資源簡介

貴陽市南明區小碧中學2024-2025學年度第一學期12月質量監測
八年級生物學試卷
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個備選項中，只有一項符合題目要求，錯選、多選或未選均不得分。)
1．在觀察蚯蚓時，應經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使其體表保持濕潤，目的是( )
A．有利于觀察蚯蚓的運動　　　B．有利于觀察蚯蚓的環狀體節
C．有利于蚯蚓進行呼吸 D．有利于觀察清楚蚯蚓的剛毛
2．下列對動物類群特征的描述中， 正確的是( )
A．扁形動物——有口無肛門， 身體呈輻射對稱
B．環節動物——身體分節， 體表有角質層
C．軟體動物——身體柔軟， 體表大多數有貝殼
D．節肢動物——身體和附肢分節， 身體分為頭、胸、腹三部分
3．動物的結構與功能相適應。下列說法錯誤的是( )
A．河蚌的貝殼，可以保護柔軟的身體
B．鯉魚的鰓，利于在水中呼吸
C．蜥蜴體表的鱗片，可減少水分散失
D．蜜蜂的外骨骼，適于飛行生活
4．魚是怎樣呼吸的呢？生物小組的同學用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在魚頭的前方，觀察菠菜汁的流動途徑是( )
A．從鼻孔流入，再由鰓蓋后緣流出 B．從口流入，再由口流出
C．從鼻孔流入，再由口流出 D．從口流入，再由鰓蓋后緣流出
5．關于脊椎動物中鳥類和哺乳類的說法，你不認同的是( )
A．雙重呼吸提高鳥類氣體交換效率 B．牙齒分化提高哺乳類攝食能力
C．鳥的胸肌兩端連在同一塊胸骨上 D．胎生、哺乳提高哺乳類后代的成活率
6．下列關于動物運動的描述，不正確的是( )
A．人體肌肉兩端的肌腱附著在不同的骨上，使相鄰的骨牢固地連接在一起
B．運動過程中所需能量，由呼吸、循環、消化等系統協調配合提供
C．魚的運動靠尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調來完成
D．蛔蟲的運動靠身體的彎曲和伸展緩慢地蠕動
7．自然界中，海鷗展翅、魚翔淺底、大雁南飛、孔雀開屏……動物的行蹤到處可見，構成一幅幅精美的圖案。下列與動物的運動和行為相關的敘述正確的是( )
A．孔雀開屏的行為是在個體生活經歷中獲得的
B．黑猩猩用草棍釣取白蟻屬于取食行為，也屬于先天性行為
C．鳥類飛行只需運動器官參與即可
D．動物運動消耗的能量來自肌細胞內有機物的氧化分解
8．下列動物的表現，屬于社會行為的是( )
A．麻雀成群飛到剛收割完的麥地集體覓食
B．在非洲，雌獅常分布成一定的方陣埋伏在草叢里，領頭的雄獅會將獵物驅趕到雌獅的埋伏處，于是雌獅一同躍出，集體捕食
C．一只翱翔的禿鷲發現了地面上斑馬的尸體，其他禿鷲會從四面八方趕來共同圍著尸體“就餐”
D．到了繁殖季節，大馬哈魚會集結成群，沿著黑龍江逆流而上，到固定的區域產卵
9．牛吃草會使草的分解速度比被細菌、真菌分解的快，這體現出動物在生物圈中的作用是( )
A．作為分解者分解有機物 B．幫助植物傳粉、傳播種子
C．促進生態系統的物質循環 D．作為消費者維持生態平衡
10．在培養基中加入牛肉汁、瓊脂等是為了( )
A．使培養基聞起來很香，容易吸引細菌 B．使培養基的表面看起來很黏稠
C．為細菌等生物的生活提供水分和無機鹽 D．給細菌等生物的生活提供有機物
11．在“探究我們身邊是否存在微生物”的實驗中，實驗過程包括①配制培養基；②在適宜的溫度下培養；③接種；④高溫滅菌；⑤觀察結果。這一過程正確的順序是( )
A．④①②③⑤ B．①④③②⑤　 　C．①④②③⑤　 　　D．①②③④⑤
12．對下列圖中微生物的描述，正確的是( )
A．①無細胞結構，可以寄生在②內，屬于細菌病毒，也叫噬菌體
B．②有細胞結構，屬于真核生物
C．②③④⑤都具有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核
D．它們都可以在生態系統中扮演分解者的角色
13．近幾年來，新鄭的果農也開始大面積種植葡萄，到了葡萄成熟的季節，釀酒愛好者在家用酵母菌釀制美味的葡萄酒，釀制過程中，從密閉的發酵罐中檢測出三種化合物，其濃度變化如圖。圖中P、Q、R依次代表( )
A．酒精、二氧化碳、氧氣 B．酒精、氧氣、二氧化碳
C．二氧化碳、氧氣、酒精 D．二氧化碳、酒精、氧氣
14．下列有關日常生活中的生物技術的說法中正確的是( )
A．利用乳酸桿菌發酵可以蒸饅頭、做面包
B．面醬、醬油、腐乳等是某些青霉發酵形成的
C．制作酸奶時在牛奶中加入酸奶是將活的菌種引入牛奶中
D．冷藏食品不易變質，是由于低溫殺死了細菌等微生物
15．生物的多樣性是人類賴以生存和發展的基石，下列做法有利于保護生物多樣性的是( )
①大力開發旅游資源 ②保護生物棲息環境
③隨意引進外來物種 ④建立自然保護區
⑤全面禁止開發和利用自然資源
A．①②③④⑤ B．②④ C．②④⑤ D．①③⑤
