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2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期生物12月考試題卷
(時間:50分 滿分:50分)
一、選擇題(本題共10小題，每小題2分，共20分,在每個小題給出的四個選項中,只有一個選項符合題目要求)
1.在種植蔬菜的溫室大棚中,安裝增加二氧化碳濃度的儀器,其目的是( )
A.增強(qiáng)光合作用 C.減緩蔬菜生長 B.增強(qiáng)蒸騰作用 D.促進(jìn)蔬菜結(jié)果
2. 臍橙果實含大量糖分,汁液豐盈、清甜,這些糖分制造的部位是( )
A.根 B.莖 C.葉 D.花
3.光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng),它的實質(zhì)是( )
①制造有機(jī)物 ②分解有機(jī)物 ③貯存能量 ④釋放能量
A.①④ B.②④ C.②③ D.①③
4.各大超市往往喜歡將新鮮的蔬菜用保鮮膜包裹起來,達(dá)到延長其保存時間的目的,這其中的原因是( )
A.阻擋了病菌的侵入 B.減少了機(jī)械碰撞損傷 C.能保持膜內(nèi)恒定的溫度 D.抑制了葉片的呼吸
5.將如圖所示實驗裝置放在陽光下30分鐘后,會看到漏斗內(nèi)金魚藻上冒出許多氣泡,當(dāng)氣體充滿試管一半左右時,從水中取出,將帶火星的木條迅速插入試管中,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃。該實驗說明氣泡中的氣體成分有( )
A.氧氣 B.水蒸氣 C.二氧化碳 D.氮?dú)?br/>6.炎炎夏日,植物的葉片沒有被灼傷,能降低植物體的溫度的生理過程是( )
A.光合作用 B.蒸騰作用 C.呼吸作用 D.分解作用
7.下列無機(jī)鹽中,能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長,使枝葉長得繁茂的是( )
A.含鐵的無機(jī)鹽 C.含氮的無機(jī)鹽 B.含磷的無機(jī)鹽 D.含鉀的無機(jī)鹽
8.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常采用環(huán)剝枝條的方法(如圖)提高環(huán)剝處上段果實品質(zhì)。這是因為環(huán)剝切斷了篩管,阻止了( )
A.有機(jī)物向下運(yùn)輸 B.無機(jī)鹽向上運(yùn)輸 C.水向上運(yùn)輸 D.二氧化碳向下運(yùn)輸
9.成語故事“揠苗助長”中,拔苗后導(dǎo)致幼苗死亡,原因是( )
A.破壞了幼苗的光合作用 B.破壞了幼苗的幼根和根毛
C.影響了幼苗的有機(jī)物運(yùn)輸 D.破壞幼苗的生殖器官
10.無土栽培具有產(chǎn)量高、不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、清潔無污染等優(yōu)點(diǎn)。無土栽培依據(jù)的原理是( )
A.土壤對植物的生長并沒有作用 B.植物的根吸收的只是水分和無機(jī)鹽
C.植物吸收的并不是土壤中的無機(jī)鹽 D.植物的根只吸收水和氮、磷、鉀三種無機(jī)鹽
二、非選擇題(共4個小題，每空1分，共計30分)
11.(7分)在校園生物模型制作活動中,小明同學(xué)利用廢棄的羽毛球拍、綠豆、透明硬塑料板以及標(biāo)簽紙(繪制了保衛(wèi)細(xì)胞)等制作了葉片結(jié)構(gòu)模型。
(1)該模型形象地展示了葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu),其中透明硬塑料板模擬 ，該結(jié)構(gòu)分為上下兩部分;羽毛球拍中的網(wǎng)格細(xì)線模擬葉脈;綠豆模擬 。
(2)在葉片的葉脈中,負(fù)責(zé)輸送水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是 (填結(jié)構(gòu)名稱),該結(jié)構(gòu)屬于 (填植物的組織名稱),在木本植物莖中,該結(jié)構(gòu)位于 。
