資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
期末模擬卷 2024--2025學年
初中道德與法治統編版七年級年級上冊（新教材）
一、單選題
1．錢學森說，“6年的中學生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”這說明（ ）
①中學時代為我們的一生奠定重要基礎
②中學時代為我們的人生長卷打上豐富而厚實的底色
③中學時代對我們的人生具有重要意義
④中學生活決定人生的一切
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2．下圖的漫畫告訴了我們，暢想未來（ ）
A．只需腳踏實地的努力，就能把夢想變為現實
B．只要對未來有美好的憧憬，不需要腳踏實地的行動
C．需要對未來有美好的憧憬，也需要腳踏實地的行動
D．只需對人生作出努力，不需對人生進行規劃
3．“長相評價”“顏值打分”近來風靡各大社交平臺，不少年輕網友在社交平臺上曬出自己的照片，請求陌生網友在評論區為其長相進行“客觀”評分。對此理解正確的是（ ）
A．他人的評價都是正確的，要虛心接受
B．多把尺子量自己，活在別人的眼光里
C．正確認識自己，理性面對他人的評價
D．當局者迷，自我評價總是主觀片面的
4．古人云：“孝子之養老也，樂其心（使長輩開心）。”下列行為，踐行這一要求的有（ ）
①常給長輩做早餐 ②節日送上暖心禮
③長輩批評不理睬 ④經常陪伴勤問候
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．下列是課堂學習的一個環節：
議題：深深淺淺話友誼 情境：小閩與小福是形影不離的好朋友，他們彼此分享，互相幫助。有一次，他倆一起參加校園歌手選拔賽，只有小閩被選上，小福依然對小閩表示真誠的祝賀。 活動：閱讀情境，小組討論交流。 任務：從情境中獲得的對友誼的正確認識。 同學們的發言要點：①友誼是一種親密的關系 ②新朋友不如老朋友 ③友誼需要一方遷就包容 ④競爭并不必然傷害友誼
以上同學們的發言要點符合任務要求的是（ ）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．升入初中后，小娟發現數學老師經常引導同學們思考、探究，課堂上講的不是特別多，小娟對此很不適應，特別懷念小學的數學老師。對此，小娟應該（ ）
①認識到每位老師會呈現不同的風格，承認老師之間的差異
②善于發現老師的優點，接納每位老師的不同
③更深入地了解老師，尊重不同風格的老師
④建議老師改變教學風格，變成自己喜歡的那種類型
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．空軍航空兵某團飛行二大隊以維護國家主權和領土完整為使命，他們從單打獨斗到成體系作戰，快速成長為我軍一支重要的空中力量。由此可見，他們的快速成長得益于（ ）
①擁有輝煌的戰績 ②具有團結協作的精神
③擁有共同的愿景 ④具有鮮明的個性特點
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．有一種浪漫叫“帶父母去旅行”。暑假將至，某初三學生和幾個小伙伴準備在假期帶父母去旅行。他們規劃路線、選擇酒店等，初步擬定了一份家庭旅行攻略。之后，他們邀請父母共同商議并最終確定攻略。在出發前，幾個小伙伴還為自己制定了“公約”，旅行期間早上準時起床，主動搬運家庭行李，照顧父母的感受等。行程即將開啟，旅途中幾個小伙伴應當注意（ ）
①制定的“公約”不可隨意改變
②與父母發生矛盾時無條件妥協
③做好旅行期間的分工，優勢互補
④要相互尊重、理解和包容，友好相處
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．2024年政府工作報告指出，過去一年部分地區遭受洪澇、臺風等嚴重自然災害，各方面有效應對各類災害，做好搶險救援，加強災后恢復重建，著力抓好民生保障。下列是同學們對上述材料的理解，你認為正確的有（ ）
①“積極開展各類搶險救援”說明了我國堅持生命至上
②“著力抓好民生保障”說明黨和政府堅持以人民為中心的發展思想
③“加強災后恢復重建”是因為抗洪救災是我國的首要工作
④發生嚴重自然災害折射出我國目前存在無法解決的主要矛盾
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
10．今年3月27日是第28個全國中小學生安全教育日。各地教育行政部門開展預防欺凌專題教育、防溺水專題教育、應急疏散演練，并對校園周邊環境進行治理、制作一批安全教育資源等形式多樣、內容豐富的安全教育活動。開展這些活動（ ）
