資源簡介

陽新縣北部聯(lián)盟2024-2025學年九年級上學期期末模擬考試
化學試題（二）
可能用到的相對原子質(zhì)量：C：12 H：1 O：16 N：14 K：39 Cl：35.5 Mn：55
一、選擇題（共13題，共18分，1~8題每題1分；9~13題每題2分，在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）
1.我們每天都生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列過程中主要發(fā)生了化學變化的是
A．折紙飛機 B．風吹散霧霾
C．水果腐爛 D．河流結(jié)冰
2.原子失去最外層電子或最外層得到電子后，下列一定不會改變的是
①化學性質(zhì)②相對原子質(zhì)量③粒子的電性④原子核⑤電子層數(shù)⑥最外層電子數(shù)⑦核外電子數(shù)
A．①⑦ B．①⑤ C．②④ D．③④⑥
3.物質(zhì)的用途和其性質(zhì)對應不正確的是
A．氮氣作保護氣——穩(wěn)定性
B．氫氣充探空氣球——密度小
C．稀有氣體制霓虹燈——通電發(fā)出有色光
D．氧氣供給呼吸——助燃性
4.2023年10月25日，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，成功發(fā)射神州十七號載人飛船.航天所用的燃料之一為液氫，利用了氫氣具備的化學性質(zhì)是
A．液氫是液態(tài) B．氫氣密度小 C．氫氣具有可燃性 D．燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
5．為進一步探究燃燒條件和滅火原理，小明同學將銅絲網(wǎng)放置在蠟燭火焰中上部，發(fā)現(xiàn)銅絲網(wǎng)下方蠟燭正常燃燒，上方?jīng)]有火焰，如圖所示。請分析銅絲網(wǎng)上方?jīng)]有火焰的原因是

A．銅絲網(wǎng)隔絕氧氣或空氣
B．銅絲網(wǎng)上方?jīng)]有石蠟蒸氣等可燃物
C．銅絲網(wǎng)散熱，其上方溫度沒有達到可燃物的著火點
D．滅火就是要同時破壞燃燒的三個條件
6.下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　　）
A. 硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰
B. 鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色四氧化三鐵固體
C. 打開盛有濃鹽酸的瓶蓋產(chǎn)生白霧
D. 鋁片放入Cu（NO3）2溶液中，鋁片表面覆蓋一層紅色的物質(zhì)，溶液由藍色變成無色
7.下列根據(jù)實驗目的所設計的實驗方案正確的是
選項 實驗目的 實驗設計
A 除去CO2中的CO 點燃
B 測定某無色氣體是否為CO2 取樣滴加紫色石蕊溶液，觀察溶液顏色變化
C 實驗室制取CO2 用塊狀大理石和稀硫酸
D 區(qū)分兩瓶無色液體雙氧水和水 取樣分別加入二氧化錳
A．A B．B C．C D．D
8.某同學進行水的組成及變化的探究，其中操作錯誤的是
A． 檢驗氧氣 B．氫氣驗純
C． 點燃氫氣 D． 熄滅酒精燈
9.A、B、C、D是四種金屬單質(zhì)，A能從B的硝酸鹽溶液中置換出B，但A不能與稀鹽酸反應．相同條件下，C、D能與稀鹽酸反應產(chǎn)生H2，且D比C反應劇烈．則四種金屬的活動性由強到弱的順序是（　　）
A．A—B—C—D B．B—A—C—D C．D—C—A—B D．D—C—B—A
10.下列實驗儀器和用品的選擇不合理的是(　 　)
A．收集CO2氣體的裝置：⑥⑦
B．用H2O2溶液和MnO2制O2的發(fā)生裝置：①②③
C．檢驗一瓶氣體是否為O2的裝置：⑦⑧
D．用大理石和稀鹽酸制CO2的發(fā)生裝置：③④⑤
11.將石灰石煅燒可得到氧化鈣（假設雜質(zhì)不含碳元素且不發(fā)生反應），下圖中縱坐標能表示某質(zhì)量隨加熱時間的變化關(guān)系，有關(guān)分析中正確的是
