資源簡介

3.圖2I是某生物體細胞有絲分裂不同時期的圖像，圖Ⅱ是該細胞有絲分裂不同時期的
昌寧縣第二中學高二年級2024年秋季學期12月份月考
染色體數和核DNA數，a~c代表不同的分裂時期。下列相關敘述正確的是
生物學試卷
染色體數口核DNA數
測試時間：75分鐘滿分：100分難度系數0.45~0.55
圖2
本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第I卷第1頁至第5
A.圖I是動物細胞的分裂，細胞兩極各有一對中心體
頁，第Ⅱ卷第5頁至第8頁。考試結束后，請將答題卡交回。
B.細胞甲處于有絲分裂后期，染色體數和核DNA數均在此時期加倍
C.細胞乙中染色體數：染色單體數：核DNA數=1：2：1
第I卷（選擇題，共48分）
D.圖Ⅱ中b→a的過程對應圖I中的乙→甲的過程
注意事項：
4.下列關于DNA分子結構主要特點的敘述，正確的是
1.答題前，考生務必用黑色碳素筆將自己的學校、班級、姓名、考場號、座位號、
A.核苷酸通過氫鍵互相連接
準考證號在答題卡上填寫清楚。
B.DNA分子的兩條鏈反向平行
2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，
C.有多種多樣的空間結構
用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。在試題卷上作答無效。
D.堿基和磷酸交替排列在內側，構成基本骨架
5.基因突變和基因重組是兩類重要的可遺傳變異。下列相關敘述錯誤的是
一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，
A.基因突變可以產生新基因，是生物變異的根本來源
只有一項是符合題目要求的)
B.同胞兄妹之間遺傳上的差異主要是基因重組所造成
1.新冠病毒和結核桿菌都能侵染肺部細胞從而引起相關疾病。下列有關這兩種病原體的
C.基因突變在光學顯微鏡下不可見，也不改變基因的數量和位置
說法，正確的是
D.基因型為Aa的個體自交，因基因重組而導致子代性狀分離
A.二者均沒有線粒體，但都可以進行有氧呼吸
6.云南大百合對環境要求較高，常集中生長在海拔1000~1500米的山林中，株高接近2
B.二者均利用肺部細胞的核糖體合成自身蛋白質
米，花朵巨大，花香四溢。下列有關敘述正確的是
C.新冠病毒沒有細胞結構，不屬于生命系統的結構層次
A.不同海拔的云南大百合種群因為地理隔離一定產生生殖隔離
D.結核桿菌無成形的細胞核，但含有染色體
B.云南大百合進化的基本單位是個體
2.圖1表示某種植株的非綠色器官在不同氧濃度下，單位時間內02的吸收量和C02的
C.山林中所有云南大百合與株高有關的基因構成了種群的基因庫
釋放量的變化。下列敘述正確的是
氣體交換的相對值
D.云南大百合對生長環境要求高可能會導致其種群數量較少
1.0
A.氧氣濃度為0時，該器官不能合成ATP
7.課堂學習過程中，神經系統通過復雜而精巧的調節，保證了學生對新知識的接受和師
B.保存該器官時，氧氣濃度越低越好
0.5
…C0,釋放量
生之間的順利互動。下列相關敘述錯誤的是
—0吸收量
C.氧氣濃度在10%以上時，該器官只進行有氧
A.被老師，點名回答問題時，副交感神經支配使同學的心跳和呼吸加快
0
方101$2025氧氣濃度/%
B.同學舉手并回答問題動作的完成離不開完整的反射弧，屬于條件反射
呼吸
圖1
C.同學在老師提問后才舉手說明位于脊髓的低級中樞受高級中樞大腦皮層的調控
D.氧氣濃度10%以下時，該器官的光合作用強度比呼吸作用強度強
D.同學認真看老師的板書和聽懂老師講的知識離不開大腦皮層V區和H區的控制
高二生物學CR·第1頁（共8頁）
高二生物學CR·第2頁（共8頁》

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