①有利于增強學生安全防范意識和能力 ②旨在幫助學生養成健康的生活方式
③有利于預防和減少各類安全事件發生 ④有利于引導學生珍愛生命、敬畏生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．“脆皮年輕人”在社交平臺上持續走紅。打個哈欠，下巴脫臼了；摔了一跤，骨折了；遇到點事，抑郁了……不少網友分享自己身體差、情緒差的“脆皮”經歷。為突破“脆皮”困局，年輕人需要（ ）
①參加適合自己的體育鍛煉，增強體質
②將重心放在娛樂上，保持心情愉悅
③在日常生活中多吃藥，做好預防工作
④加強心理調適，提升抗挫折的能力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．黨的二十大代表王亞平說：“心有翼，自飛云字天際；夢無垠，當征星辰大海。我們時刻準備為國出征，飛得更高，飛得更遠。”這啟示我們青少年編織人生夢想（ ）
①需要確立遠大的人生目標 ②需要經常調整自己的志向
③要克服挫折書寫生命價值 ④要與時代的脈搏緊密相連
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．2024年5月,習近平總書記號召全國廣大青年要繼承和發揚五四精神,堅定不移聽黨話、跟黨走,爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年,在推進強國建設、民族復興偉業中展現青春作為,彰顯青春風采,貢獻青春力量,奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章。這啟示我們青年要把個人的發展植根于（ ）
①知識能力、家庭環境　②興趣愛好、性格特征
③國家、民族和人民的需要　④中華民族偉大復興的事業
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．小瓊同學在這個學期中各方面都取得了很大的進步，老師也多次表揚她。最近她的作文還獲得了全市競賽的一等獎。在興奮之余，小瓊想用名言來警示自己不能松懈。以下適合的是（ ）
A．落紅不是無情物，化作春泥更護花 B．虛心使人進步，驕傲使人落后
C．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 D．山重水復疑無路，柳暗花明又一村
15．2024年，共有1088人獲全國五一勞動獎狀、獎章，他們中有工程師、一線工人、醫生、快遞員、農民工等。這說明（ ）
①人們通過勞動為社會作貢獻②所有職業都有高低貴賤之分
③不同行業的勞動者都值得尊重和學習④勞模對國家貢獻最大
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、分析說明題
16．【生命的價值】
材料一 楊華德參加的援非項目已經進行了20多年。從20世紀90年代起，四川向埃塞俄比亞、布隆迪等多個非洲國家先后派遣了超過200名農業專家，包括農業、畜牧、水產等多個專業，助力非洲農業現代化發展。
材料二 受國家派遣，楊華德帶領中國農業專家組來到布隆迪，他們帶領當地村民種植雜交水稻，檢查秧苗生長和健康狀況，培養當地的專業技術人員……切實解決因稻瘟病減產甚至絕收的難題，為當地實現糧食安全、農民減貧增收、農業可持續發展作出了積極貢獻，成為中非友誼的使者。
(1)有同學認為：成為領域內專家、從事偉大的職業才能獲得認可，成就精彩人生，在普通崗位是無法達到的。請你運用所學知識對該觀點進行駁斥。
(2)援非的中國農業專家組的勞動與創造，助力非洲農業現代化發展。請你談談勞動有哪些重要性。
(3)援非農業專家的精神和品質值得每一個人學習，請你制訂活動方案，宣傳他們的事跡。
三、綜合探究題
17．閱讀材料，回答問題。
中學時代是人生最美好的年華，是人生成長的十字路口。面對多彩的新生活、新機會與挑戰……你一定有新的感悟。
【當“機”立斷“掌”握未來】
新學期開始，深圳市寶安區某中學400余名學生簽署了一份《電子產品“斷舍離”協議》。
《電子產品“斷舍離”協議》甲方（孩子）： 不得在周一到周五使用手機、平板等電子產品，周末使用不超過1小時。 乙方（家長）： 以身作則，不沉迷于手機，不得在甲方學習時看手機。 這份協議讓家長和孩子共同簽訂，二者是地位平等的甲方和乙方，形成相互監督的機制。
(1)你贊同這樣的協議嗎？運用所學，說明理由。
【青春相約“友”你真好】
七年級（1）班就“選擇朋友的標準”這一問題對全班同學進行了問卷調查，統計結果如下。
(2)通過問卷調查的結果，你能得出什么結論。
