資源簡(jiǎn)介

七上道德與法治期末卷A
一、判斷題（本大題有8小題，每小題1分，共8分。判斷下列說法是否正確，正確的請(qǐng)?jiān)?br/>相應(yīng)題號(hào)后的括號(hào)里填T，錯(cuò)誤的請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)題號(hào)后的括號(hào)里填F）
1.初中的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們要把一切精力都放在提高學(xué)習(xí)成績(jī)上?！? ）
2.他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)具有公正性，我們需要調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，虛心接受?！? ）
3.新時(shí)代是廣大青少年成就夢(mèng)想的時(shí)代，要求青少年我行我素，放飛青春。 ………（ ）
4.初中階段的學(xué)習(xí)，不只是知識(shí)的獲取。 ………………………………………………（ ）
5.友誼是一種毫無(wú)保留的親密關(guān)系，朋友間能不加分辨地為彼此做任何事情。 ……（ ）
6.承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。 …………………（ ）
7.敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。 …………………（ ）
8.偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，沒有創(chuàng)造就是平凡。……………………………………………（ ）
二、選擇題（本大題有 20題，每小題2分，共40分。各題中只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出
最符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）
9.“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，初中生活的序幕開啟了我們對(duì)未來的期待。為此，這次班
級(jí)班容班貌展評(píng)主題的合理選擇有（ ）
①“新成長(zhǎng)、新起點(diǎn)” ②“編織人生夢(mèng)想”
③“找到時(shí)髦的職業(yè)” ④“做更好的自己”
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10.為幫助同學(xué)們做更好的自己，小軒在班級(jí)里做調(diào)查研究。下面解決方法不合適的是（ ）
序號(hào) 存在問題 主要原因 解決辦法
① 上課睡覺 晚上熬夜玩手機(jī) 嚴(yán)格自律、父母監(jiān)管
② 作業(yè)拖拉 邊寫邊玩習(xí)慣差 加強(qiáng)鍛煉、保持樂觀
③ 遇事退縮 缺乏自信和勇氣 發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、勇于突破
④ 缺乏動(dòng)力 沒有夢(mèng)想少目標(biāo) 制訂目標(biāo)、落實(shí)行動(dòng)
A.① B.② C.③ D.④
11.“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！边@
句話啟示我們青少年（ ）
①懷揣夢(mèng)想，只考慮自己的興趣和愛好 ②規(guī)劃青春路徑，思考應(yīng)如何走好青春之路
③勇于探索，做走在時(shí)代前列的奮斗者 ④珍惜青春年華，把所有時(shí)間都用在讀書上
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
12.如表為某社區(qū)文化墻的部分內(nèi)容。這些內(nèi)容共同體現(xiàn)的主題是（ ）
孝悌也者，其為仁之本與 ——《論語(yǔ) 學(xué)而》 天地之性，人為貴；人之行，英大于孝 ——《孝經(jīng) 圣治》 父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶 ——《弟子規(guī)》
A.每個(gè)家庭親情表現(xiàn)是不盡相同的 B.孝親敬老是美好家庭的唯一標(biāo)準(zhǔn)
C.孝親敬老是每個(gè)公民的法定權(quán)利 D.孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德
13.“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是對(duì)老師誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的謳歌與贊美，
老師應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的尊敬。作為學(xué)生，我們應(yīng)該（ ）
①刻苦學(xué)習(xí)，尊重老師的勞動(dòng) ②真誠(chéng)地接受老師的教誨和批評(píng)
③經(jīng)常給老師發(fā)紅包慰問老師 ④用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
14.以下是某官方媒體針對(duì)年輕人防范網(wǎng)絡(luò)詐騙情況開展調(diào)查研究過程中的部分?jǐn)?shù)據(jù)。
你覺得年輕人在哪些場(chǎng)景下更容易被網(wǎng)絡(luò)詐騙 你覺得什么樣的人容易被網(wǎng)絡(luò)詐騙
依據(jù)以上數(shù)據(jù)，為提高防騙意識(shí)，我們可以建議年輕人（ ）
