資源簡介

七上道德與法治期中卷B
一、判斷題（本大題有8小題，每小題1分，共8分。判斷下列說法是否正確，正確的請在
相應題號后的括號里填T，錯誤的請在相應題號后的括號里填F）
1.初中學習科目多，壓力大，我們要依賴父母和老師的指導才能適應初中學習生活。…（ ）
2.認識自己是很難的，我們不可能認識真正的自我。………………………………………（ ）
3.做更好的自己就是相信自己是最優秀的，不需要任何改變。…………………………（ ）
4.實踐活動可以替代書本知識學習。………………………………………………………（ ）
5.家庭結構發生改變的同時，家中的親情也會消失。………………………………………（ ）
6.隨著信息技術的進步發展，機器人老師會慢慢取代真老師。 ………………………（ ）
7.俗話說：“不打不相識”，沖突處理得好也可以加深彼此的友誼。………………………（ ）
8.集體是人們聯合起來的整體，所以成員數量越多，集體的力量越大。 ……………（ ）
二、選擇題（本大題有 20題，每小題2分，共40分。各題中只有一個正確答案，請選出
最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
9.七（1）班召開以“中學序曲”為主題的班會，同學們積極分享了自己升入中學的感受和
看法。其中正確的是（　　）
A.曉彬：中學時代是人生發展的一個新階段，和小學沒什么不同
B.思思：面對中學生活的各種挑戰，我們要珍惜當下，把握機遇
C.龍龍：中學時代為我們提供了多種發展方向，可以犯任何錯誤
D.東東：新學校一切都是陌生的，我適應不了，有些抗拒去學校
10.每學期開學，各個學校都會開展各式各樣的活動，旨在引導中學生扣好人生“第一粒扣
子”。作為初一新生，面臨全新的機遇與挑戰，下列做法符合上述要求的是（　　）
①制定一份適合自己的初中三年規劃 ②勇敢地抓住新環境帶來的多種機會
③順其自然，讓新環境慢慢適應自己 ④培養獨立意識，凡事只要自己做主
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
11.奧運新星蘇翊鳴曾在獲獎后的采訪中提到“努力永遠不會騙人”，他的這句話，啟發進入
初中的我們（　　）
①需要立志，確立自我目標
②需要堅持，為之付出努力
③需要信念，與現實違背也不放棄
④需要方法，合理規劃和管理時間
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.根據如圖漫畫，如果我們要正確認識自己，應該做到（　　）
A.懂得發揚優點，努力掩蓋缺點
B.把握人生方向，拒絕他人評價
C.學會獨立思考，必須與眾不同
D.客觀認識自我，學會欣賞自己
13.古人云：駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。這啟示我們，做更好的
自己要（　　）
A.學會揚長避短 B.激發自己的潛能
C.學會接納自己 D.為社會帶來福祉
14.習近平總書記寄語少年兒童要立志為強國建設、為民族復興而讀書，不負家長期望，不
負黨和人民的期待。為此，下列做法正確的是（　　）
①兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 ②漠視常規逞英雄，追求自我無底線
③見賢思齊學榜樣，家國情懷有擔當 ④志存高遠有夢想，德才兼備挑大梁
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
15.小東準備制作一期手抄報，他搜集了以下四幅圖。以下選項的理解不正確的是（　　）
A.圖①同學對學習的意義缺乏正確認識
B.圖②在于告訴我們學習要刻苦和努力
C.圖③說明研學旅行也是一種學習方式
D.圖④說明應學會用現代科技完成作業
16.下邊兩個學習者的時間安排示意圖，啟示我們（　　）
A.只要努力學習，就能提高成績 B.要善于學習，提高學習的效率
C.要看到學習有辛苦，也有快 D.要明確學習的意義，努力學習
17.家，是一個簡單的字，又是一個復雜的字。對于中國人來說，家絕不僅僅是一間居所，
而是一種精神信仰，是內心最深處的根。可見，中國人的“家”（　　）
①家只是一所房子，是令人幸福的地方
②家是生命的居所，是我們心靈的港灣
③是代代傳承、血脈相連的生活共同體
④只是血緣關系結合成的親屬生活組織
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
18.閱讀漫畫《爺爺教我寫家訓》，下列說法最符合漫畫主旨的是（　　）
A.家的意味深厚，傳承好家訓涵養新風尚
B.孝敬父母長輩，是每個公民的法定義務
C.代代傳的家訓，對家族發展起決定作用
D.一切家風家訓，對個人都有積極的影響
19.“孜孜傳教不曾休，幾度年華任水流。三尺講臺吟歲月，一支粉筆寫春秋。”面對老師的