【課間十分快樂百分】
課間十分鐘對學生發展有著多方面的重要作用，是大家調節學習狀態、緩解疲勞和相互交流的重要時段。為了讓同學們更好地利用課間十分鐘，開學后，深圳市寶安區中學征集“精彩課間十分鐘”方案。
課間活動方案 活動目的
甲同學 照顧菜園里植物和小動物 積累勞動知識，提升勞動能力，培養愛心和責任心
乙同學 到操場上組隊一起踢毽子、跳繩 ①
我 ② ③
(3)中學生合理規劃自己的學習和生活格外重要，讓我們一起參與規劃，做一個合理規劃的“小達人”！以上是方案征集表格，請你補充完整。
參考答案：
1．A
①②③：題干中錢學森的話說明中學時代為我們的一生奠定重要基礎，中學時代為我們的人生長卷打上豐富而厚實的底色，中學時代對我們的人生具有重要意義，故①②③說法正確；
④：“決定人生的一切”說法太絕對，故④說法錯誤；
2．C
C：仔細觀察漫畫內容，在追求夢想的過程中，我們要腳踏實地，故C說法正確；
A：努力不是實現夢想的唯一途徑，故A說法錯誤；
B：夢想的實現需要努力，故B說法錯誤；
D：我們需要對人生作出規劃，故D說法錯誤；
3．C
C：分析題文，“長相評價”“顏值打分”風靡各大社交平臺；依據所學知識可知，這需要我們正確認識自己，理性面對他人的評價；C正確，符合題意；
A：他人的評價不一定都是正確的，我們要理性對待；A錯誤；
B：我們不能活在別人的眼光里，我們要理性對待他人評價；B錯誤；
D：總是，觀點太絕對；D錯誤；
4．B
①②④：常給長輩做早餐、節日送上暖心禮、經常陪伴勤問候，這些都是孝敬長輩的做法，故①②④符合題意；
③：面對長輩的批評要做到有則改之，無則加勉，不能不理睬，故③說法錯誤；
5．B
①：友誼是一種親密的關系，小閩和小福形影不離、彼此分享、互相幫助體現了這一點；故①符合題意；
②：“新朋友不如老朋友”這種觀點是錯誤的，新朋友和老朋友都可能建立真摯的友誼；故②錯誤；
③：友誼是需要雙方互相理解和包容，而不是一方遷就包容；故③錯誤；
④：小閩和小福一起參加校園歌手選拔賽，小福在小閩被選上時依然真誠祝賀，說明競爭并不必然傷害友誼；故④符合題意；
6．A
①②③：題干中，小娟應該認識到每位老師會呈現不同的風格，承認老師之間的差異；善于發現老師的優點，接納每位老師的不同；更深入地了解老師，尊重不同風格的老師，故①②③符合題意；
④：我們要接納不同老師的風格，不是建議老師改變教學風格，故④說法錯誤；
7．C
②③：分析題文，空軍航空兵某團飛行二大隊從單打獨斗到成體系作戰，快速成長為重要的空中力量，這得益于他們具有團結協作的精神，能夠形成強大的合力；同時擁有維護國家主權和領土完整的共同愿景，為團隊的發展提供了明確的方向和強大的動力；故②③符合題意；
①：擁有輝煌的戰績是成長的結果而非原因；故①不符合題意；
④：材料強調的是團隊協作和共同愿景，而非鮮明的個性特點；故④不符合題意；
8．C
①：出發前共同商議制定“公約”，是對集體成員行為的共同約束，在旅途中應共同遵守不能隨意更改，故①符合題意；
③：美好集體的是善于合作的。出發前大家“共同協商并最終確定攻略”，在旅行中就要分工協作、明確各自的責任，實現優勢互補，故③符合題意；
④：美好集體是充滿關懷與友愛的。在旅行中，集體成員間相互尊重，相互理解和包容，才能讓旅行更舒心更順暢，故④符合題意；
②：與父母發生矛盾時，要多溝通多交流，尊重理解父母的想法，而不是一味無條件妥協，故②說法錯誤；
9．A
①②：依據教材知識，分析題文，“積極開展各類搶險救援”說明了我國堅持生命至上；“著力抓好民生保障”說明黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，故①②符合題意；
③：我國的中心工作是經濟建設，故③說法錯誤；
④：我國社會的主要矛盾是可以解決的，故④說法錯誤；
10．C
①③④：預防欺凌專題教育、防溺水專題教育、應急疏散演練、校園周邊環境治理等有利于增強學生安全防范意識和能力，引導學生珍愛生命、敬畏生命，預防和減少各類安全事件發生，①③④正確；
②：旨在養成健康的生活方式，②不符合題文主旨；
11．B
①④：針對“脆皮年輕人”身體差，需要參加適合自己的體育鍛煉，增強體質；針對“脆皮年輕人”情緒差，需要加強心理調適，提升抗挫折的能力；故①④說法正確；
②：應該將重心放在工作和學習上，故②說法錯誤；
③：不能隨意用藥，加強體育鍛煉才能預防身體差，故③說法錯誤；
12．B
①：題文中的“心有翼，自飛云字天際；夢無垠，當征星辰大海”體現了夢想是對未來美好生活的愿望，我們青少年編織人生夢想需要確立遠大的人生目標，故①說法正確；
④：題文中的“我們時刻準備為國出征，飛得更高，飛得更遠”體現了我們青少年編織人生夢想要與時代的脈搏緊密相連，故④說法正確；
