資源簡介

2024-2025學年第一學期八年級12月適應性訓練
(
八年級道德與法治
)
考試時間：60分鐘； 命題人：陳恩平 審核：集備組
第Ⅰ卷(選擇題)
一、單項選擇題(20小題，每小題3分，共60分)
1.請運用所學知識，將右面思維導圖中的①②處補充完整 ( )
A.①一個人分內應做的事 ②對自己負責
B.①一個人法定要做的事 ②對自己負責
C.①一個人法定要做的事 ②不言代價與回報
D.①一個人分內應做的事 ②不言代價與回報
2. 下列對責任來源解讀正確的是( )
A.班長小福每天早上第一個到教室，督促值日生打掃衛生——這份責任源于職業要求
B.公交車上，小閩看到有老人上車后，把自己的座位禮讓給老人——這份責任源于法律規定
C.個體商戶馬大姐按照經營額度上繳稅款——這份責任源于道德要求
D.出租車司機趙大哥按照乘客要求，安全快捷地把客人載到目的地---這份責任源于職業要求
3.課堂上，同學們展示了下列材料。這些材料說明的道理有 ( )
公安民警雪中值守 卡車司機進行除雪作業 執法人員進行安全提示
①責任是法律規定一個人應該做的事情 ②生活中，每個人都扮演著相同的角色
③每一種角色都意味著承擔相應的責任 ④很多人在為社會發展默默承擔著責任
A.②③ B.①② C.①④ D.③④
4.右面漫畫《責任》旨在提醒我們 ( )
A.家人可以幫我們承擔日常生活的責任
B.承擔責任意味著付出一定的時間和精力
C.要培養責任意識，學會對自己負責任
D.身份不同，我們承擔的責任也不盡相同
5.下列漫畫中的行為；能體現“責任與角色同在”的是 ( )
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
6.在中國的家庭文化中， “孝”是重要的精神內涵； 《中華人民共和國憲法》規定：成年子女有贍養扶助父母的義務。由此可見，孝敬父母的責任來自( )
①道德的要求 ②父母的要求 ③職業要求 ④法律的規定
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.八年級(1)班要出一期板報，以下是同學們收集的素材：
甘祖昌與龔全珍夫妻二人自1957年回鄉務農的幾十年里，生活十分節儉，他們把三分之二的工資用來修水利、建校舍、辦企業，扶貧濟困 樊錦詩50年如一日，把自己的青春 和生命融入保護、研究莫高窟的工 作中，為保護中華優秀傳統文化作 出了巨大的貢獻 杜富國在執行掃雷任務時，突遇爆炸，他用身體保護了戰友，而自己卻失去了雙手雙眼
如果為以上素材擬標題，你認為最合適的是 ( )
A.學會感恩 奉獻社會 B.勇擔責任 無怨無悔
C.勇擔責任 助我成長 D.關愛他人 講究藝術
8.在社會生活中，每個人都應該做負責任的人。下列能夠正確反映“面對責任”先后過程是 ( )
①對他人負責 ②對社會負責 ③對自己負責
A.①→②→③ B.①→③→② C.③→①→② D.③→②→①
9. “神舟十五號”航天員鄧清明，1998年成為我國載人航天工程實施后第一批航天員中的一員。他為飛天任務準備了25年，嚴格訓練，默默堅守，終于圓夢。在筑夢航天強國的路上，有無數個像鄧清明一樣的航天人，默默工作、無私奉獻。從他們身上可以看到( )
①要不言代價與回報，勇于承擔起社會責任 ②承擔責任意味著需要付出代價
③承擔責任往往伴隨著獲得物質回報的權利 ④承擔責任，只有精神回報，沒有物質收獲
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10. “天地生人，有一人應有一人之業； 人生在世，生一日當盡一日之勤。”這蘊含的道理是( )
A. 追求自由，體味美好人生 B. 與人為善，學會換位思考
C. 改進規則，維護社會秩序 D. 認清角色，積極承擔責任
11.正準備回家的王先生，得知同事突發急病，立即開車送同事去醫院。路上遇到堵車，他撥打 122求助，警民聯手上演生死時速，把病人安全送達醫院。經搶救，病人轉危為安。事例告訴我們( )
①要關愛他人，做一個有益于社會的人
②當他人遇到困難時，我們應該在道義上給予支持
③關心自己的身體狀況，是一種對生命負責的態度.
