資源簡介 2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末模擬題五★可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1 C-12 O-16 Ca-40一、選擇題(共 13個題,共 18分。1~8題,每題 1分;9~13題,每題 2分。在每題給出的 四個選項中,只有一項符合題目要求)1.燒烤深受全國人民喜愛。下列是制作烤串的部分過程,其中發(fā)生化學(xué)變化的是( )A.將肉切成片狀 B.將肉片蘸醬汁 C.鐵簽串成肉串 D.點燃木炭燒烤2.下列有關(guān)加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作正確的是A.組裝儀器 B.檢查氣密性 C.加熱2KMnO4 D.收集氧氣3.“綠水青山才是金山銀山”,保護環(huán)境,人人有責(zé)。下列做法有利于保護環(huán)境的是( )A.合理施用化肥農(nóng)藥 B.超市大量使用塑料袋C.工業(yè)污水用于灌溉農(nóng)田 D.露天焚燒枯枝落葉4.小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號:①兩個氮分子:2N2;②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子:3O;③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子:S;④兩個鐵離子:2Fe3+;⑤地殼中含量最高的金屬:Al;⑥+2價的鎂元素:Mg2+.其中,正確的是( )A.①④⑤ B.②④⑤ C.①③⑤ D.①④⑥5.我國稀土儲量世界第一。如圖是元素周期表中釹元素的相關(guān)信息,下列說法錯誤的是A.釹原子核外有60個電子 B.釹的原子質(zhì)量是144.2C.釹屬于金屬元素 D.釹的原子序數(shù)是606.學(xué)好化學(xué)能促進人的全面發(fā)展,下列項目所涉及的化學(xué)知識錯誤的是選項 項目 化學(xué)知識A “德”:廢舊電池分類回收 廢舊電池中的重金屬會污染環(huán)境B “體”:劇烈運動后喝淡鹽水 補充人體所需的無機鹽C 美”:用稀有氣體制作絢麗多彩的霓虹燈 利用了稀有氣體的物理性質(zhì)D “勞”:用明礬處理較渾濁的天然水 明礬主要起殺菌消毒作用7.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種具有紫色光澤的微細結(jié)晶粉末,它的氧化性超過高錳酸鉀,是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻的新型、高效的多功能水處理劑。干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的,受熱易分解為氧化鐵、金屬氧化物和氧氣。根據(jù)以上信息,下列說法正確的是( )A.保存高鐵酸鉀時應(yīng)注意防潮避熱 B.高鐵酸鉀是一種含氧元素的混合物C.高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為+3價 D.高鐵酸鉀是一種氧化物8.空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )A.用燃著的木條可以區(qū)別空氣和氧氣B.英國化學(xué)家道爾頓通過實驗得出了空氣由氧氣和氮氣組成的結(jié)論C.空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)約占78%的是氧氣D.硫在空氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體9.如圖是甲和乙在一定條件下反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖。下列敘述正確的是A.該反應(yīng)為置換反應(yīng) B.反應(yīng)后原子的數(shù)目增加C.反應(yīng)生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1:1 D.該反應(yīng)能使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)10.學(xué)習(xí)小組進行了下列實驗:實驗Ⅰ:將紅熱的鐵絲伸入盛滿的集氣瓶中,鐵絲劇烈燃燒,生成一種黑色固體。實驗Ⅱ:將納米鐵粉加入盛滿的集氣瓶中,鐵粉發(fā)生自燃,生成一種紅棕色固體。實驗Ⅲ:將一小塊金屬鈉切開置于空氣中,銀白色的截面變暗,生成一種白色固體。實驗IV:將與Ⅲ相同大小金屬鈉在空氣中加熱,鈉劇烈燃燒,生成一種淡黃色固體。下列說法不正確的是A.實驗Ⅰ中生成的黑色固體為四氧化三鐵 B.實驗Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C.實驗Ⅰ、Ⅱ?qū)Ρ瓤芍晌锏姆N類與反應(yīng)物的接觸面積無關(guān)D.實驗Ⅲ、Ⅳ對比可知,生成物的種類與反應(yīng)的條件有關(guān)11.中國傳統(tǒng)鎏金工藝是將金溶于汞中制成“金汞漆”,涂在器物表面,然后加熱除汞,使金附著在器物表面。下列說法不正確的是( )A.金汞漆屬于合金 B.金的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定C.鎏金工藝?yán)昧斯囊讚]發(fā)性 D.金汞漆加入鹽酸中會產(chǎn)生大量氣泡12.我國有著悠久的鋼鐵冶煉史,《天工開物》中記載的“炒鋼法”的生產(chǎn)過程主要為①煉鐵:將搗碎的鐵礦石和焦炭放入煉鐵爐中,持續(xù)鼓入空氣并加熱;②煉鋼:將煉鐵爐中產(chǎn)生的液態(tài)生鐵導(dǎo)入敞口的“方唐”中,加入潮泥灰(主要成分為石灰石)并不斷翻炒。