①網(wǎng)絡(luò)交友須慎重，花言巧語(yǔ)勿輕信 ②網(wǎng)絡(luò)信息太復(fù)雜，不看不聽最安全
③不明鏈接不點(diǎn)擊，個(gè)人信息不泄露 ④反詐知識(shí)多學(xué)習(xí)，自我保護(hù)記心間
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
15.面對(duì)下列情境，正確的態(tài)度和選擇是（ ）
序號(hào) 情景 態(tài)度、選擇
① 放學(xué)后，好友讓我陪他去網(wǎng)吧玩游戲 友誼不能沒有原則，果斷拒絕
② 我結(jié)交了新朋友，原來的朋友變得不愛理我 友誼需要忠誠(chéng)，沒必要結(jié)識(shí)新朋友
③ 我發(fā)現(xiàn)好友悶悶不樂，問他原因，他不肯說 友誼需要彼此尊重，應(yīng)把握好分寸
④ 好友和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)對(duì)方 友誼需要互相幫助，要講哥們兒義氣
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.小軍在日記中寫道：“自從進(jìn)入中學(xué)的新班級(jí)以后，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，
如活潑開朗、做事認(rèn)真、學(xué)習(xí)努力……”這說明（ ）
A.集體生活能讓我們獲得安全感 B.集體能滿足“我”的所有需求
C.集體生活能培養(yǎng)我們的責(zé)任感 D.集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性
17.小美在勤奮專心學(xué)習(xí)之余熱心班級(jí)事務(wù)，積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，得
到大家一致好評(píng)。她卻說：“這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?，“理”體現(xiàn)在（ ）
①人人參與集體建設(shè)才能共建美好集體 ②班集體能讓人獲得安全感以及歸屬感
③在集體中要處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系 ④每個(gè)人都要盡其所能為集體貢獻(xiàn)力量
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
18.自習(xí)課上教室里很吵鬧，很多同學(xué)無(wú)法安靜學(xué)習(xí)。下課后，小明提議：“老師已經(jīng)很辛苦
了。如果他知道了一定很生氣，我們還是別讓老師傷神了。”小明的提議（ ）
A.維護(hù)了集體利益 B.照顧了違紀(jì)同學(xué)感受
C.促進(jìn)了集體和諧 D.阻礙了美好集體建設(shè)
19.人臉識(shí)別,是基于人的臉部特征信息進(jìn)行身份識(shí)別的一種生物識(shí)別技術(shù)。現(xiàn)已應(yīng)用于金融、
安保、考勤、自助服務(wù)設(shè)備等多個(gè)領(lǐng)域,人臉識(shí)別技術(shù)的廣泛應(yīng)用體現(xiàn)了（ ）
A.生命是獨(dú)特的 B.生命是有限的
C.生命是短暫的 D.生命是無(wú)限的
20.河南多地公布2024年中招體育考試項(xiàng)目，其中，鄭州市將心肺復(fù)蘇實(shí)踐操作、游泳作為
選考項(xiàng)目納入中招體育考試。此舉（ ）
A.必將增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不符合國(guó)家“雙減”政策
B.能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，懂得尊重和敬畏生命
C.是重視公眾健康素養(yǎng)的體現(xiàn)，能避免學(xué)生發(fā)生意外
D.說明目前中學(xué)生自我保護(hù)能力缺失，沒有安全意識(shí)
21.以下是七(2)班在某項(xiàng)調(diào)查問卷中的部分調(diào)查數(shù)據(jù)。據(jù)此，你的建議是（ ）
①珍視生命，提高安全防范意識(shí) ②愛護(hù)身體，養(yǎng)成健康的生活方式
③守護(hù)生命，掌握自救自護(hù)方法 ④愛護(hù)身體，關(guān)注自己的身體狀況
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
22.近年來，我國(guó)中小學(xué)生心理健康問題檢出率和精神疾病、情緒障礙發(fā)病率持續(xù)上升，中
小學(xué)生抑郁、錯(cuò)誤焦慮、自傷等心理問題頻發(fā)。保持心理健康，青少年要（ ）
①家校配合，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài) ②調(diào)控情緒，保持積極樂觀的良好心態(tài)
③敞開心扉，遇到問題時(shí)積極尋求幫助 ④熱愛生活，有人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
23.以下關(guān)于人生目標(biāo)的說法，正確的有（ ）
①不行動(dòng)，一切目標(biāo)都將落空 ②只要有了目標(biāo)，行動(dòng)無(wú)所謂
③人生目標(biāo)決定人生發(fā)展方向 ④人生目標(biāo)有長(zhǎng)遠(yuǎn)和近期之分
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
24.積極的人生態(tài)度，是邁向成功的跳板。下列不屬于積極人生態(tài)度的是（ ）
A.為樂當(dāng)及時(shí)，何能待來茲 B.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄
C.苔花如米小，也學(xué)牡丹開 D.青春須早為，豈能長(zhǎng)少年
25.漫畫《命是弱者的借口，運(yùn)是努力的謙辭》告訴我們（ ）
①我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律
②在命運(yùn)面前，我們的生命是脆弱的、渺小的
③在我們的成長(zhǎng)過程中有時(shí)順境，有時(shí)逆境
④勇氣和意志讓我們戰(zhàn)勝困難，做命運(yùn)的主人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
26.出生便沒有四肢的“海豹人”、“走”遍世界的勵(lì)志演講大師尼克·胡哲已經(jīng)在全球34
個(gè)國(guó)家做過超過1500場(chǎng)勵(lì)志演講,告訴大家他如何從一無(wú)所有，到一無(wú)所缺。他勇于面對(duì)
身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡。他用自己的行動(dòng)證明（ ）
A.人生必然遇到重大挫折 B.逆境和順境相互轉(zhuǎn)化
C.經(jīng)歷挫折就能獲得成功 D.逆境更利于個(gè)人成長(zhǎng)
27.三百六十行，行行出狀元。我國(guó)《技工教育“十四五”規(guī)劃》提出，到“十四五”末，
技工院校在校生規(guī)模要保持在360萬(wàn)人以上，累計(jì)培養(yǎng)培訓(xùn)高技能人才200萬(wàn)以上，面向
企業(yè)職工和就業(yè)重點(diǎn)群體開展職業(yè)培訓(xùn)2000萬(wàn)人次以上。這說明（ ）
A.勞動(dòng)存在分工，事事講求回報(bào) B.選擇體面職業(yè)，才能出人頭地
C.職業(yè)沒有貴賤，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值 D.只有干大事業(yè)，人生才有價(jià)值
28.雷鋒同志曾說過，有人說，人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)憤圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。雷鋒同志的話告訴我們（ ）
①只有通過體力勞動(dòng)才能奉獻(xiàn)國(guó)家 ②將個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來
③要把個(gè)人成長(zhǎng)融入到祖國(guó)發(fā)展中 ④生命的意義在于對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．②③④
三、綜合題（本大題有5題，共52分）
29.（12分）某校七（1）班圍繞”中學(xué)學(xué)習(xí)與生活”展開探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。
【活動(dòng)一：闡述觀點(diǎn)】
（1）根據(jù)上述材料，請(qǐng)你概括對(duì)初中階段的認(rèn)識(shí)。（4分）
【活動(dòng)二：漫畫賞析】
（2）請(qǐng)你選擇一幅漫畫指出存在的問題，并對(duì)主人公進(jìn)行學(xué)習(xí)上的開導(dǎo)。（4分）
【活動(dòng)三：觀點(diǎn)解讀】
在“認(rèn)識(shí)、完善自我”分享會(huì)上，小佳和小龍分別分享了一句名言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)兩句名言進(jìn)行解讀。（4分）
30.（10分）讀小浙公開的日記，回答問題。
（1）請(qǐng)根據(jù)日記一，說說對(duì)家的認(rèn)識(shí)。（2分）
（2）請(qǐng)你評(píng)析日記二中國(guó)小江的行為。（4分）
（3）當(dāng)個(gè)人需要與集體規(guī)則發(fā)生沖突時(shí)，你應(yīng)該如何處理？（4分）
31.（8分）某校開展“生命安全教育周”活動(dòng)，閱讀材料，回答問題。
（1）觀察圖片一，請(qǐng)從“敬畏生命”的角度，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）
（2）請(qǐng)運(yùn)用“守護(hù)生命安全”的相關(guān)知識(shí)，說說學(xué)校開展消防演練的必要性。（4分）
32.（12分）七（2）班的同學(xué)準(zhǔn)備開展一次以“生命”為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你完成相應(yīng)任務(wù)。
【生命的點(diǎn)滴】“身心健康,從我做起”請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際,完成下表內(nèi)容。
保持身心健康 我在生活中的具體做法
愛護(hù)身體 ① ②
滋養(yǎng)心靈 ③ ④
（1）根據(jù)自身情況，完成上述表格。（4分）
【生命的挫折】
蕭凱恩出生三個(gè)月因眼癌摘除眼球。5歲的時(shí)候，她問爸爸：“看不見是不是就沒有用？”如今20多年過去了，她已經(jīng)找到了答案：“天生我材必有用！”她是首位考入香港中文大學(xué)音樂系和英國(guó)皇家音樂學(xué)院的視障人士，20歲時(shí)她已贏得超70個(gè)音樂比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。多年來，即使身體殘疾，她依舊經(jīng)常參加義演籌集善款，甚至不怕艱苦去貧困山區(qū)當(dāng)義工。而她的夢(mèng)想，是開一些可以包容不同學(xué)生的音樂學(xué)校，為祖國(guó)不同的孩子作貢獻(xiàn)。