④對生命應有一種敬畏的情懷，為挽救生命而努力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12.某城市突降暴雨，游客、保安、外賣小哥互相打著招呼，相互讓著，都擠在路邊一把大傘下避雨。雨大，地小，但每個人臉上都露出開心、幸福的笑容。若要報道這一場景，最適合的標題是( )
A. 一把傘撐起人間溫暖 B. 一群人守護萬家平安
C. 一場雨考驗城市管理 D. 一座城見證公益力量
13.杭州亞運會賽場內外的志愿者們奔忙的場景繪就了獨特的風景線。志愿者們用專業素養和細心耐心，為杭州亞運會貢獻著力量。由此可見，杭州亞運會志愿者們 ( )
①服務和奉獻社會，積極承擔社會責任 ②參加志愿活動是為了得到人們的認可
③服務奉獻社會能體現自己的人生價值 ④履行了作為一個公民應盡的法定義務
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.以下是小福分享的自己曾參加的社會實踐活動。
活動職責 主要收獲
蕉景區引導參觀者文明參觀， 提醒大家將垃圾分類投放，保護環境。 傳播文明， 真正參與到公共生活申， 提高了自己的溝通能力。
從上述分享內容中，可以得出( )
①作為社會一員首先要學會對他人負責
②服務和奉獻社會可以提升自身能力
③要增強義務觀念，主動履行公民義務
④自覺承擔責任有利于構建美好社會
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15.2024年第二季度“中國好人”周雪梅自2018年以來，通過無償運營老人食堂，搭建鄰里互助平臺，為老年人營造無憂“食”光。她的事跡讓我們感受到( )
A. 服務和奉獻社會一定要得到回報 B. 務必要履行奉獻社會的法定義務
C. 要積極服務社會 D. 服務社會成為中學生的首要任務
16. “感動中國2023年度人物”牛犇從藝 70余年來，精心刻畫了200多個經典銀幕形象，沒有助理，不用替身，受傷后打上麻藥也要完成角色。他勸告年輕人：“愛電影的鮮花和掌聲，也要為電影付出。”對此，下列認識正確的有( )
①承擔責任意味著需要付出代價 ②扮演的角色不同，承擔的責任也不同
③承擔責任伴隨獲得回報的權利 ④承擔責任的代價與回報是完全對等的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
17.吳孟超90多歲高齡仍然堅持站在手術臺上給病人做手術，長期的勞累和壓力讓他手關節嚴重變形，腳趾無法并攏，但這一切并沒有退卻他治病救人的決心。他幾十年如一日地奮斗在一線，被人們稱為“中國肝膽外科之父”。由此可知，承擔責任( )
A. 其代價總是大于回報 B. 意味著會付出代價
C. 意味著可能因為做得不好而受到責備D. 都會感受到責任沉甸甸的分量
18.吳孟超常對學生說： “讓別人去享受‘人上人’的榮耀，我只祈求你們善盡‘人中人’的天職。有些醫生永遠只能收到醫療費，但我愿你們收到更多別人的感念。”吳孟超的話語告訴我們( )
①角色不同，承擔的責任不同 ②承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利
③承擔責任可以贏得他人的尊重和贊許 ④承擔不可推卸的責任也能做得很出色
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
19.錢三強臨危受命，負責原子能事業的開創工作。他既要參與科學組織工作，又要進行大量科學研究，廢寢忘食地投入對祖國的建設中。由于儀器設備奇缺，他甚至騎著自行車大街小巷跑舊貨攤、廢品站找零件來制造儀器……從中可以看出，錢三強( )