下列與“妙鋼法”有關(guān)的說法錯誤的是( )A.“煉鐵”時,將原料搗碎可增大反應(yīng)物間的接觸面積B.“煉鐵”時,持續(xù)鼓入空氣可以提高爐溫C.“煉鋼”時,不斷翻炒液態(tài)生鐵是為了除盡生鐵中含有的碳D.鋼的性能優(yōu)良,其熔點比純鐵低,易于加工13.同學(xué)們設(shè)計了下面的四個實驗,請你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識認(rèn)真分析推理,其中能達到實驗?zāi)康氖牵? )A.驗證質(zhì)量守恒定律 B.白磷在水中燃燒 C.實驗室制取氧氣 D.防止鐵釘生銹二、非選擇題(本題共7個題,共32分)14.金屬在生活、生產(chǎn)中有著廣泛應(yīng)用,金屬材料已成為社會發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。(1)我國“天問一號”火星探測器成功降落火星,實現(xiàn)了中國航天史無前例的突破在探測器運行系統(tǒng)中使用了銅絲作電線,是因為銅具有良好的 性和延展性。(2)鋁化學(xué)性質(zhì)比較活潑,但鋁制品卻耐腐蝕,原因是 (用化學(xué)方程式表示)。(3)第24屆冬奧會紀(jì)念幣的材質(zhì)為黃銅合金,強度高,耐腐蝕。若將少量黃銅合金投入到足量稀鹽酸中, (“有”或“沒有”)固體剩余。(4)“嫦娥五號”使用的記憶合金再次讓全世界關(guān)注新合金材料。Mg2Cu是一種能夠儲存氫能源的合金,它吸氫后生成MgCu2合金和MgH2,而MgH2和稀鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣。MgH2和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。15.閱讀下面科普短文。富氫水是富含氫分子的水。制備方法主要有充氣法、電解水法、氫棒制氣法等。其中氫棒制氣原理是利用金屬鎂與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂與氫氣。在保存時,容器材質(zhì)、容器裝量、放置溫度、時間等對富氫水中氫氣濃度都有影響。研究容器材質(zhì)相同時,裝量為滿瓶和半瓶,4℃和37℃條件下,放置15小時,測定水中氫氣濃度情況如圖1所示。研究富氫水對蔬菜品質(zhì)的影響。用蒸餾水與富氫水按一定比例混合,以蒸餾水為對照(CK),其他條件相同時培育生菜并測定其維生素C含量,實驗結(jié)果如圖2。植物生長過程中使用富氫水可以增加土地肥力、增強植物抵抗病蟲害的能力,能夠代替部分化肥、農(nóng)藥,且使用過程無污染、無殘留。目前,對于富氫水作用機制的研究仍不是很透徹,還需要進一步深入。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。(1)電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(2)氫棒制氣原理屬于基本反應(yīng)類型中的 。(3)由圖1分析,保存富氫水的最佳條件是 。(4)由圖2可知,富氫水濃度對生菜中維生素C含量的影響為:其他條件相同時,富氫水濃度在0~75%范圍內(nèi), 。16.新型發(fā)光陶瓷是將高科技蓄光材料融入傳統(tǒng)陶瓷釉料中,經(jīng)高溫?zé)贫伞K罟饽芎螅稍陉幇淡h(huán)境中自行發(fā)光,下圖為部分生產(chǎn)流程。分析流程,回答問題:(1)坯料調(diào)和前需要先“過篩”,其過程相當(dāng)于實驗操作中的_______。在練泥機中,研磨胚料的目的是_________。A.增大反應(yīng)物的接觸面積 B.加快反應(yīng)速率 C.使反應(yīng)更充分(2)若坯料中鐵粉未除去則燒制的陶瓷會出現(xiàn)黑點,其原因是_________。(3)生產(chǎn)蓄光材料需要在稀有氣體環(huán)境中進行,利用稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)是______。(4)在燒制陶瓷的過程中,陶瓷中的Al(OH)3會受熱生成Al2O3和一種常見液體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。17.為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取25g該樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng)也不溶于水),加入盛有146g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),氣體全部逸出,反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為162.2g。計算:。(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。18.下列是氣體制備及性質(zhì)實驗的裝置圖。(1)用高錳酸鉀制取氧氣。從圖A-E中選擇發(fā)生裝置和收集裝置的一種組合是______ (填字母序號)。(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___ ___ 。(3)圖F中,木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:劇烈燃燒,發(fā)出__ ____ ,放出熱量,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 。19.