資源簡介

2024－2025學年度第一學期初三第三次月考
化 學 答案
一、選擇題（本題共10小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共20分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
選項 A B D B C A C C B D
二、填空題(本題包括3小題，化學方程式每個2分，其余每空1分，共11分)
11.(1) 不飽和 (2) 相等 (3) 2.4 (4) 25%
12.（1） CO2 （2）① Na+、Cl- ② a
13. ⑤ ⑥ （1） 略 （2） c e g
三、實驗題(本題包括3小題，化學方程式每個2分，其余每空1分，共20分)
14.（1） 能 （2） D、E （3） 酒精燈 ， 略
（4） b 60 。
（5）① 豬肝塊 ② 放熱 30 ③ 最終生成氧氣的質量相等，（回到室溫）
15.（1） 銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒
（2）① 減少空氣污染 ② 可燃物與一定濃度的氧氣接觸 （3） 調大
16.（1） 碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳逸散到空氣中去了
氣球變大，浮力變大，稱得質量變小
（2） 變大 （3） 略
四、推斷、計算題(17題4分，18題5分，共9分）
17.（1） CO 合理都行 ；
（2） 略
18.（1)
（2）94.8%沭陽縣2024－2025學年度第一學期初三第三次月考
化 學 試 卷
時間：50 分鐘，總分：60分，日期2024.12.6
可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-65
一、選擇題（本題共10小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共20分）
1.從化學的角度分析，下列做法正確的是（　?。?br/>A．火災現場產生大量濃煙時，應用濕毛巾捂住口鼻
B．天然氣泄漏時，立即打開排氣扇
C．電器著火時，立即用大量水潑滅 D．為了防止CO中毒，在火爐旁放一盆水
2.30%的過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應產生O2。實驗室欲利用30%的過氧化氫溶液制取O2，則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是（　?。?br/>3.下列歸納和總結完全正確的是（　　）
A．排列順序 B．化學史知識
①地殼中元素含量由高到低：氮、氧 ②一個分子中質子數由少到多：CH4、H2O ①發現元素周期律：張青蓮 ②相對原子質量測定：門捷列夫
C．性質與用途 D．化學解釋
①氮氣化學性質穩定：燈泡填充氣 ②氧氣有可燃性：火箭燃料 ①撒鹽融雪：降低水的凝固點 ②花香四溢：微粒在不停運動
4.點燃下列混合物可能會發生爆炸的是：①N2和O2；②H2和O2；③鎂粉和空氣；④面粉塵和空氣；⑤CO和H2 （　?。?br/>A. ①②③④ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤
5. 下列檢驗裝置氣密性的操作不正確的是（　?。?br/>6.A和B可發生反應：3A＋2B=A3B2，某學生做了3次該實驗（每次均充分反應），反應前A和B的質量之和都是12g。有關實驗數據見下表，x︰y的值可能為（　?。?br/>序號 反應前A的質量 反應前B的質量 反應后A3B2的質量
① 10g 2g 6g
② 4g 8g 6g
③ xg yg 9g
A. 3︰1 B. 3︰2 C. l︰2 D. 2︰1