①改變了自己對待應該做的事情的態度 ②對國家負責，承擔起了國家賦予的使命
③承擔責任，不抱怨，不懈怠，全身心投入 ④對承擔責任的代價作出了正確評估
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
20.作為新時代的青年，志愿者張亦唯相信，進博會志愿服務的工作，是當代中國青年施展才干、展現風采的舞臺。她說：“把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，才能成長為胸懷遠大理想的有志青年。”這啟示我們( )
A. 服務和奉獻社會，要擔當青年責任 B. 服務和奉獻社會，只需要努力學習即可
C. 服務和奉獻社會，只能成為一名志愿者 D. 參加社會公益活動，必須要從實際出發
第Ⅱ卷(非選擇題)
21. 判斷說理(正確的打“ ”，錯誤的打“×”，并說明理由。共8分)
(1) 小閩主動擔任紀念館義務講解員，并積極參與文明城市創建等志愿服務活動。
( )理由:
(2)考試中，小福要小閩傳遞答案，小閩不予理會。考試后，小福說：“同學間要相互幫助，你一點關愛之心都沒有。”
( )理由:
22.時事點評 (6分)
2023年11月30日，中央宣傳部授予陜西省延安市寶塔區寶塔消防救援站“時代楷模”稱號。建隊50年，他們聚焦主責主業，苦練技術本領，在滅火救援、抗洪搶險等急難險重任務中沖鋒在前，守護了轄區紅色革命舊址半個世紀的絕對安全，組建“張思德消防服務隊”，開展志愿服務，解民憂、紓民困、暖民心，受到老區人民廣泛贊譽。
運用所學知識，對寶塔消防救援站的先進事跡作出點評。
23.閱讀材料, 回答問題。 (16分)
長大后我也成了你
我兒時生活的地方，曾被聯合國認為“最不適宜人類生存的地區”。在我上小學的時候，我們這里來了一支廈門大學研究生支教團隊，他們克服缺水停電等困難，點著蠟燭深夜備課； 他們互相學習交流，努力讓每一節課都精彩。
支教團老師告訴我既要仰望星空，也要腳踏實地； 既要充盈生命，也要奉獻社會和國家。多年后，我成了一名大學生，也報名參加學校的支教團，回到了自己的家鄉，這是我對當年支教老師最好的回報！
(1) 結合材料，運用“勇擔社會責任”知識，分析廈門大學研究生支教團是如何在承擔支教任務中傳遞愛與力量的。(8分)
相關鏈接
自1999年以來, 廈門大學研究生支教團一批批成員跨越千里，傳遞著愛與力量，足跡遍布守夏海原縣、隆德縣、閩寧鎮等地。他們除了點教，還募集“一幫一”助學金，資助家庭貧困的學生。
(2) 結合材料，運用所學知識，支教團在工作中需要付出什么代價 又能贏得什么回報 (8分)
24.閱讀材料, 回答問題。(10分)
新時代的模范人物默默奉獻，不斷傳遞社會正能量。讓我們一起學習他們的相關事跡。
(1)上述模范人物事跡對青少年服務和奉獻社會有什么啟示 (6分)
(2)為了表達對上述模范人物的敬意和贊揚，同學們打算制作一幅宣傳海報，請你為海報擬定一個恰當的標題。(4分)
　　答案及簡析：
　　第 Ⅰ 卷（選擇題）
　　1.答案：D
　　簡析：責任是一個人分內應做的事，承擔責任要不言代價與回報，所以①處應填 “一個人分內應做的事”，②處應填 “不言代價與回報”，答案選 D。
　　2.答案：D
　　簡析：班長督促值日生打掃衛生的責任源于職務要求，A 錯誤；公交車上讓座的責任源于道德要求，B 錯誤；個體商戶繳稅的責任源于法律規定，C 錯誤；出租車司機按乘客要求安全快捷送達目的地的責任源于職業要求，D 正確。
　　3.答案：D
　　簡析：責任不僅是法律規定，還有道德等方面的要求，①錯誤；生活中每個人扮演著不同的角色，②錯誤；公安民警、卡車司機、執法人員等都在履行自己的職責，說明每一種角色都意味著承擔相應的責任，很多人在為社會發展默默承擔著責任，③④正確。
