資源簡介

2024—2025 學年度上學期期末綜合評估
七年級道德與法治
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題號 一 二 總分 累分人
得分
注意事項：
1.共2大題，滿分60分，考試時間60分鐘。
2.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡的相應位置。
3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細閱讀答題卡上的“注意事項”，按照“注意事項”的規定答題。
4.答選擇題時，用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑；答非選擇題時，請在答題卡上對應題目的答題區域內答題。
5.考試結束時，請將本試卷和答題卡一并交回。
得分 評卷人
一、選擇題(本大題共12個小題，1~10小題每題2分，11~12小題每題3分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求)
1.開學之初，在班級分享會上，小冀分享了自己豐富的假期生活：在河北省博物館觀賞歷史文物；在華北軍區烈士陵園緬懷革命英烈，感悟紅色文化；在承德避暑山莊體驗中國古典園林之美。由此可知 ( )
A.學習并不局限在學校 B.學習是現階段唯一任務
C.要掌握科學的學習方法 D.文化學習是首要任務
2.七年級學生小雷在綜合素質評價中這樣自評：活潑開朗、樂于助人…這個評價是基于 ( )
A.生理特征 B.他人的評價 C.心理特征 D.稟賦特長
3. “天生我材必有用”是詩人李白的自我高歌，也是穿越千年的囑托。下列選項最符合這一思想題號 ( )
A.孤芳自賞 B.欣賞自己 C.服務社會 D.接納缺點
4.生命是一個嚴肅的課題。生命從哪里來 又到哪里去 有什么意義呢 這些問題你思考過嗎 某校七年級(1)班組織同學們圍繞生命課題開展了一系列活動，以下可以作為活動主題的是 ( )
①珍愛生命，活出精彩 ②生命脆弱，無須敬畏 ③生命獨特，唯我獨尊 ④保護生命，關愛他人
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.下列選項最符合以下新聞主旨的是 ( )
2024年7月16日，國家防災減災救災委員會辦公室、應急管理部根據當前暴雨洪澇災情和救災工作需要，會同國家糧食和物資儲備局向河南、山東兩省緊急調撥救災毛巾被、家庭應急包等1萬件中央救災物資，支持災區做好受災群眾緊急轉移安置和基本生活保障工作。
A.傳承生命精神 B.生命代代接續
C.提高預判能力 D.人民至上，生命至上
6.小北在閱讀《朝花夕拾》后的讀書筆記里寫道：“我不僅了解了魯迅先生的成長經歷，還從他的故事中汲取了許多智慧和力量。我要像魯迅先生一樣，珍惜時光，努力學習，用自己的知識和能力去為社會作貢獻。”以下說法正確的是 ( )
A.良好的生命狀態不需要豐富的精神世界
B.中學生只能在生活實踐中擴展生活閱歷
C.成長的道路總是鋪滿鮮花，我們要勇往直前
D.豐富的精神世界可以提升人生境界，讓生命充滿活力
7.提高防護能力是守護生命安全的必要手段。下列行為符合這一要求的有 ( )
①進入室內場所首先觀察安全出口位置 ②去野外游泳必須結伴而行 ③萬一不幸落水，要用力拍打水面并大聲呼救 ④在戶外，要保護好頭部，盡量避開高樓、廣告牌等危險之處
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.下列詩文與漫畫所示的人生態度一致的是 ( )
A.業精于勤，荒于嬉
B.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
C.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西
D.博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之
9.司馬遷在《報任安書》中寫道：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列。”先賢的成功之路啟示我們 ( )
①順境不驕 ②逆境不餒 ③要將逆境轉化為順境 ④經歷逆境必定成功
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.清晨5：00，街道環衛工人開始清掃道路；39℃酷暑，交警在烈日下疏導交通；農田百畝，農民駕駛收割機忙碌了一天……文字使勞動具象化，笑臉使生活幸福化。我們的幸福生活正是由無數這樣的勞動者創造的。這告訴我們 ( )
①要在勞動中創造人生價值 ②職業不同，價值相同 ③不同崗位的勞動者都為社會作出了貢獻 ④勞動比學習更重要
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
讀書是通往世界最好的路。圖書館，或許就是路上的“驛站”。據此回答11~12題。
11.為迎接世界讀書日，某校圖書館特針對七年級學生列出了一個書單。下列書籍入榜的理由是( )
《詩書里的成長》：講述了毛澤東同志從一名普通農家子弟，逐步成長為一名堅定的馬克思主義者的經歷。
《會發光的聲音》：講述了在南京和拉薩的兩所小學里，分別成立了“奇跡童聲”和“雪域夢想”演講團，團員們通過空中課堂的形式相互交流，在演講中收獲成長的故事。
《一百歲的紅領巾》：講述了不同歷史時期的少年英雄模范故事，展現了黨領導的中國少年兒童運動百年輝煌歷程。