7. 圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，圖2是用該裝置測得實驗過程中集氣瓶內氣壓與時間關系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內初始氣壓），下列說法正確的是（　?。?br/>A. 紅磷的多少對實驗結果無影響 B. b、c、d點時集氣瓶中所含物質不同
C. c點時集氣瓶還未冷卻到初始溫度
D. 集氣瓶中氣壓瞬間變大是O2迅速消耗造成的
8.原子半徑主要受原子核外電子層數和核電荷數影響。一般來說，電子層數越多，原子半徑越大；當電子層數相同時，核電荷數越多，半徑越小。根據這一規律，下
列說法不正確的是（　?。?br/>A. 原子半徑： r（Cl）＞r（F） B. 半徑： r（Mg）＞r（Mg2+）
C. 半徑： r（Al3+）＞r（O2-） D. r（Na）＞r（S）
9.向盛有一定量氫氧化鈣溶液的燒杯中通入適量的二氧化碳氣體，反應過程中相關量Y與反應時間的關系如圖，則Y可以表示（　?。?br/>A．燒杯內水的質量
B．燒杯內物質中氫元素的總質量
C．燒杯內物質的總質量
D．燒杯內溶液的質量
10.工業甲醇是一種有毒液體，略有酒精的氣味，誤飲會使人中毒，當氧氣不足時，甲醇(CH3OH)燃燒會生成CO2、CO和H2O，若燒掉12g甲醇生成CO2和CO的分子個數比為2：1，則參加反應的O2的質量為（　?。?br/>A. 8g B. 32g C. 18g D.16g
二、填空題(本題包括3小題，化學方程式每個2分，其余每空1分，共11分)
11.小明同學在測定某氯化鈉溶液中溶質的質量分數時，用兩只燒杯各取80g該待測溶液分別進行了如下實驗。已知20℃時，100g水中最多溶解氯化鈉的質量為36g。
(1)20℃時，A1、A2中的溶液是氯化鈉的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。
(2)B1、B2的溶液中溶質與溶劑的質量比 （填“相等”或“不相等”）。
(3)x的值等于 。
(4)由上述實驗可得出待測氯化鈉溶液中溶質質量分數為 。
12.碳元素對人類有十分重要的意義，
（1）“低碳行動”中的“碳”指的是 （填符號）。
（2）有科學家提出，給石墨烯“打上”許多特定大小的孔，制成單層納米孔二維薄膜。可進行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如圖所示。
依據上文，回答下列問題。
①石墨烯海水淡化膜不允許 （微粒符號）通過。
②石墨、金剛石和石墨烯屬于碳單質，下列說法正確的是 （填字母）。
a．它們完全燃燒后的產物都是二氧化碳 b．都由碳原子構成
c．物理性質相似 d．石墨轉化為金剛石屬于物理變化
13.認真閱讀下列材料，回答有關問題。
材料：①氨氣是無色有強烈的刺激性氣味的氣體；②密度比空氣小；③降溫至-33.5℃可變為液態；④1體積水大約溶解700體積氨氣；⑤在高溫條件下分解生成氮氣和氫氣；⑥氨氣與氯化氫氣體混合,發生化合反應產生白煙（成分為氯化銨）；
氨氣的組成與結構：根據上述材料 （填序號），都可以確定氨氣是由N、H元素組成的。
（1）氨氣的性質：寫出⑥的化學方程式 （提示：氨氣NH3）。
（2）氨氣變化：變化③中不發生變化的是（填字母編號） 。
a．氨分子的能量 b．氨分子的運動速率 c．氨分子的質量
d．氨分子之間的間隔 e．氨分子的化學性質
f．氨分子之間的相互作用 g．氨分子的構成。
三、實驗題(本題包括3小題，化學方程式每個2分，其余每空1分，共20分)
14.化學興趣小組的同學們在進行氣體制取過程中，從實驗員處領取了如下實驗儀器：
（1）儀器B （填“能”或“不能”）直接加熱。
（2）若用石灰石與稀鹽酸來制取CO2，為組裝氣體發生裝置，應選擇的儀器是 、C（填字母）。
（3）若用KClO3和MnO2制取O2，除用上述部分儀器外，還必需補充的儀器是 （填儀器名稱）。該反應的化學方程式為 。