　　4.答案：C
　　簡析：漫畫中孩子自己的事情要自己做，旨在提醒我們要培養責任意識，學會對自己負責任，C 正確；A 與漫畫主旨不符；B 說法正確，但不是漫畫的主要意圖；D 在漫畫中未體現。
　　5.答案：B
　　簡析：圖片①體現的是不遵守交通規則，沒有體現責任與角色同在；圖片②中醫生履行治病救人的職責，體現了責任與角色同在；圖片③中年輕人在公交車上沒有給老人讓座，沒有體現責任與角色同在；圖片④中教師認真授課，體現了責任與角色同在。所以能體現 “責任與角色同在” 的是②④，答案選 B。
　　6.答案：B
　　簡析：在中國家庭文化中，“孝” 是道德要求，《中華人民共和國憲法》規定成年子女有贍養扶助父母的義務，這是法律規定，所以孝敬父母的責任來自道德的要求和法律的規定，答案選 B。
　　7.答案：B
　　簡析：甘祖昌與龔全珍、樊錦詩、杜富國都在各自的崗位上勇擔責任，無私奉獻，無怨無悔，B 符合題意；A 中的 “感恩” 在材料中未體現；C 中的 “助我成長” 在材料中未體現；D 中的 “關愛他人，講究藝術” 在材料中未體現。
　　8.答案：C
　　簡析：作為社會一員，首先要對自己負責，才能更好地對他人負責，進而對社會負責，所以先后過程是③→①→②，答案選 C。
　　9.答案：A
　　簡析：鄧清明為飛天任務準備 25 年，默默堅守，體現了承擔責任意味著需要付出代價，要不言代價與回報，勇于承擔起社會責任，①②正確；材料未體現承擔責任獲得物質回報，③錯誤；承擔責任可能有物質回報也可能沒有，④錯誤。
　　10.答案：D
　　簡析：“天地生人，有一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤。” 意思是每個人都有自己的職責和任務，要認清自己的角色，積極承擔責任，D 正確；A、B、C 在材料中未體現。
　　11.答案：B
　　簡析：王先生送同事去醫院，體現了關愛他人，對生命應有一種敬畏的情懷，為挽救生命而努力，①④正確；當他人遇到困難時，我們應該在行動上給予幫助，而不僅僅是道義上的支持，②錯誤；材料未體現關心自己的身體狀況，③錯誤。
　　12.答案：A
　　簡析：游客、保安、外賣小哥在大傘下避雨，相互讓著，體現了人與人之間的溫暖和關愛，A 符合題意；B 中的 “守護萬家平安” 在材料中未體現；C 中的 “城市管理” 在材料中未體現；D 中的 “公益力量” 在材料中未體現。
　　13.答案：B
　　簡析：杭州亞運會志愿者們用專業素養和細心耐心為亞運會貢獻力量，體現了服務和奉獻社會，積極承擔社會責任，服務奉獻社會能體現自己的人生價值，①③正確；參加志愿活動的目的不是為了得到人們的認可，②錯誤；志愿者服務不是公民應盡的法定義務，④錯誤。
　　14.答案：C
　　簡析：作為社會一員首先要對自己負責，①錯誤；小福在景區引導參觀者文明參觀，提高了自己的溝通能力，說明服務和奉獻社會可以提升自身能力，②正確；材料未體現增強義務觀念，③錯誤；自覺承擔責任有利于構建美好社會，④正確。
　　15.答案：C
　　簡析：周雪梅無償運營老人食堂，搭建鄰里互助平臺，體現了她積極服務社會，C 正確；服務和奉獻社會不一定要得到回報，A 錯誤；奉獻社會不是法定義務，B 錯誤；中學生的首要任務是學習，D 錯誤。
　　16.答案：B
　　簡析：牛犇從藝 70 余年來精心刻畫經典銀幕形象，受傷后打上麻藥也要完成角色，體現了承擔責任意味著需要付出代價，①正確；他勸告年輕人 “愛電影的鮮花和掌聲，也要為電影付出”，體現了承擔責任伴隨獲得回報的權利，③正確；材料未體現扮演的角色不同，承擔的責任也不同，②錯誤；承擔責任的代價與回報不一定是完全對等的，④錯誤。