A. 若縱坐標表示固體質(zhì)量，則雜質(zhì)的質(zhì)量為m2g
B. 若縱坐標表示固體質(zhì)量，則CaCO3質(zhì)量為（m1一m2）g
C. 若縱坐標表示固體中氧元素的質(zhì)量，則CO2質(zhì)量為
D. 縱坐標能表示固體中碳元素的質(zhì)量
12.某工廠先用孔雀石制取硫酸銅,再用“濕法煉銅”獲得銅,其主要工藝流程如圖所示。下列分析錯誤的是（ ）
A．孔雀石用粉末而不用塊狀可以使反應更快
B．固體A中含有鐵和銅
C．兩處濾液中都只含硫酸鐵
D．干燥銅時不能用高溫的方法
13.有a、b兩份質(zhì)量相等、濃度相同的過氧化氫溶液，只向b中加入少量二氧化錳固體，則a、b放出氧氣的質(zhì)量（縱坐標）和反應時間（橫坐標）的關(guān)系圖正確的是
A． B． C． D．
二、非選擇題（共7小題，計32分）
14.2024年11月15日是南水北調(diào)東線一期工程通水10周年紀念日，該工程是華東、華北地區(qū)均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、綠色發(fā)展的重要命脈線?；卮鹣铝袉栴}：
(1)“南水北調(diào)”說明我國的水資源的分布是 。
(2)“南水北調(diào)”遵循的一個原則是“先治污后通水”。請寫出一個造成水體污染的原因： 。
(3)“南水北調(diào)”工程功在當代，利在千秋，我們必須愛護水資源。談談在生活中你是如何節(jié)約用水的？ (寫一條)。
15.一旦發(fā)生火災，會造成嚴重的損失。準確使用滅火器能科學地滅火，顯得尤為重要。下列材料介紹了常見的滅火器及其使用方法。請仔細閱讀并回答問題。
【干粉滅火器】
干粉主要成分為碳酸氫鈉或磷酸二氫銨(NH4H2PO4)等。滅火時干粉中的碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，而磷酸二氫銨受熱分解生成氨氣、五氧化二磷和水。二者分解吸收熱量，同時產(chǎn)生的固體粉末覆蓋在可燃物表面使火熄滅。
干粉滅火器可撲滅一般失火及油燃氣等燃燒引起的失火。滅火時需上下播動滅火器幾次，拔出保險銷，距火3米處對準火焰，壓下把手，掃射即可。
【二氧化碳滅火器】
加壓時將液態(tài)二氧化碳壓縮在小鋼瓶中，滅火時再將其噴出。滅火時不會因留下任何痕跡而使物體損壞，因此常在圖書館、檔案室等場所使用。
【水基型滅火器】
水基型滅火器中裝有復合滅火劑，其中含表面活性劑阻燃劑等成分。滅火時操作方便，因為有泡沫和水膜的雙重作用，使其能快速、高效滅火，能用于撲滅非水溶性可燃性液體及固體材料引起的失火。
（1）干粉滅火器滅火時應對準火焰 (填“上部”“中部”或“根部”)掃射。
（2）請你推測，精密儀器失火可使用 滅火器滅火。
（3）使用二氧化碳滅火器時，如果液體二氧化碳沾到手上，后果是 。
（4）在窄小和密閉的空間使用二氧化碳滅火器時要及時疏散人員以防窒息，原因是 。
（5）使用二氧化碳滅火器一定注意應該選擇 (填“上風口”、“逆風口”)噴射滅火。
16.“烏銅走銀”是云南省石屏縣始創(chuàng)的一種獨特的銅制工藝品技藝，迄今已有300余年的歷史。
（1）烏銅是一種合金，屬于 　 　材料；烏銅經(jīng)鍛打、碾壓可做成不同厚度的烏銅片，說明烏銅具有良好的 　 　。
（2）“烏銅走銀”的技藝是在烏銅上雕刻各種圖案，然后將熔化的銀水填入圖案中，冷卻后打磨光滑。銀長時間放置后依然光亮，原因是 　 　。
（3）烏銅的廢料經(jīng)初步處理后可得到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液。若向其中加入一定量的金屬Zn，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣。下列說法正確的是 　 ?。ㄌ钭帜福?br/>A.濾渣中一定含有的金屬是Ag和Cu
B.濾液中可能含有的溶質(zhì)是AgNO3和Cu（NO3）2
