資源簡介

2024一2025學(xué)年七年級道德與法治（上冊)學(xué)科素養(yǎng)形成練習(xí)
期末（第一單元~第四單元)
參考答案與評分標(biāo)準
一、
單項選擇題（共10題，每題2分，共20分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題意)
2
3
4
5
7
8
9
10
B
D
C
A
A
D
B
C
二、非選擇題（共3題，共30分）
11.(6分，每點2分，意近即可)
①在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為
侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。②我們要敬畏生命，懂得關(guān)愛他人的生命。“仁者愛人”
“推己及人”，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。③我們要
滋養(yǎng)心靈，不斷豐富自己的精神世界，學(xué)知識，長見識，讓生命充滿色彩與活力。
12.(10分)
(1)(4分，每點2分，任答2點，意近即可)
①交友需要真誠和熱情。人與人之間不會自然而然地產(chǎn)生友誼，友誼是用心培育的結(jié)果。散開心扉，
主動表達，熱情待人，朋友才不會彼此錯過。我們抱著真誠和熱情的態(tài)度與他人交往，才會獲得真摯
的友誼。②交友需要學(xué)會關(guān)心和尊重對方。在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關(guān)心和支持。關(guān)心
朋友也要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸。③接受朋友的幫助，也主動幫助對方：感受朋友的關(guān)
懷，也主動關(guān)懷對方。彼此共同分享，相互分擔(dān)，在相處中體驗積極的情感，在交流中共同成長。
(2)(6分。明確意義2分；建議4分，每點2分。意近即可)
學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個人前途和命運，更關(guān)乎民族
的未來和發(fā)展。學(xué)習(xí)的意義在于完善自我，運用所學(xué)知識幫助他人、服務(wù)社會，為祖國發(fā)展貢獻力量。
建議：①發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動地學(xué)習(xí)，而非逼迫自己去學(xué)習(xí)。
②向其他同學(xué)或老師請教，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
13.(14分)
(1)(2分，合理即可)示例：①超越歷史與自我：②活出生命的精彩。
(2)(8分，每點2分，意近即可)
①我們應(yīng)樹立正確的人生目標(biāo)，人生目標(biāo)應(yīng)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合，與人類的福祉相統(tǒng)一。
正確的人生目標(biāo)會帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行。
②我們應(yīng)當(dāng)擁有積極的人生態(tài)度，樂觀向上、認真務(wù)實、勤奮進取，順境不驕，逆境不餒。
③在勞動中創(chuàng)造人生價值，在踏實奮進中綻放人生的光彩。
④在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。
(3)(4分，每則2分，合理即可)
示例：①欲窮千里目，更上一層樓；②心無旁騖，方能一往無前；全力以赴，才能實現(xiàn)夢想。2024一2025學(xué)年七年級道德與法治（上冊)學(xué)科素養(yǎng)形成練習(xí)
期末（第一單元~第四單元)
開卷
(滿分：50分)
題號
二
總分
得分
一、
單項選擇題（共10題，每題2分，共20分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題意）
1.對右側(cè)漫畫解讀準確的一項是()
給于過莫，畫的最
A.一個人無論如何也不能全面認識自己
B.人貴自知，我們要學(xué)會正確認識自己
C.只有把自己的畫像畫好，才能成為真正的畫家
D.不能直接看到自己，所以給自己畫像是最難的
2.文文在日記中寫道：“今天我和朋友鬧矛盾，情緒有點低落，回到家做作業(yè)時注意力難以集中。媽
媽在我耳邊嘮叨個不停，我感到心煩意亂。”面對媽媽的嘮叨，以下做法可取的是()