某興趣小組的同學(xué)對鐵以及含鐵物質(zhì)的相關(guān)現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,并進行了一系列探究活動。探究一:鐵單質(zhì)燃燒與什么因素有關(guān)。(1)取長短相同直徑為0.38mm的鐵絲,分別在O2含量為55%、60%、70%、90%的情況下實驗,發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)氧氣含量為90%時,鐵絲燃燒劇烈,燃燒時間長,效果好,說明鐵絲燃燒與氧氣濃度有關(guān),因而實驗收集氧氣最好用 法。(2)在空氣中用酒精燈點燃鐵絲不能燃燒,但輕輕震動如下圖的塑料瓶,掉下的極細的鐵粉卻能劇烈燃燒,極細鐵粉能在空氣中劇烈燃燒是因為 。探究二:對含鐵粉的“暖寶寶”進行成分及發(fā)熱原理探究。查閱資料:暖寶寶的主要成分是鐵粉、活性炭、氯化鈉(白色固體)等,同學(xué)們在實驗室打開一片暖寶寶,取出其中黑色粉末做了下面的實驗。Ⅰ、黑色粉末的成分(3)取暖寶寶中的黑色粉末于試管中,滴入鹽酸,若 ,證明黑色粉末中有鐵粉。反應(yīng)結(jié)束之后,發(fā)現(xiàn)仍有黑色固體殘留,經(jīng)過濾,洗滌,干燥,獲得黑色粉末。取樣通入氧氣點燃,將產(chǎn)物通過澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,證明黑色粉末中還有炭粉。Ⅱ、“暖寶寶”發(fā)熱的原理。(4)打開使用過的“暖寶寶”,看到有黑色、白色、紅色固體,推測“暖寶寶”能發(fā)熱的原因是 。(5)NaCl在脫氧劑中的作用是什么?小組同學(xué)設(shè)計了如下圖所示裝置,一段時間后觀察到燒杯內(nèi)左側(cè)導(dǎo)管液面 右側(cè)導(dǎo)管液面(填“高于”或“低于”),說明NaCl可以加快鐵生銹的反應(yīng)速率。探究三:使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量。(6)實驗開始前的裝置如圖所示,通過計算本實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為16.8%,與理論值相比,引起誤差的原因可能是 (寫出一條即可)。20.碳氧循環(huán)是自然界中重要的循環(huán),以下是兩種有關(guān)碳氧循環(huán)的應(yīng)用。[應(yīng)用一]空間站的水氣整合系統(tǒng)(1)如圖1表示空間站的水氣整合系統(tǒng),其中“氧氣生成系統(tǒng)”能通過電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣;一定條件下,“薩巴蒂爾系統(tǒng)”能把氫氣和航天員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)化成液態(tài)水和甲烷。寫出薩巴蒂爾系統(tǒng)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式【應(yīng)用二]化學(xué)氧自救器(2)如圖2為化學(xué)氧自救器的往復(fù)式氣路結(jié)構(gòu)圖。呼出氣體通過呼吸軟管進入生氧罐,與生氧劑反應(yīng)后產(chǎn)生的富氧氣流進入氣囊,吸氣時再叢氣囊經(jīng)過生氧罐進入呼吸軟管,在1次呼吸循環(huán)中氣流2次經(jīng)過生氧劑。①該系統(tǒng)放出的氧氣量遠遠大于人體所需要的,當(dāng)氣囊處于飽和后就需要將過剩的氧氣通過排氣閥,排出系統(tǒng)。體現(xiàn)了往復(fù)式氣路的主要優(yōu)點為②該自救器中放氧量與時間的關(guān)系曲線如圖3所示,圖中L線以上部分為排氣時間段,表明氣囊內(nèi)氣體壓力超過排氣閥的臨界值。L--M線之間表示自救器的正常工作階段。M線以下表示氧氣不足,難以維持人體正常呼吸。Ⅰ.在____(填字母)時間段內(nèi),氣囊上的排氣閥第一次開啟。A. 5 min 左右 B.10min 左右 C.25 min 左右Ⅱ.分析曲線圖可以得到的結(jié)論有 (寫一條)參考答案:1-13:DBAAB DAADC DCD14.(1)導(dǎo)電(2)4Al+3O2=2Al2O3(3)有(4)MgH2+2HCl=MgCl2+2H2↑15.(1)2H2O2H2↑+O2↑(2)置換反應(yīng)(3)4℃滿瓶(4)先增大后減小16.【答案】(1) ①. 過濾 ②. ABC (2)鐵粉與空氣中的氧氣反應(yīng)產(chǎn)生黑色的四氧化三鐵 (3)很不活潑 (4)Al(OH)3Al2O3+H2O17.(1)8.8g(2)解:設(shè)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x x=80%答:石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%18.(1)AC或AE (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(3) ①. 白光 ②. C+O2CO219.(1)排水 (2)細鐵粉與氧氣的接觸面積更大 (3)有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色(4)鐵粉與氧氣、水反應(yīng)放出熱量或鐵在空氣中緩慢氧化放出熱量 (5)高于(6)鐵粉量不足或裝置氣密性不好或未冷卻至室溫就打開彈簧夾(答案合理即可)20.(2)①使生氧劑充分反應(yīng) ②Ⅰ.B Ⅱ.該生氧劑能維持35分鐘左右正常呼吸(或每隔35分鐘左右需要更換一次生氧劑等,合理即可) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