　　17.答案：B
　　簡析：吳孟超 90 多歲高齡仍堅持做手術，手關節嚴重變形，腳趾無法并攏，說明承擔責任意味著會付出代價，B 正確；承擔責任的代價不一定總是大于回報，A 錯誤；材料未體現因做得不好而受到責備，C 錯誤；D 說法過于絕對。
　　18.答案：D
　　簡析：材料未體現角色不同，承擔的責任不同，①錯誤；吳孟超的話語主要強調的是承擔責任可以贏得他人的尊重和贊許，而不是強調獲得回報的權利，②錯誤，③正確；吳孟超幾十年如一日地奮斗在一線，說明承擔不可推卸的責任也能做得很出色，④正確。
　　19.答案：C
　　簡析：材料未體現錢三強改變了自己對待應該做的事情的態度，①錯誤；錢三強臨危受命，負責原子能事業的開創工作，對國家負責，承擔起了國家賦予的使命，②正確；他廢寢忘食地投入對祖國的建設中，不抱怨，不懈怠，全身心投入，③正確；材料未體現對承擔責任的代價作出了正確評估，④錯誤。
　　20.答案：A
　　簡析：志愿者張亦唯認為進博會志愿服務是當代中國青年施展才干、展現風采的舞臺，啟示我們服務和奉獻社會，要擔當青年責任，A 正確；服務和奉獻社會不僅僅需要努力學習，B 錯誤；服務和奉獻社會不只是成為一名志愿者，C 錯誤；D 在材料中未體現。
　　第 Ⅱ 卷（非選擇題）
　　21.
　　（1）答案：
　　理由：小閩主動擔任紀念館義務講解員并參與志愿服務活動，是積極承擔社會責任、服務和奉獻社會的表現，體現了不言代價與回報的精神，有利于提升自身價值，促進社會和諧等，所以該行為是正確的。
　　（2）答案：
　　理由：小閩在考試中不予理會小福傳遞答案的要求是正確的。考試作弊是違反考試規則和道德規范的行為，幫助他人作弊不是真正的關愛同學，而是對同學的不負責任，也違背了誠信原則等。
　　22.
　　答案：寶塔消防救援站的先進事跡值得我們學習和贊揚。他們聚焦主責主業，苦練技術本領，在滅火救援、抗洪搶險等急難險重任務中沖鋒在前，體現了他們積極承擔社會責任，履行自己的工作職責，對社會負責，對人民負責；他們組建 “張思德消防服務隊”，開展志愿服務，解民憂、紓民困、暖民心，體現了他們服務和奉獻社會，積極踐行社會主義核心價值觀，在服務社會的過程中實現了自己的人生價值，贏得了老區人民的廣泛贊譽。他們是新時代的楷模，為我們樹立了榜樣，激勵著我們積極承擔責任，服務和奉獻社會等。
　　23.
　　（1）答案：廈門大學研究生支教團克服缺水停電等困難，點著蠟燭深夜備課，互相學習交流，努力讓每一節課都精彩，體現了他們積極承擔責任，不言代價與回報，認真履行支教的職責；他們除了支教，還募集 “一幫一” 助學金，資助家庭貧困的學生，體現了他們關愛他人，積極服務和奉獻社會，在承擔支教任務中傳遞了愛與力量，為當地的教育事業和學生的成長做出了積極貢獻等。
　　（2）答案：代價：支教團老師需要克服缺水停電等困難，付出時間和精力備課、上課，可能會面臨身體上的疲勞和生活上的不便等。回報：他們贏得了當地學生的喜愛和尊重，實現了自己的人生價值，感受到了奉獻的快樂和滿足，同時也可能獲得當地政府和社會的贊譽等精神回報等。
　　24.
　　（1）答案：青少年要樹立服務和奉獻社會的意識，積極參與社會公益活動，如參加支教、志愿服務等；要學習模范人物不畏困難、默默奉獻的精神，在自己的能力范圍內為社會做出貢獻；要將個人的成長與社會的發展相結合，在服務社會的過程中實現自己的人生價值等。
　　（2）答案：示例：《學習模范人物，傳遞社會正能量》《向模范人物致敬，共筑美好社會》等，答案不唯一，只要能體現對模范人物的敬意和贊揚即可。

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