想。他刻苦訓練，突破自我，在北京冬奧運會上奪得一枚金牌和一枚銀牌。蘇翊鳴給習近平總書記寫信，匯報了自己牢記總書記的教誨，刻苦訓練，突破自我，實現夢想的奮斗歷程。他說，出生在一個偉大的國家，成長在一個最好的時代，通過努力實現了自己的夢想，感到很幸運。習近平在給蘇翊鳴的回信中指出：“新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代。”
材料二 二十大報告寄語廣大青年：青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。……廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。
（1）請你談談對“新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代”的認識。
（2）結合上述材料和所學知識，請描述你的夢想是什么 你打算怎樣努力去實現自己的夢想
【答案】（1）①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題；②夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；③少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。雖然總是和現實有一定距離，但正因為有了這樣的夢想，人類才能不斷地進步和發(fā)展。④青少年的夢想與個人的人生目標緊密相連，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。⑤實現夢想不止于行動，更要付諸行動；努力是夢想與現實之間的橋梁；努力，需要立志；努力，需要堅持；努力，需要方法。
（2）我的夢想是成為一名科學家。努力計劃：①平時努力學習，為將來奠定堅實的基礎。②始終保持奮進的熱情，珍愛生命和青春，努力實現學業(yè)夢想，完成學業(yè)。③利用課外時間多學習一些科學領域的先進知識等。
【知識點】少年夢想的特點及意義；對努力的認識和理解；青少年為中國夢承擔責任
【解析】【分析】（1）本題的設問主體為公民，需要運用少年有夢的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。學生可以圍繞教材中夢想的重要性、實現夢想的途徑等知識進行作答。
（2）本題考查自己的夢想及實現的計劃，為開放性試題，言之有理，從不同的角度作答即可。
【點評】考查少年有夢。注意夯實基礎知識 ：注重整理和記憶政治基礎知識，可以將基礎知識整理成筆記框架，方便記背。同時，采用適合自己的學習方式進行復習，如朗讀、背誦或做題等。
22．（2024七上·桂平期末）【孝親敬長家風萬年長】
材料一 張老師邀請學生到家里聚餐。晚餐結束后，幾位學生搶著要幫忙洗碗，老師卻滿面笑容地阻止道：“不急，有人洗呢。”老師將碗筷放進水池，先沖去油污，然后，輕輕地走到他八十高齡的老母親身邊：“媽，洗碗嘍……”只見老太太一改餐桌上的萎靡，精神煥發(fā)地走到水池邊，慢騰騰地洗起碗來，花了半個小時才把碗洗完。這時，老師高興地對老太太說：“您辛苦了，歇歇吧。”老師攙母親回房后，又返回廚房，把碗重新洗了一遍。
（1）請你對張老師“讓老母親洗碗”的做法進行評價。
材料二 家，對于中國人來說到底是什么 是內心最柔軟的角落，是累了可以停歇的港灣，是不論你飛得多高多遠，仍然牽著你的那根風箏線……。家風，是一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。家風對家族的傳承，民族的發(fā)展都起到重要影響。
臨近春節(jié)，小田所在的家庭微信群中出現了這樣兩段對話。
（2）對話一中，如果你是小田，你會如何回復
（3）結合對話二，舉例說明你家的家風對你產生了什么影響。
【答案】(1) ①家是我們身心的寄居之所。②家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。③每個家庭的親情表現不同。④孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該加以繼承和弘揚。孝敬父母是我們的天職，是子女對父母應盡的道德義務和法律義務。⑤孝敬父母，從一點一滴的小事做起，愛父母，心里想著父母，理解、關心父母。
(2) 示例1：謝謝奶奶，您辛苦了!爸爸其實是關心孝敬您。我們一定盡早回去，一起做！
示例2：奶奶，您做的東西我最愛吃了！比外面買的好吃得多！爸爸也是關心您的身體才舍不得讓您做太多。等我們回去一起做，大家一起吃！
(3) 示例1：我家崇尚待人友善的家風，影響我為人處世要友善，要換位思考，這樣也有利于社會和諧。 示例2：我家有關心國家發(fā)展的家風和傳統(tǒng)，每天堅持全家看新聞了解國家大事。這一家風開闊了我的視野，增強了我的家國情懷和責任意識。
【知識點】孝親敬長；家的內涵及意義
【解析】【分析】(1)本題的設問主體為公民，需要運用家的意味、孝親敬長的有關知識，從評析類習題的角度進行作答。關鍵詞： 張老師邀請學生到家里聚餐，可鏈接→家的涵義： 家是我們身心的寄居之所，家是我們心靈的港灣；學生搶著洗碗，可鏈接→孝親敬長是 中華民族的傳統(tǒng)美德；老師讓年邁的媽媽有事做，老師攙母親回房后，又把碗重新洗了一遍→可鏈接每個家庭的親情表現不同+孝親敬長的做法。
(2)本題考查對奶奶的回復，為開放性試題，言之有理作答即可。
(3)本題考查自己家的家風和對自己的影響，為開放性試題，言之有理作答即可。
【點評】考查家的意味、孝親敬長。注意在答題過程中，要緊密結合材料內容，避免脫離材料空談理論。同時，要注意將材料中的關鍵信息與教材知識相結合，形成完整的答案。
23．（2024七上·桂平期末）【師長情義】