A.逃避媽媽的嘮叨，把自己關(guān)在房間里面
B.左耳進，右耳出，對媽媽的嘮叨置之不理
C.尊重理解媽媽，和媽媽交流自己的煩惱
D.對媽媽發(fā)脾氣，埋怨她不體諒、理解自己
3.某校開展了“我和老師有個約會”的活動，活動中有的同學(xué)向老師表達感激之情，有的同學(xué)向老
師提出建議，有的借機消除與老師的誤會。這一活動()
①能讓學(xué)生與老師都成為親密朋友
②能夠杜絕師生之間的矛盾與誤會
③體現(xiàn)了一種和諧融洽的師生關(guān)系
④促進了師生間的溝通與相互理解
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
4.小林在班會課上分享了以下兩件事，由此可見本次班會的主題是(
分享一：每當(dāng)遇到矛盾和困惑的時侯，我會找同學(xué)們傾訴，大家都會給我真誠的建議。
分享二：跑步時我不小心摔倒，大家沒有取笑我，而是第一時間過來扶我、關(guān)心我。
A.集體的榮譽
B.集體的愿景
C.集體的溫暖
D.集體的力量
5.小陽發(fā)現(xiàn)朋友小康最近不愛說話，心事重重，總是不自覺地坐著發(fā)呆。小陽詢問小康發(fā)生了什么，
小康卻說：“不要一直問，很煩，讓我靜靜！”對此，小陽最好()
A.尊重對方，暫時不問，把握好交往的分寸
B.關(guān)心對方，問個明白，友誼需要彼此信任
C.好奇驅(qū)使，不斷追問，朋友間應(yīng)毫無保留
D.分道揚鑣，從此不理，信任是交友的底線
七年級道德與法治（上冊）期末第1頁（共4頁）
6.小杰在學(xué)校午休期間，趁同學(xué)思思起身之時，將其椅子向后拉離，導(dǎo)致思思摔倒，被確診為視神
經(jīng)挫傷，不得不休學(xué)一年。法院判小杰及其父母向思思賠償醫(yī)療等費用10萬余元。這警示我們
()
①完善法律，防止意外發(fā)生
②守護生命，增強安全意識
③敬畏生命，關(guān)懷他人生命
④獨善其身，少與同學(xué)交往
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
7.深圳某校利用暑假開展形式多樣的志愿者服務(wù)活動，從“交通文明勸導(dǎo)”“殘疾預(yù)防日宣傳”到
“參觀深圳博物館歷史民俗館”。這些活動有助于學(xué)生()
A.豐富生活體驗，滋養(yǎng)心靈世界
B.關(guān)注身體狀況，增強安全意識
C.增強生命韌性，培養(yǎng)樂觀心態(tài)
D.樹立人生目標(biāo)，明確發(fā)展方向
8.某校七年級舉行了“我最喜愛的勞動者”分享活動，以下是部分分享內(nèi)容。從這些分享內(nèi)容中可
以看出()
令環(huán)衛(wèi)工人，揮灑汗水，為我們維持整潔的生活環(huán)境，令人敬佩。
令山區(qū)護林員，用日常巡護、科學(xué)救護為生態(tài)文明建設(shè)貢獻力量。
◇科技工作者，用科學(xué)技術(shù)改變生活，造福人類，為他們點贊。
◆教育工作者，為我們傳道解惑，為人類文明的延續(xù)發(fā)揮重要作用。
A.腦力勞動者比體力勞動者更受人們的尊重和愛戴
B.科技工作者的工作技術(shù)含量更高，他們最了不起
C.一個人對社會作出的貢獻越大，他的價值就越高
D.為社會作出貢獻的勞動者們，都值得我們?nèi)プ鹬?br/>9.“國家需要，我就去做。”孫家棟用他忙碌充實的一生踐行著這擲地有聲的誓言。從導(dǎo)彈到衛(wèi)星，
從“嫦娥”到“北斗”，國家的需要永遠是孫家棟前行的方向。這告訴我們()
A.樹立人生目標(biāo)，應(yīng)從自身實際出發(fā)，以興趣愛好為主
B.要把個人的發(fā)展牢牢植根于國家、民族和人民的需要
C.努力學(xué)習(xí)，只有成為創(chuàng)新型人才，才能為國家做貢獻
D.以國家利益為重，犧牲個人利益，一切服從國家安排
10.龐眾望的家庭十分貧困，母親因病癱瘓，父親又患有精神疾病，無法工作。面對這樣的情況，他
沒有選擇妥協(xié)，而是頑強拼搏，最終以優(yōu)異的成績考入清華大學(xué)。我們從中能感悟到()
①只有經(jīng)歷艱苦的生活才能實現(xiàn)人生價值
②積極的人生態(tài)度讓我們活出生命的精彩
③身處逆境應(yīng)自強不息，增強生命的韌性
④要勇于承擔(dān)社會責(zé)任，為社會作出貢獻
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
七年級道德與法治（上冊）期末第2頁（共4頁）

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