資源簡介

貴州省2024~2025學年度秋季學期（期末復習）質量監測九年級
化學
（全卷總分：60分考 試時間：60分鐘）
注意事項：1.答題前，務必將自己的班級、姓名、準考證號填寫在答題卡規定的位置上；
2.答題時，一律用2B鉛筆或黑色簽字筆將答案填涂或填寫在答題卡規定的位置上；
3.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效；
4.考試結束，將試題卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質量：H:1 C:12 O:16 Ca:40
一、選擇題（本題共7小題，每小題2分，共14分）
1.“人不負青山，青山定不負人”為保護貴州青山綠水，下列做法不合理的是（ ）
A.提倡大力植樹造林 B.多興建水力發電廠
C.污水處理后再排放 D.廢舊電池就地填埋
2.人體中化學元素與人體健康密切相關。缺乏該元素會導致“甲狀腺腫大”的是（ ）
A. B. C. D.
3.物質的性質決定用途，下列對應關系不正確的是（ ）
A.氦氣密度小——填充氣球 B.氮氣化學性質穩定——制做氮肥
C.石墨導電性——電極材料 D.氧氣有助燃性——冶煉鋼鐵
4.規范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（ ）
A.連接儀器 B.加熱液體 C.檢查裝置氣密性 D.過濾河水
5.鎂是一種重要的金屬，在冶金、電化學方面有重要的用途。經查閱資料能與發生如下反應：。下列說法錯誤的是（ ）
A.燃燒不一定需要氧氣
B.倉庫中鎂帶著火不能使用干冰滅火器滅火
C.該反應有3種元素化合價發生改變
D.可預測在中燃燒會生成較多黑色固體
6.化學是建立在實驗上的科學。下列實驗方案設計中，不能達到實驗目的的是（ ）
選項 A B C D
實驗目的 鑒別、 證明鐵生銹的條件 探究溫度對分子運動速率的影響 驗證質量守恒定律
實驗方案
7.探究影響過氧化氫溶液分解速率的因素。實驗裝置如圖所示，夾持儀器已略，實驗數據見下表。下列說法不正確的是（ ）
實驗序號 1 2 3 4 5 6
過氧化氫溶液的濃度
過氧化氫溶液的體積（） 6 6 6 6
水槽中水的溫度（） 20 90 70 70 20 20
錐形瓶中的物質
60分鐘內產生氧氣（）
A.實驗2中應加入過氧化氫溶液的體積是
B.向實驗2收集的氧氣中插入帶火星木條，木條沒有復燃，可能的原因是氧氣中有較多的水蒸氣
C.還可以通過測定收集等體積氧氣所需的時間來比較過氧化氫的分解速率
D.通過實驗1、4、6可得出的結論是：在其它條件相同時，溫度越高，過氧化氫的速率越快
二、非選擇題（本大題包括7個小題，每空1分，共46分）
8.（5分）化學與生活息息相關，請回答下列問題：
（1）博物館保存珍貴名畫時用氮氣作保護氣，利用的氮氣性質是______；
（2）真空包裝可延長食品保質期，原因是______；
（3）烏江大橋使用鋼索作為拉繩，鋼塊能制成鐵索是因為其具有____________性。防止鋼索生銹的方法有____________（寫一條）；
（4）碳在自然界中有三種不同的形態：一種是閃爍著各色光芒的金剛石，一種是灰黑色的石墨，一種是黑褐色的煤炭。到18世紀后期人們才搞清楚石墨和金剛石是什么東西構成的，二者物理性質有很大差異的原因是__________________。
9.（7分）閱讀下面科普短文。
氣候變化是人類面臨的巨大挑戰，世界各國以全球協約的方式減排溫室氣體。中國政府提出在2060年前實現“碳中和”“碳中和”是指通過植樹造林、節能減排等形式，抵消人類生產生活產生的二氧化碳等溫室氣體排放，實現正負抵消，達到相對“零排放”
影響二氧化碳排放的主要因素是人類消耗的化石能源急劇增加，排入大氣中的二氧化碳增多。我國近年部分行業二氧化碳年排放量如圖所示。