默默付出，作為學生應該（　　）
①尊重老師，建立良好的師生關系 ②學會溝通，正確對待老師的批評
②走近老師，直接指出老師的問題 ④早日立志，畢業后從事教師職業
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
20.“2Mg+CO =點燃=2MgO+C”,“Mg在CO ,中燃燒能放出耀眼的光芒,只要你投入足夠多
的主動性,任何困難都抵擋不了燃燒的火焰。”這是某班主任教師用化學方程式為同學寫的
評語之一。對此評價合理的是（　　）
①體現了教師對學生的鼓勵與期待 ②不同風格的老師都應該得到尊重
③目的在于激勵學生更好挖掘潛能 ④師生間的矛盾多因溝通不當引發
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
21.每個人的生活都需要友情的滋潤。“海內存知己，天涯若比鄰”是唐朝詩人王勃描寫友情
的名句。下列選項中與其寓意相近的是（　　）
A.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時 B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山
C.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春 D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
22.宋朝宰相寇準同張詠是至交。當寇準要做宰相時，張詠并沒有壓人抬己、嫉才妒賢之意，
而是真誠地說：“寇準奇才，可惜學術不足，”張詠直言勸說寇準：“《霍光傳》可不讀，不
要做霍光那樣不學無術的人。”寇準恍然大悟，勤奮學習，后來成為一代名相。這告訴我
們，友誼（　　）
①是一種親密的關系，在友誼中能得到幫助和督促
②是一種心靈的相遇，志同道合、志趣相投的友誼才讓人向往
③不是要朋友對自己挑剔、指責，而是要坦誠相待
④是不平等的，只需要一方付出，一方接受
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
23.“友誼的天空，承載著我們，幾多歡樂，幾多幸福……”呵護友誼需要智慧，下列做法
可取的是（ ）
A.班會上好友質疑我的研學方案，很生氣！不聽她解釋
B.好哥們買了限量版的球鞋，不由分說，我先來試試新
C.競選優秀班委，我從來不要求好友為我投票，尊重他的選擇
D.好友緊鎖眉頭，我很著急，一定要問個明白，幫他解決困難
24.與朋友同行的路，有時并不平坦。不管是結交朋友還是維護友誼，都會遇到各種困惑，
需要智慧、方法。當我們和朋友發生沖突時，我們的正確做法是（　　）
①保持冷靜，換位思考 ②滿足他人，一味忍耐
③坦誠交流，相互寬容 ④滯后處理，逃避責任
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
25.以下情景共同說明了（　　）
☆在小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了；
☆從村小學到鎮初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力；
☆早上，受到同學們瑯瑯讀書聲的感染，我也情不自禁的大聲朗讀起來。
A.小組合作益處多 B.初中生活促自立
C.集體生活成就我 D.身邊朋友影響大
26.集體生活成就我，讓我不斷進步。下列選項體現“我”在集體生活中成長的是（　　）
①在班級中，與同學交往、我學會了尊重、理解和包容
②同桌作業完不成，我經常讓他抄我的作業，我倆的友誼加深了
③參加演講比賽，我怕競爭會影響友誼，臨時退賽
④在班級里，作為值日班長，我體驗了責任感，培養了我負責任的能力
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
27.賽龍舟是我國端午節的習俗之一。在龍舟競技中，每個隊員需根據指揮員的鼓點密切配
合，保持一致的劃槳力度和頻率，齊喊口號揮槳劈浪，奮勇爭先沖向終點。從中我們可以
感受到（　　）
A.集體成員為了共同目標而團結協作 B.集體利益和個人利益之間存在矛盾
C.集體生活可以涵養品格和發展個性 D.美好集體是相互禮讓與充滿活力的
28.學校“陽光體育節”活動，班主任以“集體中沒有旁觀者”為口號，鼓勵班上的每位同
學都積極參加自己擅長的體育項目，為班級爭得榮譽。這說明共建美好集體需要（　　）
A.善于合作，排斥競爭 B.相互欣賞，共同進步
C.各盡其能，發揮所長 D.學會包容，友好相處
三、綜合題（本大題有5題，共52分）
29.（10分）七(6)班開展“開啟初中生活”主題活動，請你參加活動并完成下列任務。
【起點解讀】