二、綜合題(本大題共5小題，每空1分，共30分。)
16．(6分)自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去 …… 都曾引發你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據圖回答：
(1)若將圖中動物分成A、C、D、F和B、E 兩類，則分類依據是__ __。
(2)請寫出動物A 適于飛行的一條外部形態特征：__ __。
(3)比較B 和 E 兩種動物，從外部形態看，它們身體的共同特點是
__ __；動物 E 在生長發育過程中有蛻皮現象，原因是 。
(4)動物D 特有的生殖發育方式是__ __，大大提高了后代的成活率。
(5)動物F 適于水中生活的運動器官是__ _。
17．(6分)生命在于運動。如圖分別是與人體運動相關的概念圖和結構示意圖。請據圖回答下列問題：
(1)圖1中，B是 ；從結構層次上來看，A屬于 。
(2)圖2中，關節很靈活，離不開[③]__ __內的滑液和[ ](填序號)。
(3)圖3表示屈肘動作，此時[①]__ __處于__ __狀態。
18．(6分)南嶺自然保護區是廣東省陸地森林面積最大的國家級自然保護區。請閱讀下列資料后回答問題。
資料一：南嶺自然保護區動植物資源豐富，素有“物種寶庫”之稱，有多種國家重點保護動植物，如黃腹角雉、南方紅豆杉、仙湖蘇鐵等。
資料二：黃腹角雉是我國特有珍禽，屬雜食性鳥類，喜食交讓木的葉和果實(果橢圓形，暗褐色)，是典型的森林地棲型留鳥，天敵有王錦蛇、花面貍、豹貓等。
資料三：近年來，南嶺自然保護區開展了“自然”“森林”“鳥類”等主題的科普宣教活動，采取種群動態監測、棲息地保護和放置人工鳥巢等措施后，黃腹角雉等珍稀鳥類資源得到較好的保護，種群數量穩步增長。
(1)資料一體現了生物多樣性中的__ __多樣性，其實質是__ __多樣性。
(2)根據資料二的描述，交讓木屬于 植物。根據有無脊柱判斷，所列舉的黃腹角雉的天敵均屬于 動物。
(3)資料三中的放置人工鳥巢是針對黃腹角雉筑巢能力差而采取的措施。生物離不開其賴以生存的環境，保護生物多樣性需要保護生物的__ __，建立__ __是保護生物多樣性最有效的措施。
19. (6分)依據如圖所示的幾類微生物的形態結構圖，回答問題。
(1)圖中生物的營養方式都是 ，其中屬于單細胞生物的有 (填字母)。
(2)可能會導致人體患“扁桃體炎”疾病的生物是[A] 。
(3)圖中D所屬的生物類群是由蛋白質外殼和__ __組成的。
(4)圖中 (填字母)在適宜的培養基中會大量繁殖，形成菌落。古代有人會把長有“綠毛”的糨糊涂在剛劃破的手指上，可以起到殺菌的作用，“綠毛”的“毛”指的是構成菌體的 。
20．(6分)近年來由于手機支付的興起，日常生活中現金的使用率減少，在一定程度上也減少了細菌和真菌的傳播。小明同學想做“檢測硬幣上的細菌和真菌”的探究實驗，實驗方法步驟如下，請分析回答下列問題：
①配置含有牛肉汁的培養基；
②將A、B兩套裝有培養基的培養皿進行高溫滅菌；
③待培養基冷卻后，在無菌箱內將A培養皿的上蓋打開，將一枚硬幣放到培養基上輕輕按一下，蓋上蓋子。B培養皿不作處理；
④A、B培養皿放入28 ℃的恒溫箱中培養；
⑤幾天后，將A、B培養皿取出，觀察A、B培養基上的變化。
(1)小明同學要探究的問題是 。
(2)步驟②中，將A、B兩套裝有培養基的培養皿進行高溫滅菌的目的
是__ _。
(3)步驟③中將硬幣在A培養基上按壓的過程叫 。
(4)將A、B培養皿放在恒溫箱中，將溫度設定為28 ℃，是因為細菌、真菌的生存需要__ __。
(5)在實驗過程中選取兩套培養皿的目的是 。
(6)如果實驗成功，幾天后觀察A、B培養皿中的菌落，會發現培養皿B中沒有菌落生長。由此，得出的結論是 。1．(C)
2．(C)
3．(D)
4．(D)
5．(C)
6．(A)
7．(D)
8．(B)
9．(C)
10．(D)
11．(B)
12．(A)
13．(D)
14．(C)
15．(B)
16．
(1)__體內有無脊柱__。(2)_身體呈流線型；胸肌發達__。
(3)__沒有由脊椎骨組成的脊柱__；外骨骼不隨身體生長而生長。
(4)__胎生、哺乳__。(5)_鰭__。
17．
(1)肌腱；器官。
(2)__關節腔__，[⑤]。(3)[①]__肱二頭肌__處于__收縮__狀態。
18．
(1)__物種__多樣性，其實質是__基因__多樣性。
(2)被子植物。脊椎動物。
(3)__棲息環境__，建立__自然保護區__。
19. (1)異養，AC(填字母)。(2)[A]細菌。
(3)__內部遺傳物質__組成的。
(4)ABC(填字母)。菌絲。
20．(1)硬幣上有細菌和真菌的分布嗎 。
(2)__防止雜菌對實驗的干擾__。
(3)接種。(4)_適宜的溫度__。(5)設置對照。(6)硬幣上有細菌和真菌的分布。

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