氫氣代替化石燃料能有效減少二氧化碳排放。目前已有多種制取氫氣技術，其中硼氫化鈉水解制氫法有儲氫量高、使用安全等優點。“碳捕獲和碳封存”也可以減少二氧化碳排放，可以使用、對進行捕獲，“碳封存”可從大氣中分離出二氧化碳將其壓縮液化泵入地下長期儲存。海洋也“消化”了2~3倍人為排放的二氧化碳，減緩了氣候變化的速度及影響，但溶解了二氧化碳后，海水的酸性增強，會影響牡蠣、蛤蜊等貝類的外殼或骨骼的形成。
（1）“碳中和”戰略的實施能夠緩解的環境問題是____________；在生活中，我們能夠做到的支持“低碳”的行動有____________（寫出一點即可）。
（2）工業大類中的細分行業中，____________行業年排放量最多。石油化工行業中，天然氣（主要成分是）完全燃燒的化學方程式為________________________。
（3）依據文章內容，下列說法不正確的是____________。
A.化石燃料燃燒產生的二氧化碳是導致大氣中二氧化碳含量增加的主要原因
B.海洋資源豐富，可吸收大量二氧化碳，且沒有不良影響
C.“碳捕獲和碳封存”都是物理變化，不涉及化學變化
（4）“碳封存”可將壓縮至地下儲存，其原因是__________________（從微觀角度解釋）；海水吸收后溶液中的主要微粒是__________________。
10.（7分）下圖為核電荷數為1-18的元素示意圖及部分原子結構示意圖，回答下列問題：
（1）圖中氟原子的質子數是______。氟原子與氯原子化學性質相似，原因是______。
（2）核電荷數為12的元素于核電荷數為17的元素形成的化合物的化學式是____________。
（3）保持氦氣化學性質的微粒是原子，下列說法正確的是______。
A.氦原子核帶正電，由質子和中子構成 B.氦原子是實心的球體
C.氦原子核外電子體積小且繞核高速運動 D.氦的相對原子質量為
（4）從宏觀上看和是由同種元素組成的兩種物質，但兩種物質化學性質不同，請從微觀角度解釋原因________________________。
（5）由圖中元素組成的化合物甲醇是一種汽車燃料，相比于化石燃料，甲醇燃燒效率更高更環保，其完全燃燒微觀示意圖如圖：
燃燒過程中______能轉化為熱能，完全反應中甲和乙的質量比為______。
11.（8分）水是生命之源，也是不可缺少的資源。某校化學小組的同學們對此產生了濃厚的興趣，他們對某處湖水的水質及水的硬度、水的組成、水體保護等展開了項目式探究。
水質富營養化的原因
自然界的水常常遭到污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質惡化，人們把這種現象稱之為水質富營養化。這里的“氮和磷”是指______。（選填“單質”“元素”或“原子”）
Ⅰ.某學校興趣小組自制凈水器如圖所示。
（1）離子交換樹脂在裝置中的作用______。
（2）經過該裝置凈化后的水屬于______（選填“純凈物”或“混合物”）。
Ⅱ.通過氫氣燃燒實驗和電解水實驗能認識水的組成。
（3）氫氣能在空氣中燃燒，點燃氫氣的化學反應方程式為________________________。
（4）通過氫氣燃燒實驗和電解水實驗能認識水的組成結論是________________________。
Ⅲ.2024年4月25日20時59分，我國“神舟十八號”載人航天飛船成功發射。為保證宇航員正常的生命活動，空間站內的空氣需與我們周圍的空氣組成相近，主要采用以下系統：
（5）反應①所屬的基本反應類型是____________。
（6）該系統的優點為________________________。
（7）寫出反應④的化學反應方程式______________________________。