（4）用I收集氧氣，用純氮氣及上述實驗制取的氧氣，混制一瓶（集氣瓶容積為250mL）氧氣體積分數為30%的“富氧空氣”，氣體應從裝置中的管 （選“a”或“b”）通入，先通入氮氣排出140mL水，再通入氧氣排出 mL水。
（5）興趣小組用圖甲所示裝置探究不同催化劑對過氧化氫分解的催化效果。取大小相同的新鮮土豆塊和新鮮豬肝塊作催化劑，分別加入10 mL相同濃度的過氧化氫稀溶液后，用傳感器測量裝置中氣壓的變化，如圖乙中曲線a、b所示。
①結合實驗和曲線a、b分析，兩種催化劑中催化效率更高的是 。
②從曲線a、b的變化可以看出，過氧化氫分解的反應是 （填“放熱”或“吸熱”）反應，加豬肝塊催化的過氧化氫完全反應所用的時間大約是 s（填“30”“65”或“120”）。
③曲線a、b最終達到相同的壓強，說明 。
15.化學反應需要一定的條件，控制條件可以調控化學反應?！皢⒑健毙〗M以“調控化學反應”為主題展開探究，請回答下列問題。
實驗探究：為繼續探究燃燒的條件，小組同學設計并完成了圖1所示實驗。
已知：白磷著火點40℃，紅磷著火點240℃。磷燃燒時產生污染空氣的五氧化二磷白煙。
【現象與結論】
（1）小紅根據 現象，得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。
【評價與反思】
（2）①實驗中小組同學認為圖1裝置存在不足，于是設計了圖2所示裝置。圖2裝置的優點為 。
②小明對小紅的結論提出質疑，設計了圖3所示裝置，對燃燒過程中的氧氣含量進行測定，得到圖4所示圖像。結合圖像分析，“可燃物與氧氣接觸”應準確地表述為 。
【調控有術】
（3）通過探究，小組同學認識到，生活中可以通過控制條件促進或抑制化學反應。
用天然氣做飯，發現爐火火焰呈黃色，鍋底出現黑色物質，這時需要 （填“調大”或“調小”）灶具的進風口。
16.某化學課外小組同學用如圖所示實驗探究質量守恒定律：
資料：碳酸鈉與稀鹽酸能反應生成二氧化碳。
（1）甲同學用A裝置研究質量守恒定律時，一段時間后發現天平的指針偏右。造成天平的指針向右偏轉的原因是 。甲同學經過改進(如圖B)當反應結束時，氣球完全鼓起，氣體并無逸出，但發現指針依然右偏，他感到困惑，你認為出現該實驗現象的合理解釋是 。
（2）乙同學用圖C中的鎂帶在空氣中燃燒的實驗來探究質量守恒定律時，發現一定質量的鎂完全燃燒后留下的固體質量比反應前鎂帶的質量輕，如果在燃著的鎂條上方罩上一個大燒杯，使生成物全部收集起來稱量，出現的結果是質量 (填“變大”“變小”或“不變”)。
（3）圖C中鎂帶完全燃燒后，丁同學通過仔細觀察，發現產物中有少量淡黃色物質。
【查閱資料】查閱鎂的化合物的相關資料，記錄了下列幾種物質的顏色：
物質 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO3)2 MgCO3 Mg(OH)2
顏色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
同學認為淡黃色固體可能是Mg3N2。將點燃的鎂帶伸入裝有純凈N2的集氣瓶中，發現鎂帶能安靜的燃燒，生成了淡黃色固體，證實了自己的猜想。請寫出該反應的化學方程式 。
四、推斷、計算題(17題4分，18題5分，共9分）
17.A、B、C、D四種物質的轉化關系如圖所示，它們均為初中化學中常見的物質，其中D是石灰石的主要成分，A、B、C在常溫下是氣體，A具有助燃性，X為黑色固體單質。
（1）B的化學式 ；
C的用途 (任寫一種）
（2）D→C的化學方程式 。
18. 實驗室常加熱高錳酸鉀制取氧氣，現將混有少量雜質的高錳酸鉀樣品5g裝入試管中，加熱至固體的質量不再減少為止，待試管冷卻，稱得試管內的固體剩余物為4.52g。請完成下列問題：
（1）以固體質量變化為縱坐標，加熱時間為橫坐標，畫出固體質量隨時間變化的示意圖。
（2）樣品中所含高錳酸鉀的質量分數是多少？（請寫出計算過程）

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