A.學習知識，提高成績 B.注重詩歌，把握機遇
C.探索未知，熱心公益 D.涵養品格，提升自我
12.在“刷屏”時代，七年級學生小萌依然堅持去圖書館“打卡”。她不僅將圖書館列在每周行程中，還將閱讀的書籍的數量、名目、每日進度等作出了詳細計劃，始終堅持。小萌啟示我們規劃初中生活要 ( )
①實現夢想 ②制訂行動方案 ③持之以恒 ④隨遇而安
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
得分 評卷人
二、非選擇題(本大題共3個小題，13題8分，14題12分，15題14分，共34分)
13.閱讀材料，完成下列要求。(8分)
“一老一小”，“一老”連著“夕陽”、“一小”連著“朝陽”。 解決好“一老一小”問題，才能讓老百姓的生活“熱辣滾燙”。
為了更好地解決老年人活動和青少年放學后的托管問題，某社區特地開辟了活動中心，將老年人的娛樂與青少年的課后學習結合在一起，原本的“各不相干”變成了“其樂融融”。老年人發揮余熱，義務教授青少年書法；青少年利用所學，幫助老年人適應“數字”生活，使用互聯網……“大家”的快樂也成就了“小家”的溫暖。
(1)“一老一小”的背后彰顯了怎樣的中華傳統美德 (2分)
(2)請你利用所學知識，將下面課表補充完整。(2分)
社區活動中心課表
時間 周一 周二 周三 周四 周五
愛護身體 健康講座 ① 太極拳 跑步 乒乓球
滋養心靈 書法 數字網絡 ② 讀書會 花藝
(3)請你利用所學知識，為自己的“小家”的升溫建言獻策。(4分)
14.閱讀材料，完成下列要求。(12分)
七年級(1)班同學開展了“美好集體”的討論會，以下是其中的三個議題。
議題一 新來的李老師太過嚴肅，是我們該適應他的風格還是他該適應我們的習慣
議題二 籃球賽時，七年級(2)班的一個同學故意碰撞了小磊，我們應不應該和小磊一起“報復”回去
議題三 運動會班級報名參賽選手太多，有的同學落選，心情低落；有的同學選上又怕因為訓練耽誤學習，到底誰去
(1)請你利用所學知識，針對議題一，整理出自己的發言內容。(3分)
(2)請從交友的角度，談談你對議題二的看法。(5分)
(3)結合議題三，聯系所學知識，請你為建設美好集體給出自己的方案。(4分)
15.閱讀材料，完成下列要求。(14分)
畫，是一種記錄方式，也是光輝人生的頒獎禮。以下是兩幅畫作，請你根據所學知識回答問題。
(1)兩幅畫作共同描繪了他們怎樣的精彩人生 (4分)
(2)請根據上述兩幅畫作的精神內涵，寫出你自己的人生目標并配上解說詞。(4分)
(3)夢想是對未來美好生活的愿望，少年有夢不應止于心動。為了實現夢想，請你為自己制訂一份規劃清單，分別說說在青春時期、走進社會可以做些什么，需要持續堅持的事有哪些。(6分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題(本大題共12個小題，1~10小題每題2分，11~12小題每題3分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A C B B D D B B C A D C
二、非選擇題(本大題共3個小題，13題8分，14題12分，15題14分，共34分)
13. （1）①尊老愛幼；②團結互助。（2 分）
（2）①健身操；②繪畫。（2 分）
（3）①家庭成員之間要相互理解、包容，多溝通交流，尊重彼此的想法和感受；②共同參與家庭活動，如一起做家務、戶外運動等，增強家庭凝聚力；③關心長輩健康，關注孩子成長，為家庭成員提供情感支持；④制定家庭規則，共同遵守，營造和諧有序的家庭氛圍。（4 分）
14. （1）①我們應該適應老師的風格。老師的教學風格可能各不相同，但目的都是為了幫助我們學習和成長。②我們要主動與老師溝通交流，表達自己的想法和困惑，增進彼此的了解。③積極調整自己的學習態度和方法，努力適應老師的教學節奏，提高學習效果。（3 分）
（2）①不應該“報復”回去。在交友過程中，我們要遵循友誼的原則，明辨是非，保持冷靜和理智。②“報復”行為不僅不能解決問題，還可能引發更大的沖突，破壞同學之間的友誼和班級的和諧氛圍。③我們應該通過合理合法的方式，如向老師反映情況，尋求公正的解決辦法，維護班級的團結和穩定。（5 分）
（3）①在集體中，我們要充分尊重每個同學的意愿和選擇，鼓勵大家積極參與集體活動。②對于落選的同學，要給予關心和鼓勵，幫助他們調整心態，發現自己的優勢和特長，為班級的其他方面做出貢獻。③對于參賽的同學，要合理安排訓練時間，制定科學的學習計劃，確保訓練和學習兩不誤。④大家共同協商，制定公平合理的選拔和參賽規則，營造良好的競爭氛圍，促進班級的共同進步。（4 分）
15. （1）①他們都在各自的崗位上無私奉獻，積極承擔社會責任；②通過自己的努力，為他人和社會創造價值，實現了自己的人生意義。（4 分）
（2）示例：人生目標是成為一名優秀的志愿者，為社區孤寡老人提供幫助。解說詞：我希望像那些為社會做出貢獻的人一樣，用自己的行動傳遞溫暖和關愛，在幫助他人的過程中，收獲快樂和成長，讓自己的人生更加有意義。（4 分）
（3）青春時期：①努力學習科學文化知識，提高自身素質，為實現夢想奠定基礎；②積極參加學校組織的各種社會實踐活動和志愿者服務，鍛煉自己的能力。走進社會：①尋找與自己夢想相關的工作或公益項目，積極參與其中；②不斷學習新知識、新技能，適應社會發展的需求。持續堅持：①保持積極樂觀的心態，面對困難和挫折不輕易放棄；②不斷反思和總結自己的行動，調整前進的方向。（6 分）

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