即使生活在黑暗，也要為世界帶去光明，她看不見這個(gè)世界，卻始終笑對(duì)人生。。
（2）從蕭凱恩身上，你學(xué)到了哪些增強(qiáng)生命韌性的方法 (4分）
【生命的精彩】
創(chuàng)造生命的價(jià)值也是珍視生命的表現(xiàn),我們應(yīng)該在有限的生命中創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。七（2）班的同學(xué)決定向全校同學(xué)發(fā)起倡議。
倡議書
同學(xué)們: 有價(jià)值的人生才是有意義的人生。為了更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在此，我們向大家倡議: ① ② 倡議人:王某某 2024年3月27日
（3）請(qǐng)你補(bǔ)充完成以上倡議書的內(nèi)容。(4分）
33.（10分）為深入學(xué)習(xí)《感動(dòng)中國(guó)》2023年度人物的優(yōu)秀品質(zhì)，某班以“汲取榜樣力量凝聚前行力力”為主題開展班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
◆學(xué)習(xí)“感動(dòng)”
劉玲琍是湖南衡陽(yáng)特殊教育學(xué)校的教師，她扎根講臺(tái)，堅(jiān)持做一件事，就是讓聽障孩子在有愛的環(huán)境中，學(xué)習(xí)開口說話。
（1）請(qǐng)你評(píng)價(jià)劉玲琍是一位怎樣的老師。（2分）
◆探討“感動(dòng)”
2023年7月30日，K396次列車被暴雨滯留在落坡嶺站。孟二梅接到任務(wù)，積極救助滯留乘客，在斷水、斷電、斷網(wǎng)的情況下，她帶領(lǐng)社區(qū)300名老弱病殘居民，想盡辦法讓近千名被困乘客在暴雨中免于凍餓。她的一句“有我一口吃的，就不會(huì)讓大家餓肚子”，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。一場(chǎng)暴雨，一場(chǎng)災(zāi)情，讓全國(guó)記住了一個(gè)地名和一群人，也讓我們記住了孟二梅。
（2）根據(jù)孟二梅的事跡，探討個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。（2分）
◆踐行“感動(dòng)”
在布隆迪的田間地頭，有一位專家就像農(nóng)民一樣勞作，他就是來自中國(guó)的水稻專家楊華德。通過潛心帶領(lǐng)專家組推廣雜交水稻種植技術(shù)，成功讓中國(guó)的雜交水稻成為擺脫貧困與糧食困境的“金鑰匙”。
“我讀初中時(shí)，我們村里的水稻產(chǎn)量很低。后來，縣上派了一個(gè)農(nóng)業(yè)技術(shù)員來。當(dāng)年村里的水稻產(chǎn)量就翻了番，大家終于吃上了飽飯?！弊鳛檗r(nóng)民的孩子，楊華德對(duì)自己幼時(shí)挨餓的經(jīng)歷記憶猶新。在親眼見到農(nóng)技專家運(yùn)用專業(yè)知識(shí)造福村民后，一顆成為農(nóng)技員的夢(mèng)想“種子”便播在了楊華德心間，立志讓所有人都能吃飽飯的愿望開始萌芽。
楊華德通過“一帶一路”將中國(guó)的友誼和智慧，播撒在這片非洲大地上。他不只帶來了優(yōu)質(zhì)稻種，更是傳遞中非友好情誼的使者，讓黑皮膚的兄弟，理解了人類命運(yùn)共同體的深意。
（3）結(jié)合楊華德的事跡，談?wù)勎覀冊(cè)撊绾螛淞⒄_的人生目標(biāo)？（6分）
七上道德與法治期末卷A答案
判斷題（共8分）
1 2 3 4
F F F T
5 6 7 8
F T T F
選擇題（共40分）
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
D B C D A C B D B D
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
A B B D B A D B C D
綜合題（本大題有5題，共52分）
29.（1）①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。②初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求。③初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。（任意2點(diǎn)得4分）
（2）漫畫一:沒有正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義或缺乏學(xué)習(xí)的興趣。（2分）
開導(dǎo):①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。②讀書學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。③夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。（2分）
漫畫二:沒有合適的學(xué)習(xí)方法。（2分）
開導(dǎo):①需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。②需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。適合自己的方法就是最好的方法。（2分）
