資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第1-7單元復(fù)習(xí)測試題
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 K-39
一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項(xiàng)中只有1個符合題意。)
1.安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目眾多。下列項(xiàng)目涉及的變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.阜陽民間剪紙 B.黟縣徽州篆刻 C.界首彩陶燒制 D.舒城舒席制作
2.如圖是有關(guān)水的知識網(wǎng)絡(luò)圖。下列說法中不正確的是（ ）
A.過程①可通過蒸餾實(shí)現(xiàn) B.水溶液都是無色透明的
C.反應(yīng)④⑤都放出熱量 D.反應(yīng)③④都可證明水是由氫元素和氧元素組成的
3.最近，中科院近代物理研究所首次合成新型鈾-214，鈾-238與鈾-214相關(guān)信息如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A.鈾-214的中子數(shù)為146
B.鈾-238原子的核外電子數(shù)為92
C.鈾-238與鈾-214屬于同種元素
D.鈾-238原子的質(zhì)量大于鈾-214
4.2024年4月22日是第55個世界地球日，我國的主題是“珍愛地球，人與自然和諧共生”。下列行為符合這一主題的是( )
A.提倡使用含磷洗衣粉 B.圍海造田增加耕地面積
C.空礦泉水瓶回收利用 D.大量開采化石燃料緩解能源危機(jī)
5.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
6.沒食子酸（化學(xué)式為 C6H7O5）是世界上最早制得的有機(jī)酸，中醫(yī)常用其治療流感。明代李梴的《醫(yī)學(xué)入門》中記載了制取沒食子酸的方法。下列有關(guān)沒食子酸的描述正確的是( )
A.沒食子酸由碳、氫、氧三種元素組成 B.沒食子酸屬于氧化物
C.沒食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：7：5 D.沒食子酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
閱讀下列材料，完成7~8題。
“空氣鉆石”是將“鉆石種子”放入充滿富含碳元素的甲烷氣體的密封容器中，將密封容器加熱到800℃，期間碳元素會逐漸與“鉆石種子”結(jié)合，在數(shù)周時間內(nèi)形成一顆“空氣鉆石”，其性質(zhì)與由金剛石加工而成的鉆石完全相同，該反應(yīng)的微觀示意圖如下：
7.下列有關(guān)該反應(yīng)的說法錯誤的是（ ）
A.乙為兩個氫分子 B.該反應(yīng)生成了兩種單質(zhì)
C.該反應(yīng)為分解反應(yīng) D.參與反應(yīng)的甲與生成的丙的質(zhì)量比為1：1
8.下列有關(guān)“空氣鉆石”的說法正確的是（ ）
A.“空氣鉆石”不能燃燒 B.“空氣鉆石”中的碳原子停止運(yùn)動
C.“空氣鉆石”中碳原子間有間隔 D.“空氣鉆石”不能用于切割大理石
9.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理正確的是（　　）
A.變化與守恒：蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
B.宏觀與微觀：一氧化碳能夠燃燒，二氧化碳能夠滅火，是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同
C.模型與推理：單質(zhì)中含有一種元素，則含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.探究與創(chuàng)新：探究紅磚粉末是否為過氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明紅磚粉末能否改變反應(yīng)速率即可
10.下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到相應(yīng)目的的是( )
A.比較蠟燭與水的密度 B.比較火焰各層溫度 C.證明CO2能與水反應(yīng) D.驗(yàn)證產(chǎn)物有水
11.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出的結(jié)論不正確的是( )
實(shí)驗(yàn)事實(shí) 結(jié)論
A 在空氣中點(diǎn)燃純凈一氧化碳，燃燒，火焰呈藍(lán)色 一氧化碳能支持燃燒
B 氫氣可在氯氣中燃燒 燃燒不一定有氧氣參加
C 品紅在靜置的水中會擴(kuò)散，且在熱水中擴(kuò)散得更快 分子在不停地運(yùn)動，且溫度越高，分子的運(yùn)動速率越快
D 兩塊干燥的玻璃片，放在空氣中的一塊無明顯變化，對著哈氣的玻璃片上有無色液滴出現(xiàn) 呼出的氣體中水蒸氣的含量比吸入的空氣中水蒸氣的含量高
12.小亮同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件(白磷的著火點(diǎn)為40 ℃，紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃)。下列說法錯誤的是（ ）
A.氣球的作用是防止燃燒產(chǎn)物污染空氣
B.同時打開K1和K2，白磷燃燒，紅磷不燃燒
C.對比打開K1前后，說明燃燒需要與氧氣接觸
D.若使紅磷燃燒，可持續(xù)加熱燒杯中的水
二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分。)
13.(5分)某興趣小組同學(xué)開啟了“低碳行動”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)之旅。
活動一：認(rèn)識低碳行動
(1)同學(xué)們通過調(diào)查和查閱資料得知“低碳行動”中的“碳”指的是______。
活動二：了解自然界中二氧化碳的來源與消耗
(2)自然界中的部分碳循環(huán)如圖所示：
①根據(jù)圖示寫出大氣中的 CO2來源之一是______(用化學(xué)方程式表示)。
②自然界中CO2的消耗途徑之一X是利用綠色植物的光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)和氧氣，該過程將太陽能轉(zhuǎn)化為______能。
活動三：探究二氧化碳的封存