②：不能經常換志向，故②說法錯誤；
③：題文中主要體現了青少年編織人生夢想需要確立遠大的人生目標、要與時代的脈搏緊密相連，沒有體現生命價值，故③不符合題意；
13．D
③④：依據教材知識，分析題干材料，題干中習近平總書記的號召啟示我們青年要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業，故③④符合題意；
①②：個人的興趣愛好、性格特征、知識能力、家庭環境等，都是我們樹立人生目標的影響因素，卻不是個人發展植根的地方，故①②不符合題意；
14．B
B：選項意思驕傲自滿自以為是，就會學習不到別人的先進知識、豐富經驗，被別人落在后面；虛心學習別人的長處，就能夠有所收獲、有所進步。小瓊想用名言來警示自己不能松懈，這符合主題意思，故B符合題意；
A：選項意思是花不是無情之物，落在泥土里成了綠肥，還可以哺育花。作者以花自喻，意謂自己雖然處境艱難，但忠貞報國之心始終不變，故A不符合題意；
C：選項意思是只要對國家有利，即使犧牲自己生命也心甘情愿，絕不會因為自己可能受到禍害而躲開，故C不符合題意；
D：選項比喻在遇到困難一種辦法不行時可以用另一種辦法去解決，通過探索去發現，故D不符合題意；
15．B
①③：人們通過“工程師、一線工人、醫生、快遞員”等不同的勞動為社會作貢獻，人們的職業不同、崗位有別，不同行業的勞動者都值得尊重和學習，故①③說法正確；
②：任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分，故②說法錯誤；
④：“貢獻最大”說法過于絕對，人們的職業不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創造了價值，故④說法錯誤；
16．(1)①人們的職業不同、崗位有別，但只要為社會進步作出了貢獻，就是為社會創造了價值，也就創造和實現了人生價值，就應當得到社會的尊重和積極評價；②任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。有些工作雖然普通，但也能創造價值；③只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業，書寫自己的人生華章。
(2)①人生價值是通過勞動創造的。人們通過勞動創造物質財富和精神財富。②人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。③人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。④我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。⑤國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現。
(3)示例：①舉辦圖片展。精選援非農業專家在非洲的工作照片，展示專家們的工作瞬間和非洲農田的豐收景象，讓同學們體悟援非工作的意義。②舉辦征文比賽。鼓勵學生用文字表達對援非專家的敬意。
17．(1)①贊同：在手機使用的問題上，一方面孩子要自律，自覺遵守協議內容，另一方面父母要以身作則，不沉迷手機，面對問題既需要父母做出榜樣，也需要我們努力。這體現了現代家庭中平等、民主的氛圍。用簽訂親子協議的形式可以更好的化解手機問題帶來的矛盾和沖突，有利于建立良好關系，有利于家庭和睦。我們與家人要相互理解、包容，共建和諧氛圍，讓家更美好。
②不贊同。在手機問題上，父母需要為子女做出榜樣，孩子也需要自律，協議體現了父母與子女平等的地位，有利于和諧親子關系。但是在實際生活中，家長也可能需要用手機查找信息，家長也可能有工作上的需要。所以還是需要有彈性的規定，例如孩子如查詢信息，家長工作需要等，需要盡快使用，且不得做與之無關的其他事情等。我們與家人要互相信任、體諒和包容，增進理解，共建和諧氛圍，讓家更美好。
(2)圖中的統計結果顯示，志趣相投、志同道合的人更容易成為朋友；友誼是一種心靈的相遇，人之相識，貴在相知，貴在知心；友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學業成績等，實現心靈的溝通與契合；等等。
(3)①有利于增強學生的體質，加強鍛煉。②在教室里安靜讀書，分享讀書心得。③有利于養護精神，充盈生命。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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