（3）①“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，說明要學(xué)會(huì)接納自己。接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納缺點(diǎn)，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。接納自己的缺點(diǎn)和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀人勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。②“役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢功；避其所短，則世無(wú)棄材矣”，說明要不斷完善自己。我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我們還要善于向他人學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)豐富和發(fā)展自己。（4分）
30.（1）家是生命的居所，是心靈的港灣，家里有親人，家中有親情（2分）
（2）小江的行為不妥 。交友要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突。建設(shè)美好集體，需要我們樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競(jìng)爭(zhēng)。我們既要敢于競(jìng)爭(zhēng)、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步。（4分）
（3）當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上。同時(shí)，也要充分重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個(gè)人不斷發(fā)展。（4分）
31.（1）當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外的，我們會(huì)感受到生命的脆弱與艱難；當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀時(shí)，我們又會(huì)體悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。（4分）
（2）有利于師生樹立安全意識(shí)，樹立規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。有利于提高師生危險(xiǎn)預(yù)判能力，提高避險(xiǎn)和逃生能力，學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。（4分）
32.（1）愛護(hù)身體：①關(guān)注自己的身體狀況；②養(yǎng)成健康的生活方式；③積極、主動(dòng)、科學(xué)地鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。（2分）滋養(yǎng)心靈：①保持心理健康；②磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性；③不斷豐富自己的精神世界。（2分）
（2）①磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性；②對(duì)自己的行為和目標(biāo)有清醒的認(rèn)識(shí)，以頑強(qiáng)不屈的精神、百折不撓的毅力，勇往直前，戰(zhàn)勝挫折和困難；③說服自己接納挫折；④培養(yǎng)幽默感；⑤積極尋求幫助；⑥培養(yǎng)興趣愛好；⑦眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)；⑧關(guān)心幫助他人；⑨逆境不餒。（4分）
（3）在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值。在奉獻(xiàn)中成就精彩人生。（4分）
33.（1）她是一位有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。（2分）
（2）正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，是我們樹立人生目標(biāo)的必要前提。社會(huì)是由個(gè)人組成的，個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)。我們只有在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中明確人生目標(biāo)，才能沿著正確的方向走好人生道路。（2分）
（3）①“作為農(nóng)民的孩子，楊華德對(duì)自己幼時(shí)挨餓的經(jīng)歷記憶猶新。在親眼見到農(nóng)技專家運(yùn)用專業(yè)知識(shí)造福村民后，“成為農(nóng)技員”的夢(mèng)想”，體現(xiàn)了樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)；②“立志讓所有人都能吃飽飯”，體現(xiàn)了樹立人生目標(biāo)，要正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系；③“他通過一帶一路將中國(guó)的友誼和智慧，播撒在這片非洲大地上。他不只帶來了優(yōu)質(zhì)稻種，更是傳遞中非友好情誼的使者”，體現(xiàn)了樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合；④“通過潛心帶領(lǐng)專家組推廣雜交水稻種植技術(shù)，成功讓中國(guó)的雜交水稻成為擺脫貧困與糧食困境的金鑰匙”，體現(xiàn)了樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一。（6分）

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