12.（8分）實驗室利用如圖裝置制取常見的氣體。
（1）圖中儀器的名稱是______。
（2）實驗室使用高錳酸鉀制取較純凈的，應選擇的制取裝置是______（填字母），其中制取氧氣的化學方程式為________________________。
（3）實驗小組設計實驗制取并探究其性質。
Ⅰ.選擇裝置制取較純凈干燥的，制取的藥品為__________________。儀器的連接順序為__________________，通入圖二裝置中，裝置中出現渾濁，發生反應的化學方程式是____________，可用于檢驗二氧化碳。中觀察到的現象是____________，小組同學提出若要證明能與水反應，該裝置需要進行改進，方法是____________。
13.（8分）金屬在人類文明的發展中起著重要作用。
（1）古代冶金技術彰顯了我國勞動人民的智慧。
Ⅰ.戰國《韓非子·內儲說上》提到，早期彩金技術均是“沙里淘金”。金在自然界中主要以______（選填“單質”或“化合物”）的形式存在，古語云“真金不怕火煉”說明________________________。
Ⅱ.西漢時期的劉安在《淮南萬畢術》中寫到“曾青得鐵則化為銅”，即在硫酸銅溶液中加入鐵。判斷兩者能發生反應的證據是__________________。該反應的化學方程式為__________________。
（2）同學們學習了金屬材料后，開展了金屬的性質探究學習。
Ⅰ.取三種金屬與稀鹽酸進行對比實驗，并用溫度傳感器測定反應過程中的溫度變化，所得溫度變化曲線如圖甲所示。
（3）由圖甲可判斷金屬的活動性強弱判斷的依據是________________________。若要另設計實驗驗證鐵、鋅、銅的金屬活動性順序，可供選擇的藥品：、、、溶液、溶液、稀鹽酸、溶液。
操作 現象 結論
Ⅱ.同學們查閱資料：防銹工藝之一是利用烤藍技術，即高溫下在鐵表面形成一層四氧化三鐵，從而保護了內部的鐵不受腐蝕。下列選項中與四氧化三鐵致密結構相似的物質是______（填字母）。
A.鋁在常溫下與氧氣反應生成的氧化鋁
B.鐵在常溫下與氧氣、水反應生成的鐵銹
C.水的凈化中用于吸附顏色、異味的活性炭
14.（3分）實驗室用過氧化氫溶液（含過氧化氫）與少量二氧化錳混合制氧氣，完全反應，生成氧氣的質量是多少？（寫出計算過程）
九年級化學（上海教育版） 參考答案
參考答案及評分細則
說明：1.答題時出現其他正確合理答案，同樣給分。
一、選擇題（本題共7小題，每小題2分，共14分）
題號 1 2 3 4 5 6 7
答案 D A B C C B D
二、非選擇題（本大題包括7個小題，每空1分，共46分）
8.（1）化學性質穩定
（2）隔絕氧氣
（3）延展 刷油漆
（4）碳原子排列結構不同
9.（1）溫室效應 綠色出行
（2）電力
（3）
（4）分子間的間隙減小 、、
10.（1）9 原子最外層電子數相同
（2）
（3）
（4）構成物質的分子種類不同
（5）化學
11.元素
Ⅰ.（1）過濾除去鎂離子和鈣離子
（2）混合物
Ⅱ.（3）
（4）水由氫、氧元素組成
Ⅲ.（5）分解
（6）節能循環使用
（7）
12.（1）長頸漏斗
（2）
（3）石灰水、稀鹽酸
紫色石蕊溶液變為紅色 在裝置前面將通入裝有石蕊試紙的試管中
13.（1）Ⅰ.單質 金的化學性質穩定不與氧氣反應
Ⅱ.溶液由藍色變為綠色，鐵表面有紅色固體析出
（3）單位時間內放出的熱量
操作：分別取表面積相同三種金屬片于試管中，加入等濃度等體積的稀鹽酸
現象：表面產生氣泡的速率，片無現象（合理即可）。
Ⅱ.
14.（3分）
解：設生成的質量為
………………（1分）
………………（1分）
………………（1分）
答：的質量為
其他合理解法也給分。

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