C.若向濾渣中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則濾渣的組成可能有兩種情況
17.砂子主要成分是二氧化硅(SiO2)。人們以砂子為原料，先制成粗硅，然后提純制成高純硅，再用高純硅制造集成電路。生產(chǎn)粗硅的化學反應為：?；瘜W興趣小組的同學將5g砂子樣品粉碎后與一定量的碳粉混合來制取粗硅，產(chǎn)生的一氧化碳與反應時間的關(guān)系如圖所示。請回答下列問題：
（1）完全反應后生成一氧化碳的質(zhì)量為 g。
（2）砂子樣品中二氧化硅的質(zhì)量分數(shù)是多少？(寫出計算過程)
18.①和②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請完成：
(1)鈣原子的相對原子質(zhì)量為 ，氟的原子序數(shù)為 ；D中的x為 。
(2)A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是 (填字母)，A粒子的化學性質(zhì)與 相似(填字母)。
19.實驗室常用H2O2溶液和MnO2來制氧氣。為了證明MnO2的催化作用，甲同學通過如圖裝置來進行實驗探究：

(1)圖1中加入amLH2O2溶液，然后塞入帶有帶火星木條的橡膠塞，如圖2所示，觀察到的現(xiàn)象是 。再通過漏斗加入bgMnO2，如圖3所示，此時觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)充分反應后，將圖3的混合液進行過濾、洗滌、干燥、 ，固體仍為bg，甲同學認為MnO2是催化劑。
(3)乙同學認為甲同學的結(jié)論不嚴謹，請你幫乙同學說出理由： 。
20.每年的6月5日是世界環(huán)境日，我國倡導社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念，共同履行環(huán)保責任，呵護環(huán)境質(zhì)量。
(1)PM2.5是指大氣中直徑______（選填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的顆粒物。
(2)下列行為不會形成PM2.5的是______。（填序號）
A．汽車尾氣排放 B．焚燒秸稈 C．風力發(fā)電
(3)計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括______。（填序號）
①CO2 ②SO2 ③N2 ④H2O（氣）
(4)寫出PM2.5對人類健康的危害：______（寫一點即可）。
(5)改善空氣質(zhì)量需要全民行動，作為中學生的你能做的一件事是：_____________________________________________________。
參考答案：
1.C
2.C
3.D
4.C
5.C
6.B
7.D
8.D
9.C
10.B
11.C
12.C
13.C
14.(1)不均衡的
(2)生活污水任意排放（答案不唯一，合理即可）
(3)用洗菜的水澆花（答案不唯一，合理即可）
15.（1）根部
（2）二氧化碳
（3）造成凍傷
（4）二氧化碳不供給呼吸，二氧化碳濃度高
（5）上風口
16.（1）金屬；延展性；
（2）銀的化學性質(zhì)穩(wěn)定；
（3）BC。
17.（1）2.8
（2）60%。
18.(1) 40.08 9 8
(2) BC B
19.(1) 帶火星的木條不復燃 帶火星的木條復燃
(2)稱量
(3)甲同學沒有驗證反應前后二氧化錳的化學性質(zhì)是否改變
20.(1)小于 (2)C (3)② (4)傷害呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)，導致哮喘、心血管疾病等（答對其中一點即可） (5)植樹造林、綠色出行等合理即可

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