金秋九月，我們告別小學；滿懷希望跨進了初中校園。有人說，中學生活將我們帶進了一個別樣的天地，我們站在一個新的起點上。
（1）這個新起點的“新”包括哪些內容？請簡要闡述。（2分）
【故事賞析】
錢學森曾經在北京師范大學附屬中學讀書。他說:“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用”。
（2）根據錢學森的描述，分析中學時代對我們成長的意義。（4分）
【成長禮物】
我們的中學生活會是怎樣的 平淡無奇或是精彩紛呈 小美懷著激動、期盼、好奇的心情跨入中學校園的大門，開學前，爸爸媽媽與她進行了談心交流。
（3）如果你是小美，請回答爸爸或媽媽的話。（4分）
30.（10分）在學習了《正確認識自我》這課后,老師組織了一次問卷調查，下面是對小明同學綜合素質評價的幾個方面。
調查內容 自我評價 師生綜合評價 家長評價
相貌 較丑 一般 較好
智力水平 較低 正常 較好
特長 沒有 擅長繪畫 擅長繪畫、舞蹈
社會交往能力 較差 一般 一般
社會實踐能力 較差 一般 一般
（1）這份調查表體現了認識自我的哪些途徑 （4分）
（2）通過小明同學的“自我評價”與“師生綜合評價”、”家長評價”對比，你發現他在自我認識上存在什么誤區 你認為怎樣才能走出認識自己的誤區，做更好的自己 （4分）
（3）作為獨特的“我”,每個人都有自己的優點和缺點，請你客觀地說出自己的優點和缺點。（2分）
31.（10分）青春期是個體成長的一個重要階段，在此期間遇到人際沖突問題較為常見。閱讀材料，回答問題。
【親子沖突】 小紅今天因為穿衣服的事跟媽媽爭吵了起來，心情不爽。回到房間，她邊聽音樂邊想了事情的來龍去脈，覺得媽媽說的有道理，自己說話語氣也不對。心結打開了，午飯時，她借機給媽媽道歉，說明了自己的想法。 （1）小紅做到了: （2分）
【師生沖突】 小江喜歡畫畫。她的新畫作得到了美術老師的肯定，小江很高興。數學課上，小江偷偷完善美術畫作，結果畫作被數學老師收了，還遭到了老師的批評。小江感到很委屈，他不再喜歡上數學課了。 （2）請你給小江提出正確的建議: （4分）
【朋友沖突】 陳芳在這次英語單元練習中考了全班最高分，她非常高興。好朋友看到了，嘻嘻哈哈地說:“有什么稀罕的!你忘了體育課出洋相嗎 “瞎貓撞上死耗子吧”。 （3）面對朋友的無禮嘲諷，陳芳應該: （4分）
32.（10分）友誼是人生永恒的話題，伴隨著我們生命成長的全過程。閱讀材料，回答問題。
案例一
小華媽媽說：“你應該只和學習成績好的同學交友，正所謂近朱者赤，近墨者黑。”
（1）請你糾正小華媽媽的觀點。（2分）
案例二
小明真心待小李，可小李總是敷衍冷漠，最終兩人友誼破碎；小紅輕信網友，見面后遭遇危險，后悔不已。……
（2）根據材料，說說你的交友智慧。（4分）
案例三
為了“哥們”義氣，胡某幫助他人購買銀行卡用于詐騙犯罪，案發后，胡某被當地警方網上通緝。最終胡某被警方抓獲歸案。
（3）胡某為了 “哥們”義氣的做法是否可取？請說明理由。（4分）
33.（12分）某校開展愛心義賣活動，并在活動中評出最佳組織獎。閱讀材料，回答問題。
【義賣籌備】
七（5）班委會起草了一份班級活動方案，組織同學們在班會課上討論。
七（5）班班級愛心義賣活動方案
活動目的 展現良好班風 爭創最佳組織獎
任務分工 班委會負責總調度 男生負責擺放桌椅，義賣物品搬運；女生負責售賣物品，打掃大本營。 宣傳組：制作精美的海報，宣傳本班商品……
活動要求 ①要服從班委會安排，各司其職，互幫互助，團結一心。 ②宣傳要求體現班級特色，有吸引力。 ③每個同學都必須全程參加，如有特殊情況，請向班委會單獨說明。
特殊說明 小杰因為腿受傷了，不安排具體任務。
（1）該班的做法對我們建設美好集體有何啟示？（4分）
【義賣感悟】
小雅在義賣活動結束后寫下自己的感悟：
前期討論義賣活動方案時班級的頭腦風暴，讓我開闊了眼界，創新了班級的義賣思路。在義賣過程中，同學們積極參與，分工協作。當看到同學們花式招攬客人，內向的我也情不自禁地大聲吆喝起來。我們班共賣出了2000多元，并獲得優秀組織獎，大家都特別開心和自豪。
（2）結合材料，說說小雅的感悟是如何體現集體生活的作用的？（6分）
（3）根據愛心義賣活動，談談對學習的理解。（2分）
七上道德與法治期末卷B答案
判斷題（共8分）
1 2 3 4
F F F F
5 6 7 8
F F T F
選擇題（共40分）
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
B A B D A B D B D A
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
A A D A C B C C A C
綜合題（本大題有5題，共52分）
29.（1）新身份、新環境、新老師、新同學……我們對新生活充滿了期待。（2分）