(3)在塑料板上的標(biāo)簽紙模擬出了氣孔,它是由兩個半月形的 (填細(xì)胞名稱)構(gòu)成,氣孔有 (回答其中一項)的功能。
12.(6分)熱島效應(yīng)是指一個地區(qū)的氣溫高于周圍地區(qū)的現(xiàn)象。請根據(jù)下列圖表分析回答:
(1)如圖1所示,植物吸收水分的主要器官是 ,水分進(jìn)入植物體后,主要通過 運(yùn)輸?shù)角o、葉、花等器官。
(2)植物體內(nèi)水分運(yùn)輸?shù)闹饕獎恿κ? 。通過這一作用,水分以 的形式散失到環(huán)境中,吸收周圍環(huán)境中的熱量,降低地表及空氣溫度。
(3)研究人員對三種不同綠化類型的地表溫度變化進(jìn)行研究，結(jié)果如圖2所示，三種綠化類型中降溫效果最佳的是 。
(4)請你根據(jù)第(3)題的分析從生物學(xué)角度提出一條緩解熱島效應(yīng)的措施: 。
13.(8分)為幫助農(nóng)戶提高某經(jīng)濟(jì)作物大棚種植的產(chǎn)量和品質(zhì),科技人員進(jìn)行了相關(guān)研究。如圖表示此經(jīng)濟(jì)作物葉片所進(jìn)行的A、B、C三種生理活動,請據(jù)圖分析回答問題:
(1)科技人員在大棚里安裝二氧化碳發(fā)生器,來解決溫室大棚內(nèi)部的二氧化碳嚴(yán)重不足的問題,目的是增加圖中葉片的[ ] ,使經(jīng)濟(jì)作物積累更多的有機(jī)物，達(dá)到增產(chǎn)效果。植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行此生理活動的場所是 。
(2)圖中[A]表示的生理活動是 作用,植物在晚上 (填“能”或“不能”)進(jìn)行此生理活動。
(3)植物在中午時為了避免圖中[ ] 過強(qiáng),會關(guān)閉部分氣孔。
14.(9分)某生物興趣小組利用天竺葵做了如下實驗,如圖為驗證“綠葉在光下合成淀粉”的部分實驗步驟。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中實驗步驟的正確順序是_ _,步驟E滴加的染色試劑是 ，該實驗可證明 是光合作用的必要條件。
(2)在探究“溫度對光合作用與呼吸作用影響”的實驗時,將五組長勢相同的天竺葵，分別放置于溫度不同的密閉裝置中,測得裝置中二氧化碳的吸收和釋放速率如表中所示。二氧化碳是光合作用的 ,它進(jìn)出葉片的通道是 ;該實驗進(jìn)行前， (填“一定”或“不一定”)要對天竺葵進(jìn)行暗處理。
溫度/℃ 15 20 25 30 35
光照下吸收二氧化碳的速率/(mg.h-1) 2.50 3.25 3.75 3.5 3
黑暗下釋放二氧化碳的速率/(mg·h-1) 1 1.5 2.25 3 3.5
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,光照條件下,溫度為_ ℃時,單位時間內(nèi)天竺葵積累的有機(jī)物最多;溫度為35℃時,天竺葵光合作用強(qiáng)度 (填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用強(qiáng)度。黑暗條件下,隨著溫度升高,天竺葵呼吸作用逐漸 (填“增強(qiáng)”或“減弱”)，可見,適當(dāng)降低夜間溫度能增加溫室大棚內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量。
答案
1—5.ACDDA. 6—10.BCABB
11.(1) 表皮 葉肉細(xì)胞
(2) 導(dǎo)管 輸導(dǎo)組織 木質(zhì)部
(3) 保衛(wèi)細(xì)胞 氣體交換、散失水分
12.(1) 根 導(dǎo)管
(2) 蒸騰作用 水蒸氣
(3) 喬木—灌木—草
(4) 多植樹造林
13.(1) [C ]光合作用 葉綠體
(2) 呼吸 能
(3) [B ]蒸騰作用
14.(1)D→A→B→E→C 碘液 光照
(2) 必要條件 氣孔 一定
(3)25 小于 增強(qiáng)

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