為了幫助大家學會與老師建立良好的師生關系，某校對七年級學生進行了一次問卷調查。下圖是其中兩個問題的調查結果。調查結果顯示：同學們喜歡的老師風格不盡相同；有些同學不擅長和老師主動交流。
（1）如果任課老師的教學風格不是自己喜歡的類型，我們應該怎么辦
（2）請你為不擅長和老師主動交流的同學提出兩條合理化建議。
【答案】（1）①我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。②無論什么風格的老師，我們都應該尊重老師，尊重老師的“不同”。③我們應該走近老師，了解老師，和不同風格的老師形成亦師亦友的新型師生關系。
（2）①上課時與老師積極互動，主動參與、勤學好問的態(tài)度，有助于和老師相互交流；②我們應該關心、理解老師的良苦用心等。
【知識點】尊重并適應不同風格的老師；師生交往
【解析】【分析】(1)本題的設問主體為學生，需要運用接納不同風格的老師的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。關鍵詞：任課老師的教學風格不是自己喜歡的類型→可鏈接承認老師之間的差異，接納每位老師的不同；尊重老師，尊重老師的“不同”；走近老師，了解老師，和不同風格的老師形成亦師亦友的新型師生關系。
(2)本題要求為不擅長和老師主動交流的同學提建議，屬于開放性試題，言之有理即可。
【點評】考查接納不同風格的老師、師生交往。注意夯實基礎知識 ：注重整理和記憶政治基礎知識，可以將基礎知識整理成筆記框架，方便記背。同時，采用適合自己的學習方式進行復習，如朗讀、背誦或做題等。
24．（2024七上·桂平期末）【敬畏生命讓生命之花綻放】
材料一 2023年12月18日23時59分甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震。地震發(fā)生后，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平高度重視并作出重要指示，甘肅臨夏州積石山縣6.2級地震造成重大人員傷亡，要全力開展搜救，及時救治受傷人員，最大限度減少人員傷亡。災區(qū)地處高海拔區(qū)域，天氣寒冷，要密切監(jiān)測震情和天氣變化，防范發(fā)生次生災害。要盡快組織調撥搶險救援物資，搶修受損的電力、通訊、交通、供暖等基礎設施，妥善安置受災群眾，保障群眾基本生活，并做好遇難者家屬安撫等工作。請國務院派工作組前往災區(qū)指導抗震救災工作，解放軍、武警部隊要積極配合地方開展搶險救災，盡最大努力保障人民群眾生命財產安全。
（1）從生命的角度去看，黨和國家為什么要盡最大努力保障人民群眾生命財產安全
材料二 繼今年7月某自駕車隊進入中國新疆羅布泊無人區(qū)挑戰(zhàn)極限造成4人遇難后。8月9日四川雅安的魚鱗壩網紅打卡點，因突發(fā)洪水而發(fā)生7人遇難的悲劇。在事發(fā)的前一天，雅安市水利局和氣象局聯合發(fā)布了山洪災害氣象風險黃色預警。再次提醒著我們，在追逐流量和關注的同時，安全才是最重要的。
（2）材料二給我們什么警示
材料三 前行路上，有風有雨是常態(tài)。一些企業(yè)面臨經營壓力，一些群眾就業(yè)、生活遇到困難，一些地方發(fā)生洪澇、臺風、地震等自然災害，這些我都牽掛在心。大家不懼風雨、守望相助，直面挑戰(zhàn)、攻堅克難，我深受感動。辛勤勞作的農民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻！———摘自國家主席習近平2024年新年賀詞
（3）“每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻！”從中你悟出了哪些道理
【答案】(1) ①生命是脆弱的，艱難的；②生命是頑強的、有力量的，是崇高的、神圣的；③生命是寶貴的，生命價值高于一切。
(2) ①要敬畏生命，堅持生命至上的理念。②增強自我保護意識、安全意識，提高安全防范能力，掌握基本的自救自護的方法。
(3) ①偉大在于創(chuàng)造和奉獻。②平凡人為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量，用認真、勤勞、善良、責任書寫自己的生命價值。③生命雖然平凡，但也能實時創(chuàng)造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的慎重人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
【知識點】敬畏生命；有意義的生命；生命的平凡與偉大
【解析】【分析】(1) 本題的設問主體為國家，需要運用敬畏生命的原因的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。 關鍵詞：全力開展搜救，及時救治受傷人員，最大限度減少人員傷亡，保障人民群眾生命財產安全→可鏈接生命是脆弱的，艱難的，生命是頑強的、有力量的，是崇高的、神圣的，生命是寶貴的，生命價值高于一切。
(2) 本題的設問主體為公民，需要運用敬畏生命的有關知識，從警示類習題的角度進行作答。 關鍵詞：新疆羅布泊無人區(qū)挑戰(zhàn)極限造成4人遇難、魚鱗壩網紅打卡點，因突發(fā)洪水而發(fā)生7人遇難的悲劇→可鏈接要敬畏生命，堅持生命至上的理念+增強自我保護意識、安全意識，提高安全防范能力，掌握基本的自救自護的方法。
(3) 本題考查怎樣在平凡中閃耀偉大，可以結合教材知識進行回答。
【點評】考查敬畏生命、在平凡中創(chuàng)造偉大。注意高效利用課堂 ：認真聽老師講課，理解并將知識條理化。同時，做好課堂筆記，記錄重要的知識點，以便后面高效復習。
1 / 1

展開更多......

收起↑