（2）初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期，需要精心引導和栽倍。（4分）
（3）回答爸爸：少年的夢想，與個人志向緊密相連；少年的夢想，與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。回答媽媽：初中生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，始終把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、有本領、有擔當的中學生。（4分）
30.（1）自我的全面分析（自我評價）；他人的評價（4分）
（2）對自己的評價不恰當，自我評價偏低。（2分）要學會欣賞自己，學會接納自己，不斷完善自己，不斷發掘自己的潛能，在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現做更好的自己。（2分）
（3）言之有理，即可得分。（2分）
31.（1）以愛和尊重為前提進行溝通和交流，學會換位思考，主動化解矛盾，增進情感。（2分）
（2）正確對待老師的批評。老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己完善自我。對待老師的批評，我們應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心。與老師發生矛盾，要自我反思，冷靜、客觀地分析原因，相信善意，多些寬容和理解，坦誠相待，注意溝通方式，求同存異，主動關心，找出共同點，保留不同意見，尊重、關心老師。（4分）
（3）學會處理朋友之間的矛盾和沖突。與朋友相處時，矛盾和沖突有時總難以避免的。發生矛盾和沖突時，我們可以一起協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。要保持冷靜，在做決定前先想辦法穩定自己的情緒。必要時，可僅采取冷處理的方式。坦誠交流，否認問題的存在，只會導致誤解和怨恨。與朋友坦誠討論，給朋友也給自己一個解釋的機會。換位思考，不要只顧表達自己的想法，試著從對方的角度看問題。（4分）
32.（1） 友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質條件家庭背景、學業成績等，實現心靈的溝通與契合。（2分）
（2）①交友需要真誠和熱情。人與人之間不會自然而然地產生友誼，友誼是用心培育的結果。敞開心扉，主動表達熱情待人，朋友才不會彼此錯過。我們只有抱著真誠和熱情的態度與他人交往，才會獲得真的友誼。②交友需要慎重選擇。無論是現實生活中的交友還是網上交友，我們都應學會理性辨別、慎重選擇。③交友需提高自我保護意識。（4分）
（3）不可取。交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極地予以規勸幫助朋友及時改正錯誤。（4分）
33.（1）①建設美好集體，需要我們確定共同的愿景；②建設美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔集體責任；③建設美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念；④建設美好集體，需要我們堅持集體主義，當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。同時，也要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。（任意2點得4分）
（2）①“班級的頭腦風暴，讓我開闊了眼界，創新了班級的義賣思路”，體現了集體生活有助于我們相互促進，相互成就，共同發展。②“在義賣過程中，同學們積極參與，分工協作”，體現了集體生活有助于培養我們的責任感。③“當看到同學們花式招攬客人，內向的我也情不自禁地大聲吆喝起來”，體現了集體生活有助于我們發展個性。有助于我們學會與人交往。
④“我們獲得優秀組織獎，大家都特別開心和自豪”，體現了集體生活帶給我們溫暖，在集體生活中可以獲得安全感和歸屬感。（6分）
（3）初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等。學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習；認識世界，關愛他人，遵守規則……帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。（2分）

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