(3)“湖泊”封存技術(shù)之一是將CO2送入3 000米深海海底變成液態(tài)CO2湖，此過程中CO2分子的性質(zhì)______(填“有”或“沒有”)發(fā)生改變。
14.(6分)實(shí)驗(yàn)室常用于制取和收集氣體的裝置如下圖：
（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱________。
（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳粉末與雙氧水制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為________（填字母， 下同）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
（3）某興趣小組的同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，他們選用了B作為氣體發(fā)生裝置，與C相比，B的優(yōu)點(diǎn)是________；若要用G收集氫氣，氣體應(yīng)從________端進(jìn)入。
（4）常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰周體共熱制取氨氣。制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇上圖中的________（填字母）。
15.(6分)超微細(xì)輕質(zhì)碳酸鈣是涂料的一種成分，可顯著提高涂料的附著力、耐水性、耐沾污性和表面光潔度。生產(chǎn)超微細(xì)輕質(zhì)碳酸鈣的工藝流程如下圖所示。
請回答下列問題：
(1)煅燒爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，其基本反應(yīng)類型屬于________。
(2)反應(yīng)釜中將生石灰和水從上口加入，二氧化碳從下口加入的目的是________；發(fā)生反應(yīng)時，釜內(nèi)溫度會逐漸升高，原因是________。
(3)過濾器中過濾的目的是________。
16.(6分)化學(xué)小組利用圖1裝置探究物質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化。(已知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃)
【提出問題】足量紅磷燃燒熄滅后，燒瓶內(nèi)是否有氧氣剩余
【猜想假設(shè)】猜想①：有氧氣剩余；猜想②：無氧氣剩余。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】步驟Ⅰ.組裝儀器，檢查裝置的氣密性。
步驟Ⅱ.用激光筆照射燃燒匙中足量的紅磷，紅磷燃燒，一段時間后熄滅；白磷始終不燃燒。
步驟Ⅲ.冷卻。
步驟Ⅳ.將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用激光筆照射，白磷燃燒。
【實(shí)驗(yàn)分析】(1)激光筆的作用是________。
(2)步驟Ⅱ中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論如下：
(3)結(jié)論1：猜想________正確。
結(jié)論2：用“燃磷法測定空氣中氧氣含量”時，選擇________(選填“紅磷”或“白磷”)更合適，理由________。
【注意：若答對下列問題獎勵3分，化學(xué)試卷總分不超過40分。】
【拓展延伸】
(4)圖2是用傳感器測量整個實(shí)驗(yàn)過程中燒瓶內(nèi)氧氣濃度變化的曲線，________(填字母)點(diǎn)表示燃燒的紅磷剛好熄滅，DE段氧氣濃度變化的主要原因是________。
(5)小組同學(xué)通過查閱資料得知，驗(yàn)證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)較好的藥品是鐵絲絨，利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化，可將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細(xì)鐵絲置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中(如圖3)，一段時間后你可以看到鐵絲表面生成紅棕色的鐵銹，此外還可以觀察到的現(xiàn)象是________。
17.(5分)“化學(xué)氧自救呼吸器”是一種在缺氧環(huán)境中通過制氧劑臨時供氧的裝置。制氧劑的主要成分是超氧化鉀（KO2），產(chǎn)生氧氣的主要原理是超氧化鉀與人體呼出的水汽反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑。制氧劑中其它成分不能生成氧氣。
（1）小明設(shè)計(jì)化學(xué)氧自救呼吸器時，為確定制氧劑的用量，除了查閱人體每分鐘呼吸次數(shù)外，還需了解哪些與人體呼吸相關(guān)的數(shù)據(jù)？________（例舉一個）。
（2）若該呼吸器需為使用者提供48g氧氣，則至少需要含超氧化鉀80%的制氧劑多少克？
參考答案
1.C 2.B 3.A 4.C 5.A 6.A 7.D 8.C 9.B 10.C 11.A 12.D
13.(1)二氧化碳(或CO2) (2)①CH4+2O2CO2+2H2O(合理即可) ②化學(xué) (3)沒有
14.（1）水槽 （2）C 2H2O22H2O+O2↑ （3）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 a （4）AF
15.(1)CaCO3CaO+CO2↑ 分解反應(yīng) (2)增大物質(zhì)的接觸面積，使反應(yīng)更充分 生石灰與水反應(yīng)放熱 (3)將碳酸鈣固體分離出來
16.(1)使溫度達(dá)到白磷、紅磷的著火點(diǎn) (2)4P+5O22P2O5 (3)① 白磷 足量的白磷能將裝置內(nèi)氧氣消耗得更完全 (4)C 白磷燃燒消耗氧氣 (5)試管中的液面上升，上升的體積約占試管中空氣總體積的五分之一
17.(1)人體呼出氣體中水蒸氣含量（或每次呼吸耗氧量，其他合理答案也可）
(2)解：設(shè)得到48g氧氣，需要參加反應(yīng)的超氧化鉀的質(zhì)量為x
4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑
284 96
x 48g
需要含超氧化鉀80%的制氧劑的質(zhì)量=142g÷80%=177.5g
答：至少需要含超氧化鉀80%的制氧劑177.5克。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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